分析思考
- 三全育人理念下中職英語課程思政教學(xué)模式的探索與實踐
；探索實踐；分析思考作者簡介：程輝，江蘇省豐縣中等專業(yè)學(xué)校。近年來不斷強調(diào)立德樹人理念的落實，讓中職教育要發(fā)揮其德育屬性，通過課程鏈接發(fā)揮思政教學(xué)效果，這種教學(xué)理念的落實為中職英語教學(xué)與思政理論相結(jié)合提供了良好的條件，成了當(dāng)前中職英語教學(xué)的新方向。教師在傳授知識的同時，要重視學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展和人格塑造，使其能夠提升競爭力，適應(yīng)社會發(fā)展需求。一、三全育人內(nèi)涵分析三全育人理念是習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出的新型教學(xué)理念，要求教師關(guān)注學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，而
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 關(guān)于加強基層消防綜合監(jiān)管能力建設(shè)的分析和思考
；監(jiān)管能力；分析思考當(dāng)前，我國社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，城鎮(zhèn)化進程不斷加快，不僅是城市中，在縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和廣大農(nóng)村地區(qū)，人口、物資、資源也越來越高度集中于某些特定的區(qū)域，給現(xiàn)有的基層消防監(jiān)管工作帶來了新的要求和更大的難度。必須加強調(diào)查研究，找準(zhǔn)當(dāng)前基層消防綜合監(jiān)管存在的問題，正確分析做好基層消防綜合監(jiān)管工作面臨的新挑戰(zhàn)，探索解決基層消防綜合監(jiān)管問題的方法措施，切實有效提升基層消防治理體系和治理能力建設(shè)水平，推動城鎮(zhèn)化建設(shè)、促進經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展。1 當(dāng)前基層消防監(jiān)管工作
今日消防 2023年6期2023-07-27
- 關(guān)于“民參軍”企業(yè)保密工作的分析與思考
；保密工作；分析思考1做好“民參軍”企業(yè)保密工作的重要意義武器裝備研制涉及國家秘密，直接關(guān)系到國家安全和利益。武器裝備研制領(lǐng)域大門向民營企業(yè)打開的同時，面臨的失泄密風(fēng)險及隱患也隨之增大。為應(yīng)對新形勢下保密工作面臨的嚴(yán)峻形勢，同時為適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的客觀需求，我國對武器裝備研制單位實行保密資格認(rèn)定制度，實行“準(zhǔn)入制”，制定并實施了《武器裝備科研生產(chǎn)單位保密資格認(rèn)定辦法》等系列法律法規(guī)，明確了管理要求。因此，做好保密管理工作，取得保密資格證是“民參軍”企業(yè)進入
中國軍轉(zhuǎn)民 2022年5期2022-06-25
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
;課堂提問;分析思考【中圖分類號】G623.5? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）10-0116-03Make Questioning a Bridge to Effective Teaching——Analysis and Reflection on Questions in Primary School Mathematics ClassroomZHANG Zhijun （Zhon
當(dāng)代家庭教育 2022年10期2022-05-11
- 初中數(shù)學(xué)教師活躍課堂氛圍的模式分析
;學(xué)習(xí)樂趣;分析思考中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A初中數(shù)學(xué)教師要站在綜合的角度去布置課程模式，又能讓學(xué)生在完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，能夠感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，繼而克服自身的問題和障礙，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到更大的突破。初中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該試著讓全體學(xué)生都能夠走上正確的學(xué)習(xí)道理，在秉持著合理的思維去完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，也能克服自身的問題和障礙，繼而讓自我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得到更大的突破和發(fā)展。初中數(shù)學(xué)教師要以合理的模式和狀態(tài)去完成相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而讓學(xué)生的能力
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 論丁辛醇裝置的生產(chǎn)工藝思考
;生產(chǎn)過程;分析思考 丁辛醇是我國化工生產(chǎn)中使用較為普遍的醇類化工生產(chǎn)原材料，它其中所包含的種類主要有三種：正丁醇、2-乙基己醇、異丁醇，而正丁醇的作用主要是用來生產(chǎn)粘合劑以及生產(chǎn)涂料和增塑劑等等，異丁醇的具體作用跟正丁醇有部分重合，2-乙基己醇主要是用來生產(chǎn)pvc增塑劑以及粘合劑涂料等，并且這幾種醇類產(chǎn)品也可以用來作為表面活性劑等等效用，因為它的基本用途較為廣泛并且因為生產(chǎn)生活對于它的需求程度不斷加大，所以它的技術(shù)發(fā)展速度也在不斷提升，更新?lián)Q代[1]。一
