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2014年9期

中學課程輔導·教師教育（中）訂閱

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教育觀點

• 好風憑借力，送我上青云
• 對中學歷史教學改革的幾點看法
• 美國中學觀感
• 農(nóng)村初中計算機技術實踐研究
• 兩大思想家的靈魂交流
• 論歷史教學中問題情境的創(chuàng)設
• 關于初中政治教育改進的策略研究

教改前沿

• 有效開展觀課議課，搭建校本教研的新平臺
• 基于高中圖書館的人本管理探討
• 一份試卷的重量
• 英語新教材中滲透的幾個文化意識
• 試論高中物理教學改革的嘗試及其思考
• 新課程下英語課堂的中西文化對比教學與人格養(yǎng)成

高效課堂

• 嘗試“引探式”，打造“思維性”初中語文課堂
• 初中語文高效課堂教學策略的探討
• 高中數(shù)學課堂有效提問探究
• 淺談地理教學中如何融入 “美”的教育
• 精講精練
• 叫停 “四步閱讀”的師本教學模式，構建 “四環(huán)節(jié)”生本課堂模式
• 初中數(shù)學課堂互動教學模式探究
• 妙用“輕敵”心理，鑄就課堂精彩

課題研究

• 銳角三角函數(shù)中的幾何基本圖形
• “不如”、“不及”、“不像”三種否定式比較句考察
• 高中數(shù)學探究式教學策略研究
• 小組合作學習在高中英語教學中的應用
• 讓修改使英語書面表達更完美
• 淺析小學語文教科書中有效結合人物的心理學
• 三易其稿談平均數(shù)
• 淺談中學歷史教學和現(xiàn)實相結合的問題
• 案例教學在初中生物教學中的應用探析
• 多媒體讓初中數(shù)學課堂多姿多彩
• 摩擦力教學中通過實驗提高學生模型構建能力的探究

教法研究

• 在課文閱讀中提升學生鑒賞與寫作能力
• 淺談開展初中語文活動課的有效措施
• 差異教學在初中英語教學中的應用
• 興趣，推動學生學好數(shù)學的強勁動力
• 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
• 初中數(shù)學教學中預習的問題與教學策略分析
• 作文教學要重視文面訓練
• 解析小組化教學在中學化學學習中的應用
• 如何提高高中體育教學的有效性研究

學法指導

• 談語文教學中審美體驗的引導
• “巧教”才能“樂學”
• 如何利用歷史學科優(yōu)勢，在課堂教學中傳遞愛國主義正能量
• 淺談合作學習中的誤區(qū)與對策
• 淺談初中物理教與學的技巧
• 改進教學設計來提高閱讀教學的有效性教學敘事
• 如何指導學生背誦文言文
• 在農(nóng)村中小學開展五人制足球的價值和意義
• 在閱讀教學中如何提高學生的審美能力
• 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
• 如何在高中化學教學中加強學生自主性學習

精品課例

• “自主互動 探索創(chuàng)新”教學初探
• 猜想，學習物理必須培養(yǎng)的能力
• 淺談太極柔力球在中小學體育教學中開展的可行性
• 淺談推進高中化學教學專題研究的策略及實踐
• 淺析中小學生閱讀素養(yǎng)提升的舉措
• 試論小六如何輕松過渡到初中作文
• 初中語文主題教學實踐探析
• 淺談初中思想品德教學中插圖的運用
• 淺談如何在小學體育游戲中滲透德育

教學設計

• 高中地理“學案導學”教學模式研究
• “題”中之義：學科建設
• 尋根究源，舍末逐本
• 關于地理教學的幾點想法
• “同課異構”課堂“交流展示”模塊運用策略的研究

信息技術

• 網(wǎng)絡助語文教學騰飛
• 以就業(yè)為導向的中職計算機教學窺探
• 多媒體輔助教學在中學英語教學中的應用
• 信息化社會中教師課程能力的培養(yǎng)研究

班級管理

• 班主任班級管理與素質教育的有效融合探討
• 初中班主任德育功能的理論與實踐
• 做個讓學生心服口服的班主任
• 青年教師的培養(yǎng)，從“結對子”開始

求學時代

• 用二氧化硫漂白食品和生活用品的危害
• LRC電路的濾波原理及其在收音機中的運用
• 銅的碳酸氨合物的制備