教養(yǎng)方式
- 正念養(yǎng)育對父母教育焦慮的影響：親子關(guān)系的中介作用
鍵詞：正念；教養(yǎng)方式；教育焦慮；親子關(guān)系中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-2684（2024）02-0010-04一、引言減輕家長的教育焦慮成為當(dāng)前我國家庭教育的重要議題[1]。參與教育過程的教育主體都可能產(chǎn)生教育焦慮，包括學(xué)生、家長和教師等。但更多的研究關(guān)注學(xué)生和教師的焦慮狀態(tài)，對于家長的心理健康鮮有關(guān)注。然而，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論和焦慮代際傳遞理論，家庭環(huán)境是孩子重要的微系統(tǒng)，父母的焦慮不僅會影響自身，而且還會通過遺傳和環(huán)境傳遞給
中小學(xué)心理健康教育 2024年2期2024-01-15
- 班主任如何幫助有養(yǎng)育困難的家長
合孩子成長的教養(yǎng)方式。關(guān)鍵詞：自我調(diào)節(jié)；教養(yǎng)方式；家校共育中圖分類號：G44文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2023）26-0071-03當(dāng)孩子出現(xiàn)焦慮、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、不愿上學(xué)等情緒和行為問題時，家長可能不知道如何自我調(diào)節(jié)，如何有效幫助孩子。陷入養(yǎng)育困難中的家長可能茫然無助，痛苦自責(zé)，也可能偏執(zhí)蠻干。班主任可利用以下三種方式向家長伸出援手，助其脫離自我調(diào)節(jié)和家教方式的困境，獲得成長。內(nèi)在穩(wěn)定、有力量、有方法的家長才能真正幫助孩子成長，也更能和
中小學(xué)心理健康教育 2023年26期2023-09-15
- 父母“直升機(jī)式”教養(yǎng)方式的解讀及對策
看，直升機(jī)式教養(yǎng)方式對兒童發(fā)展的多個方面是有害的。因此，為了消除這種教養(yǎng)方式的消極影響，父母應(yīng)該賦予孩子更多的自主權(quán)、了解兒童發(fā)展規(guī)律以選擇合理的教養(yǎng)方式、學(xué)會與孩子分離。關(guān)鍵詞：家庭教育；直升機(jī)教養(yǎng)；教養(yǎng)方式中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）24-0078-032022年1月，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，在社會各界掀起了有關(guān)家庭教育的討論熱潮。家事變國事，家長帶娃將有法可依，這顯示出家庭教育越來越受
中小學(xué)心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 家庭環(huán)境與學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)：父親與母親的不同影響
意避免專制型教養(yǎng)方式。【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)品質(zhì);親子關(guān)系;家長參與;教養(yǎng)方式;家庭環(huán)境【中圖分類號】G616 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? 【文章編號】1004-4604（2022）06-0038-07學(xué)習(xí)品質(zhì)（Approaches to Learning）統(tǒng)指兒童應(yīng)對學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)情境時的態(tài)度、習(xí)慣、傾向、偏好和風(fēng)格。目前，不同的政策文件和研究中對學(xué)習(xí)品質(zhì)內(nèi)涵的界定略有側(cè)重，但比較高頻出現(xiàn)的有主動性/動機(jī)、專注、堅持、好奇/興趣等。學(xué)習(xí)品質(zhì)之所以逐漸受到教育政策制定者
幼兒教育·教育科學(xué)版 2022年6期2022-06-26
- 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生性心理健康的研究綜述
明國外對父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生性心理健康和性行為的相關(guān)研究較多，但存在以下三個方面的的局限性。國內(nèi)的研究重點(diǎn)集中在父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生性態(tài)度的影響研究，不同的學(xué)者對于教養(yǎng)方式研究的側(cè)重點(diǎn)不同。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式;大學(xué)生;性心理健康引言大學(xué)生性心理健康是指個體性心理健康與性行為健康的平衡的統(tǒng)一體。大學(xué)生性心理健康包括性認(rèn)知和性態(tài)度。性認(rèn)知的水平高低對性心理健康的發(fā)展有顯著影響。性態(tài)度影響個體對性的對象的注意、對性信息的加工以及對性信息做出的反應(yīng)。大學(xué)生性心理健康
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 《傲慢與偏見》中父親的教養(yǎng)方式及其對子女的影響
mrind的教養(yǎng)方式理論給父親們的教養(yǎng)方式歸類，展示不同教養(yǎng)方式對子女的影響。老達(dá)西和老盧卡斯分別采取權(quán)威型和民主型教育，培養(yǎng)出能力突出的子女，子女都尋得理想的婚戀對象。老科林斯的教育為指令型，子女自主性低，婚姻被他人主導(dǎo)。貝內(nèi)特家和維克漢姆家孩子接受放任型教養(yǎng)，后者同時得到非指令型教養(yǎng)，這些子女存在性格缺陷、心理不成熟、行為偏差等問題，這些因素對其婚戀產(chǎn)生負(fù)面影響。關(guān)鍵詞：《傲慢與偏見》??? 教養(yǎng)方式??? 父親《傲慢與偏見》中貝內(nèi)特家女兒們的婚戀占據(jù)
名作欣賞·評論版 2022年3期2022-04-05
- 父母教養(yǎng)方式對幼兒英語學(xué)習(xí)風(fēng)格的影響因素研究
作用，父母的教養(yǎng)方式是家庭環(huán)境中的重要變量，對幼兒英語學(xué)習(xí)風(fēng)格質(zhì)有較大的影響。為了探討父母教養(yǎng)方式與幼兒英語學(xué)習(xí)風(fēng)格的關(guān)系，本文對滁州市四所幼兒園200名幼兒進(jìn)行問卷調(diào)查與實(shí)證分析。研究發(fā)現(xiàn)：父母的教養(yǎng)方式與幼兒英語學(xué)習(xí)風(fēng)格有較高的相關(guān)。母親的體罰與專制，父親的體罰、敵意與忽視是幼兒英語學(xué)習(xí)風(fēng)格的預(yù)測因素。研究證實(shí)了家庭環(huán)境的作用，父母教養(yǎng)方式對幼兒的英語學(xué)習(xí)風(fēng)格有顯著影響。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式;學(xué)習(xí)風(fēng)格;幼兒英語;影響因素中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 人際關(guān)系對青少年學(xué)業(yè)成績的 影響及教育建議