科學(xué)與生活 2022年2期2022-03-27
- 小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)的幾點思考
;語文閱讀;分析思考;探究實踐中圖分類號：A?文獻標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-37-367對于小學(xué)來說，語文閱讀的教學(xué)的關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生進入語文深層次的學(xué)習(xí)，而且語文作為一門學(xué)科來講，它所涉及的知識范圍是比較大的它包含著方方面面的知識和需要了解的維度，因此，這就給小學(xué)語文教師的教學(xué)帶來了一定的難度。另外，小學(xué)生在小學(xué)高年級這個階段上會產(chǎn)生一定的叛逆心理，加上學(xué)習(xí)任務(wù)會比低年級的時候多一些，于是在閱讀教學(xué)上便出現(xiàn)了各種各樣的問題。接下來仔細(xì)分析這些問題
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 小學(xué)英語教學(xué)實現(xiàn)作業(yè)減負(fù)增效的思考
;減負(fù)增效;分析思考在素質(zhì)教育快速發(fā)展和普及的背景下，教師事業(yè)中越來越多人關(guān)注增效減負(fù)工作的開展，但是要清楚“減負(fù)”是在減輕學(xué)生課業(yè)壓力的基礎(chǔ)上提高教學(xué)效果，實現(xiàn)新課改提出的教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)順應(yīng)社會發(fā)展的高素質(zhì)人才。對比本文對小學(xué)英語教學(xué)中開展增效減負(fù)工作展開了探究。一、精心設(shè)計教學(xué)活動因為小學(xué)生年齡比較小的特點，所以他們都十分活潑好動，并且對外界事物有很強的求知欲望和模仿力，喜歡在別人面前展示自己?；诖?，教師可以根據(jù)他們這些特征，在英語教學(xué)活動中利用小組
快樂學(xué)習(xí)報·教育周刊 2021年49期2021-12-17
- 引領(lǐng)學(xué)生“深度學(xué)習(xí)”的教學(xué)之道
;觀察比較;分析思考;多維表征;自我反思深度學(xué)習(xí)是指在教師引領(lǐng)下，學(xué)生圍繞著具有挑戰(zhàn)性的問題，積極參與，主動探究，合作交流。為此，在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察比較、分析思考、多維表征、自我反思，讓學(xué)生體驗知識的形成過程，理解并掌握所學(xué)的知識。一、在觀察比較中引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，觀察、比較是培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的重要手段。學(xué)生在觀察、比較中找出共同點，抓住知識的本質(zhì)屬性;發(fā)現(xiàn)不同點，剔除非本質(zhì)屬性。（一）在探究新知中抓住新舊知識的異同點在數(shù)
教育信息化論壇 2021年6期2021-11-03
- 關(guān)于解決浙江省新高考物理選考危機的相關(guān)建議
;物理選考;分析思考;解決方法高考改革是教育體制改革中的重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在十八屆三中全會相關(guān)決定的支持下，浙江省在課程深化改革和高考制度改革方面走在了全國教育改革前沿。浙江省因地制宜，率先推出“七選三”的高考模式。在創(chuàng)新發(fā)展、科技強國的背景下，浙江新高考改革中出現(xiàn)的“物理選考危機”日漸成為關(guān)注的焦點。在此前的調(diào)查中，本調(diào)研小組分別選取杭州、嘉興、衢州、臺州、紹興五個市區(qū)內(nèi)的10所學(xué)校的一千余名學(xué)生進行了調(diào)查，發(fā)放問卷1304份，回收問卷1168份，有效
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年17期2021-10-28
- 高中語文教學(xué)中微寫作教學(xué)的分析思考
微寫作教學(xué);分析思考中圖分類號：A ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-29-300引言微寫作是建立在現(xiàn)代文化理念改革之上的一種新型寫作形式，在我國教育體系的發(fā)展過程中，微寫作以其篇幅短小、能夠簡明扼要地表達中心思想的特點被語文科目的教學(xué)所青睞?，F(xiàn)階段，微寫作的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被應(yīng)用到高中語文課堂教學(xué)中。一、調(diào)動興趣營造氛圍，點燃學(xué)生微寫作的熱情興趣是學(xué)生持續(xù)參與學(xué)習(xí)的主要動力源泉，如果他們對某項學(xué)習(xí)任務(wù)很感興趣，就能有效提升學(xué)習(xí)效果，正所謂“好之
小作家報·教研博覽 2021年29期2021-09-22
- 關(guān)于校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r的分析與思考
機構(gòu);現(xiàn)狀;分析思考一、校外培訓(xùn)機構(gòu)產(chǎn)生的原因校外培訓(xùn)機構(gòu)的目的是激發(fā)興趣和發(fā)展專業(yè)知識。然而，在應(yīng)試教育的影響下，一些家長認(rèn)為參加校外輔導(dǎo)是提高學(xué)生考試成績的法寶。一些培訓(xùn)機構(gòu)便由此產(chǎn)生，以滿足父母的需要。俗話說，有需求就有市場。父母希望他們的孩子能夠早日成功，不希望他們的孩子輸在起跑線上。因此，一些校外培訓(xùn)機構(gòu)掌握了這些家長的心理，并應(yīng)運而生。二、校外培訓(xùn)機構(gòu)的現(xiàn)狀分析通過對校外培訓(xùn)機構(gòu)的總體情況的探討。近年來，國家不斷推崇基礎(chǔ)教育中的素質(zhì)教育，以此來
