對(duì)策探究
- 數(shù)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析與對(duì)策研究
；就業(yè)質(zhì)量；對(duì)策探究隨著高等教育的發(fā)展，近幾年高校畢業(yè)生人數(shù)不斷攀升，數(shù)學(xué)類本科畢業(yè)生的就業(yè)也變得日趨嚴(yán)峻。畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生本人家庭、學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，尋求高質(zhì)量的就業(yè)途徑，可以增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)穩(wěn)定性。伴隨我國(guó)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的飛速發(fā)展，各個(gè)中初等教育單位、黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位都傾向于引進(jìn)高學(xué)歷畢業(yè)生人才，數(shù)學(xué)類專業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)壓力較大［1］。我院對(duì)2022屆數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷分析影響
科技風(fēng) 2023年36期2024-01-07
- 新時(shí)期林業(yè)管護(hù)工作的困境及對(duì)策研究
；工作困境；對(duì)策探究引言：在可持續(xù)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，林業(yè)管護(hù)工作的開(kāi)展情況得到了社會(huì)各界的重視，做好該項(xiàng)工作，能使林業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)造出更多的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益。但是客觀地講，當(dāng)前我國(guó)各地林業(yè)管護(hù)工作推進(jìn)過(guò)程中暴露出一些問(wèn)題，比如管護(hù)力度不足、管護(hù)過(guò)程中有遺漏等，不利于促進(jìn)林業(yè)資源經(jīng)濟(jì)與生態(tài)效益的均衡發(fā)展，急需改善，本文對(duì)相關(guān)對(duì)策展開(kāi)研究分析。1 林業(yè)管護(hù)工作的重要性分析當(dāng)前，國(guó)內(nèi)各地林業(yè)資源普遍存在著嚴(yán)重亂砍濫伐、浪費(fèi)等問(wèn)題，為了能有效遏制以上情況，持續(xù)提高林業(yè)
吉林蔬菜 2023年3期2023-08-28
- 創(chuàng)新機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建思想政治教育的對(duì)策探究
想政治教育；對(duì)策探究［中圖分類號(hào)］G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A機(jī)關(guān)事業(yè)單位的繁榮與發(fā)展離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，單位領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)勇于改革，善于創(chuàng)新，不斷提高黨建思政教育的效率與質(zhì)量，使黨的政策、方針能夠落到實(shí)處，并使每一位職工樹(shù)立正確的思想觀念，讓本單位能夠成為社會(huì)主義建設(shè)的排頭兵，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。1 機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨建思想政治教育的重要性1.1 促進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位實(shí)現(xiàn)內(nèi)部?jī)?yōu)化，提高整體素質(zhì)一方面，黨建工作能夠運(yùn)用黨組織的監(jiān)管作用，對(duì)約束機(jī)關(guān)事業(yè)單位員工起到良好作用，
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 小學(xué)班主任管理工作中面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究引言：在現(xiàn)實(shí)班主任管理工作中，常常存在管理模式單一的問(wèn)題，教師主要選擇權(quán)威式的教育，并且管理過(guò)程中存在有失公允的情況。為了更好的解決這些問(wèn)題，班主任要注意好自己的一言一行，洞察學(xué)生內(nèi)心，積極構(gòu)建多元化、創(chuàng)新化的班級(jí)管理方法，不斷增強(qiáng)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)。一、小學(xué)班主任管理工作中面臨的問(wèn)題（一）存在權(quán)威式教育在絕大多數(shù)的班主任管理工作中，班主任都是嚴(yán)師的方式出現(xiàn)在學(xué)生面前，班級(jí)事務(wù)全部由班主任決定為主，班主任會(huì)直接告訴應(yīng)該做什么，哪
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年31期2022-07-06
- 立德樹(shù)人
;德育工作;對(duì)策探究引言：由于小學(xué)生年齡尚小，學(xué)生思維、心智尚未發(fā)展成熟，對(duì)于外界事物的認(rèn)知停留于懵懂狀態(tài)，十分容易受到外界不良因素的影響，出現(xiàn)價(jià)值觀扭曲、行為習(xí)慣偏差等不良問(wèn)題?；诹⒌聵?shù)人下的小學(xué)德育教育工作，就能夠給予學(xué)生最為正向的引導(dǎo)，不斷增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。一、傳統(tǒng)德育工作問(wèn)題分析在日常教育工作中，教師常常認(rèn)為工作繁忙，也沒(méi)有更多時(shí)間刻意搜集德育教育的素材，就導(dǎo)致出現(xiàn)了德育教育的內(nèi)容不足。教師總是希望借助更多的知識(shí)學(xué)習(xí)，能夠同步德育教育的活動(dòng)
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 裝配式建筑工程管理的影響因素與對(duì)策探究
;影響因素;對(duì)策探究引言：在我國(guó)傳統(tǒng)的工業(yè)建筑中，以混凝土現(xiàn)澆建筑較為常見(jiàn)，而和傳統(tǒng)現(xiàn)澆建筑比較，裝配式施工建筑更有優(yōu)越性，也更能體現(xiàn)近幾年建筑業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。建筑施工技術(shù)。在建筑施工中，不僅要不斷提升建筑施工技術(shù)，同時(shí)工程管理也要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，創(chuàng)新和完善管理方法，提升管理技術(shù)水平，保證工程成功進(jìn)行。所以，本文對(duì)裝配式建筑工程管理的影響因素與對(duì)策的深入探究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、裝配式建筑工程行業(yè)發(fā)展的重要趨勢(shì)在西方國(guó)家的基礎(chǔ)建設(shè)領(lǐng)域，預(yù)制裝配式建筑
裝備維修技術(shù) 2022年7期2022-07-01
- 中職語(yǔ)文作文教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策探究
存在的問(wèn)題與對(duì)策探究進(jìn)行討論。關(guān)鍵詞：中職語(yǔ)文;作文教學(xué);對(duì)策探究引言在大多數(shù)的同學(xué)的對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)生涯中，他們可能覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)是非?？菰餆o(wú)味的，尤其是寫語(yǔ)文作文時(shí)，大多數(shù)學(xué)生都會(huì)像“擠牙膏”一樣，什么都寫不出來(lái)，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性也是一知半解。在這些問(wèn)題中，大多學(xué)生都有著沒(méi)有寫作素材，不會(huì)寫作技巧，主觀感覺(jué)寫作很枯燥等問(wèn)題。這些問(wèn)題長(zhǎng)時(shí)間的困擾著學(xué)生們寫作能力的提高，也阻礙學(xué)生們綜合素質(zhì)的提高。語(yǔ)文教學(xué)是中職教學(xué)中非常重要的一部分，我們應(yīng)針對(duì)這些寫作問(wèn)
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- “雙減”背景下的中小學(xué)書法教育對(duì)策思考
;書法教學(xué);對(duì)策探究引言：雙減背景下的中小學(xué)書法教學(xué)應(yīng)當(dāng)會(huì)歸于教學(xué)本質(zhì)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，充分發(fā)揮書法的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，陶冶學(xué)生情操，增強(qiáng)學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)。本篇文章基于雙減背景，對(duì)中小學(xué)書法教學(xué)展開(kāi)深入的探討分析，并對(duì)此提出相應(yīng)具體的教學(xué)對(duì)策。一、中小學(xué)書法教育問(wèn)題分析在我國(guó)傳統(tǒng)教育背景下，語(yǔ)、數(shù)、外等科目為教學(xué)的重點(diǎn)，教師將重點(diǎn)多放置在學(xué)生成績(jī)提升上面，書法教學(xué)并沒(méi)有引起師生的足夠重視。在補(bǔ)習(xí)班不規(guī)范發(fā)展的狀態(tài)下，書法教學(xué)多存在于課外補(bǔ)習(xí)班當(dāng)中，在校內(nèi)的教學(xué)往往
