2022年9期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”。《新課程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程
- 初中校園欺凌行為現(xiàn)狀及其防治對策研究
- 民族地區(qū)中小學班班通項目對共享優(yōu)質資源的作用
- 情緒勞動對特殊教育教師心理健康的影響
- 淺談對農村學校勞動教育的實踐功能研究
- 調節(jié)初中學生不良情緒的策略和方法
- 運用中華優(yōu)秀孝文化，靜心做好班級管理
- 以情感人 以德載人
——班主任德育工作的有效策略 - 農村初中學生自主管理在班主任工作中的重要性研究
- 農村初中學生班級自主管理中存在的問題及對策
- 班主任班級管理立德樹人機制的應用與創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)的初中物理實驗教學研究
- 微課支持的初中語文課堂先導提升學習成效研究
- 農村初中學生語文厭學成因及解決對策探析
- 民族地區(qū)農村初中足球教學訓練提升策略
- 環(huán)縣民歌進初中音樂課堂的探索與實踐
- 合作共贏，誰與爭鋒
——談小組合作學習在初中英語教學中的應用 - 基于主題情境下的初中英語課堂教學策略研究
- 新時代初中英語讀寫相結合教學探究
- 讀寫結合在初中語文教學中的實踐探索
- 創(chuàng)設任務情境，讓語文閱讀教學更具張力
- 分層教學在初中道德與法治課中的應用策略研究
- 古詩文融入初中中國古代史教學的策略研究
- 學生自主學習能力在初中歷史教學中的培養(yǎng)探索
- 初中地理讀圖能力培養(yǎng)策略研究
- 試分析地理思想方法與初中地理課堂優(yōu)質教學的相互關系
- 初中數(shù)學教學對家庭貧困學生成長的影響探究
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用研究
- 探析農村初中化學實驗教學的現(xiàn)狀及改進策略
- 初中化學教學的難點剖析及對策研究
- 淺談初中生物實驗室的建設與教學資源的有效利用
- 情感教育，讓初中美術課堂更加動人
- “研究性學習”在實際教學中的策略研究
- “體育基本理論與體育管理”翻轉課堂教學效果分析研究
- 初中語文閱讀教學現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 從文本走向文化
——初中語文文化內涵的發(fā)掘 - 讓美好的情感在語文課堂中綻放
——論初中語文教學中情感教育的滲透 - 新課改背景下初中數(shù)學創(chuàng)設問題情境的應用實踐
- 同課異構理論在初中英語課堂教學中的應用探討
- 初中化學教學實踐中開展綠色化學教育問題探析
- 探索農村初中音樂教學模式的改進措施
- 初中體育教學改革問題與對策漫談
- 淺談課堂提問的藝術
- 初中物理實驗探究教學的有效策略分析
- 基于深度學習的初中英語單元整體教學實踐
- 研讀部編教材 轉變教學觀念
——以初中道德與法治部編教材為例 - 試論初中數(shù)學函數(shù)教學中存在的問題及解決策略
- 巧用“每日一練”鞏固初中數(shù)學知識點的分析
- 從數(shù)學抽象角度看平方根（1）的教學
- 關于初中地理人教版教材教學中的問題之我見
- “教、學、評一致性”在信息技術程序教學中的應用探索
——以“多分支結構程序設計”一課為例 - 基于分層教學法的初中英語教學探索
- 淺析基于分層教學法的初中英語教學
- 思維導圖在初中英語教學中的應用
- 素質教育背景下初中地理課堂分層教學策略探究
- 初中語文詩詞教學鑒賞方法探討
- 淺析道德與法治教學生活化的策略
- 初中道德與法治教學中滲透人文素養(yǎng)教育的策略
- 互動式教學模式在初中道德與法治教學中的應用與實踐
- 小組合作在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學教學中對提升學生學力方法的探究
- 淺談探究性學習在初中數(shù)學課堂教學中的應用
- 差異化教學模式在初中數(shù)學教學中的應用分析
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用探析
- “自學·議論·引導”教學法對學生數(shù)學建模能力提升的作用研究
- 利用實驗提高初中化學課堂教學效率的策略
- 探析農村初中化學中考復習的有效策略
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略研究
- 試析提高初中物理教學有效性的方法
- 探究初中生物學生活化教學策略
- 游戲化教學在初中信息技術教學中的應用分析
- 游戲化教學法在初中信息技術課堂中的應用
- 信息技術助力初中英語課外閱讀習慣的養(yǎng)成策略摭談
- 淺談如何運用信息技術優(yōu)化數(shù)學課堂教學
- 新時代網課模式下初中生數(shù)學自主學習能力分析
- 信息技術與初中物理實驗教學的有效融合
- 教育信息化背景下初中地理教學實踐應用研究
- 核心素養(yǎng)下初中歷史高效課堂的構建策略
- 巧用合作學習打造初中語文高效課堂
- 打造初中語文高效課堂 增強初中語文教學效果
- 淺談初中語文群文閱讀教學的有效策略
- 探析初中英語教學中提高學生課堂參與度的有效途徑
- 初中英語主題閱讀有效性探究
- 提高初中科學實驗教學有效性的實踐
- 提高初中體育足球教學質量的有效措施
- 初中語文讀寫一體化教學探究
- 名著閱讀在初中語文教學中的應用
- 探究初中語文寫作教學中如何培養(yǎng)學生文化素養(yǎng)
- 初中語文教學滲透思政元素的具體策略
- 初中語文古詩詞教學中傳統(tǒng)文化教育的融入探討
- 如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 淺談初中物理實驗教學中學生操作能力的培養(yǎng)途徑
- 初中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 合理運用史料知識，提高初中歷史教學質量
- 關于農村學生青春期心理健康教育的探究
- 淺談中學體育教學中學生的心理健康教育
- 提高初中班主任德育工作實效性的有效思路
- 實例探究班主任心理健康教育的方式
- 德育在初中美術教學中的滲透分析
- 淺談典型環(huán)境描寫要素在小說中的突出作用