感嘆句
- 感 嘆 句
◎高 潔感嘆句表示說話人的驚訝、喜悅、氣憤等情緒，由what 或how 引導(dǎo)，句末用感嘆號，朗讀時(shí)用降調(diào)。感嘆句是歷年中考常考的題型，通常以單項(xiàng)選擇的形式呈現(xiàn)。考查重點(diǎn)：1. 感嘆句的基本用法；2. 對引導(dǎo)詞what 和how 的選擇；3. 陳述句改感嘆句?？枷蛞?感嘆句的基本用法用來表示說話人強(qiáng)烈的喜、怒、哀、樂等感情的句子叫感嘆句。感嘆句由what 或how 引導(dǎo)，具體用法如下表：類別 結(jié)構(gòu) 例句What + a/an + 形容詞 + 單數(shù)可數(shù)名詞（+
瘋狂英語·初中天地 2023年1期2023-02-28
- 感嘆句中副詞“多”和“多么”的差異分析
法，研究二者在感嘆句中的運(yùn)用情況，發(fā)現(xiàn)它們雖然存在諸多相似之處，但在句法結(jié)構(gòu)和詞法組合上差異較大，希望能引發(fā)學(xué)者對“多”和“多么”的思考，進(jìn)一步豐富現(xiàn)有漢語研究成果。關(guān)鍵詞：感嘆句;副詞;“多”;“多么”;差異中圖分類號：H146 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）05-0-030 引言感嘆句是指具有濃厚感情、表示感嘆語氣的句子，用于表示驚訝、快樂、恐懼等心理狀態(tài)。呂叔湘在《中國文法要略》中將感嘆句分為兩類：一類是不用指稱詞，也不借助
藝術(shù)科技 2022年5期2022-06-22
- 英語感嘆句知多少
顧雅麗感嘆句，即表達(dá)說話人喜、怒、哀、樂等情感的句型。它可以是一個簡單的單詞或詞組，也可以是一個完整的句子，常以感嘆號結(jié)尾，是初中英語學(xué)習(xí)中要掌握的語法要點(diǎn)之一。對此，筆者就初中英語感嘆句的常見結(jié)構(gòu)形式進(jìn)行了分析，以期能夠幫助同學(xué)們準(zhǔn)確掌握和應(yīng)用。一、how引導(dǎo)的感嘆句（1）How+形容詞（副詞）+主語+謂語！例如：How quickly the boy runs！這個小男孩跑得真快！How cute the baby is！這小孩子真可愛！How int
語數(shù)外學(xué)習(xí)·初中版 2022年3期2022-05-25
- 《雷雨》中感嘆句探析
平衡性，尤其是感嘆句研究鮮有人問津。截至目前，除了杜道流先生的《現(xiàn)代漢語感嘆句研究》、李成軍的博士學(xué)位論文《現(xiàn)代漢語感嘆句研究》、洪邦林的碩士學(xué)位論文《現(xiàn)代漢語感嘆句專題研究》之外，尚末見全面而又深入的有關(guān)感嘆句研究的專門著作。感嘆句研究的缺失可謂是句類研究的一大遺憾。由于感嘆句口語性較強(qiáng)，并蘊(yùn)含著豐富的情感因素。為此，我們選用具有典型性和代表性的戲劇類著作——《雷雨》為研究對象?！独子辍纷鳛榈湫偷默F(xiàn)代白話文專著，其內(nèi)容翔實(shí)，語言凝練，能充分表現(xiàn)人物的個性
梧州學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年1期2022-05-09
- What型和How型感嘆句用法解析
黃怡感嘆句通常用來表示說話人的喜、怒、哀、樂等特殊情感。中考主要對What型和How型感嘆句進(jìn)行考查，下面就這兩種句型考點(diǎn)進(jìn)行解析。一、What引導(dǎo)的感嘆句結(jié)構(gòu)句式1.What + a / an +adj + 單數(shù)名詞 （+ 主語 + 謂語）！例：What a beautiful place it is！ 多么美麗的地方??！What a good idea it is！ 多么好的一個主意！例1（2020·湖北·鄂州）— unusual year 20
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中考版 2021年9期2021-09-27
- 中考考點(diǎn)之句子的種類
問句，祈使句，感嘆句。疑問句是?？嫉闹攸c(diǎn)，也是要掌握的難點(diǎn)，這里我們先重點(diǎn)講一下。疑問句中我們只講一講難掌握的反意疑問句和特殊疑問句。反意疑問句： 在陳述句之后附上一個簡短問句，對陳述句所敘述的事實(shí)提出相反的疑問，這種疑問句叫做反意疑問句。如前面陳述句部分是肯定式，后面問句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式。前后兩部分在人稱，數(shù)及時(shí)態(tài)上通常保持一致。如：You are a student， arent you？（你是學(xué)生，對嗎？）
閱讀與作文（英語初中版） 2021年8期2021-09-13
- 漢英感嘆句的焦點(diǎn)標(biāo)記對比
界對漢語和英語感嘆句的句法特征已有一些研究，但對其焦點(diǎn)標(biāo)記的對比研究卻較為貧乏。本文對比分析了兩種語言在感嘆句上所表現(xiàn)出的焦點(diǎn)標(biāo)記的異同，旨在幫助聽話人對句子的焦點(diǎn)進(jìn)行正確地、更深一步地理解。一、感嘆句感嘆句是傳統(tǒng)語法框架下的四大基本句式之一，用來表示強(qiáng)烈的感情色彩。Dale E.Elliott在20世紀(jì)70年代初對感嘆句進(jìn)行了最先的系統(tǒng)研究，夸克（1985）在其編著的《英語語法大全》中提到了what和how引導(dǎo)的感嘆句[1]。朱曉亞（1994）指出，從形
- 淺析初中英語感嘆句型
陳榮華感嘆句是中考必考題之一，然而很多學(xué)生不能準(zhǔn)確而快速地做出來。根據(jù)學(xué)生情況分析，近年初中語文中很少提及句子結(jié)構(gòu)，也就是句子成份（主，謂，賓，定，狀，補(bǔ)）的劃分。所以對學(xué)生來講，感嘆句的結(jié)構(gòu)What +（a/an）+adj +n+主語+謂語+其他+！。How+ adj/adv+主語+謂語+其他+！絕大部分學(xué)生是難以理解的，即使部分同學(xué)記得結(jié)構(gòu)，也理解，真正到用時(shí)也費(fèi)時(shí)費(fèi)力，耽誤寶貴的時(shí)間。我曾經(jīng)做過一個簡單的測試，（如下）用what .what a .w