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年25期2022-06-19
- 新形勢(shì)下初中班主任德育工作對(duì)策分析
;德育教育;對(duì)策探究引言：新形勢(shì)下的班主任德育教育工作，就要從學(xué)生主體出發(fā)，尊重學(xué)生之間存在的個(gè)體差異性，積極應(yīng)對(duì)新時(shí)代發(fā)展所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。在充分尊重與理解學(xué)生的基礎(chǔ)上，構(gòu)建多元化的德育教育活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生活動(dòng)參與性，培養(yǎng)其良好的思想道德觀念，推動(dòng)初中生的健康發(fā)展。一、新形勢(shì)下班主任德育工作面臨的問(wèn)題初中生正處于青春期的發(fā)展階段，由于學(xué)生所具有的知識(shí)面較窄，家長(zhǎng)與教師又更多關(guān)注學(xué)生成績(jī)的提升，忽略了初中生的心理健康問(wèn)題，就使得學(xué)生產(chǎn)生了易怒、暴躁、叛逆等行
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年19期2022-06-18
- 淺析職高班主任德育教育中常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
;常見(jiàn)問(wèn)題;對(duì)策探究要想提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，班主任需要著重培養(yǎng)學(xué)生的德育素養(yǎng)，提升德育教育所占有的比重，落實(shí)好教育管理工作。站在宏觀發(fā)展的角度逐步提升德育元素對(duì)學(xué)生的吸引力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)以及思想品德。根據(jù)已有的德育教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)共性問(wèn)題和典型問(wèn)題的深入分析及研究提出科學(xué)可行的解決對(duì)策，保證學(xué)生能夠逐步形成正確的人生三觀，塑造完善的人格。一、職高班主任德育教育中常見(jiàn)問(wèn)題1.師資力量不夠理想在職高教育中許多班主任主動(dòng)借鑒素質(zhì)教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，反思教育
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 初中道德與法治教學(xué)中情感教育的探究
;情感教育;對(duì)策探究引言：情感教育的有效實(shí)施，是高效化推進(jìn)初中道德與法治教學(xué)實(shí)踐工作的一大關(guān)鍵。教師創(chuàng)新方法策略，變枯燥乏味的教學(xué)過(guò)程精彩紛呈，啟發(fā)學(xué)生積極思考，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的情感變化，高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)，各項(xiàng)育人計(jì)劃的貫徹落實(shí)，即可變得異常順利。情感教育滲透到位，更多學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)初中道德與法治課程魅力所在，將擁有越來(lái)越多的發(fā)展機(jī)會(huì)，作為高素質(zhì)人才，盡顯主體優(yōu)勢(shì)，在社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1、初中道德與法治教學(xué)中情感教育的滲透意
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 談初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究前言在新的課程改革下，學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)得到了普遍關(guān)注，對(duì)于初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的全方位發(fā)展能夠?qū)W(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的正向作用，基于此，教師在教學(xué)工作的開(kāi)展中，必須深入了解并掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，改變對(duì)于口語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)思想，采取合理的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)，也要為學(xué)生創(chuàng)造合適的口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)，從而確保課堂教學(xué)的質(zhì)量能夠達(dá)到要求。一、在初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題（一）教師自身的教學(xué)理念與手段上存在的不足由于目前的
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 新能源汽車企業(yè)成本管理對(duì)策探究
;成本管理;對(duì)策探究【中圖分類號(hào)】F406.7 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-0688（2022）03-0194-030 引言 我國(guó)發(fā)展新能源汽車對(duì)保障國(guó)家能源安全、減少大氣污染具有重要意義。2019年，中華人民共和國(guó)工業(yè)和信息化部起草的《新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃（2021—2035）》進(jìn)一步明確了未來(lái)15年新能源汽車的發(fā)展目標(biāo)，5年之內(nèi)要使新能源汽車保有量從目前的2.9%提高到25%左右，15年之內(nèi)要實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)公共領(lǐng)域汽車全面電動(dòng)化。盡管我國(guó)新能
企業(yè)科技與發(fā)展 2022年3期2022-06-01
- 全媒體視角下傳統(tǒng)媒體與新媒體融合發(fā)展對(duì)策探究
;融合發(fā)展;對(duì)策探究在計(jì)算技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展背景，我國(guó)逐漸進(jìn)入數(shù)字化時(shí)代，新興媒體技術(shù)得以廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)媒體面臨著全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在此背景下，傳統(tǒng)媒體工作者要積極轉(zhuǎn)變思維，加強(qiáng)與新興媒體的互動(dòng)，有效整合新老媒體形式的資源優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮兩者的融合共享，促使兩者實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展，為我國(guó)媒體事業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)關(guān)注用戶體驗(yàn)，穩(wěn)固傳統(tǒng)媒體市場(chǎng)地位在媒體融合發(fā)展過(guò)程中，媒體工作者要注重對(duì)用戶體驗(yàn)的關(guān)注，無(wú)論是媒體內(nèi)容還是媒體形式都應(yīng)以用戶接收信息的體驗(yàn)為
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年10期2022-05-31
- 關(guān)于教育事業(yè)單位資金管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
；存在問(wèn)題；對(duì)策探究中圖分類號(hào)： F253 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-1722（2022）04-0061-03教育是國(guó)之根本，完善教育體制改革、推動(dòng)教育事業(yè)單位發(fā)展，是我國(guó)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)之一。從教育事業(yè)單位內(nèi)部來(lái)看，財(cái)務(wù)資金管理是推動(dòng)單位持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵性管理內(nèi)容。通過(guò)資金管理的優(yōu)化，教育事業(yè)單位能夠完善自身改革與建設(shè)，充分發(fā)揮公共管理職能，規(guī)范教育單位內(nèi)部財(cái)務(wù)行為，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展形勢(shì)，并滿足人民群眾對(duì)于教育單位的切實(shí)要求。事業(yè)單位是促進(jìn)社