;學(xué)業(yè)成績;教養(yǎng)方式;師生關(guān)系;同伴關(guān)系中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1671-2684（2021）34-0067-03一、青少年的人際關(guān)系人際關(guān)系是指人們在人際交往的過程中結(jié)成的心理關(guān)系。交往的雙方在待人接物、行為處事等方面的態(tài)度和觀點(diǎn)是否融洽是導(dǎo)致人際關(guān)系親密或疏遠(yuǎn)的重要原因。青少年正處于兒童向成人過渡、不斷社會化的階段。擁有良好的人際關(guān)系對青少年的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)成就都有很重要的意義。青少年的主要人際關(guān)系有親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系。隨
中小學(xué)心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 二胎家庭中父母教養(yǎng)方式對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響研究
胎家庭的父母教養(yǎng)方式影響著幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)。本研究通過調(diào)查問卷的形式分析了不同類型父母教養(yǎng)方式對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響，結(jié)果表明啟發(fā)誘導(dǎo)型父母教養(yǎng)方式的子女在學(xué)習(xí)品質(zhì)上的表現(xiàn)分?jǐn)?shù)更高，專制權(quán)威型父母教養(yǎng)方式的子女在好奇心與興趣、解釋與反思上的表現(xiàn)得分較低。根據(jù)研究結(jié)果對二胎家庭的父母在教養(yǎng)子女上提出一些建議，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展，做好入學(xué)準(zhǔn)備。關(guān)鍵詞：二胎家庭?教養(yǎng)方式?學(xué)習(xí)品質(zhì)一、二胎家庭中父母教養(yǎng)方式現(xiàn)狀分析父母教養(yǎng)方式是指父母在家庭中，在親子相處互動的過
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年25期2021-11-25
- 高中生心理健康水平與父母教養(yǎng)方式的相關(guān)研究
：心理健康;教養(yǎng)方式;高中生中圖分類號：A文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：（2021）-36-397引言父母是孩子的老師，父母的一言一行都將影響著孩子的成長。高中時期的孩子正值青春期，正處于叛逆期的孩子本就十分焦慮不安，因此對于父母的教育方式也會變得十分敏感。面對學(xué)業(yè)和未來等各個方面的不間斷的壓力，學(xué)生的心理也會隨著壓力的增大逐漸出現(xiàn)不同程度的問題，因此父母和教師應(yīng)當(dāng)共同努力，減少學(xué)生的壓力和焦慮，陪伴孩子渡過煎熬的高中生活。一、高中生心理健康水平的現(xiàn)狀在大多數(shù)人
小作家報·教研博覽 2021年36期2021-11-12
- 淺述不同家庭教養(yǎng)方式對中職學(xué)生發(fā)展的影響
?要：父母教養(yǎng)方式是指在家庭生活中以親子關(guān)系為中心，父母在撫養(yǎng)教育子女過程中對待孩子的相對穩(wěn)定的行為模式和行為傾向，包括父母傳達(dá)給子女的態(tài)度和由父母的行為所表達(dá)出的情感氣氛[1]。隨著國家對中職教育的提倡，中職生的學(xué)習(xí)和發(fā)展越來越受到社會關(guān)注。本文就中職學(xué)生家庭教養(yǎng)方式的不同進(jìn)行探究思考，找尋中職學(xué)生發(fā)展與其家庭教養(yǎng)方式的聯(lián)系及規(guī)律。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式;中職學(xué)生;職業(yè)教育1家庭教養(yǎng)方式的類型在心理學(xué)中我們一般把教養(yǎng)方式分為四種類型以及不同教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的結(jié)
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年17期2021-10-28
- 父母教養(yǎng)方式對幼兒心理發(fā)展的影響的研究
環(huán)境、父母的教養(yǎng)方式對幼兒心理發(fā)展的影響做研究，解釋影響幼兒心理發(fā)展的家庭因素，了解什么樣的家庭環(huán)境和父母教養(yǎng)方式能更好的促進(jìn)幼兒心理的發(fā)展，以便挖掘影響幼兒心理發(fā)展的深層次家庭因素，為幼兒心理的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個最適宜的家庭環(huán)境。【關(guān)鍵詞】父母 教養(yǎng)方式 幼兒 心理發(fā)展一、父母教養(yǎng)方式對幼兒社會化發(fā)展的影響根據(jù)心理學(xué)的研究，基本上存在四種家庭關(guān)系，因而就有四種家長教養(yǎng)方式。第一種，專制型。第二種，放任型。第三種，民主型。第四種，溺愛型。 （一）專制型。父母
教學(xué)博覽 2021年1期2021-09-10
- 家庭教育中的“紅臉”和“白臉”
】家庭教育;教養(yǎng)方式;親子溝通【中圖分類號】G446? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2021）59-0104-03【作者簡介】施英，蘇州大學(xué)（江蘇蘇州，215123）教育學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)認(rèn)知心理學(xué)方向博士研究生在讀，家庭教育高級指導(dǎo)師?！皣?yán)父慈母”“虎媽貓爸”是家庭中常見的教養(yǎng)方式組合：一方唱“紅臉”，扮演慈愛的角色，在管教孩子時給予更多的溫暖和保護(hù)，另一方唱“白臉”，對孩子的行為進(jìn)行規(guī)范和懲戒?？雌饋硪粚捯粐?yán)、一軟一硬，分工明確
江蘇教育·心理健康 2021年8期2021-09-08
- 家庭社會經(jīng)濟(jì)地位與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系：家長教養(yǎng)方式的中介作用
濟(jì)地位與家長教養(yǎng)方式都對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展有重要影響。本研究以來自深圳市8所幼兒園的1103名幼兒為研究對象，在測量家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)、家長教養(yǎng)方式的基礎(chǔ)上，通過結(jié)構(gòu)方程模型探討家庭社會經(jīng)濟(jì)地位、家長教養(yǎng)方式與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)三者之間的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家庭社會經(jīng)濟(jì)地位能夠顯著直接預(yù)測幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，家庭社會經(jīng)濟(jì)地位越高，幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)越好;家長教養(yǎng)方式在家庭社會經(jīng)濟(jì)地位對幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響中起到部分中介作用，其中權(quán)威教養(yǎng)顯著正向預(yù)測幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)，專制教