速讀·下旬 2020年8期2020-11-18
- 聚焦“感嘆句”
黃久祥感嘆句是表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情的句子。感嘆句句末通常用感嘆號，讀時(shí)應(yīng)該用降調(diào)。感嘆句的基本句型1. What+（a / an）+形容詞+名詞+主語+謂語！如：What a clever boy he is！ （他是個）多么聰明的男孩啊！What an interesting story it is！ （這是個）多么有趣的故事?。∮袝r(shí)也可以省略其中的形容詞或名詞。如下列情況：（1） 當(dāng)其中的名詞帶有形容詞意味時(shí)：What luck！ 真幸運(yùn)！What
考試與評價(jià)·七年級版 2020年6期2020-11-02
- 參考答案
BBCD聚焦“感嘆句”1—5 AABCCUnit 12口語酷行動I. 1—5 BCAEDII. 1. last 2. stayed 3. Why 4. studied 5. bad6. learnedThe Importance of Team Spirit1—5 BBADBA Letter from Bill1—5 ACBDB完形填空兩則（A） 1—5 CABCD 6—10 CABAD（B） 1—5 BABCB 6—10 CCBCD閱讀理解兩篇（A） 1
考試與評價(jià)·七年級版 2020年6期2020-11-02
- Unit 7 詞語訓(xùn)練場
ay！ （改為感嘆句）weather it is today！III. 選擇填空。1. —Whats the weather like today？—.A. Its Sunday B. Its sunny C. Its July 3rd D. Its food2. Tina and Jane come from the same . Theyre both from the US.A. country B. family C. mountain ? ? D
考試與評價(jià)·七年級版 2020年4期2020-10-23
- 對分課堂初中英語感嘆句專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
主要教學(xué)內(nèi)容是感嘆句，學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束后，能判斷出感嘆句的中心詞，根據(jù)中心詞找出引導(dǎo)詞，并能在日常生活和考試中熟練應(yīng)用。II.The analysis of objectives目標(biāo)解析感嘆句在中考命題中屬于常考點(diǎn)，通常在單項(xiàng)選擇題中出現(xiàn)，考查方向是如何區(qū)分由how 和what來引導(dǎo)的感嘆句III. Teaching objectives教學(xué)目標(biāo)能夠找出中心詞是形容詞，副詞或名詞，能夠判斷是由How 或What引導(dǎo)感嘆句IV. Key points教學(xué)重點(diǎn)感
錦繡·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 英語課堂中感嘆句教學(xué)的思考
師都會向?qū)W生講感嘆句的。有時(shí)候我們講的很清楚，但學(xué)生們聽得就不是我們想象中的了。在上課時(shí)我很認(rèn)真地、完全按語法書及參考資料來講感嘆句。“感嘆句是由‘感嘆部分加‘陳述部分構(gòu)成的。感嘆部分要用感嘆詞來引導(dǎo)，引導(dǎo)感嘆句的感嘆詞是what和how?！睂W(xué)生們聽得很是認(rèn)真，筆記也記得很扎實(shí)……結(jié)果，令我大吃一驚！【關(guān)鍵詞】英語;感嘆句;化簡英語中的感嘆句（exclamations）經(jīng)常使學(xué)生顯得有些不知所措，看似已經(jīng)弄懂了，但在實(shí)際應(yīng)用中又不會了?！袄蠋熌谡n堂上說過
文理導(dǎo)航 2020年6期2020-03-02
- 探討英語語法中的“雙胞胎現(xiàn)象”
結(jié)果狀語從句和感嘆句的相似性為例，來進(jìn)行論證說明：我們知道so…… that（如此…以致于），? such…… that（如此…以致于）引導(dǎo)的從句屬于結(jié)果狀語從句;而what 和how可用來引導(dǎo)感嘆句.如果我們進(jìn)一步分析就可以發(fā)現(xiàn)這二個語法點(diǎn)之間存在驚人的相似處，請比較表格（一）的內(nèi)容：表格（一）感嘆句（what+名詞+主+謂?。┙Y(jié)果狀語從句（such+名詞+that）1. What+a/an+adj.+cn.（單）+主+謂！eg：What a smart
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 專訪英語感嘆句
望，為讓你們對感嘆句有一個正確的認(rèn)識，并正確處理有關(guān)感嘆句的問題，今天，我們邀請感嘆句、what和how來到了我們訪談節(jié)目的現(xiàn)場。下面，我們請感嘆句給我們做一個自我介紹吧！感嘆句：我是初中英語語法家族中的重要一員，在表達(dá)喜怒哀樂等強(qiáng)烈情感時(shí)，起著非常重要的作用。我通常由what和how來引導(dǎo)，它們與所修飾的詞置于句首，其他部分用陳述句語序放在它們后面。例如：What a beautiful flower it is！ / How beautiful the
瘋狂英語·愛英語 2019年1期2019-09-10
- 基于計(jì)量方法的感嘆句使用特征及文學(xué)篇章功能研究?
