2020年29期
刊物介紹
提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究
思路·方法·技巧
教學改革探索
- 基于微課的初中數學智慧課堂構建
- 提高初中數學教學合作探究實效性
- 網絡畫板在中學數學教學中的應用淺析
- 微課在初中數學教學中的應用研究
- 初中數學創(chuàng)造性教學探究
- 探究初中數學培養(yǎng)學生學習主動性和積極性的策略
- 探討體驗式教學在小學數學教學中的實施策略
- 基于農村小學數學“葫蘆式”網課的教學模式與策略的實踐研究
- 論初中物理機械能轉換教學
- 情智教育下的物理實踐探究
- 信息化手段下微課在初中物理教學中的新應用
- 基于“泛在學習”的初中化學教學優(yōu)化實踐研究
- 基于“微信”平臺初中化學課外活動設計研究
- 初中化學生活化教學實踐的探究
- 科學實施問題驅動式教學提升初中化學課堂教學的有效性
- 利用化學教學研究走進教學與真正學習
- 立足初中生物課堂培養(yǎng)學生生態(tài)保護意識
- 初中生物課程教學中施展探究性實驗教學的研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
- 重視數學現象 探究數學本質
- 初探翻折與隱圓
- 探究初中數學教學中有效提升學生自學能力的策略
- 探討初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的反思能力
- 分類討論思想在初中數學解題教學中的運用探析
- 初中數學教學中學生直覺思維能力的培養(yǎng)探析
- 素質教育理念下初中數學教學活動開展策略
- 動手操作 深化數學思維能力
- 核心素養(yǎng)背景下培養(yǎng)初中生數學表達能力
- 初中數學教學中如何培養(yǎng)學生的抽象思維
- 初中數學教學要培養(yǎng)學生的抽象思維能力
- 初中數學課堂培養(yǎng)學生解題能力的策略探究
- 小學數學教學中加強學生自主學習能力培養(yǎng)的策略
- 優(yōu)化教學策略 培養(yǎng)學生物理自主學習能力
- 試論初中化學教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)