管理學(xué)家 2022年4期2022-05-21
- 初中心理健康教育的問(wèn)題與對(duì)策研究
理健康教育;對(duì)策探究近年來(lái)，我國(guó)不斷發(fā)展素質(zhì)教育，對(duì)于初中生的心理健康教育問(wèn)題也越發(fā)重視。但是，部分初中的心理健康教育現(xiàn)狀中仍舊存在不少問(wèn)題，不少學(xué)校開(kāi)展的心理咨詢室形同虛設(shè)，師生的心理健康意識(shí)都較為薄弱，需要初中教師不斷增強(qiáng)心理教育技能，將文化課和心理教育有效融合，幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)，以面對(duì)人生中的一個(gè)個(gè)難題。一、初中心理健康教育現(xiàn)狀（一）教師工作重心偏向文化課大部分初中師生都面臨著嚴(yán)重的升學(xué)壓力，一方面，教師需要保證學(xué)生的文化課成績(jī)，將工作重心
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年21期2022-05-18
- 關(guān)于高校跳蚤市場(chǎng)的發(fā)展前景展望
;閑置現(xiàn)狀;對(duì)策探究一、研究背景每到畢業(yè)季的時(shí)候，大三大四的學(xué)生即將離校，便會(huì)產(chǎn)生很多無(wú)法帶走或者不想帶走的日用品。調(diào)查顯示，四分之一以上的非應(yīng)屆畢業(yè)生購(gòu)買二手商品，四分之一以上的應(yīng)屆畢業(yè)生出售二手商品，這說(shuō)明大學(xué)里可能存在二手市場(chǎng)。將未使用的東西變成寶物，再次實(shí)現(xiàn)了價(jià)值，也讓其他學(xué)生以低價(jià)得到好東西。所以高校跳蚤市場(chǎng)的出現(xiàn)并非偶然，而是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和大學(xué)生的實(shí)際需求而產(chǎn)生的。二、新時(shí)代下大學(xué)校園跳蚤市場(chǎng)存在意義（一）倡導(dǎo)節(jié)約品德人人做到節(jié)約，營(yíng)造嚴(yán)
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年19期2022-05-09
- 立德樹(shù)人下的初中生德育對(duì)策研究
;德育教育;對(duì)策探究引言：教師一切教育活動(dòng)的開(kāi)展都要從實(shí)際出發(fā)，學(xué)生之間存在個(gè)體差異性，學(xué)科之間也獨(dú)具特點(diǎn)，教師德育教育活動(dòng)的開(kāi)展就要充分考慮這些元素。本篇文章基于立德樹(shù)人，對(duì)初中生德育教育展開(kāi)深入的探討分析，并對(duì)此提出相應(yīng)具體的教育策略。一、立德樹(shù)人下初中德育教育的積極作用近些年隨著我國(guó)新課程改革的不斷深入發(fā)展，立德樹(shù)人成為了當(dāng)代教育的重點(diǎn)與根本，其中包含有豐富的德育教育內(nèi)容?；诹⒌聵?shù)人背景下，教師要特別關(guān)注初中階段學(xué)生的實(shí)際發(fā)展特點(diǎn)，選用多元化教學(xué)方
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年11期2022-04-03
- 小學(xué)高段整本書閱讀的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探究
整本書閱讀;對(duì)策探究【中圖分類號(hào)】G623? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】1672-0490（2022）03-120-03【本文著錄格式】揭可心.小學(xué)高段整本書閱讀的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策探究[J].課外語(yǔ)文，2022，21（03）：120-122.小學(xué)作為學(xué)生閱讀的起始階段，教師和家長(zhǎng)要善于抓住良機(jī)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。小學(xué)生到了高年級(jí)段，也就是五六年級(jí)，閱讀興趣和積累都達(dá)到了一定高度，學(xué)生
課外語(yǔ)文·下 2022年1期2022-03-24
- 談初中英語(yǔ)閱讀課中的詞匯教學(xué)
;詞匯教學(xué);對(duì)策探究引言：初中英語(yǔ)閱讀是學(xué)生打好英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生積累詞匯并逐漸掌握詞匯記憶和學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，教師要將詞匯教學(xué)與英語(yǔ)閱讀有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)教學(xué)創(chuàng)設(shè)、多媒體互動(dòng)等多種方式讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的興致，幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)詞匯內(nèi)涵，進(jìn)一步理解詞匯學(xué)習(xí)的重要性。一、初中英語(yǔ)閱讀課程中詞匯教學(xué)的意義（一）提高學(xué)習(xí)興趣促進(jìn)高效學(xué)習(xí)相關(guān)研究證實(shí)，如果學(xué)生長(zhǎng)期處于高壓的環(huán)境中學(xué)習(xí)，即使配備最優(yōu)秀的師資水平，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率
文理導(dǎo)航 2022年10期2022-03-15
- 北師大版初中數(shù)學(xué)“圖形與幾何”教學(xué)問(wèn)題和對(duì)策分析
;教學(xué)問(wèn)題;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）02-0031-03作者簡(jiǎn)介：陳志堅(jiān)（1976.11-），男，福建省惠安人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.在初中階段的圖形與幾何的學(xué)習(xí)主要是為學(xué)生進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容打好基礎(chǔ)，主要是在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的推理證明的能力，是否具備這個(gè)能力是體現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好壞的一個(gè)明顯標(biāo)志.然而從整體來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生在這方面的能力明顯不足，也存在兩極分化的情況.因
數(shù)理化解題研究·初中版 2022年1期2022-03-10
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策研究
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，其正邪取決于使用它傳播信息的人，為此我們要以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待網(wǎng)絡(luò)。就如同大禹治水一般，一味的圍堵并不能解決學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題，有效的引導(dǎo)才能避害趨利。本文基于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，對(duì)小學(xué)班主任德育教育面臨的問(wèn)題展開(kāi)深入的探討分析，并對(duì)此提出相應(yīng)的解決對(duì)策。一、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下小學(xué)班主任德育工作面臨的問(wèn)題（一）學(xué)生網(wǎng)絡(luò)免疫力弱小學(xué)階段學(xué)生年齡尚小，心智思維都尚未發(fā)展成熟，在高度開(kāi)放的復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，學(xué)生十分容易迷失自我，無(wú)法分辨網(wǎng)絡(luò)中的信
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2022年9期2022-03-07
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)低效的成因及對(duì)策探究
;低效成因;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。合作學(xué)習(xí)是近些年來(lái)逐漸興起的新型教學(xué)方式，通過(guò)小學(xué)生之間協(xié)作學(xué)習(xí)，共同完成數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)。并且，呈現(xiàn)出清晰的分工學(xué)習(xí)特點(diǎn)。但現(xiàn)階段小學(xué)數(shù)學(xué)與合作學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中，整體的教學(xué)效率在逐步下滑，導(dǎo)致合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用效果無(wú)法完全發(fā)揮。本篇文章，主要目的就是研究其中存在的問(wèn)題本質(zhì)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)低效的成因（一）小組合作學(xué)習(xí)組建
