中國信息技術(shù)教育
信息技術(shù)課
- 讓信息課堂回歸生活
- 在教學(xué)中運用團隊學(xué)習(xí)法
- 突破傳統(tǒng)思想 注重實踐能力
- 淺談初中信息技術(shù)學(xué)生評價標準
- 構(gòu)建信息技術(shù)生命化課堂的教學(xué)實踐
- 芻議新課標下小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的創(chuàng)新
- 《濾鏡效果》教學(xué)設(shè)計
- 高中信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對策初探
- 淺議通用技術(shù)試題庫的建設(shè)
- 中職學(xué)校《網(wǎng)頁制作》教學(xué)改革的嘗試
- 探索博客在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)要重視”指法”基礎(chǔ)
課程整合
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下中學(xué)語文自主性學(xué)習(xí)的實踐和思考
- 點燃幼兒思維的火花
- 運用多媒體技術(shù)提高學(xué)生英語聽說能力
- 多媒體讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)模式探析
- 關(guān)于多媒體教學(xué)手段在語文教學(xué)中的幾點思考
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對信息技術(shù)的應(yīng)用
- 藝術(shù)教學(xué)活動中多媒體的靈活運用
- 新課程下多媒體在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運用多媒體優(yōu)化美術(shù)課堂教學(xué)
- 讓多媒體教學(xué)手段更好地為政治課教學(xué)服務(wù)
- 淺談信息技術(shù)下的語文教學(xué)
- 利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化作文教學(xué)
- 好風(fēng)憑借力 送我上青天
- 多媒體技術(shù)與英語有效教學(xué)
- 信息技術(shù)與語文整合要把握幾個“度”
- 與信息技術(shù)零距離讓語文課堂充滿魅力
- 利用信息技術(shù) 優(yōu)化語文教學(xué)
- 多媒體技術(shù)與畜牧教學(xué)整合的三個層次
- 語文課堂因你而精彩
- 調(diào)整汽修專業(yè)課程結(jié)構(gòu) 提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力
- 科學(xué)課中現(xiàn)代教育媒體運用淺析
- 如何讓多媒體在政治復(fù)習(xí)課中展示風(fēng)采
- 多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)上的若干思考
- 淺談多媒體輔助教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 讓多媒體激起英語課堂教學(xué)活力
- 淺談多媒體在電工電子教學(xué)中的應(yīng)用
- 聾校美術(shù)課中多媒體技術(shù)的運用
- 淺談多媒體課件在音樂課教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓多媒體技術(shù)在語文課堂上熠熠生輝
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合
- 多媒體讓作文教學(xué)插上飛翔的翅膀
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)整合實踐中的惑與活
- 淺議多媒體在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與語文課堂實踐
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- 挖掘博客優(yōu)勢,優(yōu)化語文教學(xué)
- 合理運用多媒體課件,促進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談生物教學(xué)中滲透多媒體教學(xué)
- 多媒體技術(shù)給數(shù)學(xué)教學(xué)注入活力
- 多媒體在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)在小學(xué)舞蹈課中的運用
- 利用現(xiàn)代教學(xué)媒體,提高課堂教學(xué)效率
- 淺談多媒體教學(xué)在幼兒園的運用
- 讓語文閱讀教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)同行
- 基于信息技術(shù)的歷史與社會研究性學(xué)習(xí)初探
- 淺談如何有效地利用多媒體教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 新課改下物理課堂教學(xué)的感想
- 運用現(xiàn)代教育技術(shù),提高語文教學(xué)效率
- 淺談初中生英語語感的培養(yǎng)
- 我在生命化課堂中不斷成長
- 淺談高職高專院校的會計模擬實習(xí)教學(xué)改革
- 淺談小學(xué)語文低年級的識字方法
- 信息技術(shù)在綜合實踐課中的作用
- 讓研究性學(xué)習(xí)走進數(shù)學(xué)課堂
- 科學(xué)教學(xué)中利用媒體創(chuàng)設(shè)有效情境的策略