
2021年8期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開(kāi)放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過(guò)“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開(kāi)展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書(shū)、光盤(pán)等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開(kāi)發(fā)開(kāi)放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語(yǔ)文教研
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中的書(shū)法教學(xué)
- 語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升核心素養(yǎng)
- 依托小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育
- 淺析語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 借助思維導(dǎo)圖開(kāi)展小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文口語(yǔ)表達(dá)能力的研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透國(guó)學(xué)教育
- 新課改下提升語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)在整合過(guò)程中存在的問(wèn)題與解決策略
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的初小銜接探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)要點(diǎn)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)模式探究
- 影視資源與小學(xué)語(yǔ)文課程整合研究
- 信息技術(shù)下小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀策略研究
- 探究小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字與閱讀趣味化教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文“生活化”作業(yè)研究
- 淺談小學(xué)高段古詩(shī)群文閱讀教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)策略研究
- 巧用課后習(xí)題,落實(shí)語(yǔ)文要素
- 淺談繪本閱讀在低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文單元作文復(fù)習(xí)策略探析
- 基于新課改背景下古詩(shī)詞教學(xué)策略探究
- 淺談古詩(shī)教學(xué)中運(yùn)用信息化教學(xué)的嘗試
- 提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性策略探究
- 小學(xué)低段語(yǔ)文朗讀訓(xùn)練的探究與實(shí)踐
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的有效教學(xué)策略探究
- 有效開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)路徑研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中整本書(shū)閱讀方法的應(yīng)用嘗試
- 淺探小學(xué)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀的有效策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)的有效方法
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合
- 提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的策略研究
- 基于以讀促寫(xiě)的語(yǔ)文高段寫(xiě)作教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)生作文興趣培養(yǎng)策略
- 淺析三年級(jí)作文起步教學(xué)策略
- 小學(xué)作文細(xì)節(jié)描寫(xiě)指導(dǎo)策略研究
- 課外閱讀在語(yǔ)文作文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 指導(dǎo)小學(xué)生評(píng)改作文的策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略研究
數(shù)學(xué)教研
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“解決問(wèn)題”能力培養(yǎng)的方法
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)活動(dòng)的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)滲透數(shù)形結(jié)合思想的分析
- 學(xué)生創(chuàng)新能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境的研究
- 初探概念教學(xué)中的說(shuō)理課堂
- 淺探趣味教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺探小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺探數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究
- 思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用策略探究
- 信息技術(shù)下的小學(xué)低段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入研究
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略
- 關(guān)于動(dòng)手操作在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的思考
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低段學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)研究
- 數(shù)學(xué)“自主·合作·探究”式學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺析小學(xué)生口算能力培養(yǎng)路徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維導(dǎo)圖的思與行
- 游戲教學(xué)在低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視域下的“追問(wèn)”策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情景課堂的創(chuàng)設(shè)方法探討
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用研究
- 信息技術(shù)背景下數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何認(rèn)知探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的體驗(yàn)性操作分析
- 芻議精彩高段小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 課堂留白重要性及路徑探析
- 讓課堂鮮活,讓思維飛翔
- 在數(shù)學(xué)課堂中強(qiáng)化課堂藝術(shù)路徑探究
- 淺談益智游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用
- 淺談生活情境教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差策略的探索與實(shí)施
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
英語(yǔ)教研
藝術(shù)教育
體育管理
德育管理
學(xué)校管理
學(xué)前教育
- 淺談?dòng)變簣@區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 淺談農(nóng)村幼兒園垃圾分類(lèi)習(xí)慣養(yǎng)成教育
- 戶(hù)外自主游戲探究分析
- 淺談?dòng)變簯?hù)外體育活動(dòng)的意義及開(kāi)展路徑
- 淺談?dòng)變簣@家園共育
- 淺談學(xué)前教育幼兒潛能過(guò)度開(kāi)發(fā)問(wèn)題
- 淺談?dòng)變簣@語(yǔ)言教學(xué)中激發(fā)幼兒興趣的策略
- 幼兒園教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué)的策略
- 探究游戲教學(xué)在幼兒園學(xué)前教育中的應(yīng)用
- 淺探幼兒教育中培養(yǎng)幼兒自信心的有效措施
- 淺談運(yùn)用心理效應(yīng),開(kāi)展幼兒美術(shù)活動(dòng)路徑
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中低結(jié)構(gòu)材料的投放與運(yùn)用策略
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園中的應(yīng)用