小作家報(bào)·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
;工作問(wèn)題;對(duì)策探究隨著人們生活水平越來(lái)越高，人們對(duì)畜禽產(chǎn)品的質(zhì)量要求也逐漸提升，也越來(lái)越重視動(dòng)物防疫以及檢疫工作。只有嚴(yán)格把控流通環(huán)節(jié)以及嚴(yán)格檢疫出入境的畜禽產(chǎn)品，才可以保障人民食用禽畜產(chǎn)品健康、衛(wèi)生和安全，才可以從根本上提升人們的生活質(zhì)量，滿足人們消費(fèi)要求。一、我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題（一）畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)整體布局不合理大部分的禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)，都沒(méi)有明確的進(jìn)行劃分飼養(yǎng)功能區(qū)，都沒(méi)有嚴(yán)格的分離辦公區(qū)、生活區(qū)、隔離區(qū)以及飼養(yǎng)區(qū)。不僅如此，飼養(yǎng)區(qū)的門口并沒(méi)有具備消毒
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
;工作問(wèn)題;對(duì)策探究隨著人們生活水平越來(lái)越高，人們對(duì)畜禽產(chǎn)品的質(zhì)量要求也逐漸提升，也越來(lái)越重視動(dòng)物防疫以及檢疫工作。只有嚴(yán)格把控流通環(huán)節(jié)以及嚴(yán)格檢疫出入境的畜禽產(chǎn)品，才可以保障人民食用禽畜產(chǎn)品健康、衛(wèi)生和安全，才可以從根本上提升人們的生活質(zhì)量，滿足人們消費(fèi)要求。一、我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題（一）畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)整體布局不合理大部分的禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)，都沒(méi)有明確的進(jìn)行劃分飼養(yǎng)功能區(qū)，都沒(méi)有嚴(yán)格的分離辦公區(qū)、生活區(qū)、隔離區(qū)以及飼養(yǎng)區(qū)。不僅如此，飼養(yǎng)區(qū)的門口并沒(méi)有具備消毒
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年3期2022-02-21
- 我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
;工作問(wèn)題;對(duì)策探究隨著人們生活水平越來(lái)越高，人們對(duì)畜禽產(chǎn)品的質(zhì)量要求也逐漸提升，也越來(lái)越重視動(dòng)物防疫以及檢疫工作。只有嚴(yán)格把控流通環(huán)節(jié)以及嚴(yán)格檢疫出入境的畜禽產(chǎn)品，才可以保障人民食用禽畜產(chǎn)品健康、衛(wèi)生和安全，才可以從根本上提升人們的生活質(zhì)量，滿足人們消費(fèi)要求。一、我鎮(zhèn)動(dòng)物防疫工作存在的問(wèn)題（一）畜禽養(yǎng)殖場(chǎng)整體布局不合理大部分的禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)，都沒(méi)有明確的進(jìn)行劃分飼養(yǎng)功能區(qū)，都沒(méi)有嚴(yán)格的分離辦公區(qū)、生活區(qū)、隔離區(qū)以及飼養(yǎng)區(qū)。不僅如此，飼養(yǎng)區(qū)的門口并沒(méi)有具備消毒
科技信息·學(xué)術(shù)版 2022年4期2022-02-21
- 電力基建工程施工過(guò)程中存在的問(wèn)題及對(duì)策探究
在的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)策探究，為電力基建施工單位提供一些對(duì)策參考。關(guān)鍵詞：電力基建;工程施工;對(duì)策探究前言：電力作為第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志產(chǎn)物，對(duì)于現(xiàn)如今各個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)說(shuō)是必不可少的東西，國(guó)家在發(fā)展的過(guò)程中保障電力也成為重要的工作之一，此時(shí)，電力基建工作作為保障電力正常運(yùn)行的前提，也成為現(xiàn)如今工程施工中重要的部分之一。但是由于目前一些地區(qū)的電力基建施工工程尚存在一些問(wèn)題不能夠確?；üこ藤|(zhì)量，直接影響了我國(guó)電力基建的發(fā)展，同時(shí)也對(duì)電力運(yùn)行產(chǎn)生了重大的威脅。
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年5期2021-12-30
- 基于無(wú)人機(jī)和人工協(xié)同巡檢的輸電智能運(yùn)檢對(duì)策探究
;智能運(yùn)檢;對(duì)策探究前言：通常情況下，對(duì)于輸電相關(guān)線路，基本上都是處在戶外環(huán)境當(dāng)中，設(shè)備與線路往往會(huì)受到自然環(huán)境和與使用時(shí)間的影響，產(chǎn)生腐蝕和斷裂等現(xiàn)象。傳統(tǒng)輸電線路管理中，經(jīng)常通過(guò)人工巡視辦法，不僅效率較為低下，而且還可能出現(xiàn)某些工作疏漏。因此，要想提升輸電線路運(yùn)檢質(zhì)量與效率，在輸電智能運(yùn)檢中就需要合理使用無(wú)人機(jī)和人工協(xié)同巡檢，將其作為工作重中之重。1.無(wú)人機(jī)和人工協(xié)同巡檢的輸電智能運(yùn)檢內(nèi)容無(wú)人機(jī)在輸電線路中的使用，巡檢包含的主要內(nèi)容有環(huán)境通道、附屬設(shè)備
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 威海職業(yè)學(xué)院2014-2019年學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)變化分析及探究
;體質(zhì)健康;對(duì)策探究一、學(xué)院學(xué)生近6年整體及各項(xiàng)目體質(zhì)健康測(cè)試成績(jī)變化狀況通過(guò)表1我們可以看出，學(xué)院學(xué)生體質(zhì)測(cè)試成績(jī)從2014年到2019年不及格百分比逐年下降，由2014年到2019年下降10.61個(gè)百分點(diǎn)，表明學(xué)生整體體質(zhì)狀況穩(wěn)步提高。在此，特別說(shuō)明2018年數(shù)據(jù)較其他年份差別較大，主要原因是畢業(yè)年級(jí)學(xué)生剛好全部在校，所以測(cè)試年級(jí)中增加了畢業(yè)年級(jí)，而往年和2019年，由于學(xué)生大部分外出實(shí)習(xí)、定崗等原因，無(wú)法到校進(jìn)行測(cè)試，所以只是測(cè)試大一跟大二兩個(gè)年級(jí)。
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年44期2021-12-24
- 大學(xué)本科學(xué)生管理工作的創(chuàng)新途徑探析
創(chuàng)新途徑 對(duì)策探究Exploration and Analysis of Innovative Ways of Undergraduate Student ManagementZhao Zhiyang，F(xiàn)an YangAbstract：Under the current concept of teaching development， to cultivate brand-new high-quality talents， colleges and un
時(shí)代汽車 2021年23期2021-12-23
- 高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策研究
;存在問(wèn)題;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：A?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2021）-48-405如今是信息化時(shí)代，學(xué)生必須要學(xué)習(xí)并掌握信息技術(shù)，因此在高中階段所開(kāi)設(shè)的信息技術(shù)課程，可以有效增進(jìn)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的信息化思維。但在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，信息技術(shù)課程的教學(xué)效率較低，學(xué)生很難深入理解信息技術(shù)知識(shí)，并且對(duì)技術(shù)的實(shí)操也不夠熟練。鑒于此，加強(qiáng)對(duì)高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策的探究，有著極為重要的現(xiàn)實(shí)意義與價(jià)值一、高中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)存在的問(wèn)題（一）信
小作家報(bào)·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)安全隱患及其對(duì)策探討