科教創(chuàng)新與實踐 2021年8期2021-09-10
- 民族地區(qū)高中語文教學(xué)中整本書閱讀的分析思考
;民族地區(qū);分析思考普遍而言，根據(jù)高中生的基礎(chǔ)知識掌握情況和認(rèn)知水平而言，其具備進行整本書閱讀的能力，理應(yīng)在高中語文教學(xué)中積極的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進行整本書閱讀，即以整本書作為閱讀對象，其有別于段落或篇章閱讀，無論是閱讀內(nèi)容的厚度、深度和長度上都有極大的提升，當(dāng)然也對學(xué)生的閱讀能力提出了更高的要求，同時也能夠更好地夯實閱讀對高中學(xué)習(xí)甚至成長發(fā)展的基礎(chǔ)性作用。但根據(jù)筆者多年的高中語文教學(xué)實踐及觀察發(fā)現(xiàn)，受制于各種因素的影響，本地區(qū)高中語文教學(xué)中整本書閱讀教學(xué)的開
高考·中 2021年1期2021-09-10
- 反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
;課程教學(xué);分析思考反思性教學(xué)是指教師開展教學(xué)活動時，對課堂教學(xué)行為進行反思，實現(xiàn)自我評價，從而提高教學(xué)水平。對于高中數(shù)學(xué)教學(xué)而言，教師要結(jié)合新課標(biāo)要求，強化教學(xué)能力，力求教學(xué)的合理化與科學(xué)化，深入分析教學(xué)目標(biāo)與應(yīng)用的教學(xué)手段，以實現(xiàn)反思教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，促進學(xué)生的綜合性發(fā)展。1.讓學(xué)生主動發(fā)展自己每堂數(shù)學(xué)課，我都激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與教與學(xué)的全過程，注意培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生能解決的問題
啟迪·中 2021年2期2021-09-10
- 讓提問成為有效教學(xué)的橋梁
;小學(xué)數(shù)學(xué);分析思考引言：課堂提問是教師在小學(xué)數(shù)學(xué)教育過程中必不可缺少的重要環(huán)節(jié)之一，有效且具有針對性的問題是最能激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)樂趣，讓其數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力也可以在此基礎(chǔ)上得到全面且良好地拓展。然而現(xiàn)階段由于部分?jǐn)?shù)學(xué)教師長期受到傳統(tǒng)死板教學(xué)理念的影響，在教育過程中對學(xué)生提出問題的方式比較枯燥且無趣，而正因為如此，學(xué)生后續(xù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況也非常不理想。因此，教師在教育過程中一定要明確課堂提問對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要程度，然后根據(jù)學(xué)生的愛好特征來設(shè)計進行提問，讓其學(xué)習(xí)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年26期2021-09-10
- 英語專業(yè)泛讀教學(xué)模式實踐與思考分析
;實踐模式;分析思考【作者簡介】許琳佳（1993-），女，漢族，廣東人，廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院，碩士，助教。【基金項目】廣東省普通高校創(chuàng)新人才類項目“獨立學(xué)院英語專業(yè)泛讀‘1+1教學(xué)模式探究英語”（項目編號：2014WQNCX181）。隨著互聯(lián)網(wǎng)快速更新，語言的發(fā)展模式逐漸走向泛讀化。閱讀的速度在不斷加快，需要注重語言知識的理解能力和思考成果。英語專業(yè)課的教學(xué)目標(biāo)更加明確，在掌握基本的語言基礎(chǔ)之外，學(xué)生能夠積累一些英語泛讀素養(yǎng)也是非常具有實用性的。但是學(xué)生面
校園英語·月末 2021年4期2021-08-11
- 汽車維護與保養(yǎng)問題分析思考
維護;保養(yǎng);分析思考一、汽車維護與保養(yǎng)的必要性分析汽車由多種材料制作而成，而其保養(yǎng)工作主要是對汽車各部分進行針對性的護理，不同部位不同材料需要應(yīng)用適配的護理產(chǎn)品和技術(shù)。汽車的使用到達了既定期限以及駕駛時長之后，相應(yīng)專業(yè)維護人員要按照職業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，使用相關(guān)技術(shù)工藝和流程對汽車進行預(yù)防性的維護處理與安全性能檢查。及時進行正確并有效的維護保養(yǎng)能夠使得汽車處于良好的駕駛狀態(tài)，優(yōu)化汽車的使用效率。二、汽車維護與保養(yǎng)類別分析1、常規(guī)維護保養(yǎng)汽車的常規(guī)維護保養(yǎng)工作主要可
科學(xué)與財富 2021年10期2021-07-04
- 高中語文教學(xué)中微寫作教學(xué)的分析思考
微寫作教學(xué);分析思考【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2021）15-0133-02【本文著錄格式】趙文才.高中語文教學(xué)中微寫作教學(xué)的分析思考[J].課外語文，2021，20（15）：133-134.近些年來，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，微博、微信、微課以及各種短視頻APP都在深刻地影響著人們的思維觀念、學(xué)習(xí)工作和生活方式，其對于我們的語文教育教學(xué)也提出了一定的挑戰(zhàn)