49）提 要：感嘆句是最常用的交際句類之一。從語氣的角度，句子可以劃分為感嘆句和非感嘆句。感嘆句的使用具有獨(dú)特的規(guī)律和特征，可以在語料庫的基礎(chǔ)上、采用計(jì)量的方法進(jìn)行分析，從而得出感嘆句在各功能語體中的分布特點(diǎn)、不同類型感嘆句的使用規(guī)律、感嘆句在語篇中出現(xiàn)的位置特點(diǎn)，以及性別、年齡和情感類型對感嘆句使用的影響情況。而通過分析文學(xué)作品中的感嘆句，可以得知感嘆句在文學(xué)篇章中具有塑造人物角色和語篇銜接的功能。掌握俄語感嘆句的使用特征和文學(xué)篇章功能，對感嘆句的運(yùn)用有
外語學(xué)刊 2019年5期2019-04-09
- ?專訪英語感嘆句
望，為讓你們對感嘆句有一個正確的認(rèn)識，并正確處理有關(guān)感嘆句的問題，今天，我們邀請感嘆句、what和how來到了我們訪談節(jié)目的現(xiàn)場。下面，我們請感嘆句給我們做一個自我介紹吧！感嘆句：我是初中英語語法家族中的重要一員，在表達(dá)喜怒哀樂等強(qiáng)烈情感時(shí)，起著非常重要的作用。我通常由what和how來引導(dǎo)，它們與所修飾的詞置于句首，其他部分用陳述句語序放在它們后面。例如：What a beautiful flower it is！ /How beautiful the
瘋狂英語·新策略 2019年1期2019-03-28
- 巧析英語基礎(chǔ)句型
、特殊疑問句、感嘆句以及從句中的疑問句的層層遞進(jìn)的關(guān)系，針對學(xué)生易犯的錯誤筆者建議教學(xué)工作者在講述這些基礎(chǔ)句型時(shí)幫助學(xué)生理清思路從而牢固掌握基礎(chǔ)句型。關(guān)鍵詞：疑問句 感嘆句 從句中的問句隨著現(xiàn)代化英語教學(xué)方法和教學(xué)理論的日益多樣化，很多的學(xué)習(xí)軟件注重培養(yǎng)測試學(xué)生的口語和聽說，以至于不少孩子的聽說能力和閱讀能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于寫作能力，傳統(tǒng)的語法教學(xué)不再被老師和學(xué)生們青睞，筆者在大學(xué)英語四六級閱卷的過程中發(fā)現(xiàn)翻譯和寫作兩道大題的得分與該題目滿分比值遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于學(xué)生成績
文學(xué)教育·中旬版 2018年12期2018-11-29
- 巧析英語基礎(chǔ)句型
乎呢？）。三.感嘆句學(xué)生理解了特殊疑問句的構(gòu)成以后會更容易理解以what和how開頭的感嘆句，因?yàn)檎莆誻hat和how的感嘆句的一個秘訣就在于其實(shí)它們是只需要“倒一次”的特殊疑問句句型，也就是先將what或how提到句首“倒一次”后接不倒裝的原陳述句詞序。例如：How old are you？是問句問年齡，How old you are!（你好老?。。﹨s是感嘆句。此外幫助學(xué)生理清感嘆句一定需要在強(qiáng)調(diào)的是原來一般疑問句“倒一次”被提到句首的did,does,
文學(xué)教育 2018年35期2018-11-28
- 淺談英語中的感嘆句
0156-01感嘆句是英語中的一種重要句型，用來表示說話人的強(qiáng)烈感情。如：驚訝，喜悅，贊嘆，憤怒等。一般來說，感嘆句是由what 和how 來引導(dǎo)的，其結(jié)構(gòu)為 what/how +被強(qiáng)調(diào)部分+陳述句 （陳述句有時(shí)可以省略）。它有兩個句型，七種句式。一、what 引導(dǎo)的感嘆句有三種句式What 此時(shí)為形容詞，用來修飾形容詞作定語，名詞前可用形容詞來修飾，其句型結(jié)構(gòu)為：1.what + a/an +adj. +可數(shù)名詞的單數(shù)+陳述句！eg ： What an
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 老舍《茶館》中的跨界感嘆句
茶館》中的跨界感嘆句戚悅(蘇州大學(xué)文學(xué)院，江蘇蘇州215123)感嘆句屬于原型范疇，可以分為典型感嘆句和跨界感嘆句?！恫桊^》中的跨界感嘆句豐富多樣，根據(jù)跨界情況，可以分為三種基本類型：陳述型感嘆句、疑問型感嘆句和祈使型感嘆句。這三類跨界感嘆句形式復(fù)雜，內(nèi)涵豐富，語用各異，共同構(gòu)成了《茶館》句類的語體特征?？缃?span id="j5i0abt0b" class="hl">感嘆句；信息結(jié)構(gòu)模式；語用功能；總體特征按照語氣，句子通常可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。就使用率而言，除了陳述句較為強(qiáng)勢外，疑問句、祈使句和