;安全隱患;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：TP311 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044（2021）32-0034-02計(jì)算機(jī)的發(fā)展是由最開(kāi)始的負(fù)責(zé)計(jì)算數(shù)據(jù)到后來(lái)進(jìn)行文件處理再到現(xiàn)在的信息交互。互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們獲取信息的渠道越來(lái)越多，相對(duì)應(yīng)地自身的信息安全也會(huì)受到很大的威脅。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋率越來(lái)越高人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)時(shí)往往會(huì)面臨很多的安全漏洞，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)設(shè)備和個(gè)人信息受到損壞，給人們?cè)斐删薮蟮膿p失。因此，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信過(guò)程中產(chǎn)生的信息安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)
電腦知識(shí)與技術(shù) 2021年32期2021-12-19
- 我國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及解決對(duì)策研究
;存在問(wèn)題;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：G647.38 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A0 引言進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，為了提高我國(guó)的綜合實(shí)力和下一代的創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力，國(guó)家不僅鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè)，制定各種創(chuàng)業(yè)鼓勵(lì)、保障政策，同時(shí)在各大高校中設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課，并把它設(shè)為基礎(chǔ)必修課。每一個(gè)在校大學(xué)生必須接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育。當(dāng)下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正在各高校如火如荼地進(jìn)行中，學(xué)生不僅在課堂上學(xué)到系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)，在學(xué)校組織的各類相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家開(kāi)展的講座中，得以近距離接觸創(chuàng)業(yè)人士，聆聽(tīng)他們
交通科技與管理 2021年36期2021-12-09
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)對(duì)策探究
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究一、 引言隨著新一輪的教學(xué)改革，小學(xué)英語(yǔ)在教學(xué)模式及理念上發(fā)生了相應(yīng)的轉(zhuǎn)變，以往的教學(xué)方式已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)發(fā)展要求。在當(dāng)前的教學(xué)背景下，小學(xué)英語(yǔ)要采用靈活的教學(xué)方式，更新教學(xué)理念，促使學(xué)生在更加融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)探究，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)保持一定的積極性，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為起點(diǎn)，不斷對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行反思，從而找出自身教學(xué)管理過(guò)程中存在的不足與缺陷，在科學(xué)的教學(xué)理念的引導(dǎo)下，對(duì)此項(xiàng)教學(xué)模式進(jìn)行及時(shí)的更正。文章嘗試從新課程教學(xué)背景出發(fā)
考試周刊 2021年83期2021-12-09
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
;實(shí)際應(yīng)用;對(duì)策探究一、 引言初中學(xué)習(xí)階段，乃是學(xué)生思維品質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)發(fā)展的一個(gè)重要時(shí)期。尤其是初中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)以及綜合素質(zhì)均是國(guó)家和社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)和熱門話題。由于受到傳統(tǒng)教育教學(xué)模式以及應(yīng)試觀念的制約，初中數(shù)學(xué)老師在實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)中僅僅將重心放置于相關(guān)知識(shí)概念的文字輸出與理論傳授，將學(xué)生視為應(yīng)試教育的機(jī)器，嚴(yán)重忽視了對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)邏輯思維能力及數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。如此看來(lái)，死板機(jī)械的傳統(tǒng)教育模式早已無(wú)法適應(yīng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)的需
考試周刊 2021年87期2021-12-04
- 酒店人力資源管理問(wèn)題分析及對(duì)策探究
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究1酒店人力資源管理存在的問(wèn)題1.1薪酬不合理1.1.1基層員工薪酬偏低酒店業(yè)為中、高層管理人員設(shè)置了相當(dāng)豐厚的薪酬，但是很多酒店管理者下意識(shí)認(rèn)為基層工作比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有太高的技術(shù)含量，因此，對(duì)基層員工的薪酬設(shè)置偏低。然而現(xiàn)實(shí)工作中，基層員工工作在一線，直接對(duì)客服務(wù)，對(duì)員工的工作標(biāo)準(zhǔn)要求很高，同時(shí)勞動(dòng)強(qiáng)度很大，加班頻次很高且多數(shù)酒店規(guī)定超過(guò)1小時(shí)才算加班費(fèi)，但是相對(duì)于員工付出的勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，基層員工的薪酬偏低，如果再扣除社會(huì)保險(xiǎn)，真正拿到手的薪
科學(xué)與生活 2021年25期2021-12-02
- 農(nóng)村初中留守兒童常見(jiàn)心理問(wèn)題對(duì)策研究
;心理問(wèn)題;對(duì)策探究在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式下，講與聽(tīng)有著明確的關(guān)系劃分，老師則是專門傳授知識(shí)的人，而學(xué)生只需要在課堂上保持秩序安靜，然后吸收知識(shí)，但這樣傳統(tǒng)的授課方式教學(xué)效率往往卻十分低下，老師與學(xué)生間的互動(dòng)性也十分不足。長(zhǎng)久以來(lái)，我們一直在使用著傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，從而培養(yǎng)出一大批相對(duì)較死板，不知靈活變通的學(xué)生出來(lái)。相對(duì)于其他老師而言，班主任與同學(xué)們之間的交流更加密切，班主任是在學(xué)生們初中學(xué)習(xí)生涯一直陪伴著的良師益友。班主任采用什么樣的班級(jí)管理方式很容易影
科學(xué)與生活 2021年2期2021-11-30
- 加快江蘇政務(wù)大數(shù)據(jù)共享管理的對(duì)策探究
;共享管理;對(duì)策探究江蘇政務(wù)大數(shù)據(jù)共享管理的過(guò)程中應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注頂層設(shè)計(jì)的合理性，健全相應(yīng)的共享管理制度、模式，通過(guò)一系列的方式、手段不斷提升相應(yīng)的共享管控工作水平，確保各個(gè)部門都能夠在政務(wù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)中全面性的共享數(shù)據(jù)信息，達(dá)到良好的管控目標(biāo)。一、江蘇政務(wù)大數(shù)據(jù)共享管理問(wèn)題分析近年來(lái)，雖然江蘇省已經(jīng)創(chuàng)建了較為完善的政務(wù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、系統(tǒng)，開(kāi)始進(jìn)行其中數(shù)據(jù)共享的管理，但是，在具體的管理期間存有很多不足。首先，就是沒(méi)有做好相應(yīng)的頂層設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)共享方面的人員缺少準(zhǔn)確
商訊·公司金融 2021年21期2021-11-28
