東方學(xué)術(shù)創(chuàng)新

• 社會生態(tài)學(xué)的基本規(guī)律初探

哲學(xué)·歷史·文化

• 論自我
• 兩種生命觀之比較
  ——以《周易》哲學(xué)和熊十力哲學(xué)為例
• “我思”與“我在”的辯證
• 論西漢官職亂象
• 個人實踐、記憶與民俗傳統(tǒng)的傳承
• 日本動漫中的“萌”文化

政治·法律·經(jīng)濟(jì)

• 協(xié)商民主理論論爭及其啟示
• 構(gòu)建黨內(nèi)“三權(quán)制約協(xié)調(diào)”機(jī)制問題研究綜述
• 以民為本促進(jìn)政治體制改革
• 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下傳銷犯罪的運(yùn)行機(jī)制與防范對策
• 調(diào)解書與調(diào)解協(xié)議的分析與重構(gòu)

文學(xué)·語言·藝術(shù)

• 略論中國古代歌詩之演化軌跡
• 《洛神賦》對《神女賦》的承傳與發(fā)展
• 唐代愛情傳奇的心理類型分析
• 論葉適對蘇軾論說文的承襲與變異
• 李贄“童心說”的道學(xué)淵源探微
• 試論蕭紅創(chuàng)作的生命意識
• 再論莫言小說的陌生化藝術(shù)
  ——以《紅高粱家族》為例
• 中國當(dāng)代少數(shù)民族小說中的“宗教文化敘事”
• 巴別塔之后的精神返鄉(xiāng)
  ——論《波多里諾》與荷爾德林詩歌思想之融通性
• 《雙城記》：歷史拐點(diǎn)處的記憶
  ——再論狄更斯筆下的大革命描寫
• 從《亡靈書》看埃及人的靈魂崇拜和來世觀
• 淺析《雪之女王》敘事策略的繼承與突破

教育·管理·教學(xué)

• 對學(xué)院制教育價值的反思
  ——19世紀(jì)對牛津大學(xué)學(xué)院制傳統(tǒng)的論爭
• 高等院校素質(zhì)教育體系構(gòu)建的成因分析
• 從屢發(fā)校園性侵事件中看師德教育的必要性及對策
• 中學(xué)教師工作—家庭沖突和心理求助的相關(guān)研究
• 大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的路徑選擇
• 以人為本:高校思想政治管理的新觀念
• 創(chuàng)新型口譯人才的培養(yǎng)模式初探
• 新課改后英語教師課堂教學(xué)行為研究
• 師范院校生物化學(xué)課程的教學(xué)改革探討

• 中國第五屆人天觀學(xué)術(shù)研討會暨三十周年紀(jì)慶會紀(jì)要