常州工學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版) 2017年2期2017-05-02
- 歸納法在大學(xué)英語專業(yè)感嘆句教學(xué)中的應(yīng)用
對英語語法中的感嘆句進(jìn)行總結(jié)歸納，從而達(dá)到可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，最終提高學(xué)生成績的目的。關(guān)鍵詞：歸納法；感嘆句；英語專業(yè)一、歸納法的理論基礎(chǔ)及發(fā)展歸納法（Inductive reasoning）是一種由個別到一般的論證方法。它通過許多個別的事例或分論點(diǎn)，然后歸納出它們所共有的特性，從而得出一個一般性的結(jié)論。歸納法可以先舉事例再歸納結(jié)論，也可以先提出結(jié)論再舉例加以證明。前者即我們通常所說之歸納法，后者我們稱為例證法。歸納法是從個別性知識
北方文學(xué)·下旬 2016年11期2017-03-21
- 感嘆句句型教學(xué)設(shè)計(jì)
重難點(diǎn)1.復(fù)習(xí)感嘆句句型的幾種基本結(jié)構(gòu)；（重點(diǎn)）2.能夠正確判斷和運(yùn)用what和how引導(dǎo)的感嘆句。（難點(diǎn)）二、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入新課，呈現(xiàn)目標(biāo)1.通過PPT展示幾個簡單的感嘆句并翻譯，進(jìn)行導(dǎo)入。2. 通過PPT呈現(xiàn)目標(biāo)，要求學(xué)生熟讀。（二）自主學(xué)習(xí)，標(biāo)注重點(diǎn)學(xué)生每人發(fā)一份導(dǎo)學(xué)案，感嘆句的定義及幾種基本結(jié)構(gòu)都呈現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案及PPT上，且每個知識點(diǎn)后面都有具體的例句呈現(xiàn)，使學(xué)生自學(xué)起來快速易懂。（知識點(diǎn)的設(shè)計(jì)緊貼目標(biāo)1及重點(diǎn)）（三）自學(xué)檢測，問題聚焦根據(jù)知
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年14期2017-03-09
- 略談《紅樓夢》人物語言中感嘆句的言語行為類型
，對人物語言中感嘆句的言語行為類型進(jìn)行初淺的探索。重點(diǎn)從直接言語行為類型和間接言語行為類型這兩個層面積極地展開論述。旨在為研究《紅樓夢》人物語言提供參考。關(guān)鍵詞：感嘆句；人物語言；直接言語行為；間接言語行為在中國古典小說四大名著中，《紅樓夢》位居其一。其藝術(shù)水準(zhǔn)勘稱中國古典小說巔峰之作，其寫作技藝上的高度，尤其是語言技巧的高度，可以說無人匹敵。作者駕馭文學(xué)語言的能力尤其是對人物的語言描寫刻畫了一批栩栩如生的文學(xué)典型形象。目前而言，對《紅樓夢》文本語言的論述
北方文學(xué)·中旬 2016年10期2017-02-10
- 《紅樓夢》中的感嘆句
中存在著大量的感嘆句且類型豐富。首先，本文根據(jù)感嘆句的形式特征，把《紅樓夢》中的感嘆句分為由標(biāo)記詞標(biāo)記的感嘆句和由標(biāo)記句式標(biāo)記的感嘆句兩類。然后再逐次細(xì)分，對《紅樓夢》中的感嘆句進(jìn)行舉例描寫，以期考察當(dāng)時(shí)的感嘆句的特點(diǎn)及發(fā)展情況。關(guān)鍵詞：《紅樓夢》；感嘆句；形式特征1.引言《紅樓夢》的創(chuàng)作年代處于由近代漢語向現(xiàn)代漢語的過渡階段，文本較好地保留了當(dāng)時(shí)的語言狀況，對于我們了解近代漢語向現(xiàn)代漢語的歷時(shí)演變很有價(jià)值。經(jīng)材料收集分析我們將感嘆句形式特征歸納為標(biāo)記詞和
東方教育 2016年12期2017-01-12
- 備戰(zhàn)中考中的感嘆句答題技巧
這個小考點(diǎn)——感嘆句。老師多年積攢下一些備戰(zhàn)中考“感嘆句部分”的小妙招，可以讓考生比較輕松地找到正確答案。第一招，從簡單入手，觀察一些簡單感嘆句的規(guī)律。第二招，仔細(xì)觀察是否為名詞短語或形容詞或副詞。第三招，感嘆句其實(shí)只是把一句話中要強(qiáng)調(diào)的部分拽到前邊，如果將強(qiáng)調(diào)的部分還原，一個正確語序的句子就出來了。第四招，認(rèn)清冠詞a，an，the，代詞、人名、地名。關(guān)鍵詞： 中考英語 忽視 感嘆句 妙招 答題技巧中考臨近，初三學(xué)生在備考中絕對不能忽視中考中的這個小考點(diǎn)—
考試周刊 2016年54期2016-07-18
- 感嘆句的意向性解釋