學(xué)前教育研究 2021年7期2021-08-09
- 大學(xué)新生心理健康狀況及改善策略分析
;心理問題;教養(yǎng)方式;社會支持;手機(jī)成癮近年來，大學(xué)生心理問題已成為社會關(guān)注的焦點(diǎn)問題。作為社會的新鮮血液，大學(xué)生的心理狀況對社會及個人未來的生活方向起到了至關(guān)重要的作用。針對目前大學(xué)生的心理狀況，基于UPI問卷，我們對某高職院校2020級新生進(jìn)行了心理篩查。一、調(diào)查對象與方法（一）調(diào)查對象本次調(diào)查采用問卷調(diào)查法，共回收有效問卷1119份。其中，男生489人（43.9%），女生630人（56.3%），年齡在18～20歲。（二）調(diào)查工具及方法大學(xué)生人格問卷（
決策探索 2021年12期2021-07-13
- 論“男孩危機(jī)”的家庭成因及其對策
的差異，而是教養(yǎng)方式造成了男孩危機(jī)。就像麥子不能栽進(jìn)水稻田，寵愛對于男孩的負(fù)面影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過女孩，越來越多的男孩子變得退縮、不獨(dú)立?！娟P(guān)鍵詞】男孩;危機(jī);教養(yǎng)方式一、引言自20世紀(jì)末以來，市面上出現(xiàn)了一系列討論“男孩問題”的書。1998年哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·波拉克在《真正的男孩》一書中說，當(dāng)代男孩“膽小懦弱”，“缺乏自信”，取得的成就“遠(yuǎn)不及”當(dāng)代女孩。1999年，記者蘇珊·法呂迪在著作《Stiffed》中認(rèn)為，冷酷的全球經(jīng)濟(jì)使美國男人失去雄性。2000
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 試論教養(yǎng)方式對大學(xué)生主觀幸福感的影響因素
研究采用自編教養(yǎng)方式問卷調(diào)查和深度訪談對H校大一至大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教養(yǎng)方式與子女性別、是否獨(dú)生、父母受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)條件存在相關(guān)關(guān)系，并且教養(yǎng)方式顯著影響大學(xué)生主觀幸福感的水平。研究表明，父母教養(yǎng)方式屬民主型和權(quán)威型的大學(xué)生，其主觀幸福感顯著高于溺愛型和放任型教養(yǎng)方式下的大學(xué)生。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式 大學(xué)生 主觀幸福感人與人之間的關(guān)系是從家庭開始的，親子關(guān)系是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系，具有極強(qiáng)的情感親密性。教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺析家庭教育對幼兒成長的影響
育;重要性;教養(yǎng)方式;影響社會是由數(shù)不清的家庭組成，家庭作為人最初的生存環(huán)境，是人格形成的重要基礎(chǔ)。正如一位心理學(xué)家指出：“人如同陶器一樣，小時候就形成了一生的雛形，幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會形成什么模樣的雛形”。俗話說，父母是幼兒的第一任教師，幼兒從一出生就和父母在一起，他們的心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，影響作用是非常大的。但有的家長沒有意識到家庭對幼兒教育的影響。因此，做好家庭教育對幼兒身心健康成長
學(xué)校教育研究 2021年21期2021-05-24
- 父母教養(yǎng)方式對初中生樂商的影響
究，探討父母教養(yǎng)方式對初中生樂商的影響，采用父母教養(yǎng)方式量表、初中生樂商問卷，對廣東省廣州市海珠區(qū)5所初級中學(xué)589名初中生進(jìn)行調(diào)查研究。研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)：初中生樂商的性別差異顯著，女生的快樂指數(shù)和樂觀體驗(yàn)力高于男生，而男生的樂觀應(yīng)挫力高于女生;父母教養(yǎng)方式與初中生樂商有不同程度的相關(guān)，父母的情感溫暖與樂商的各種能力呈顯著正相關(guān)，嚴(yán)厲懲罰、拒絕否認(rèn)與樂商呈負(fù)相關(guān);父母的情感溫暖能正向預(yù)測初中生樂商的發(fā)展，父親的拒絕否認(rèn)對樂商發(fā)展有負(fù)向預(yù)測作用?！碴P(guān)鍵詞〕教養(yǎng)方
中小學(xué)心理健康教育 2021年8期2021-04-19
- 多孩家庭父母教養(yǎng)方式研究
庭結(jié)構(gòu)的教育教養(yǎng)方式，即非獨(dú)生與獨(dú)生家庭;結(jié)果表明兩者存在一定的差異：主要體現(xiàn)為非獨(dú)生子女受到較低的父母干涉和情感溫暖，但是受到的拒絕否認(rèn)相對較高。無論是獨(dú)生還是非獨(dú)生家庭，教養(yǎng)方式都存在更重男孩的特點(diǎn)。本研究基于三胎開放的社會大環(huán)境，分析競爭環(huán)境及非獨(dú)生子女身心發(fā)展的各階段特征，探索更適合多孩家庭的子女教養(yǎng)方式。[關(guān)鍵詞] 三胎家庭;獨(dú)生子女;非獨(dú)生子女;教養(yǎng)方式[中圖分類號]G78;B849??? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]A當(dāng)前，隨之家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，非獨(dú)生子女
- 試論教養(yǎng)方式對大學(xué)生主觀幸福感的影響因素
研究采用自編教養(yǎng)方式問卷調(diào)查和深度訪談對H校大一至大四學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，教養(yǎng)方式與子女性別、是否獨(dú)生、父母受教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)條件存在相關(guān)關(guān)系，并且教養(yǎng)方式顯著影響大學(xué)生主觀幸福感的水平。研究表明，父母教養(yǎng)方式屬民主型和權(quán)威型的大學(xué)生，其主觀幸福感顯著高于溺愛型和放任型教養(yǎng)方式下的大學(xué)生。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式 大學(xué)生 主觀幸福感人與人之間的關(guān)系是從家庭開始的，親子關(guān)系是家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系，具有極強(qiáng)的情感親密性。教養(yǎng)方式是指父母對子女撫養(yǎng)教
