名師在線
課題研究
- 以核心問(wèn)題為主線構(gòu)建有深度的數(shù)學(xué)課堂
- 助力閱讀教學(xué) 讓語(yǔ)言與思維齊飛
——思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用 - 農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文學(xué)困生現(xiàn)狀與轉(zhuǎn)化策略探尋
- 巧用自然生活載體點(diǎn)亮幼兒園數(shù)學(xué)活動(dòng)
- 淺談如何推進(jìn)植物資源主題活動(dòng)的開(kāi)展
- 指向素養(yǎng)提升的小學(xué)英語(yǔ)體驗(yàn)式寫(xiě)作教學(xué)研究
- 隨文識(shí)字在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- “讀思達(dá)”教學(xué)法下的智慧課堂教學(xué)模式研究
- 好理念如何真正在小學(xué)實(shí)踐課程中落地
——從培養(yǎng)小學(xué)生綜合素質(zhì)角度看STEAM教育 - 農(nóng)村留守兒童語(yǔ)文學(xué)困生的成因及對(duì)策分析
- 依托多維互動(dòng) 促進(jìn)量感生長(zhǎng)
——北師大版“1分有多長(zhǎng)”教學(xué)思考 - 信息技術(shù)支持下的農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)策略探究
精品課堂
- 聚焦核心素養(yǎng)下小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)和提升
——由市小學(xué)畢業(yè)班英語(yǔ)質(zhì)檢的心得談起 - “圖形與幾何”實(shí)踐探究活動(dòng)淺議
- “悅”讀未央
- 用好復(fù)述支架 培養(yǎng)復(fù)述能力
——低年級(jí)教材課后復(fù)述支架的編排特點(diǎn)及使用策略 - 從學(xué)生視角談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
- 構(gòu)建教、學(xué)、評(píng)結(jié)合的數(shù)學(xué)高效課堂
——以“角的認(rèn)識(shí)”一課的磨課和教學(xué)為例 - 走進(jìn)文本 暢享語(yǔ)文精彩
- 探究英語(yǔ)繪本教學(xué) 讓學(xué)生的童年充滿色彩