摘 要：感嘆句是用來表達(dá)說話人強(qiáng)烈情感的句式，其運(yùn)用的實(shí)質(zhì)是言語主體意向性的體現(xiàn)。感嘆句的生成過程就是將言語主體對意向內(nèi)容的意向態(tài)度表達(dá)出來的過程。對感嘆句的意向性解釋有助于我們深層次地理解這種語言形式和其具有功能之間的關(guān)系，對外語教學(xué)以及翻譯中感嘆句的理解和掌握有著重要意義。關(guān)鍵詞：感嘆句；意向性；意向內(nèi)容；意向態(tài)度中圖分類號：H043 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-2596（2016）03-0222-03感嘆句在日常生活中使用的頻率很高，通常用來
- 感嘆句
鄒中娥感嘆句家族有一對雙胞胎，哥哥是what，弟弟是how。兄弟倆無論看到什么，都要感嘆一番。這天，兩人結(jié)伴出游，他們一路走一路感嘆。“滴滴，滴滴！”一輛超級炫酷的小汽車從他們身邊飛馳而過，兄弟倆頓時(shí)眼前一亮。How：Look， how cool the car is！ 看，這輛小汽車真酷??！What：Wow！ What a cool car！ 哇！好酷的一輛小汽車呀！不知不覺，他們來到了風(fēng)景秀麗的公園。公園里的花真多呀！朵朵競相開放，真是好看！兄弟倆沐浴
閱讀(中年級） 2016年6期2016-05-14
- 新目標(biāo)英語九年級UnitStep 2
ty. （改為感嘆句）______ ______ ______ ______ I had at the party！2. This idea sounds so amazing. （改為感嘆句）______ ______ this idea sounds！3. “The parade will be the best part of the trip，” said Jim. （改為含有賓語從句的復(fù)合句）Jim said ______ the parade
中學(xué)生英語·中考指導(dǎo)版 2016年9期2016-05-14
- 基于形式的英語句類感嘆標(biāo)記分析
統(tǒng)語法認(rèn)為英語感嘆句指由副詞how和形容詞what引導(dǎo)的句子，但是研究發(fā)現(xiàn)，英語文學(xué)作品中的感嘆句形式十分豐富。除what、how和感嘆詞引導(dǎo)的感嘆句外，倒裝結(jié)構(gòu)、重復(fù)結(jié)構(gòu)、省略結(jié)構(gòu)等均可表示感嘆。其中省略結(jié)構(gòu)包括虛擬表達(dá)式、不定式結(jié)構(gòu)和各種非句子結(jié)構(gòu)。還可以借用其他句類表示感嘆。關(guān)鍵詞：英語；感嘆句；句類標(biāo)記；感嘆標(biāo)記結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的標(biāo)記理論(Markedness Theory)由布拉格學(xué)派(the Prague School)的音位學(xué)家首創(chuàng)于20世紀(jì)3
商丘師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2016年8期2016-04-13
- 翻轉(zhuǎn)語法課堂在感嘆句中的運(yùn)用
樊若塵摘 要：感嘆句是中學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)之一，感嘆句句式并不復(fù)雜，但是是失分點(diǎn)之一，學(xué)生都感到感嘆句難。在教學(xué)中，要從情境法的引入，在具體運(yùn)用中自主歸納、探究感嘆句的規(guī)則，練習(xí)由淺入深而進(jìn)行有益的探討，讓學(xué)生發(fā)出感嘆句So easy的感嘆。關(guān)鍵詞：初中英語 語法教學(xué) 感嘆句 情境法 練習(xí)設(shè)計(jì)中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C 文章編號：1672-1578（2015）10-0102-01對于語法教學(xué)，教師們習(xí)慣于歸納法和演繹法，習(xí)慣于按部就班地講，學(xué)
讀與寫·教育教學(xué)版 2015年10期2015-11-04
- 現(xiàn)代漢語感嘆句的語氣搭配模式及句間語義關(guān)系
79）現(xiàn)代漢語感嘆句的語氣搭配模式及句間語義關(guān)系周畢吉（華中師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院，湖北武漢，430079）現(xiàn)代漢語感嘆句與另一個小句搭配有七種搭配模式。研究結(jié)果表明，這七種搭配模式，最常見的是形成因果關(guān)系，其次是形成突轉(zhuǎn)關(guān)系。從語義關(guān)系多樣性的角度來看，以“陳述+感嘆”模式組配的復(fù)句或句群，句間語義關(guān)系最為豐富；而以“感嘆+祈使”或“祈使+感嘆”模式組配的復(fù)句或句群，句間語義關(guān)系最為單一，都是因果關(guān)系。感嘆句 搭配模式 句間語義關(guān)系一、引言以往的語法研