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 一例自殺未遂高中生的心理危機(jī)干預(yù)個案研究
理危機(jī)干預(yù);教養(yǎng)方式;高中生〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）02-0038-03一、案例概況一個星期二中午快兩點(diǎn)鐘的時候，學(xué)校德育處鐘主任打電話給我，讓我迅速去年級辦公室，說有急事找我。到達(dá)后，鐘主任迅速告訴了我事情的原委：今天中午一點(diǎn)鐘左右，學(xué)校值周老師汪老師在教學(xué)樓五樓巡視學(xué)生午休時，發(fā)現(xiàn)男生小軒（化名）在玩手機(jī)。于是，按照學(xué)校的規(guī)定，汪老師進(jìn)教室把該生的手機(jī)收了，代為保管。小軒情緒十分激動，跟著老師來
中小學(xué)心理健康教育 2021年2期2021-01-25
- 淺談家庭教育對小學(xué)生性格的影響
舉足輕重? 教養(yǎng)方式? 不良現(xiàn)象? ? 教育策略中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 21世紀(jì)的世界是個競爭的時代，中華民族要立足于世界優(yōu)秀民族之林，靠的是孩子，孩子是中華民族未來的接班人，孩子的素質(zhì)決定著祖國的未來，決定著民族的命運(yùn)。家庭教育是孩子性格形成的主要場所。一、家庭教育是人一生受教育的起點(diǎn)。人之初，性本善，原本猶如白紙的人性在隨著環(huán)境的轉(zhuǎn)變而發(fā)生改變。事實(shí)上孩子的性格發(fā)展有一定的因素，一是家庭因素，而是環(huán)境因素，三是教育因素。爸爸媽媽要做的就是掌
小作家報·教研博覽 2021年53期2021-01-04
- 淺析家庭教育對幼兒成長的影響
育;重要性;教養(yǎng)方式;影響社會是由數(shù)不清的家庭組成，家庭作為人最初的生存環(huán)境，是人格形成的重要基礎(chǔ)。正如一位心理學(xué)家指出：“人如同陶器一樣，小時候就形成了一生的雛形，幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會形成什么模樣的雛形”。俗話說，父母是幼兒的第一任教師，幼兒從一出生就和父母在一起，他們的心理思想態(tài)度、行為舉止習(xí)慣的養(yǎng)成都受到父母的熏陶和感染，影響作用是非常大的。但有的家長沒有意識到家庭對幼兒教育的影響。因此，做好家庭教育對幼兒身心健康成長
學(xué)校教育研究 2021年23期2021-01-02
- 初中流動兒童家庭教養(yǎng)方式、 同伴接納與社會行為的關(guān)系
流動兒童家庭教養(yǎng)方式、同伴接納與社會行為的關(guān)系，采用家庭教養(yǎng)方式評價量表、班級戲劇問卷、同伴提名問卷對352名初中流動兒童進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果：父母親情感溫暖可以正向預(yù)測親社會行為，并通過親社會行為的中介作用間接影響同伴接納;父母親拒絕與母親過度保護(hù)可以正向預(yù)測退縮行為，負(fù)向預(yù)測同伴接納，并通過退縮行為的中介作用間接影響同伴接納。結(jié)論：初中流動兒童在積極的家庭教養(yǎng)方式下通過親社會行為獲得更多的同伴接納，消極的家庭教養(yǎng)方式直接和間接通過退縮行為對同伴接納產(chǎn)生負(fù)
中小學(xué)心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- 其實(shí)你不懂我的心
〕新生適應(yīng);教養(yǎng)方式;自我成長;非暴力溝通〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B〔文章編號〕1671-2684（2020）34-0077-04【劇情簡介】原本成績優(yōu)異的陳默升入高一后，由于學(xué)習(xí)、人際等方面諸多不適應(yīng)，內(nèi)心壓抑而痛苦，帶著父母親友過高期望以及同學(xué)們不理解的壓力，陳默在期中考試中發(fā)揮失常，成績一落千丈。通過“神秘花園”音樂冥想的幫助，以及家長及時調(diào)整教養(yǎng)方式的鼓勵，陳默決定突破自我，最終在心理教師的引導(dǎo)下，以“非暴力溝通”方式真誠袒露內(nèi)心，收獲
中小學(xué)心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- 當(dāng)老師來“告狀”
;家庭教育;教養(yǎng)方式【中圖分類號】G446 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號】1005—6009（2020）80—0022—03【作者簡介】施英，蘇州大學(xué)（江蘇蘇州，215123）教育學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)認(rèn)知心理學(xué)方向博士，高級教師。案例一：“我家孩子沒問題”當(dāng)鵬鵬的父母被老師告知孩子不太會控制自己的情緒，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾時，他們很不高興。爸爸對老師說，鵬鵬只是個小學(xué)三年級的孩子而已，情緒起起落落很正常。媽媽強(qiáng)調(diào)鵬鵬是個老實(shí)、善良的孩子，要不是別人招惹他，他是
江蘇教育·心理健康 2020年10期2020-12-14
- 父母教養(yǎng)方式對小學(xué)生攻擊行為的影響：性別的調(diào)節(jié)作用
要〕采用父母教養(yǎng)方式量表、攻擊行為量表對山東省濟(jì)南市340名五、六年級小學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，以探討高年級小學(xué)生的性別差異在父母教養(yǎng)方式與小學(xué)生攻擊行為關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）父母教養(yǎng)方式與攻擊行為存在顯著相關(guān)。（2）母親教養(yǎng)方式對男生、女生的攻擊行為的預(yù)測作用有差異。（3）父親教養(yǎng)方式對男生、女生的攻擊行為的預(yù)測作用有差異?！碴P(guān)鍵詞〕攻擊行為;教養(yǎng)方式;性別;小學(xué)生〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）3
中小學(xué)心理健康教育 2020年30期2020-11-16
- 父母教養(yǎng)方式對青少年心理健康重要作用分析
場所，父母的教養(yǎng)方式對青少年心理健康有著重要的作用，它所產(chǎn)生的影響甚至遠(yuǎn)超于社會與學(xué)校?；诖?，本文將系統(tǒng)分析不同父母的教養(yǎng)方式對青少年心理健康的重要作用，并提出民主型父母教養(yǎng)方式能夠?qū)η嗌倌甑男睦斫】诞a(chǎn)生更加積極正面的作用。【關(guān)鍵詞】父母;教養(yǎng)方式;青少年;心理健康【中圖分類號】R572【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1672-3783（2020）11-33--011 引言近幾年，“00后”孩子逐漸長大，成為我國青少年主要群體。當(dāng)代青少年具有許多新特點(diǎn)，如喜
健康必讀·下旬刊 2020年11期2020-11-11
