2022年18期
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊
高教探索
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的應(yīng)用研究
- 高校健美操教學(xué)訓(xùn)練一體化模式的研究
- 新時代大學(xué)生思想政治教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系融合構(gòu)建研究
- 課程思政理念在大學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 淺析家國情懷教育融入高校思政教學(xué)的價值與路徑
- 探討新媒體時代高校思想政治教育的挑戰(zhàn)與機遇
- 高職院校民法典學(xué)習(xí)路徑研究
- 新工科+新文科融合背景下新一代數(shù)字技術(shù)型設(shè)計人才培養(yǎng)模式探討
- 高校體操教學(xué)中的學(xué)導(dǎo)式教學(xué)研究
職教論壇
教研教法
- 信息技術(shù)在小學(xué)藏語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 立德樹人在初中道德與法治教學(xué)中的實踐研究
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中探究性閱讀教學(xué)
- 淺析形體課舞蹈教學(xué)中的情感培養(yǎng)
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)方法改進策略
- 提高初中班主任德育工作實效性的探索
- 基于思維培養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略探索
- 教書育人，潤物無聲
- 探究幾何畫板在解決中考動點、旋轉(zhuǎn)、折疊問題中的優(yōu)勢
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練融入小學(xué)體育教學(xué)的應(yīng)用分析
- 任務(wù)驅(qū)動法在高中籃球模塊教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在新形勢下如何提高農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量
- 優(yōu)化實驗教學(xué)構(gòu)建高效初中物理課堂
- 小學(xué)詩歌教學(xué)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)分析
- 小學(xué)英語特色作業(yè)與評價分析
- 基于高中籃球教學(xué)中分層教學(xué)模式的實施對策分析
- 利用課程故事優(yōu)化班本課程的實踐研究
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的有效運用
- 探究幼兒園游戲化教學(xué)
- 試析小學(xué)體育足球教學(xué)如何“高效”“有效”
- 情感教育滲透于小學(xué)班級管理工作的方法
- 中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)存在的問題及改進策略
- 探索初中物理教學(xué)，建立物理高效課堂
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的實踐調(diào)查與研究
- 例談提升高考英語專題復(fù)習(xí)有效性的途徑
- 核心素養(yǎng)下高中歷史高效課堂的建構(gòu)
- 素質(zhì)教育背景下提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的對策
- 探究小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的語言訓(xùn)練
- 芻議提高小學(xué)英語的閱讀理解能力策略
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生色彩感的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”策略探究
- 初中道德與法治教學(xué)中實施家國情懷教育的方法研究
- 基于互動視角的高中英語教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)研究
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實現(xiàn)有效的課堂互動
- 幼兒園幼小銜接存在的問題及對策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)語文低年級閱讀教學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育的實施策略探討
- 小學(xué)英語低年級繪本閱讀教學(xué)策略的實踐研究
- 幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)活動的設(shè)計與實施
- 豐富初中數(shù)學(xué)課堂創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中語文課堂教學(xué)如何實現(xiàn)“減負增效”初探
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的關(guān)愛教育
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)高效課堂的探索與思考
- 小說教學(xué)策略與解讀路徑淺探
- 幼兒園游戲化項目實踐課程的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)微探
- 新課改模式下初中英語高效課堂的和諧構(gòu)建
學(xué)科探究
- 淺談小班勞動教育有效開展的途徑
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生法律素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探索
- 論鄉(xiāng)土教育資源在農(nóng)村幼兒園教育中的有效運用
- 雙減下如何優(yōu)化農(nóng)村初中英語教學(xué)
- 高一數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙成因及教學(xué)措施
- 微課在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的優(yōu)勢及應(yīng)用策略
- 高中語文有效閱讀教學(xué)的方法研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)與語文融合教學(xué)實踐研究
- 淺析小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)有效途徑
- 論幼兒美術(shù)教育中幼兒創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 在幼兒園教育教學(xué)中滲透民間藝術(shù)文化的策略
- 以生為本，趣味多多
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語言學(xué)課程如何落實課程思政
- 幼兒園語言活動中幼兒的積極參與研究
- 深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略研究
- 混合式教學(xué)模式下的初中英語寫作探索
- 課程改革背景下歷史教學(xué)的有效性探析
- 學(xué)前專業(yè)學(xué)生鋼琴即興伴奏能力培養(yǎng)策略
- 初中英語教學(xué)中中國傳統(tǒng)文化的滲透策略
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的重要意義及策略分析
- 初中英語微課教學(xué)策略之我見
- 小學(xué)語文教學(xué)如何引領(lǐng)學(xué)生深度閱讀研究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)開展中文言文教學(xué)策略
- 微專題在高三化學(xué)復(fù)習(xí)中的應(yīng)用