華中學(xué)術(shù) 2015年1期2015-03-08
- 現(xiàn)代漢語感嘆句研究現(xiàn)狀及展望
46）現(xiàn)代漢語感嘆句研究現(xiàn)狀及展望汪 瑩（華北水利水電大學(xué)外國語學(xué)院，鄭州450046）現(xiàn)代漢語感嘆句研究一直是漢語研究中的一個熱點(diǎn)。從其早期的定義分類、研究現(xiàn)狀等角度分析感嘆句研究的發(fā)展歷程，并在總結(jié)先前研究特點(diǎn)的基礎(chǔ)上指明感嘆句研究的意義并展望今后感嘆句研究的方向。現(xiàn)代漢語感嘆句；現(xiàn)狀；展望感嘆句通常用來表達(dá)人們的強(qiáng)烈感情，其獨(dú)特的語言表現(xiàn)形式歷來受到眾多語言學(xué)家的關(guān)注。現(xiàn)代漢語感嘆句的研究由來已久，近些年更成為漢語研究的熱點(diǎn)。眾多學(xué)者選取不同視角，采
中州大學(xué)學(xué)報(bào) 2015年2期2015-01-21
- 日語感嘆句的形式與功能特征
究】目前，關(guān)于感嘆句的研究相對較少，大多集中在感嘆句的分類或是感嘆詞的分析。要想對感嘆句有較為細(xì)致的了解，不僅要對感嘆句的形式進(jìn)行分析，而且還要對感嘆句的功能特征進(jìn)行分析。感嘆句多出現(xiàn)在口語中，具有一定的隨意性。本文研究主要根據(jù)典型的感嘆句式進(jìn)行分析。在分析掌握形式特征的基礎(chǔ)之上，進(jìn)行功能特征的論述。一、感嘆句形式特征(一)讀音的可變性感嘆句的語調(diào)直接表達(dá)著說話人的內(nèi)心情感。日語感嘆句中讀音的多樣性主要表現(xiàn)在獨(dú)詞感嘆句中。并且在獨(dú)詞感嘆句中主要以“ア－”“
繼續(xù)教育研究 2014年7期2014-04-17
- 漢英感嘆句的顯性標(biāo)記對比研究
)四大句類中，感嘆句以表達(dá)感情為主，但在判斷具體的感嘆句時(shí)，容易與其他三種句類產(chǎn)生交叉現(xiàn)象。有的句子表示感嘆，卻是陳述句、疑問句或祈使句的形式；有的句子句末有感嘆號，但整個句子并不表示感嘆。徐杰認(rèn)為，感嘆句與其他句類界限不清的根本原因在于感嘆句與其他三類句子不在同一平面上，它們是根據(jù)不同性質(zhì)的功能標(biāo)準(zhǔn)分出的句類。陳述句、疑問句和祈使句是根據(jù)“達(dá)意”的標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的，而感嘆句則是根據(jù)“表情”的標(biāo)準(zhǔn)劃分出來的，不存在這樣一種句子，它只“達(dá)意”而不“表情”。因此
重慶第二師范學(xué)院學(xué)報(bào) 2014年1期2014-03-28
- 漢英名詞性感嘆句的差異
9）一、名詞性感嘆句的界定（一）名詞性感嘆句的定義名詞性感嘆句（nominal exclamatives）指的是由名詞短語構(gòu)成的慣用于表達(dá)強(qiáng)烈情感的句子。這個定義限定了三點(diǎn)：第一，名詞性感嘆句是由名詞短語構(gòu)成的；第二，名詞性感嘆句是慣用（conventional use）于表達(dá)感嘆的句子；第三，名詞性感嘆句主要用來抒發(fā)強(qiáng)烈的情感。例如：（1）老夫人心中一暖，不禁一把將紫煙攬入懷中，不勝感慨的想，好一個貼心、單純的孩子?。ō偓帯豆碚煞颉罚贝笳Z料［1］）（2
華中學(xué)術(shù) 2013年1期2013-04-10
- 中國學(xué)習(xí)者英語感嘆句習(xí)得特點(diǎn)研究*
24)1 引言感嘆句是表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情的句子。感嘆句句末常用感嘆號，一般用降調(diào)。英語感嘆句句首多用how和what，其余與陳述句“結(jié)構(gòu)相同”(薄冰 2000:503)。作為4種基本句子類型(陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句)之一的感嘆句既可以用來傳遞信息，又可以用來表達(dá)情感，其特征受到眾多語言學(xué)者的重視。比如，金紹禹討論了不帶感嘆詞的一類特殊感嘆句——動詞不定式感嘆句，并詳細(xì)論述了“英語動詞不定式感嘆句的特征及其修辭作用;動詞不定式感嘆句除可以表示愿望
外語學(xué)刊 2012年6期2012-09-05
- 如何熟練掌握英語感嘆句初探
何熟練掌握英語感嘆句初探湖南省吉首市第一中學(xué) 楊婷婷句型也叫句式，顧名思義，就是從口語和書面語的無數(shù)實(shí)際句子中概括出來的句子模型或模式。熟練地掌握各類句型，能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中化繁為簡、化零為整和化抽象為具體。其中感嘆句是初中階段的基本句型之一，下面就如何熟練掌握感嘆句用法談?wù)劰P者的看法。感嘆句 WhatHow一、引言感嘆句表示贊美、驚嘆、喜悅、等感情。感嘆句不構(gòu)成后面句子的一個語法成分，卻在意義上與它有關(guān)聯(lián)，后面的句子一般說明這種情緒的性質(zhì)、原因。英語中的感