- 母親教養(yǎng)方式對幼兒情緒管理能力影響
?！娟P(guān)鍵詞】教養(yǎng)方式;幼兒;情緒管理眾所周知，幼兒情緒管理能力的發(fā)展受各種因素的影響。除了幼兒自身的認(rèn)知水平、氣質(zhì)特征、性別和年齡之外，學(xué)校、家庭也是影響幼兒情緒管理能力發(fā)展的重要因素。對于每個新生個體來說，他們首先接觸到的是家庭，并借助家庭這個群體生存和發(fā)展。目前，學(xué)術(shù)界對有關(guān)母親教養(yǎng)方式的表述不盡相同，有家庭教養(yǎng)方式、父母養(yǎng)育方式、育兒風(fēng)格等表述。遼寧師范大學(xué)教授楊麗珠經(jīng)過多年的分析研究，認(rèn)為父母教養(yǎng)方式由民主性、專制性、溺愛性、放任性、不一致性這五個
家庭·育兒 2020年4期2020-11-03
- 父母教養(yǎng)方式對親子關(guān)系影響的實(shí)證研究
式，探討父母教養(yǎng)方式對親子關(guān)系的影響。結(jié)果表明，至少在0.01的顯著性水平上可以認(rèn)為，父母教養(yǎng)方式越嚴(yán)格，親子關(guān)系越好。研究還發(fā)現(xiàn)，父母對孩子未來的信心指數(shù)、夫妻關(guān)系的質(zhì)量同樣對親子關(guān)系產(chǎn)生了顯著的影響。因此，家長加強(qiáng)子女管教應(yīng)把握好尺度，同時要建立良好的夫妻關(guān)系，給予孩子更多的信心與信任?！碴P(guān)鍵詞〕教養(yǎng)方式;親子關(guān)系;家庭教育;追蹤調(diào)查〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）28-0024-04一、引言家庭是孩子
中小學(xué)心理健康教育 2020年28期2020-10-27
- 家長受教育水平對幼兒心理健康影響調(diào)查研究
的文化水平和教養(yǎng)方式闡述;最后是反思，給家長們們提出一些建議。關(guān)鍵詞：幼兒;心理健康;父母;文化水平;教養(yǎng)方式一、問題的提出作為一名幼兒教師我每天都面對這孩子，從而能有更多的時間和機(jī)會和他們交流，很好的了解他們，進(jìn)而能提出、思考、解答關(guān)于幼兒的問題。在工作過程中，我發(fā)現(xiàn)同年齡的幼兒與幼兒在動作、認(rèn)知能力、語言、情感與意志、社會性和生活習(xí)慣六個領(lǐng)域的差距很大，他們的身心發(fā)展水平參差不齊。以下這些例子都是我親身經(jīng)歷的事情，一次一個小女孩，吃飯時不小心把湯灑了，
大眾科學(xué)·下旬 2020年2期2020-10-21
- 父母教養(yǎng)方式與大學(xué)生心理健康的關(guān)系
[摘要]父母教養(yǎng)方式對于大學(xué)生心理健康具有顯著相關(guān)性，父母對大學(xué)生價值觀的建立有著潛移默化的，不僅影響大學(xué)生的價值取向和成就動機(jī)，而且不當(dāng)?shù)?span id="j5i0abt0b" class="hl">教養(yǎng)方式有時候還會導(dǎo)致大學(xué)生擁有強(qiáng)烈的孤獨(dú)感。為了推動大學(xué)生心理健康發(fā)展，學(xué)校和家庭要共同努力，加強(qiáng)親子溝通，建設(shè)民主家庭環(huán)境，學(xué)校也要完善心理健康教學(xué)隊伍和塑造良好的校園環(huán)境，構(gòu)建良好的家校合作教育模式，更好的促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。[關(guān)鍵詞]教養(yǎng)方式、家庭、心理健康、大學(xué)生引言社會飛速發(fā)展帶來的國人焦慮隨處可見，
好日子（中旬） 2020年2期2020-10-21
- 農(nóng)村貧困家庭對子女教養(yǎng)方式的追蹤調(diào)查報告
家庭 子女 教養(yǎng)方式在農(nóng)村中學(xué)就讀的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分貧困家庭的學(xué)生。家庭貧困的原因是多樣的，有的是孤兒，有的是單親，有的是父母殘疾。俗話說：窮人的孩子早當(dāng)家，但從貧困家庭走出來的孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)卻不令人滿意，很多貧困家庭的孩子出現(xiàn)了厭學(xué)、違紀(jì)、不服管教等問題。為了解出現(xiàn)這種情況的原因，爭取早日改變這種狀況，我們通過一系列方式，進(jìn)行調(diào)查研究，努力尋求解決辦法。一、調(diào)查背景俗話說，成人在家庭，成才在學(xué)校。著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“只有家庭教育的
兒童大世界·家庭教育研究 2020年1期2020-10-20
- 父母教養(yǎng)方式對小學(xué)生行為習(xí)慣的影響研究
的陪伴者，其教養(yǎng)方式對兒童的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。在孩子的成長過程中，家長應(yīng)重視家庭教育，掌握科學(xué)方法，改善家庭教養(yǎng)方式，幫助孩子更好地成長。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;教養(yǎng)方式;行為習(xí)慣家庭是兒童學(xué)習(xí)和生活的主要場所，父母作為子女成長過程中最重要的陪伴者，其教養(yǎng)方式對兒童的發(fā)展產(chǎn)生直接的影響。父母是孩子的第一任老師。對于成長階段的兒童來說，心智與認(rèn)知發(fā)展并不健全，父母的價值觀、行為習(xí)慣等直接影響其發(fā)展。在核心素養(yǎng)背景下，培養(yǎng)全面發(fā)展的人是教育的價值取向。在推動兒童發(fā)展
教育信息化論壇 2020年6期2020-09-21
- 原生家庭的愛，是孩子成長的力量源泉
家庭;成長;教養(yǎng)方式〔中圖分類號〕G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕B〔文章編號〕1671-2684（2020）25-0078-02年前，有一部聚焦心理治療的電視劇《愛上你治愈我》在熱播。作為心理學(xué)愛好者，在追劇的同時，我開始思考劇中人物的“缺愛”現(xiàn)象與他們所面臨的心理問題之間的聯(lián)系。這也給我的家庭教育和學(xué)校教育帶來了一些啟發(fā)。一、關(guān)于“缺愛”（一）情感虐待型的缺愛19歲的楊飛是個學(xué)生，因?yàn)橛斜┝A向的問題被送進(jìn)醫(yī)院。在與咨詢師的溝通中，我們了解到他成長的環(huán)境。他的父
中小學(xué)心理健康教育 2020年25期2020-09-12
- 家庭的教養(yǎng)方式對高中生心理健康的影響及教育對策
來看，家庭的教養(yǎng)方式對高中生心理健康具有一定的影響，父母的教養(yǎng)方式主要是指父母在撫養(yǎng)和教育子女過程中所運(yùn)用到的方法和形式，是父母的各種教養(yǎng)行為，本文從家庭教養(yǎng)方式對高中生心理健康的影響入手，進(jìn)行深入的研究，從而得出相應(yīng)的家庭教養(yǎng)方式對策。關(guān)鍵詞：家庭;教養(yǎng)方式;高中生心理健康;教育對策家庭是社會的縮影，孩子可以在家庭生活中學(xué)到基本的規(guī)范，并且還可以從父母長輩的日常行為中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的生活技能，因此在家庭教育中，家庭的教養(yǎng)方式對孩子未來起著決定性的作用。高中階
高考·中 2020年7期2020-09-10