- 裝配式建筑工程管理的影響因素與對(duì)策分析
管理;因素;對(duì)策探究引言近年來(lái)，在建筑行業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的過(guò)程中，各工程企業(yè)積極增加了裝配式建筑方面的施工投入和管理投入，我國(guó)的裝配式施工工藝和技術(shù)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，但在此類工程實(shí)踐中，卻面臨著工程管理方面的問(wèn)題，各個(gè)工程企業(yè)在參與裝配式建筑施工的過(guò)程中，都應(yīng)該積極采用最為先進(jìn)的管理理念，創(chuàng)新工程管理模式，通過(guò)全過(guò)程、全方位的工程管理來(lái)帶動(dòng)裝配式工程項(xiàng)目的順利實(shí)施。1裝配式建筑工程管理的影響因素1.1設(shè)計(jì)管理方面的問(wèn)題裝配式建筑施工過(guò)程中，總體的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)偏
家園·建筑與設(shè)計(jì) 2021年14期2021-11-27
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略探究
語(yǔ)文教學(xué) 對(duì)策探究DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2021.11.004我國(guó)具有五千年的歷史文明，在五千年的發(fā)展史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將傳統(tǒng)文化滲透到日常的教育教學(xué)中具有非常重要的意義，不但能夠有效幫助學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀文化進(jìn)行學(xué)習(xí)，有利于傳統(tǒng)文化的宣傳和傳承。而且能夠提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)更加深厚。通過(guò)課堂教學(xué)與傳統(tǒng)文化的融合，能夠使授課內(nèi)容更具有寬度和深度，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)具有積極的作用。一、中華傳統(tǒng)
中華活頁(yè)文選·傳統(tǒng)文化教學(xué)與研究 2021年11期2021-11-26
- 基層植保工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究前言自古以來(lái)，我國(guó)都是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)在一定程度上影響我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷地發(fā)展，人民群眾的日常生活水平越來(lái)越高，同時(shí)對(duì)生活質(zhì)量和環(huán)保的高月也越來(lái)越嚴(yán)格，而這對(duì)基層植保工作提出了一定的高要求。一、基層植保工作存在的問(wèn)題（一）缺乏資金投入從目前省市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)的植保系統(tǒng)上來(lái)看，省級(jí)植保經(jīng)費(fèi)具有一定的保障，市級(jí)植保經(jīng)費(fèi)普遍都有保障，縣級(jí)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)的植保經(jīng)費(fèi)無(wú)法得到有效地保障。有一部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員無(wú)法有效地保障工資。對(duì)于基層植保
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年25期2021-11-25
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算的錯(cuò)誤成因及對(duì)策探討
;錯(cuò)誤成因;對(duì)策探究隨著新課程改革的不斷提升，在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)上也更加注重以提高學(xué)生計(jì)算能力為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步促使其核心素養(yǎng)有所提高。在實(shí)際教學(xué)中，由于大多數(shù)教師只以提升教學(xué)效率為標(biāo)準(zhǔn)展開(kāi)教學(xué)，而忽略對(duì)學(xué)生實(shí)際能力和實(shí)際計(jì)算程度的相關(guān)了解，導(dǎo)致最終即便教學(xué)效率有所提升但是學(xué)生的計(jì)算水平和計(jì)算正確率得不到顯著提高。因此，接下來(lái)讓我們一起針對(duì)如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力進(jìn)行探索和思考！一、加強(qiáng)概念理論知識(shí)講解，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年41期2021-11-22
- 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)寫作訓(xùn)練策略初探
;課堂現(xiàn)狀;對(duì)策探究引言：要想創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，不僅需要學(xué)生具備良好的寫作能力，還要求學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，將良好的寫作能力與英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行結(jié)合，才能構(gòu)成一篇高質(zhì)量的英語(yǔ)作文。因此，教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化學(xué)生的寫作能力，更新教學(xué)手段，使教學(xué)效果得到顯著提高，讓學(xué)生的寫作思路更加廣闊，讓學(xué)生的寫作范圍更加寬廣。一、目前我國(guó)高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中存在的問(wèn)題（一）教師層面存在的問(wèn)題在應(yīng)試教育的背景下，高中英語(yǔ)教師對(duì)于考試成績(jī)非常重視，對(duì)于寫作教學(xué)
紅豆教育 2021年24期2021-11-20
- 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)改革對(duì)策
;教學(xué)改革;對(duì)策探究機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐性比較強(qiáng)，在發(fā)展的過(guò)程中，既要發(fā)揮理論知識(shí)的基礎(chǔ)作用，也要發(fā)揮出實(shí)踐的綜合作用。該專業(yè)涉及到不同的領(lǐng)域，與其他學(xué)科有著很多的交叉，在具體學(xué)習(xí)過(guò)程中，面臨著多學(xué)科交叉混合的現(xiàn)象，如果在傳統(tǒng)的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的理論與實(shí)踐關(guān)系進(jìn)行探究，無(wú)法保證學(xué)生們?cè)诟哔|(zhì)量的教學(xué)課堂上進(jìn)行有關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，無(wú)法保證學(xué)生綜合能力與實(shí)踐水平的提升。一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的內(nèi)涵機(jī)器設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)在
裝備維修技術(shù) 2021年39期2021-11-17
- 高中生物教學(xué)中開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)面臨的困難及對(duì)策探究
;探究學(xué)習(xí);對(duì)策探究探究性學(xué)習(xí)要求學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主展開(kāi)對(duì)知識(shí)內(nèi)容的探究，從探究性學(xué)習(xí)中學(xué)生更能掌握到知識(shí)背后的內(nèi)涵及其應(yīng)用。然而，在生物學(xué)教學(xué)中因教師能力不足、課堂教學(xué)較為緊湊、教育資源配置不完善等問(wèn)題，使探究性學(xué)習(xí)難以有效落實(shí)。教育工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)對(duì)探究性學(xué)習(xí)作出相應(yīng)改善，確保教學(xué)任務(wù)能順利開(kāi)展。高中生物探究性學(xué)習(xí)所面臨的困難1.理論知識(shí)與實(shí)踐操作難以有效銜接生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)觀察的學(xué)科，在高中生物學(xué)教學(xué)中除了幫助學(xué)生構(gòu)建
啟迪·中 2021年6期2021-10-21
- 技工院校電氣自動(dòng)化教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的策略探討