課外語文·下 2021年5期2021-06-22
- 幼兒繪本閱讀的價值和意義初探(1)
;意義價值;分析思考;探究意義幼兒教師要讓幼兒能從很小的時候就增強相應(yīng)的閱讀能力和閱讀意識，也能讓幼兒懂得：閱讀能力的提升和發(fā)展并非一個一蹴而就的過程，而是一個潛移默化的過程，現(xiàn)階段的學(xué)生的閱讀讀物是幼兒讀本，也是以繪畫為主的的繪本，但是幼兒教師要懂得：自己的幼兒學(xué)生能在日后找到更高質(zhì)量的繪本或者文字讀物，逐步實現(xiàn)自身的閱讀能力的提升和突破，這才是讓幼兒教師能得到更大的教育滿足感的一種嘗試，也是現(xiàn)階段使用好幼兒繪本的內(nèi)在意義。一、結(jié)合幼兒的個性和喜好去使用
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 水輪發(fā)電機組改造的質(zhì)量控制研究
質(zhì)量控制 分析思考水輪發(fā)電機組是確保水電站有效運行的關(guān)鍵設(shè)備，但當(dāng)前我國水輪發(fā)電機組的運行效率和運行質(zhì)量與發(fā)達國家相比較存在滯后現(xiàn)象，這一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素即為我國水輪發(fā)現(xiàn)機組的設(shè)計與制造技術(shù)水平始終都沒有得到全面優(yōu)化，同時針對于水電資源利用方面來講，也因為這一現(xiàn)象而受到了一定的影響。隨著水輪發(fā)電機組改造工作的發(fā)展和實施，改造可以全面提升水輪發(fā)電機的運行效率，但在改造階段，應(yīng)全面且嚴(yán)格把控改造質(zhì)量，以此來提升水輪發(fā)電機組的整體性能。一、小型水輪發(fā)電機組的
裝備維修技術(shù) 2021年42期2021-03-15
- 民族地區(qū)高中地理實踐活動教學(xué)開展的分析思考
踐活動教學(xué);分析思考;民族地區(qū)實踐性是地理學(xué)科明顯的特征之一，高中地理實踐活動教學(xué)則集中地體現(xiàn)了這一特征。通過地理實踐活動教學(xué)一方面有助于更好地在學(xué)生心中建構(gòu)相關(guān)的地理概念，加深學(xué)生對地理知識尤其是地理學(xué)科中抽象知識的認(rèn)知和理解，另一方面，實踐活動教學(xué)還能很好的培養(yǎng)和提升學(xué)生的一系列綜合能力與素養(yǎng)，如地理思維、創(chuàng)新意識、團隊合作、實踐能力等，以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)時代發(fā)展的要求。為此，我們需要重視高中地理實踐活動教學(xué)，努力提升教學(xué)質(zhì)量和水平。文章筆者結(jié)合個人
考試周刊 2021年6期2021-03-03
- 高等師范類院校舞蹈表演專業(yè)本科生就業(yè)現(xiàn)狀與思考
;就業(yè)現(xiàn)狀;分析思考近年來，“藝術(shù)考試的熱情”將藝術(shù)專業(yè)釀成熱點，逐年增添的藝術(shù)人才與藝術(shù)產(chǎn)業(yè)市場的飽和程度，使得藝術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，面對激烈的競爭與嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。畢業(yè)生工作問題，已成為公眾關(guān)注的焦點。如何在人才云集的招聘市場展示個人魅力，尋找到適合自己的心儀工作，是當(dāng)前急需解決的問題。一、舞蹈表演專業(yè)本科生就業(yè)的主要方向舞蹈表演專業(yè)是舞蹈學(xué)科的重要支派，具有很強的獨特性和綜合性。如果您想讓公眾看到一個成功的舞蹈，那么就不能沒有優(yōu)秀的舞蹈演員。舞蹈表演以舞
錦繡·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 關(guān)于高中學(xué)生寫讀書筆記的現(xiàn)狀調(diào)查與思考
;問卷訪談;分析思考[中圖分類號]? ? G635? ? ? ? [文獻標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2020）36-0074-03閱讀是人心靈深處的饑渴，是點亮世界的火種。我國杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚說：“閱讀天生重要。一個人知識的豐富、精神的陶冶、智慧的啟迪無不來源于閱讀?！遍喿x促進人終身發(fā)展，能為社會提供高素質(zhì)的人才。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)?/div>
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版 2020年12期2020-12-08
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用分析
;有效應(yīng)用;分析思考引言：科學(xué)技術(shù)不斷進步，信息技術(shù)的推廣價值越來越高。幼兒教育時期培養(yǎng)幼兒們的思維能力、想象能力等至關(guān)重要，以信息化的教學(xué)方式及個性化的授課手段，成功開啟他們的智慧之門，促使幼兒真正愛上學(xué)習(xí)，樹立正確三觀，明確未來的發(fā)展目標(biāo)等，在和諧互動關(guān)系的影響下，幼兒教育質(zhì)量得以很大程度的提高，素質(zhì)教育理念的全面滲透指日可待。下面，筆者就憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗，關(guān)于幼兒教育中信息技術(shù)的應(yīng)用策略進行了總結(jié)分析。1、有效利用信息技術(shù)，解決入園適應(yīng)問題新生入園科學(xué)與財富 2020年25期2020-11-09
- 優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