- 新課程改革形勢下高中音樂教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)的策略探究
- 簡析高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)策略
- 試析民間游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用
- 初中語文有效閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)如何提升解決問題的能力
- 利用角色游戲促進特殊兒童交往能力的實踐研究
- 新課標下的學(xué)科德育滲透探討
- 淺談如何提高基層黨校教學(xué)質(zhì)量
- 愛心教育在高中階段的運用分析
- 淺談學(xué)前教育階段培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力策略
- 小學(xué)英語教學(xué)中整合自然拼讀法的初探
- “雙減”政策下提高小學(xué)教師作業(yè)設(shè)計能力實踐研究
- 希沃白板在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼小銜接教育的現(xiàn)狀調(diào)查報告
- 案例教學(xué)法在軍事院校教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 信息技術(shù)和小學(xué)數(shù)學(xué)課堂深度融合
- 小組教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的策略探討
- 數(shù)學(xué)思想方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)班主任工作有效管理策略探討
- 基于信息化的小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)對策研究
- 淺談分組訓(xùn)練法在高中籃球訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 中小學(xué)校園籃球課教改探索
- 從試誤到領(lǐng)悟
- 基于生活化的初中生物教學(xué)模式探究
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
課程交流
- 幼兒園教育活動設(shè)計與實踐教學(xué)探思
- 小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀及策略分析
- 論新課標下的高中歷史教學(xué)
- 芻議初中數(shù)學(xué)信息化教學(xué)有效策略
- 如何優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式
- 微課在小學(xué)語文低年級生字教學(xué)中的運用
- “雙減”背景下減負提質(zhì)的培養(yǎng)策略
- 民俗文化在小學(xué)低年級語文教學(xué)中的實踐效果研究
- 小學(xué)德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化探析
- 小學(xué)低年級語文識字教學(xué)途徑探究
- 幼兒園教育活動設(shè)計與實踐教學(xué)初探
- 淺談藏區(qū)小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺析核心素養(yǎng)背景下中職語文教學(xué)中的審美教育
- 良好的書寫習(xí)慣從一年級抓起
- 試析微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 減負增效背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略分析
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中政治課堂教學(xué)
- “雙減”政策下，小學(xué)低年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用
- 中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)生批判性思維培養(yǎng)策略研究
- 新課改背景下高中體育排球高效教學(xué)策略探究
- 利用體育教學(xué)來提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)
- 從法治素養(yǎng)培養(yǎng)的角度談高中政治教學(xué)
- 淺談幼兒園繪本教學(xué)的價值與實施策略
- 對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入重要性的認識
- 幼兒音樂教育的“生活化”思路
- 提升初中道德與法治教學(xué)實效性的方法分析
- 高中語文作文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)研究
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的運用探討
- 探析核心素養(yǎng)下高中化學(xué)實驗教學(xué)實踐
- 新時期小學(xué)班主任德育工作的方法與策略
- 挫折教育法在農(nóng)村初中問題女生教育中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)書法社團建設(shè)二三議
- 新課改下，如何有效提高高中政治課堂的高效性
- 小學(xué)體育教學(xué)中滲透心理健康教育的方法微探
- 新時代小學(xué)語文課堂評價實踐初探
- 基于關(guān)鍵經(jīng)驗的幼小雙向有效銜接的思與行
- 陶行知生活教育理論對學(xué)前幼兒家庭教育的啟示探究
- 高中心理健康教育現(xiàn)狀、問題與策略分析
- 淺析幼兒園教育小學(xué)化的原因分析及危害
- 初中歷史課堂教學(xué)中情境教學(xué)法的策略探究
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)與多媒體的有效結(jié)合
- 基于雙減環(huán)境下優(yōu)化小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計的分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文讀寫訓(xùn)練策略
- 自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力的培養(yǎng)與發(fā)展
- 小學(xué)語文運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)
- 幼兒園戶外自主游戲高效開展策略分析
- 陶行知生活教育思想在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 曲藝類非遺“常州小熱昏”：校園邊緣文化的理性探尋
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的初高中物理銜接教學(xué)探析
實踐創(chuàng)新
- 初中道德與法治教學(xué)中落實愛國主義教育的對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)游戲的運用
- 淺析高中體育與健康教學(xué)策略
- 游戲教學(xué)法在幼兒園教育中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中立德樹人的滲透教育
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的提升
- 新疆民族學(xué)生道德與法治教學(xué)中愛國思想的滲透策略
- 幼兒園課程游戲化的教育價值及其實現(xiàn)路徑分析
- 關(guān)于開展“幼小銜接”活動的幾點思考
- 朗讀
- 如何營造生動的物理課堂
- 雙減之下的語文作業(yè)設(shè)計
- 初中化學(xué)教學(xué)中開展趣味化學(xué)實驗的要點分析
- 不斷強化職業(yè)道德素質(zhì) 全力推進“雙減”工作
- 趣味性教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談TPR教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的運用