實(shí)踐能力 對(duì)策探究技術(shù)院校是發(fā)掘?qū)W生職業(yè)亮點(diǎn)，滿足社會(huì)職業(yè)需求的“主陣地”，為我國(guó)企業(yè)發(fā)展，行業(yè)發(fā)展，甚至經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要作用。與此同時(shí)，電氣自動(dòng)化專業(yè)的設(shè)置符合近年來(lái)我國(guó)“制造強(qiáng)國(guó)”的發(fā)展戰(zhàn)略要求，迎合了行業(yè)需要。但是，在技術(shù)院校的具體教育教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)校老師的專業(yè)技能不強(qiáng)，職業(yè)教育理念滯后，校企慶結(jié)合方式實(shí)施受阻等因素等影響，使的電氣自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力普遍較弱，不利于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的發(fā)展不符合時(shí)代需要，影響了三方的發(fā)展價(jià)值。
成長(zhǎng) 2021年10期2021-10-14
- 實(shí)現(xiàn)高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性的研究
;詞匯教學(xué);對(duì)策探究高中階段面臨沉重的高考?jí)毫?，大多英語(yǔ)教師不得不追求“唯分?jǐn)?shù)論”，一味地關(guān)注學(xué)生能否在考試中取得高分，以灌輸理論知識(shí)為主，在詞匯教學(xué)中花費(fèi)的時(shí)間與精力不足，只要求學(xué)生死記硬背英語(yǔ)單詞，這也導(dǎo)致學(xué)單詞、背單詞的過(guò)程枯燥無(wú)趣，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)效性。因此客觀分析高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)清存在的問(wèn)題與不足，立足新課標(biāo)視域探索詞匯教學(xué)的新思路、新方法與新模式，為提升英語(yǔ)核心素養(yǎng)打好根基，具有現(xiàn)實(shí)意義。1 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的重要性高中階
錦繡·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- 新時(shí)期圖書管理工作現(xiàn)狀與對(duì)策探究
;工作現(xiàn)狀;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：G251? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1674-1722（2021）17-0085-03在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，高新技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，并且實(shí)現(xiàn)了廣泛應(yīng)用。為了實(shí)現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，圖書管理工作的創(chuàng)新與改革不容忽略[1]。作為重要的信息資源基地，圖書館的時(shí)代價(jià)值以及社會(huì)意義不容忽略，圖書館直接關(guān)乎文獻(xiàn)信息的有效利用及信息基礎(chǔ)設(shè)施的進(jìn)一步完善，只有積極構(gòu)建完善的知識(shí)以及信息服務(wù)體系，才能夠更好地
管理學(xué)家 2021年17期2021-09-23
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的方法與對(duì)策探究
;優(yōu)化方法;對(duì)策探究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-29-114引言在初中教育階段，數(shù)學(xué)是重點(diǎn)學(xué)科之一，也始終是課堂教學(xué)中的一個(gè)薄弱部分，面對(duì)復(fù)雜抽象的理論知識(shí)、過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生普遍存在一定的畏難情緒，對(duì)其個(gè)人的全面發(fā)展帶來(lái)不良影響。要切實(shí)突破這一困境，需要樹(shù)立全新的思想意識(shí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)化予以重點(diǎn)關(guān)注，削弱學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的畏難心理，通過(guò)多元化的創(chuàng)新與改進(jìn)手段讓他們對(duì)抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)消除認(rèn)知障礙，從而更快更好的學(xué)習(xí)相
小作家報(bào)·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策探究
;課堂現(xiàn)狀;對(duì)策探究【作者簡(jiǎn)介】宋博，甘肅省涇川縣第三中學(xué)。前言對(duì)于高中時(shí)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫作能力是必須具備能力中的重要能力。要想創(chuàng)作出一篇優(yōu)秀的英語(yǔ)作文，不僅需要學(xué)生具備良好的寫作能力，還要求學(xué)生具有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，將良好的寫作能力與英語(yǔ)基礎(chǔ)進(jìn)行結(jié)合，才能構(gòu)成一篇高質(zhì)量的英語(yǔ)作文。因此，教師要重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，強(qiáng)化學(xué)生的寫作能力，更新教學(xué)手段，使教學(xué)效果得到顯著提高，讓學(xué)生的寫作思路更加廣闊，讓學(xué)生的寫作范圍更加寬廣。一、高中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀在當(dāng)前的
校園英語(yǔ)·上旬 2021年7期2021-09-13
- 疾控中心處置食品安全事故中存在的問(wèn)題及對(duì)策
;問(wèn)題分析;對(duì)策探究近年來(lái)，國(guó)家及各級(jí)政府給予食品安全問(wèn)題較高的重視，并在該方面上付出很大努力。但經(jīng)過(guò)客觀分析發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下我國(guó)食品安全問(wèn)題十分突出，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型及食品工業(yè)壯大發(fā)展的浪潮中，問(wèn)題食品屢見(jiàn)不鮮。CDC應(yīng)主動(dòng)履行自身職責(zé)，在有效管理、保護(hù)食品安全方面發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，持續(xù)完善食品安全事故的處置方法策略。1 重視實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量管理體系構(gòu)建情況早在2004年，衛(wèi)計(jì)委通過(guò)下達(dá)文件對(duì)基層CDC的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施配置與檢驗(yàn)?zāi)芰μ岢鲈敿?xì)要求，但部分機(jī)構(gòu)并沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。很多基層
食品安全導(dǎo)刊·中旬刊 2021年8期2021-09-13
- 獸醫(yī)在動(dòng)物疾病防治中存在的誤區(qū)及對(duì)策
此提出了部分對(duì)策探究，專門針對(duì)防疫質(zhì)量、經(jīng)費(fèi)不充足、制度不完善等問(wèn)題，提出了具體有效的措施，希望能夠幫助在動(dòng)物疾病防治工作中的相關(guān)人員提供一定的參考內(nèi)容，從而給動(dòng)物疾病防治工作帶來(lái)有效的幫助。關(guān)鍵詞：動(dòng)物疾病;獸醫(yī);誤區(qū);對(duì)策探究禽畜養(yǎng)殖場(chǎng)地多處于鄉(xiāng)村地區(qū)，導(dǎo)致動(dòng)物疾病防治水平偏低，如果僅僅是依靠養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)來(lái)防治動(dòng)物疾病的發(fā)生，那么在此情況下動(dòng)物疾病發(fā)生概率會(huì)升高。防疫部門工作中的重要內(nèi)容就是動(dòng)物疾病防治，關(guān)系到禽畜產(chǎn)品的安全問(wèn)題，而專業(yè)知識(shí)不足是基層獸醫(yī)鮮
新農(nóng)民 2021年31期2021-09-11
- 中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生實(shí)踐技能培養(yǎng)的對(duì)策研究
;汽修專業(yè);對(duì)策探究中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-13-451隨著我國(guó)汽車人均保有量的提高，汽車維修專業(yè)逐漸成為中等職業(yè)學(xué)校的熱門專業(yè)。在傳統(tǒng)教育中，學(xué)校向?qū)W生教授汽車維修的基礎(chǔ)知識(shí)，但忽略了學(xué)生在汽車維修方面的實(shí)踐訓(xùn)練，這使學(xué)生難以取得良好的成績(jī)。因此，有必要從根本上改變教育策略，制定新的實(shí)踐教育計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的全面培養(yǎng)。一、進(jìn)行模塊化講解在傳統(tǒng)的中職教育課堂模式中，汽車維修專業(yè)的老師向?qū)W生解釋汽車維修的原理，并