;學(xué)習(xí)樂趣;分析思考高中數(shù)學(xué)教師要站在綜合的角度去布置課程模式，又能讓學(xué)生在完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，能夠感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，繼而克服自身的問題和障礙，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到更大的突破。高中數(shù)學(xué)教師應(yīng)該試著讓全體學(xué)生都能夠走上正確的學(xué)習(xí)道理，在秉持著合理的思維去完成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，也能克服自身的問題和障礙，繼而讓自我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力得到更大的突破和發(fā)展。高中數(shù)學(xué)教師要以合理的模式和狀態(tài)去完成相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，繼而讓學(xué)生的能力得到更大的超越和發(fā)展，這對于學(xué)科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年86期2020-11-04
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略與思考
;教學(xué)策略;分析思考1.引言語文學(xué)科小學(xué)階段的重要基礎(chǔ)性學(xué)科，在具體教學(xué)上，我們應(yīng)該考慮到對于整個教學(xué)活動的合理優(yōu)化，為學(xué)生構(gòu)建一個更加高效的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，促使學(xué)生對語文知識的學(xué)習(xí)形成良好的興趣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，為他們后續(xù)的學(xué)習(xí)和成長提供一個良好的基礎(chǔ)。2.做好課堂教學(xué)的合理導(dǎo)入和鋪墊對語文課堂教學(xué)活動的開展來說，在課堂教學(xué)之前做好合理的導(dǎo)入和鋪墊，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生對于課文知識有著一個更加全面的了解，這對于學(xué)生之學(xué)習(xí)來說是具有積極意啟迪·中 2020年5期2020-11-03
- 幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象的分析和思考探討
育;小學(xué)化;分析思考所謂幼兒園教育的“小學(xué)化”，就是在幼兒園教學(xué)中加入小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而這種小學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容之所以被加入幼兒園學(xué)習(xí)范疇，究其根源不僅涉及著課程排布教授方面的問題，還有其內(nèi)部的制度原因，幼兒教育的培養(yǎng)目的，幼兒教師的培養(yǎng)以及待遇等因素才是當(dāng)前幼兒教育不斷“小學(xué)化”的根源，而幼兒教育的不斷小學(xué)化使學(xué)生提前學(xué)會了將要學(xué)習(xí)的東西，在真正學(xué)習(xí)這些知識時就會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣的不斷銳減，針對這樣的情況國家也頒布相關(guān)制度法規(guī)，旨在不斷規(guī)范幼兒教育內(nèi)容大眾科學(xué)·上旬 2020年4期2020-10-21
- 探討如何開展社區(qū)群眾文化活動
;工作方式;分析思考作為群眾文化活動的重要場所，社區(qū)各項工作開展的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該對于群眾文化活動的需求進行充分的了解，并且結(jié)合社區(qū)活動的一些具體特點，做好合理的優(yōu)化與改進，通過展開相應(yīng)的優(yōu)化，進一步提升群眾文化活動的開展成效，對于群眾的文化需求進行更好的滿足，同時也能夠更好的吸引廣大群眾參與到社區(qū)文化活動當(dāng)中。1 社區(qū)群眾文化活動開展當(dāng)中的思考第一，深度調(diào)研。在當(dāng)前社區(qū)群眾文化活動開展的過程當(dāng)中，為了提升整個社區(qū)群眾文化活動的開展成效，做好充分的前期調(diào)科學(xué)與財富 2020年8期2020-10-21
- 對小學(xué)語文課堂教學(xué)中對話運用的價值和策略思考
;對話價值;分析思考每一個教師都有自己的價值追求，每一個課堂都有具體的目標(biāo)取向，每一個教學(xué)行為都應(yīng)努力實現(xiàn)其行為價值。就小學(xué)語文教學(xué)中的課堂對話而言，追求和實現(xiàn)其教育教學(xué)的價值，應(yīng)是小學(xué)語文教師的“小確幸”，甚至是“大目標(biāo)”。首先，是對話教學(xué)的價值的深入思考與把握。在小學(xué)語文教育教學(xué)實踐中，對話教學(xué)適用于講解難以直接傳遞的知識。對于“只可意會不可言傳”的知識來說，其具有一定的抽象性，通過加工、處理、轉(zhuǎn)化等工序傳遞給學(xué)生后，通常情況下，不同學(xué)生在獲得感受、產(chǎn)青年生活 2020年12期2020-10-21
- 高校美術(shù)課程中教學(xué)案例的分析思考
;教學(xué)案例;分析思考科技的進步離不開教育的支持，工科教育為我國的軍事以及國防建設(shè)提供了大量的支持，而文科教育主要提升了國民的文化水平。其中美術(shù)教育為藝術(shù)教學(xué)工作提供了大量的資源，進一步提高了我國的藝術(shù)水平。案例教學(xué)作為教育改革的重點，主要是希望新的教育模式能夠發(fā)揮作用，培養(yǎng)符合時代發(fā)展的新型人才。本文將從三個方面介紹高校美術(shù)課程中的教學(xué)案例。首先介紹案例教學(xué)的內(nèi)涵和特點;其次，說明案例教學(xué)實施的可行性和必要性;最后，闡述了案例教學(xué)在高校美術(shù)課程中的教學(xué)實施錦繡·中旬刊 2020年4期2020-10-20
