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2024年9期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年,現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名,是我國最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨:倡導(dǎo)教學(xué)新的理念,引領(lǐng)教改新的潮流,傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想,展示名師、名校、名人風(fēng)采,扶持教壇新秀,將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有:本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文(學(xué)生版)
課改
- 基于學(xué)科大概念的初中語文大單元教學(xué)實(shí)施路徑
- 高中語文教學(xué)中循證閱讀策略的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在初中語文課堂中的有效應(yīng)用
- 初中語文學(xué)科“三大主題”教育實(shí)施策略
- 探究式教學(xué)法在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文整本書個(gè)性化閱讀教學(xué)探究
- 在古詩文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷
- 思辨視角下的共性與個(gè)性:統(tǒng)編教材成長主題敘事作品教學(xué)探析
- 思辨-推理-表達(dá):“思辨性閱讀與表達(dá)”教學(xué)三層進(jìn)階
- 《四世同堂》整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值與策略
教學(xué)
- 初中語文群文閱讀策略研究
- 基于中華傳統(tǒng)文化滲透的高中語文古詩詞閱讀教學(xué)探賾
- 素養(yǎng)進(jìn)階:指向思維能力提升的人物形象解讀
- 《紅樓夢》整本書閱讀的人物形象教學(xué)
- 《故都的秋》境界創(chuàng)設(shè)與詩意抒寫
- 探謎-比較-遷移
- 以《社戲》為例簡論詩化小說的教學(xué)
- 在“慢”閱讀中深度思考
- 初中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)研究
- 《裝在套子里的人》創(chuàng)意細(xì)讀
- 基于“歸去”內(nèi)涵的蘇軾詞作群文閱讀
- 同歸幽居 異在隱情
- 讓記敘文在“嫁接”中精彩
- 議論文寫作問題與對策
- 破解抒情散文的寫作密碼
- 作文立意走向深刻的三條路徑
- “學(xué)習(xí)景物描寫”寫作板塊的實(shí)踐思路
- 爾琢爾磨 如切如磋
- 基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的初中語文“活動(dòng)·探究”單元教學(xué)設(shè)計(jì)