2021年18期
華夏教師
視 點(diǎn) SHIDIAN
學(xué) 校 XUEXIAO
學(xué) 生 XUESHENG
教 師 JIAOSHI
課 程 KECHENG
- 豐富而真實(shí)：研學(xué)單的價(jià)值追求
- 運(yùn)用“合生長(zhǎng)”理念構(gòu)建活力綜合實(shí)踐課堂
- 基于算理理解的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)
- 翻轉(zhuǎn)課堂，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)信息技術(shù)的“主人”
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲活動(dòng)探究
- 項(xiàng)目化數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程研究
- 小學(xué)線上教學(xué)管理實(shí)施路徑例談
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)語文語感教學(xué)方法初探
- 優(yōu)化小學(xué)語文小組合作教學(xué)策略的探究
- 小學(xué)文言文課堂教學(xué)策略初探
——以《精衛(wèi)填?！方虒W(xué)為例 - 巧借鏡頭魔法，點(diǎn)亮習(xí)作精彩
——以三上習(xí)作八《那次玩得真高興》教學(xué)為例 - 基于問題情景的課堂對(duì)話教學(xué)初探
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文課本劇編演
- 把握知識(shí)本質(zhì) 讓深度學(xué)習(xí)無痕生長(zhǎng)
——以“面積的含義”教學(xué)為例 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課程與思維導(dǎo)圖的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)際問題的解決策略：畫重點(diǎn)
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 生活情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 主題情境下提升學(xué)生語言能力的整合教學(xué)實(shí)踐
——以譯林版小學(xué)英語《5A Unit7 At weekends》為例 - “道”聽“途”說：高中英語聽說教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)策略
- 讓師生“線上的邂逅”更美妙
- 初中道德與法治材料分析題解題策略探究
- 體感運(yùn)動(dòng)：小學(xué)體育深度教學(xué)的一條可行路徑
- 創(chuàng)設(shè)多元化競(jìng)賽平臺(tái)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂真學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)
——以五年級(jí)《探秘飲料瓶》評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)為例 - 學(xué)科育人視域下初中音樂教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治課互動(dòng)教學(xué)方法探析
- 小學(xué)體育與健康教學(xué)改革與實(shí)踐探析
- 游戲，讓小學(xué)信息技術(shù)課堂更有“戲”
- 對(duì)幼兒園保育工作管理的一點(diǎn)思考
- 談?dòng)變簣@的生活教育
- 史料實(shí)證在初中歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用