- 淺談?wù)顿Y項目施工變更存在的問題分析與思考
;施工變更;分析思考;管控引言政府投資項目在施工過程中建設(shè)方、設(shè)計方、監(jiān)理方、施工方作為建設(shè)主體責(zé)任人，在項目變更過程中對項目的變更原因及調(diào)整后的可行性都需要進行系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼J(rèn)定和審批，但在現(xiàn)實的施工過程中變更隨意認(rèn)定、程序不到位的情況時有發(fā)生，這大大降低了工程變更過程中的合理性，造成了政府投資項目質(zhì)量和造價的不確定性。因此分析思考政府投資項目中所產(chǎn)生變更的原因及解決方法，從而有效提高政府對投資項目的安全、質(zhì)量、造價及進度的控制十分必要。建筑施工是人們利用各大眾科學(xué)·上旬 2020年6期2020-10-14
- 高中英語分層教學(xué)探究
;策略探究;分析思考分層教學(xué)是近年來逐漸教育界所認(rèn)可的一種新型教學(xué)手段，它通過差異化教育改變了傳統(tǒng)教學(xué)體系，將學(xué)生分為不同的階層進行教育，能夠極大的提升教學(xué)效率，降低學(xué)生的理解難度，讓學(xué)生在階段性學(xué)習(xí)當(dāng)中朝著最近發(fā)展區(qū)進行努力，更容易讓學(xué)生體會到成功的滋味，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提升和學(xué)習(xí)信心強化皆有著不錯的效果，本文將圍繞分層教學(xué)淺析幾點教學(xué)實施策略，供廣大教師參考。一、科學(xué)分層想要有效的實施分層教學(xué)，科學(xué)的分層是教師需要完成的第一步工作?？茖W(xué)分層面向的主體是小作家報·教研博覽 2020年42期2020-09-10
- 基層國有文藝院團演出監(jiān)督分析
;演出監(jiān)督;分析思考中圖分類號：G123文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312（2020）12-0247-02一、基層國有文藝院團缺少演出監(jiān)督人才的影響演出監(jiān)督是支配和處理舞臺一切藝術(shù)事務(wù)的指揮者。一部精彩的文藝作品、一臺成功的文藝演出，乃至一支出色的文藝團隊，演出監(jiān)督是必不可少的角色。演出監(jiān)督充當(dāng)整個演出團體的指揮棒作用，在每場演出中，擔(dān)當(dāng)演出監(jiān)督這一職務(wù)的人員通過對舞臺和臺后秩序的有效管理把握，達到保證整場演出的藝術(shù)完整性，假如演出監(jiān)督人才不足，對文藝生活·下旬刊 2020年4期2020-08-10
- 疫情防控背景下中職學(xué)校做好“停課不停學(xué)”的幾點思考
在線教學(xué); 分析思考; 建議中圖分類號：G434? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2020）7-091-0012020年的春節(jié)，是一個不同尋常的春節(jié)，2020年的寒假，應(yīng)該是近幾十年來最長的寒假。為防止新型冠狀病毒肺炎的蔓延，1月26日，國務(wù)院新聞發(fā)布會要求各地大、中、小學(xué)2020年春季學(xué)期推遲開學(xué)。為了不過多地影響教學(xué)，也讓學(xué)生能有一個健康豐富的假期，1月27日，教育部發(fā)出通知，要求各地大、中、小學(xué)學(xué)校推遲春科學(xué)大眾·教師版 2020年7期2020-07-27
- 水利工程維修項目建設(shè)管理思考
;項目管理;分析思考1我國水利工程維修管理中存在的問題1.1 相關(guān)維修設(shè)備使用和操作不當(dāng)維修設(shè)備的使用效果直接影響水利工程的圖紙設(shè)計、維修設(shè)備安裝和維修效果。在大多數(shù)水利企業(yè)中，維修人員未經(jīng)過專業(yè)化的維修知識培訓(xùn)，或者專業(yè)知識與實踐水平不能相匹配。這種情況導(dǎo)致水利人員在進行維修時，往往根據(jù)自身的實踐經(jīng)驗開展維修工作，使維修結(jié)果產(chǎn)生較大的誤差。同時，大多數(shù)水利維修設(shè)備較為復(fù)雜且精密，需要后期專業(yè)的保養(yǎng)。如果工作人員的專業(yè)能力不足，導(dǎo)致設(shè)備無法獲得專業(yè)保養(yǎng)，會建筑與裝飾 2020年7期2020-07-10
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
;微課應(yīng)用;分析思考傳統(tǒng)教學(xué)模式多數(shù)是以教師盲目灌輸指導(dǎo)，學(xué)生被動思考為主的，師生互動矛盾多，導(dǎo)致整體教學(xué)質(zhì)量的提升異常困難。固化教學(xué)方式的應(yīng)用，單一授課手段的實施，無法調(diào)動小學(xué)生自主探究數(shù)學(xué)問題的積極性，他們學(xué)科成績的進步空間十分有限，個性化的發(fā)展機會少之又少。新形勢下，為了改善弊端現(xiàn)狀，數(shù)學(xué)教師必須摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，應(yīng)用微課對學(xué)生創(chuàng)造潛能進行深入挖掘，并且開啟他們的智慧之門。一、應(yīng)用微課指導(dǎo)，突破重點難點微課具有時間短、針對性強等特點，小學(xué)數(shù)學(xué)的微課新智慧·下旬刊 2020年4期2020-07-07
- 打造農(nóng)村初中歷史教學(xué)高效課堂的思考