- 高職大學(xué)生心理健康與家庭教養(yǎng)方式的關(guān)系研究
情況。父母的教養(yǎng)方式對學(xué)生的心理健康狀況存在顯著的影響。關(guān)鍵詞：高職，教養(yǎng)方式，心理一、引言父母教養(yǎng)方式是影響個體社會化的重要因素，不同的教養(yǎng)方式對個體人格和心理健康的發(fā)展有重要影響。進(jìn)入大學(xué)后，父母與子女的相處方式發(fā)生變化，同時，大學(xué)也是個體從少年到青年的過渡期，面臨環(huán)境變化、現(xiàn)實(shí)與理想等各方面的壓力，心理負(fù)荷大，心理問題的發(fā)生率高。高職學(xué)生相較與普通大學(xué)的同學(xué)有自己的心理特點(diǎn)，近年來由心理問題引發(fā)的高職學(xué)生自殘、自殺及其他傷人事件的發(fā)生頻率也逐漸上升，
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年12期2020-09-10
- 關(guān)于小學(xué)生心理健康水平與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系探析
是由于父母的教養(yǎng)方式受到父母的文化水平、教育理念等因素的影響，因此在部分父母的教養(yǎng)方式對學(xué)生心理健康產(chǎn)生了負(fù)面影響。本文主要基于現(xiàn)有的工作經(jīng)驗(yàn)，從父母教養(yǎng)方式中存在的問題出發(fā)，簡述父母優(yōu)化小學(xué)生心理健康教育中有效路徑，以期為其他學(xué)者的研究提供新的視角。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;心理健康水平;父母;教養(yǎng)方式引言：小學(xué)生心理健康問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的重點(diǎn)話題，尤其是近年來抑郁癥患者不斷增加并且日趨年輕化，因此必須要從小學(xué)階段就要提高學(xué)生的心理健康水平，為小學(xué)生日后面對社
新教育論壇 2020年13期2020-09-10
- 試論學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的家庭因素與對策
流渠道和學(xué)習(xí)教養(yǎng)方式等三個策略，試圖對學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的困境有所突破?！娟P(guān)鍵詞】沉迷網(wǎng)絡(luò);家庭氛圍;交流渠道;教養(yǎng)方式列夫托爾斯泰說過：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”然而，在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天，很多不幸福的家庭不再是各不相同了，這些家庭都有個共同的煩惱——家有沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子。《青少年藍(lán)皮書：中國未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報告（2019）》數(shù)據(jù)顯示，沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因除了有網(wǎng)絡(luò)本身的誘惑、孩子人格發(fā)展性缺陷之外，家庭因素也不可忽視。一、沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生的家
廣東教學(xué)報·教育綜合 2020年102期2020-09-10
- 父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生可就業(yè)能力的影響
要研究了父母教養(yǎng)方式對大學(xué)生可就業(yè)能力是否產(chǎn)生影響，探討了職業(yè)探索在兩者之間的中介作用。通過隨機(jī)發(fā)放問卷的方法，運(yùn)用驗(yàn)證性因子分析法、主成分分析法和中介效應(yīng)檢驗(yàn)對收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和處理。研究結(jié)果顯示，不良的父母教養(yǎng)方式不利于大學(xué)生提高自身的可就業(yè)能力，科學(xué)合適的教養(yǎng)方式會正向影響大學(xué)生的職業(yè)探索能力，進(jìn)而提升大學(xué)生的可就業(yè)能力。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式;可就業(yè)能力;職業(yè)探索一、引言《2019年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示2018年本科生的就業(yè)率為91%，與過去四年相
青年時代 2020年13期2020-08-14
- 二孩家庭中父母教養(yǎng)方式對幼兒利他行為的影響
孩家庭中父母教養(yǎng)方式對幼兒利他行為的影響，結(jié)論如下：在二孩家庭中，（1）民主型父母教養(yǎng)方式下幼兒利他行為比例更高。（2）父母的利他行為表現(xiàn)對幼兒利他行為的產(chǎn)生與表現(xiàn)有明顯的影響。（3）父母缺少對于幼兒利他行為進(jìn)行教育的方法。關(guān)鍵詞：教養(yǎng)方式;幼兒;利他行為;二孩家庭一、概念界定（一）父母教養(yǎng)方式概述1.父母教養(yǎng)方式定義是指在撫養(yǎng)教育幼兒時父母的行為方式，是對父母行為特征的總體概括，行為模式比較穩(wěn)定。2.父母教養(yǎng)方式分類（1）專制型。這種家長常以自我為中心，
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年35期2020-08-04
- 母親教養(yǎng)方式與子女道德素養(yǎng)研究分析
親自身素質(zhì)、教養(yǎng)方式，直接決定了孩子的行為品格、道德素養(yǎng)，發(fā)揮著重要的作用。本文立足于家庭教育，對母親的教養(yǎng)方式與孩子道德素養(yǎng)之間的關(guān)系進(jìn)行了詳細(xì)的分析，并在此基礎(chǔ)上提出了相關(guān)的建議措施。關(guān)鍵詞：母親;教養(yǎng)方式;子女;道德素養(yǎng)【中圖分類號】G785? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）17-0007-01著名的作家冰心曾說過：“世界上若沒有女人，這世界之上要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美”。女人作
當(dāng)代家庭教育 2020年17期2020-07-16
- 母親教養(yǎng)方式對不同性別角色的初中生在同伴交往方面的影響
問卷探討母親教養(yǎng)方式對初中生性別角色在同伴交往方面的影響。結(jié)果表明：（1）母親教養(yǎng)方式對男性化學(xué)生的同伴交往沒有預(yù)測作用，對女性化、雙性化、未分化學(xué)生的同伴交往都有預(yù)測作用。（2）可以開設(shè)家長學(xué)校引導(dǎo)父母正確教育孩子。【關(guān)鍵詞】性別角色? 教養(yǎng)方式? 同伴交往【中圖分類號】G40 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）19-0211-021.引言性別角色指的是由于人們的性別不同而產(chǎn)生的符合一定社會期望的品質(zhì)特點(diǎn)，包括男女兩性所持的不同