中學(xué)生英語 2012年35期2012-08-15
- 巧談法語和英語感嘆句之異同
，以法語和英語感嘆句為例，比較研究了它們之間的異同：發(fā)現(xiàn)法語和英語感嘆句的相同點(diǎn)很多，對比起來學(xué)習(xí)可將復(fù)雜問題簡單化，十分有助于新語言的學(xué)習(xí)。希望能為法語教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)法語提供方法指導(dǎo)。二、法語和英語感嘆句的異同比較法語和英語感嘆句都是一種特殊的表達(dá)強(qiáng)烈感情的句子，表示說話人的喜悅、氣憤、驚訝等情感。感嘆句句末都常用感嘆號或句號，一般用降調(diào)。下面按照感嘆句中是否帶有感嘆詞，將感嘆句分為兩類討論：含有感嘆詞的感嘆句和無感嘆詞的感嘆句。其中名詞、形容詞、和動詞
- 七年級(下)Units1-2知識要點(diǎn)精練
ee. (變?yōu)?span id="j5i0abt0b" class="hl">感嘆句)____ ____ that tree is!2. He enjoys flying kites. （變?yōu)榉穸ň洌〩e ____ ____ flying kites.3. Mr. Brown comes from Australia. (變?yōu)橐话阋蓡柧?Does Mr. Brown ____ from Australia?4. It is much too cold today. （變?yōu)榉匆庖蓡柧洌㊣t is much too col
中學(xué)英語之友·上 2010年1期2010-12-30
- 基于形式的英漢感嘆句對比
基于形式的英漢感嘆句對比韓 鵬(上海理工大學(xué)外語學(xué)院,上海 200093)感嘆句是用于表達(dá)各種情感的一類句式。傳統(tǒng)語法所認(rèn)為的感嘆句僅是全部感嘆句的一部分。在對實(shí)際語料分析的基礎(chǔ)上,漢語中感嘆句被重新分類為:由程度副詞“多么”等引導(dǎo)的感嘆句;感嘆詞“啊”等提示的感嘆句;獨(dú)詞或短語類感嘆句;句末帶語氣助詞“呀”等的感嘆句。除第四種外,每一類在英語中都能找到對應(yīng)的句式,因?yàn)橛⒄Z中沒有用于句末的語氣助詞。此外,通過對兩種語言各類感嘆句所占比例的分析,可以發(fā)現(xiàn):對
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2010年3期2010-11-06
- 巧學(xué)感嘆句
白耀輝感嘆句(Exclamation,又叫Exclamatory Sentence)是一種用來表示喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情的句式,句末常用感嘆號,一般用降調(diào),通常由what和 how引導(dǎo), what修飾名詞,how 修飾形容詞、副詞或動詞。一、感嘆句常用結(jié)構(gòu)主要有以下幾種:1.由what引出的感嘆句,其基本結(jié)構(gòu)是:“what+(a/an)+形容詞+名詞+主語+謂語”What an important meeting they are having!他們在開多么重
中學(xué)英語之友·下(綜合版) 2010年7期2010-08-31
- 英語感嘆句的特殊形式
珍〔關(guān)鍵詞〕 感嘆句；感嘆詞；單詞； 陳述句；疑問句〔中圖分類號〕 G633.41〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 Ｂ〔文章編號〕 1004—0463（2009） 0７（Ａ）—00５４—０1英語中感嘆句通常由how，what來引導(dǎo)，如“How high the building is!”“What a cold day today!”但除此之外，還有其他的形式也可以表示感嘆語氣。1. 以感嘆詞開頭的感嘆句一個感嘆詞有好幾種用法，必須與它后面的句子聯(lián)系起來理解。在形式上有兩種
甘肅教育 2009年13期2009-07-23
- 感嘆句的語義與語用研究
目前語法研究對感嘆句的研究還有很多不足，特別是語用方面的研究極少，本文將以由“多么”和“太”為標(biāo)記的感嘆句為對象，主要研究兩種感嘆句的語義特征和語用條件。通過對二者在真實(shí)語境下的使用狀況進(jìn)行考察，認(rèn)為以“太”為標(biāo)記的感嘆句主要是說話人情感的主觀宣泄，而以“多么”為標(biāo)記的感嘆句則有更多的限制條件，主要特征為對象性和提示性，根據(jù)AP的語義不同，具有豐富的語用功能。關(guān)鍵詞：感嘆句 “多么” “太”一、引言目前的漢語語法研究對感嘆句的分類及其功能的研究還不充分，對