;高效課堂;分析思考由于農(nóng)村的教育資源較為落后，教學(xué)改革進程緩慢，教學(xué)模式依然深受傳統(tǒng)應(yīng)試教育模式的影響，教學(xué)水平和效率低下，難以達到高效的教學(xué)效果。在歷史的具體教學(xué)實踐中，教師的教學(xué)理念和思維滯后，教學(xué)活動單一，以教師為主體的課堂，學(xué)生被動式學(xué)習(xí)使得課堂參與度不高，對于歷史學(xué)習(xí)的興趣與主觀積極性也較弱。新課程改革對歷史教學(xué)提出了一大挑戰(zhàn)，這就要初中歷史教師建立一個以學(xué)生為主體、學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，以及教師有效指導(dǎo)的高效課堂，探索出提升初中歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的散文百家·下旬刊 2020年4期2020-06-11
- 建筑施工管理中風(fēng)險的防預(yù)及控制分析
，風(fēng)險控制，分析思考隨著社會的不斷進步和經(jīng)濟的快速發(fā)展，建筑行業(yè)也取得了很大的進步，在這種情況下建筑單位之間的競爭也變得越來越激烈，并且在建筑工程項目施工過程中也出現(xiàn)越來越多的風(fēng)險給施工帶來了很大的影響，這就需要相關(guān)工作人員對施工過程中存在的風(fēng)險進行防預(yù)和控制，不斷提高企業(yè)在市場中的競爭優(yōu)勢，給其帶來更大的經(jīng)濟效益和社會效益。建筑工程施工在結(jié)構(gòu)上比較復(fù)雜，并且對其影響的因素也有很多，再加上施工項目的規(guī)模比較龐大等等，這些因素和企業(yè)未來的進步和發(fā)展都有著十分商情 2020年12期2020-04-14
- 對高校思想政治理論課實踐教學(xué)的思考
;實踐教學(xué);分析思考在高校思政課程實踐教學(xué)的過程中，教師一方面要注意實踐的主要的內(nèi)容和方式，同時也要分清理論課和實踐課之間的主次關(guān)系，以實踐課促進學(xué)生對理論課程的有效認(rèn)知，促使學(xué)生在思政課程的學(xué)習(xí)過程中獲得更多的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)習(xí)感受，促進學(xué)生社會實踐綜合能力的提升。此外學(xué)校和教師還應(yīng)該對目前的實踐教育弊端進行分析研究，以制定實踐課程的實踐計劃，促進相關(guān)教學(xué)活動順利開展。一、高校思想政治教育課程理論與實踐相結(jié)合的內(nèi)涵（一）實踐教育有助于學(xué)生對理論課程的學(xué)習(xí)和理商情 2020年7期2020-04-08
- “互聯(lián)網(wǎng)＋博物館教育”的新思考
博物館教育;分析思考;引言：博物館是我國傳統(tǒng)歷史文化的重要展示教育平臺，是促進我國傳統(tǒng)文化教育的重要設(shè)施之一。雖然我國的博物館館藏物品相當(dāng)豐富，但是傳統(tǒng)的輿論環(huán)境只重視少數(shù)藏品的社會宣傳，導(dǎo)致其余藏品的價值相對被埋沒。造成了博物館的部分宣傳教育作用的喪失。此外傳統(tǒng)的文物館藏方式有著特殊的文物保存條件，大量的文物無法進行長期的展覽，也使得部分文物喪失了供公眾鑒賞的作用?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)展模式能夠有效的改善傳統(tǒng)博物館展品展示過程中的缺陷，使文物能夠以圖像的形式廣泛傳播教育周報·教育論壇 2020年8期2020-03-08
- 興趣教學(xué)法融入初中體育教學(xué)的思考
;初中體育;分析思考初中是學(xué)生獲得知識和教育、身體成長和身體素質(zhì)提高的一個重要階段，需要老師進行正確的引導(dǎo)。傳統(tǒng)的體育教學(xué)在現(xiàn)今已無法更好地激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，滿足學(xué)生多樣化需求。如何采用新型教學(xué)方法，提高學(xué)生興趣，幫助學(xué)生成長，是一個關(guān)鍵問題。本文將對興趣教學(xué)法進行研究，分析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的意義、存在問題和運用策略。一、興趣教學(xué)法的優(yōu)勢和意義興趣是最好的老師，改變傳統(tǒng)保守的體育教學(xué)方式，采用以興趣為核心的興趣教學(xué)法有著以下的優(yōu)勢與意義新課程·中旬 2019年10期2019-12-30
- 關(guān)于住房公積金內(nèi)部會計控制的思考
;會計控制;分析思考住房公積金對于現(xiàn)代社會的人們而言并不陌生，對企、事業(yè)單位等地工作的在職員工而言，住房公積金一種福利措施。也可以將它理解為一種具有保障性、強制性的儲蓄存款。而住房公積金的內(nèi)部會計控制制度是一種有關(guān)住房公積金的管理舉措。本文將對這類措施進行簡要的討論。一、住房公積金內(nèi)部管理現(xiàn)狀（1）相關(guān)管理制度不健全住房公積金內(nèi)部的現(xiàn)行管理制度還不夠完善。沒有與之相關(guān)的相對完整的體制，又由于住房公積金的資金量數(shù)額龐大，所以就非常容易對享受住房公積金待遇的員財訊 2019年25期2019-12-09
- 導(dǎo)學(xué)案在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運用研究
學(xué)教學(xué)應(yīng)用;分析思考在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師在進行小學(xué)科學(xué)教學(xué)時，往往忽略了對學(xué)生的引導(dǎo)，而是一味地對學(xué)生灌輸相應(yīng)的知識，導(dǎo)致學(xué)生無法真正明白科學(xué)學(xué)習(xí)的意義，甚至產(chǎn)生反感的情緒。而新課程改革后，導(dǎo)學(xué)案被廣泛運用到了小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，極大程度上避免了傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端，并極大程度說提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教師的課堂教學(xué)提供了極大的幫助。一、 導(dǎo)學(xué)案的概念導(dǎo)學(xué)案即是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況所做出來的教學(xué)反感，在導(dǎo)學(xué)方案上，教師明確指出教學(xué)目標(biāo)，并對學(xué)生讀天下 2019年31期2019-12-02