課程教育研究 2020年19期2020-07-06
- 積極心理學(xué)視角下親子關(guān)系的構(gòu)建芻探
極心理品質(zhì);教養(yǎng)方式;溝通;家庭教育方法中圖分類號：G78 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2020）14-0026-02在素質(zhì)教育背景下，學(xué)校心理健康教育工作日趨顯示出其重要性。筆者作為一線心理教育工作者，常常需要做學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。經(jīng)過對一定數(shù)量的個案輔導(dǎo)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生心理狀態(tài)出現(xiàn)偏差和家長有直接關(guān)聯(lián)，和家庭的親子關(guān)系息息相關(guān)。鑒于此，本文對積極心理學(xué)視角下親子關(guān)系的建構(gòu)進(jìn)行研究。一、案例描述一天，一位學(xué)生的媽媽打電話給筆者，說她特
成才之路 2020年14期2020-06-08
- 父母教養(yǎng)方式與兒童發(fā)展研究
摘 要：父母教養(yǎng)方式指的是父母對待孩子的比較穩(wěn)定的教養(yǎng)觀念和已習(xí)慣了的教育行為。越來越多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，父母對兒童的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，尤其是其教養(yǎng)方式的不同，會對兒童的性格發(fā)展、社會交往產(chǎn)生巨大的影響。關(guān)鍵詞：父母; 教養(yǎng)方式; 兒童發(fā)展中圖分類號：G610 ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2020）4-092-001一、問題提出隨著社會的發(fā)展，人們已經(jīng)逐漸認(rèn)識到教育兒童的行為與責(zé)任已經(jīng)不只是在幼兒園及
科學(xué)大眾·教師版 2020年4期2020-06-03
- 初中生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向與父母教養(yǎng)方式的關(guān)系
向量表和父母教養(yǎng)方式問卷，對357名初中生進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果表明：初中生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向總體較強(qiáng)，且性別差異、年級差異顯著;父母關(guān)愛程度與初中生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)傾向各維度顯著相關(guān)（除與消極學(xué)習(xí)維度為負(fù)相關(guān)外，其余均為正相關(guān)）;父母關(guān)愛程度能夠負(fù)向預(yù)測初中生消極學(xué)習(xí)傾向，父母控制程度能夠正向預(yù)測初中生消極學(xué)習(xí)傾向?！碴P(guān)鍵詞〕消極學(xué)習(xí);自我導(dǎo)向?qū)W習(xí);教養(yǎng)方式;初中生〔中圖分類號〕 G44 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）11-0047-05
中小學(xué)心理健康教育 2020年11期2020-04-29
- 影響兒童個性發(fā)展的家庭因素
：家庭因素;教養(yǎng)方式;兒童個性;心理健康社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，全球化帶來的思想方式的碰撞，影響著每一個家庭，而家庭氛圍、環(huán)境、條件等又直接影響了孩子的成長與心理。我們必須承認(rèn)，現(xiàn)在兒童心理問題較以前明顯增多，不僅僅影響到兒童自身的健康成長，可能影響到其以后的行為方式，甚至引發(fā)違法犯罪行為，帶來不良社會影響。所以，在孩子成長的重要時期，我們要格外重視對其個性發(fā)展的影響因素，并認(rèn)真分析，逐步探索行之有效的教育方式，培養(yǎng)孩子開拓進(jìn)取、執(zhí)著追求、勇于創(chuàng)新、承受挫折和
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 二胎家庭父母教養(yǎng)方式的思考
胎家庭的父母教養(yǎng)方式存在的問題引起了社會民眾的廣泛關(guān)注。本文先是介紹二胎背景下，父母教養(yǎng)方式存在的問題，再從三個方面敘述二胎父母教養(yǎng)方式的影響因素，最后提出解決二胎家庭父母教養(yǎng)方式存在問題的建議，以此供相關(guān)人士參考和交流。關(guān)鍵詞：二胎家庭;父母教養(yǎng);教養(yǎng)方式【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（（2020）02-0008-01在“全面放開二胎”政策的時代背景下，父母需要面對一系列的問題。例如，是否決
當(dāng)代家庭教育 2020年2期2020-03-17
- 淺析親子關(guān)系及其對青少年心理發(fā)展的影響
：親子關(guān)系;教養(yǎng)方式;青少年心理發(fā)展前言：親子關(guān)系是維系父母與子女情感的重要紐帶，也是父母對子女開展家庭教育的重要載體。親子關(guān)系最為家庭關(guān)系的重要組成部分之一，無時無刻不會對青少年的心理發(fā)展產(chǎn)生著重要影響。良好的親子關(guān)系會促使青少年身心得到健康的發(fā)展，對其以后的人際關(guān)系發(fā)展也有幫助作用，而不良的親子關(guān)系則會影響到青少年身心健康發(fā)展，甚至?xí)屒嗌倌曜呦蚱缤?。青少年時期是一個特殊的時期，在該時期中青少年更容易受到情緒支配，易沖動，面對誘惑不夠冷靜，很容易受到外
青年生活 2020年4期2020-03-03
- 淺談家庭教育對學(xué)前兒童的重要性
重要性; 教養(yǎng)方式; 原則中圖分類號：G623.31? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）1-089-002學(xué)校和社會教育的基礎(chǔ)是家庭教育，同時家庭教育是延續(xù)一生的教育，始于幼兒誕生之日，嬰幼兒階段的家庭教育屬于人之初的教育，為人今后的人生打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子進(jìn)入小學(xué)和中學(xué)階段后，家庭教育不但是學(xué)校教育的根基，同時也是它的擴(kuò)展和補(bǔ)充。教育目的是讓孩子接受集體教育，確保孩子身心健康發(fā)展，為接受下一步教育奠
科學(xué)大眾·教師版 2020年1期2020-02-20
- 家有兩娃
;同胞關(guān)系;教養(yǎng)方式【中圖分類號】G446【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）88-0027-03【作者簡介】施英，蘇州大學(xué)（江蘇蘇州，215006）教育學(xué)院高等教育學(xué)專業(yè)認(rèn)知心理學(xué)方向博士，高級教師。大多數(shù)計劃生二孩的父母都懷有一個美好的愿望，他們期待自己的孩子在這個世界上除了擁有父母之愛，還有基于血脈親情的手足之情，老大有玩伴，老二有依靠，一家人熱熱鬧鬧、和和美美。但是當(dāng)二寶降臨，父母發(fā)現(xiàn)相親相愛是一種奢望，時常要為家里兩娃之間的
江蘇教育·心理健康 2020年11期2020-01-18