現(xiàn)代語文 2009年5期2009-07-15
- “多(么)”感嘆句及其翻譯
“多(么)”感嘆句在現(xiàn)代漢語中是一種常見的句型,其基本形式是“多(么)+AP/VP”結(jié)構(gòu),其中的形容詞短語和動詞短語只能是表程度差別的短語。“多(么)”感嘆句一般翻譯為英語的how感嘆句,其中的“多(么)+AP+的 +NP”形式翻譯為英語的what感嘆句。[關(guān)鍵詞] 多(么) 感嘆句 翻譯一、引言現(xiàn)代漢語中,感嘆句的感嘆語氣常常由一些副詞來表示,也就是呂叔湘先生說的那一類“含有指示程度的限制詞”,如太、好、多(么)等。其中,“多(么)”是現(xiàn)代漢語中最為常
中國校外教育(下旬) 2009年11期2009-06-21
- 對現(xiàn)代漢語感嘆句的一點(diǎn)思考
王繼中摘要：感嘆句是一種重要的語用類型。目前對感嘆句的認(rèn)識還存在著分歧，感嘆句的語氣和功能的雙重標(biāo)準(zhǔn)，是導(dǎo)致其功能交叉的重要原因之一。本文在語料基礎(chǔ)上，闡明了感嘆句的劃定標(biāo)準(zhǔn)，重新界定了感嘆句，對感嘆句的情感內(nèi)涵和語用分類提出了自己的看法。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語感嘆句情感類型感嘆句是現(xiàn)代漢語的一種重要的句類，但對感嘆句的界定和功能分類一直存在著分歧。本文在前人研究認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對句類的分類標(biāo)準(zhǔn)和感嘆句的界定提出了自己的看法。本文的語料，來自于當(dāng)代北京籍作家王朔
現(xiàn)代語文 2009年1期2009-02-16
- 談?wù)勊拇ǚ窖灾械恼Z氣詞“哈”
述句 疑問句 感嘆句 祈使句四川方言中存在的口語詞“哈”近年出現(xiàn)的頻率較高?！肮边@一語氣詞的用法并不獨(dú)現(xiàn)于四川方言中,在貴州、北京方言,以及其他方言中也有這樣的用法。1994年,賀陽在《方言》第一期發(fā)表了“北京話的語氣詞‘哈字”一文,說明那時(shí)在北京話里已經(jīng)出現(xiàn)了這一用詞現(xiàn)象。十幾年過去了,“哈”字并沒有以語氣詞的身份進(jìn)入民族共同語。在新華字典中,“哈”字被分為四個詞項(xiàng)闡述:①作成詞語素使用時(shí)有以下情況:作動詞,如“哈了一口氣”;作象聲詞,如“哈哈大笑”;
現(xiàn)代語文 2009年8期2009-01-29
- 漢語反問句語調(diào)標(biāo)記多樣化的動因與機(jī)制
動因。關(guān)鍵詞:感嘆句 反問句 陳述句 祈使句 語調(diào) 標(biāo)記一、引言反問句是一種特殊的句類,具有特殊的功能和用途,表達(dá)這種特殊功能和用途的句子時(shí)常常會使用一些形式標(biāo)記。特定的形式標(biāo)記是為了反映其獨(dú)特的功能而存在的,獨(dú)特的功能則受制于其特定的標(biāo)記形式。人們表達(dá)語氣的形式標(biāo)志主要有語調(diào)、句式結(jié)構(gòu)、語氣詞、語境和其他一些語氣成分。其中有一些是強(qiáng)制性的標(biāo)志,有一些是非強(qiáng)制性的標(biāo)志,語調(diào)和句法結(jié)構(gòu)是人們表達(dá)語氣的強(qiáng)制性標(biāo)志之一。反問句作為一種特殊的句類表達(dá)著特殊的語氣和
現(xiàn)代語文 2009年7期2009-01-29
- 句型轉(zhuǎn)換專練
gh. （改為感嘆句）______ ______ ______ cough！20. Either Jim or Kate will go to Hainan for the winter holidays. （改為否定句）______ Jim______Kate will go to Hainan for the winter holidays.21. You mustnt play in the street. （改為祈使句）______ ______i
中學(xué)英語園地·初二版 2008年5期2008-06-06
- 談?wù)動⒄Z的感嘆句
楊正凡一、 感嘆句的定義感嘆句用來表示說話人的喜怒哀樂等強(qiáng)烈感情。這種句子一般以what或how開頭，句末用感嘆號，朗讀時(shí)，句末用降調(diào)。將其譯為漢語時(shí)，一般為“……多么……呀（?。 ?。 what修飾后面的名詞。 how修飾后面的形容詞、副詞或謂語動詞。二、 感嘆句的構(gòu)成模式1. What + a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù) + （主語 + 謂語）！例如：What a useful book （it is）?。ㄟ@是）多么有用的一本書??！What a
中學(xué)英語園地·教學(xué)指導(dǎo)版 2008年4期2008-05-31