- 培育核心素養(yǎng)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)和心理成長中的問題及策略探究
- 雙減背景下陶行知“六大解放”的實踐與探索
- 地域文化元素在文創(chuàng)設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 幼兒園語言教學(xué)中游戲運用的問題與對策研究
- 核心素養(yǎng)下高中英語教學(xué)中聽說讀寫能力的實踐探究
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效實施
- 淺析小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀的有效銜接研究
- 淺析農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教師課堂有效教學(xué)行為初探
- 初探中學(xué)信息技術(shù)“五步教學(xué)法”
- 初中道德與法治關(guān)鍵能力的內(nèi)涵和培養(yǎng)
- “三新”背景下思想政治高考復(fù)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)多媒體高效課堂教學(xué)模式的探究
- 非遺官式琉璃燒制技藝傳承課程的實踐研究
- 減負增效視角下小學(xué)語文課堂教學(xué)策略研究
- 探討新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)原因及解決對策探討
- 幼小銜接視域下幼兒閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下的初中歷史史料教學(xué)
- 新課標背景下高中政治課堂教學(xué)中的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)運用多媒體技術(shù)策略
- 新時代初中音樂課堂合唱教學(xué)探究
- 小學(xué)美術(shù)教育色彩教學(xué)與運用探討
- 基于雙減下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 顯德育之魅力
- 情境教學(xué)法在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何滲透品德教育
- 信息技術(shù)環(huán)境下初中物理實驗探究教學(xué)模式探析
- 淺析高中班主任班級管理中的德育教育滲透策略
- 教師良好禮儀習(xí)慣對幼兒的影響與研究
- 小學(xué)語文利用導(dǎo)學(xué)案落實學(xué)本理念的教學(xué)策略
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的價值與實踐表達
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)過程中如何提升有效性
- “雙減”政策下增強初中語文課堂活力之策略
教學(xué)隨筆
- 提高小學(xué)英語單詞記憶效率的方法探究
- 新時期高中班主任管理工作改進策略研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)強化思維能力的培養(yǎng)
- 面臨高考新改革如何提升高中政治教學(xué)
- 初中生物課堂教學(xué)中科學(xué)思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教師怎樣在“雙減”之下構(gòu)建高效課堂
- 芻議趣味模式下的體育教學(xué)策略
- 探析核心素養(yǎng)視域下高中政治高效課堂構(gòu)建
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的有效性分析
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實踐與思考
- 高中思想政治教學(xué)中生命教育實施的必要性探究
- 高中音樂鑒賞的教學(xué)反思
- 繪本在幼兒語言教育中的探討
- “雙減”背景下三年級語文作業(yè)設(shè)計
- 淺談德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算水平的優(yōu)化方法
- 小學(xué)書法課的趣味探討
- 高中英語寫作教學(xué)策略初探
- 初中歷史教學(xué)對學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)班主任德育教育中的巧妙激勵方式研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- “雙減”背景下實現(xiàn)小學(xué)語文“高效課堂”的幾點思考
- 雙減背景下的初中語文“增效提質(zhì)”教學(xué)策略分析
- “立德樹人”在高中英語課堂教學(xué)中的滲透之我見
- 淺析如何激活初中歷史課堂培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷
- 談生活化教學(xué)在初中道德與法治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中教育教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂教學(xué)
- 做幸福有成長力的班主任
- 初中道德與法治教學(xué)中情感教育的探究
- 打造小學(xué)音樂高效課堂策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級分層練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計策略
- 立德樹人視域下寫作思維的培養(yǎng)策略
- 促銷方式多 哪種更省錢
- 新課改背景下高中班主任管理工作的有效開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 讀寫融合在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透對策分析
- 品質(zhì)與品格：核心素養(yǎng)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 音樂教學(xué)中合唱教學(xué)存在的問題與對策芻探
- 如何將中華傳統(tǒng)文化融合于高中英語教學(xué)
- 小學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施指南
- 幼兒園教育“小學(xué)化”的思考
- 幼兒教育中的語言表達能力培養(yǎng)
- 讀寫結(jié)合構(gòu)建高中英語生本課堂的策略思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)推理能力的培養(yǎng)
- 愛校愛國，心強國強
- 初中體育教學(xué)中加強學(xué)生心理素質(zhì)鍛煉的途徑
- 探索積極心理學(xué)在初中班級管理中的作用
- 淺析游戲的教育價值及其在幼兒園課程中的實現(xiàn)路徑
- 畫汗衫
- 淺談廢舊材料在幼兒園的使用
理論研究
- 信息化在企業(yè)人力資源管理中的運用分析
- 圖書館在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的社會記憶職能
- 沂蒙紅色體育文化資源數(shù)字化保護與創(chuàng)新發(fā)展路徑研究
- 學(xué)校少先隊自主管理及領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)探索
- 青少年肥胖現(xiàn)象的調(diào)查及原因分析
- 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)條件下的植保與環(huán)保研究分析
- 淺析音樂的社會功能
- 數(shù)字化時代農(nóng)家書屋的建設(shè)研究
- 管理會計在學(xué)校財務(wù)管理中的應(yīng)用策略
- 當(dāng)前高?？紕?wù)管理工作的問題與對策
- 基于輔導(dǎo)貓在高職院校學(xué)生公共突發(fā)事件工作中的應(yīng)用與成功實踐案例總結(jié)報告
- 汽車制造工藝探討
- 大數(shù)據(jù)在黨建管理中的創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 基于文旅融合視角下的遼寧省工業(yè)資源的開發(fā)與利用