- 從教養(yǎng)失當(dāng)?shù)綈鄣男迯?fù)
【關(guān)鍵詞】教養(yǎng)方式;依附關(guān)系;心理咨詢【中圖分類號】G448【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】C【文章編號】1005-6009（2020）88-0058-02【作者簡介】何冬怡，蘇州幼兒師范高等?？茖W(xué)校（江蘇蘇州，215000）心理健康教育中心副教授，中國心理學(xué)會注冊心理師。父母的教養(yǎng)方式會對孩子造成怎樣的影響？心理學(xué)家將教養(yǎng)風(fēng)格分成獨(dú)斷專權(quán)、溺愛、放任、民主威信四種類型。其中，獨(dú)斷專權(quán)型父母比較嚴(yán)厲，要求絕對服從，期待高，規(guī)定多，缺乏解釋，動輒打罵體罰。獨(dú)斷專權(quán)型父母養(yǎng)育出
江蘇教育·心理健康 2020年11期2020-01-18
- 聾人家庭子女教育現(xiàn)狀調(diào)查研究
，聾人父母的教養(yǎng)方式，親子關(guān)系等三個大方面15個小方面。通過對本次調(diào)查結(jié)果的分析，找出目前聾人家庭的子女教育存在的問題及產(chǎn)生這些問題的原因，并針對這些原因提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：聾人家庭;親子關(guān)系;教養(yǎng)方式經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，城市化進(jìn)程的加快，同樣給聾人家庭帶來較大的改變。本次調(diào)查的聾人家庭主要是夫妻雙方至少一人外出務(wù)工的家庭、子女均為聽人，且為學(xué)齡兒童。家庭教育是孩子教育的一個關(guān)鍵組成部分，蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾把孩子的教育分為六個部分，分別為家庭，學(xué)
青年與社會 2019年32期2019-12-25
- 父母教養(yǎng)方式對幼兒社會性退縮行為的影響
當(dāng)今五種父母教養(yǎng)方式各自存在的比重，借助研究結(jié)果進(jìn)一步分析父母教養(yǎng)方式對幼兒社會行為產(chǎn)生影響的原因、相關(guān)因素及后果，進(jìn)而對當(dāng)今的父母教養(yǎng)方式的利弊提出優(yōu)化建議。每種教養(yǎng)方式都影響著孩子的身心健康和個性發(fā)展，只有科學(xué)、良好的教養(yǎng)方式才能促進(jìn)孩子身心健康的發(fā)展。[1]【關(guān)鍵詞】教養(yǎng)方式、良性發(fā)展、退縮型社會行為一、相關(guān)概念的界定（一）幼兒社會性退縮行為幼兒社會性退縮行為，是指當(dāng)幼兒在面對陌生的環(huán)境或陌生人的時候，表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的孤獨(dú)和回避的行為。目前研究者
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年9期2019-12-05
- 貧困大學(xué)生自立人格、家庭教養(yǎng)方式與自我概念的關(guān)系研究
立人格與家庭教養(yǎng)方式、自我概念他們之間的關(guān)系，了解普通大學(xué)生比貧困學(xué)生的自立人格水平它們的關(guān)系是怎樣，采用青少年學(xué)生自立人格量表、簡式父母教養(yǎng)方式問卷中文版和田納西自我概念量表，對賀州學(xué)院貧困學(xué)生和普通學(xué)生進(jìn)行施測，了解普通大學(xué)生和貧困大學(xué)生的自立人格之間是不是存在顯著差異，他們兩兩間產(chǎn)生的影響對普通大學(xué)生的自立人格水平 對學(xué)生的未來發(fā)展的作用。關(guān)鍵詞：自我;家庭;教養(yǎng)方式;自立人格貧困大學(xué)生作為一個在社會上受到的關(guān)注度越來越高的特殊群體。但是，對貧困大學(xué)
青年與社會 2019年28期2019-11-30
- 高中生的父母教養(yǎng)方式、人格特征與其生命價值觀的關(guān)系
少年的父母;教養(yǎng)方式;人格特征;生命價值觀;關(guān)系我國現(xiàn)今的人才需求導(dǎo)致了孩子基礎(chǔ)教育質(zhì)的改變，使絕大多學(xué)生面臨著非常大的學(xué)習(xí)壓力，尤其是高中生。但是高中生是處于一個心智與思想逐漸成熟的階段，因此高中生面臨這巨大的學(xué)習(xí)壓力的同時，還要處理自己的心理問題和煩惱，這樣使高中生成為了心理奔潰的邊緣者，往往會成為高危的心理異樣人群。如何給這樣壓力大的高中生一個良好的心理環(huán)境，以及如何不讓他們形成歪曲的心理以及性格是教師與家長都很在意的問題。往往在高中生逐漸獨(dú)立成熟的
新一代 2019年20期2019-11-30
- 心理特點(diǎn)與繪畫傾向的關(guān)系
性格;氣質(zhì);教養(yǎng)方式兒童繪畫，具有不可思議的魅力和活力，與成年人的繪畫完全不同，往往顛覆了我們成年人已有的秩序和概念。對兒童繪畫的評價，不能簡單地用未成熟和稚拙來評判，更不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來要求和指導(dǎo)兒童的繪畫。兒童繪畫的傾向是由兒童心理特點(diǎn)所決定的，是符合兒童的發(fā)育發(fā)展規(guī)律的?！昂⒆拥漠嬍切撵`的鏡子?！边@已經(jīng)是共識。兒童繪畫中的表達(dá)內(nèi)容與兒童行為性格密切相關(guān)。因此兒童繪畫的研究成果不局限于對繪畫分析和解釋，也包含對兒童心理特點(diǎn)的研究，這有利于為美術(shù)教育工
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2019年9期2019-11-29
- 父母教養(yǎng)方式及親子關(guān)系對兒童心理發(fā)展的影響研究
一任老師，其教養(yǎng)方式和親子關(guān)系對孩子成長及心理發(fā)展?fàn)顩r有著重要的意義。本文針對父母的教養(yǎng)方式及親子關(guān)系的研究，依次提出如何培養(yǎng)積極正面的教養(yǎng)方式、建立良好的親子關(guān)系模式，以促使兒童心理健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：父母;教養(yǎng)方式;親子關(guān)系;心理健康兒童的成長離不開父母的陪伴，父母采用不同的教養(yǎng)方式會對兒童的心理產(chǎn)生不同的影響力，同時也會涉及到親子關(guān)系是否和諧。親子關(guān)系作為家庭中最基本、最重要的一種關(guān)系模式，對于維持家庭的穩(wěn)定和諧有著重要意義并對兒童心理發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響
北方文學(xué) 2019年27期2019-10-30
- 由動畫片《小豬佩奇》看家庭教育理念
;教育理念;教養(yǎng)方式;情感支持;陪伴動畫片《小豬佩奇》，又名《粉紅豬小妹》，英文名為《Peppa Pig》，是由英國人阿斯特利（Astley ）、貝克（Baker ）、戴道維斯（Davis）創(chuàng)作、導(dǎo)演和制作的一部英國學(xué)前電視動畫片，風(fēng)靡全世界180多個國家和地區(qū)，以40幾種語言播放，是近年來最具影響力、最受歡迎的動畫片。一、動畫片《小豬佩奇》的特點(diǎn)該片圍繞主人公小豬佩奇與家人的愉快生活展開，內(nèi)容詼諧幽默、清新自然;情節(jié)簡單明了、貼近生活、生動有趣;語言文明
西部論叢 2019年25期2019-10-21