2011年1期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(語(yǔ)文)
開(kāi)篇
說(shuō)文論道
- 試論閱讀教學(xué)中人文精神培養(yǎng)的若干途徑
- 細(xì)
- 小學(xué)語(yǔ)文高效課堂教學(xué)淺見(jiàn)
- 夯實(shí)基礎(chǔ)打造本色語(yǔ)文課堂
- 多措并
- 清水出芙蓉天然去雕飾
- 營(yíng)造開(kāi)放課
- “小課堂”與“大社會(huì)”
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文的主體體驗(yàn)
- 自主學(xué)習(xí)“導(dǎo)”為關(guān)鍵
- 語(yǔ)文課堂的“金鑰匙”
- 淺談提高小組合作學(xué)習(xí)效率的策略
- 為語(yǔ)文課堂教學(xué)“減肥瘦身”
- 課堂表演:為語(yǔ)文教學(xué)添活力
- “杰克現(xiàn)象”呼喚閱讀教學(xué)的回歸
課堂透視
實(shí)踐前沿
- 在詞語(yǔ)的晴空里深呼吸
- 3準(zhǔn)確定位目標(biāo)打造高效課堂
- 巧妙拓
- 體驗(yàn)—語(yǔ)文有你更精彩
- 導(dǎo)人亦可直擊課堂教學(xué)重難點(diǎn)
- 小學(xué)生語(yǔ)感培養(yǎng)“三策略”
- 為感悟之舟探尋航線(xiàn)
- 初讀——語(yǔ)文課堂的序曲
- 創(chuàng)設(shè)思考問(wèn)題的空
- 盤(pán)活單元主
- 關(guān)注教學(xué)重視預(yù)習(xí)
- 低年級(jí)古詩(shī)教學(xué)初探
- 小學(xué)閱讀教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容的選擇與優(yōu)化
- 有效提問(wèn)讓語(yǔ)文教學(xué)插上翅膀
- 說(shuō)明文教學(xué)的尷尬與對(duì)策
- 靈動(dòng)的課
- 例談高年級(jí)語(yǔ)文開(kāi)放性的閱讀策略
- 奏響“四曲
- 立足語(yǔ)言基點(diǎn)扎實(shí)語(yǔ)文訓(xùn)練
- 給語(yǔ)文課堂教學(xué)加點(diǎn)“味精”
- 優(yōu)化評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展