2023年17期
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究
A版
- “雙減”背景下初中數(shù)學(xué)作業(yè)布置中高階思維能力的培養(yǎng)路徑探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問技巧
- 《學(xué)習(xí)方法報 教學(xué)研究》服務(wù)號上線啦
- 創(chuàng)新實驗在小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)中的有效性探究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略初探
- 淺談小學(xué)科學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力
- 信息技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)深度融合的實踐研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課后延時服務(wù)探究
- 初中物理生活化教學(xué)的策略探尋
- 探究小學(xué)體育與健康教學(xué)方式
- 整體設(shè)計學(xué)習(xí)進程，構(gòu)建高效課堂
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)實踐中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)錯例的有效利用
- 新高考背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 對初中班級管理的理論思考及相關(guān)實踐探索
- 淺談多媒體技術(shù)在初中物理探究教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)支持下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 芻議游戲教育法在幼兒教育活動中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力培養(yǎng)研究
- 淺析小學(xué)低年級學(xué)生數(shù)學(xué)讀題能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)除法教學(xué)淺述
- 初中化學(xué)體驗式教學(xué)策略探究
- 探索有效措施 提升教學(xué)質(zhì)量
- 智慧運用希沃白板，打造小學(xué)數(shù)學(xué)精彩課堂
- 論審美教育對中職院校服裝表演專業(yè)教學(xué)的影響
- 信息技術(shù)與初中英語教學(xué)的有效融合淺析
- 初中班主任班級管理的優(yōu)化策略
- 小學(xué)英語課程評價存在的不足及其對策
- 主題式教學(xué)模式在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 基于閱讀課堂的詞匯教學(xué)
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)改進
- 論大班幼兒非洲鼓入門的興趣培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)道德與法治高效課堂的構(gòu)建
- “互聯(lián)網(wǎng)+小學(xué)語文”的智慧課堂模式淺探
- 三尺講臺系國運，一生秉燭鑄師魂
- 新課改下高中英語課堂教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中實施素質(zhì)教育
- 基于核心素養(yǎng)理念的小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 深度學(xué)習(xí)視域下的高中英語閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談作文教學(xué)中的細節(jié)描寫
- 鼓勵的力量
- 提高初中語文教學(xué)效果的嘗試與思考
Ｂ版
- 談立德樹人視野下高中體育教學(xué)的策略
- 淺談幼兒表演性舞蹈的創(chuàng)編
- 追求“真”，崇尚“善”與“美”
- 小學(xué)美術(shù)生活化教學(xué)的思考
- 淺析初中音樂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 淺談小學(xué)道德與法治教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)
- 依托信息化，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中滲透方式的研究
- 農(nóng)村小學(xué)低年級“線上線下”混合式教學(xué)模式探究
- 淺談書法教學(xué)與兒童情緒的調(diào)控
- 新課改下小學(xué)語文作文教學(xué)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣
- 以學(xué)為主，打造小學(xué)語文高效課堂
- 淺談農(nóng)村初中英語教學(xué)過程中存在的問題及解決策略
- 淺談如何提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)的趣味性
- 立德樹人背景下小學(xué)班主任的角色研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)的幾點嘗試
- 基于生活教育理論下部編版小學(xué)語文中學(xué)段習(xí)作教材使用策略
- 荷花
- 淺談“雙減”背景下如何提升小學(xué)作文教學(xué)效率
- 選擇
- 學(xué)會等待
- 以多種評價方式推動豎笛教學(xué)的思考與探索
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)策略