小作家報(bào)·教研博覽 2021年22期2021-09-10
- 高中體育專項(xiàng)教學(xué)中的體能練習(xí)探究
;體能練習(xí);對(duì)策探究;分析引言：高中生沉迷電子設(shè)備，身體素質(zhì)越來(lái)越差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極，各學(xué)科成績(jī)的進(jìn)步空間十分有限，無(wú)法做好高考準(zhǔn)備，更難取得優(yōu)異成績(jī)。加強(qiáng)高中體育的專項(xiàng)教學(xué)勢(shì)在必行，以體能練習(xí)為切入點(diǎn)，深入挖掘不同學(xué)生的內(nèi)在潛能，使其愛(ài)上體育課程，樂(lè)于參與專項(xiàng)教學(xué)，在體能練習(xí)中有更加出色的表現(xiàn)，是體育教師的職責(zé)所在。下面，筆者特意憑借多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)于高中體育專項(xiàng)教學(xué)中的體能練習(xí)闡述了幾點(diǎn)自己的看法，僅供其他教師參考。1、高中體育專項(xiàng)教學(xué)及體能練習(xí)的概
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年2期2021-09-10
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)探究
信息化教學(xué);對(duì)策探究引言：互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境下，小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)巨大，教師有序推進(jìn)核心素養(yǎng)的培育工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案、活動(dòng)計(jì)劃等，讓課堂互動(dòng)過(guò)程變得精彩紛呈，使更多學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，真正體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的最大樂(lè)趣，潛移默化中形成和諧的師生互動(dòng)關(guān)系，這樣的數(shù)學(xué)教育特色盡顯，未來(lái)的發(fā)展前景將一片大好。核心素養(yǎng)下實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)的有效實(shí)踐，小學(xué)生掌握了更多的學(xué)習(xí)技能，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)思維的充分活躍，學(xué)科成績(jī)必然有更大的進(jìn)步空間。1、運(yùn)用信息技術(shù)，提升探究能力傳統(tǒng)固化的
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年11期2021-09-10
- 高職會(huì)計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的缺失及對(duì)策探究
業(yè)道德培養(yǎng);對(duì)策探究職業(yè)道德是決定會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的重要因素，近年來(lái)，會(huì)計(jì)人員道德缺失的現(xiàn)象可以說(shuō)是十分的常見(jiàn)，會(huì)計(jì)的工作質(zhì)量也著實(shí)令人擔(dān)憂，這在很大程度上說(shuō)明了會(huì)計(jì)人員的自我約束力能力很差，同時(shí)也說(shuō)明了我國(guó)會(huì)計(jì)道德培養(yǎng)的缺失，因此，高級(jí)職業(yè)會(huì)計(jì)教師在教學(xué)中一定要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德培養(yǎng)的加強(qiáng)，并采取相應(yīng)的措施來(lái)減少職業(yè)道德缺失的現(xiàn)象。高職會(huì)計(jì)教師一定要結(jié)合實(shí)際情況對(duì)造成這種職業(yè)道德教育缺失的原因進(jìn)行分析，進(jìn)而找到解決的辦法，從而提高學(xué)生的職業(yè)道德水平。一、
商業(yè)2.0-市場(chǎng)與監(jiān)管 2021年8期2021-09-10
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策探究
;教學(xué)問(wèn)題;對(duì)策探究小學(xué)音樂(lè)是小學(xué)課程體系的重要組成部分，主要由音樂(lè)知識(shí)、音樂(lè)技巧和音樂(lè)鑒賞等幾方面教學(xué)內(nèi)容所組成，對(duì)于提升學(xué)生的音樂(lè)技能和審美趣味發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，小學(xué)音樂(lè)教師必須要充分明確音樂(lè)教學(xué)的素質(zhì)教育目標(biāo)，在實(shí)踐教學(xué)中能夠著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，注重引導(dǎo)學(xué)生形成良好的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、鑒賞能力和藝術(shù)修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生情感態(tài)度以及思維觀念等方面的素質(zhì)培養(yǎng)。這也意味著小學(xué)音樂(lè)教師必須要改進(jìn)教學(xué)模式，積極探索和創(chuàng)新小學(xué)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生可以感受到
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策探究
;現(xiàn)狀分析;對(duì)策探究小學(xué)階段的學(xué)生們有著天性使然的活躍性以及旺盛的精力，在學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生也能夠展現(xiàn)出靈動(dòng)活潑的性格，在與同齡人的學(xué)習(xí)生活中散發(fā)出屬于該階段學(xué)生的童趣。但是在文化學(xué)科的教學(xué)之中，教師其實(shí)很難使學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行自控，好好的管理自己進(jìn)行全身心的學(xué)習(xí)。要知道，語(yǔ)文這門學(xué)科有著極其重要的存在作用，是學(xué)生們獲取基本文化知識(shí)與常識(shí)的基本途徑。所以身為一名小學(xué)的語(yǔ)文教師，則必須在素質(zhì)教育的背景下做出選擇，去革新自身的教學(xué)理念與教學(xué)模式，為現(xiàn)代化的教育模
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的受制因素分析及對(duì)策探究
受制因素? 對(duì)策探究在推進(jìn)體育教育教學(xué)體制改革的過(guò)程中，學(xué)校將體育舞蹈運(yùn)動(dòng)設(shè)置為選修課程，以通過(guò)這種形式來(lái)發(fā)展學(xué)生的欣賞能力和審美能力。體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的趣味性比較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的吸引力較足，因此受到了學(xué)生的關(guān)注和青睞。但是在實(shí)踐操作的過(guò)程中，這種體育舞蹈形式的受制因素比較多，對(duì)教師的基本功是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)。教師需要綜合考慮不同的影響要素，注重對(duì)不同舞蹈項(xiàng)目的分析及解讀，了解體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的發(fā)展要求，提出相應(yīng)的整改策略及手段，確保對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量和水平的綜
體育時(shí)空 2021年6期2021-09-10
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對(duì)策探究
困生;成因;對(duì)策探究引言在初中階段，一些學(xué)生由于受不良因素的影響，學(xué)習(xí)效果往往達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本目標(biāo)，尤其是在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中時(shí)常出現(xiàn)困難。因此，教師在教學(xué)活動(dòng)中，要了解學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的具體原因，制定相應(yīng)的對(duì)策，幫助學(xué)困生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。一、初中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成的主要原因（一）興趣缺失興趣缺失是造成學(xué)困生的主要原因。對(duì)于已經(jīng)步入初中階段的學(xué)生而言，偏科變得愈發(fā)嚴(yán)重，這與他們的主觀意識(shí)有一定關(guān)系，對(duì)于喜歡的學(xué)科，他們更加喜歡;不喜歡的
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年3期2021-09-10