- 奶牛結(jié)核病的檢疫監(jiān)測及防治措施思考研究
；防治措施；分析思考奶牛養(yǎng)殖已經(jīng)成為農(nóng)民增收的重要措施，奶牛養(yǎng)殖對于農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整做出了巨大貢獻。但因為各種客觀因素的限制，奶牛養(yǎng)殖的檢疫檢測工作效率低下。本文主要是針對奶牛結(jié)核病的檢疫檢測及防治進行分析研究，并結(jié)合實際情況提出意見和建議。強調(diào)奶牛的結(jié)核病檢疫檢測工作，減低疾病對于養(yǎng)殖行業(yè)的影響。1 奶牛結(jié)核病1.1 流行特點奶牛結(jié)核病是人畜共患型傳染病，其中奶牛的發(fā)病率最高，水牛、黃牛的發(fā)病率相對較低。奶牛結(jié)核病是由牛結(jié)核分枝桿菌引起的，病菌會隨著病牛農(nóng)家致富顧問·下半月 2019年6期2019-10-21
- 加強煙草企業(yè)基層黨建工作的思考
層黨建工作;分析思考因為黨建工作一直是我國的一項優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一項重要的政治優(yōu)勢，對于其他一切工作來說，都需要在黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)下，進行更好的發(fā)展。煙草企業(yè)中的基層黨組織，不僅需要團結(jié)群眾，服務(wù)群眾，充分貫徹落實黨的方針政策和一切發(fā)展路線，還要求企業(yè)黨員實現(xiàn)帶頭作用，引導(dǎo)企業(yè)黨組織基層進行服務(wù)，并且提高企業(yè)自身的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因為我國當(dāng)前煙草企業(yè)正處于一個改革發(fā)展新階段，需要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新思維進行黨建工作，實現(xiàn)煙草企業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展道路[1]。一、黨建工科學(xué)與財富 2019年7期2019-10-21
- 關(guān)于當(dāng)前醫(yī)院基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀的分析與思考
;基層建設(shè);分析思考在整個黨的建設(shè)中占據(jù)重要地位的是黨的基層組織建設(shè)。在醫(yī)院中，受社會環(huán)境及改革發(fā)展影響，我黨基層建設(shè)在全新的時代背景下又面臨了新的問題，因此，如何加強和改進醫(yī)院基層黨組織的建設(shè)就值得我們進行探討，將醫(yī)院基層黨組織建設(shè)不斷加強的同時，對醫(yī)院工作人員的政治思想及行為做出正面積極的影響。一、醫(yī)院基層黨建工作現(xiàn)狀（一）黨員間交流學(xué)習(xí)意識不強醫(yī)院中的黨員大多分布在臨床一線，常年奮戰(zhàn)在臨床一線，踐行和弘揚著敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻、大愛無疆的職業(yè)企業(yè)文化 2019年32期2019-10-19
- 淺析高中生物教學(xué)中的實驗教學(xué)
;實驗教學(xué);分析思考;具體實踐實驗教學(xué)通過相關(guān)操作簡化抽象和枯燥的生物學(xué)知識，縮短與學(xué)生的距離，在一定程度上可以滿足高中生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生探索知識的欲望。高中生物教師應(yīng)優(yōu)化實驗教學(xué)，通過實驗教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，啟發(fā)思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、觀察、猜測和推理的能力，讓學(xué)生更好地掌握生物學(xué)知識，這對學(xué)生未來的全面發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。大多數(shù)高中生物教師在教學(xué)中一般先向?qū)W生講解實驗的基本操作，讓學(xué)生自己操作，且在實驗過程中不作過多指導(dǎo)。雖然這種方式能夠反映文理導(dǎo)航 2019年29期2019-10-06
- 新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校思想政治教育研究嘗試
想政治教育 分析思考在當(dāng)前新時代下，新媒體已經(jīng)成為了影響我們工作、學(xué)習(xí)以及生活的“關(guān)鍵詞”。面對新媒體環(huán)境的具體特點，高校思想政治教育工作的開展的過程當(dāng)中，應(yīng)該對于自身的教育方法和內(nèi)容進行合理的創(chuàng)新與改進，并且深刻的分析當(dāng)前新媒體時代下高校思想政治教育工作開展所面臨的挑戰(zhàn)和機遇，合理的做好思想政治教育工作的改進與創(chuàng)新。一、新媒體環(huán)境下高校思想政治教育工作開展面臨的挑戰(zhàn)和機遇在當(dāng)前新的環(huán)境下，新媒體時代對于高校思想政治教育工作的開展產(chǎn)生了很大的影響。面對當(dāng)前現(xiàn)代企業(yè)文化·理論版 2019年21期2019-09-25
- 小學(xué)班主任班級管理工作方法思考
管理方法? 分析思考中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.02.186 班主任需要了解班上每個學(xué)生的個性特征，整合所有學(xué)生，營造和諧的課堂氛圍。讓每個學(xué)生在課堂上健康快樂地成長，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高自身素質(zhì)。努力使班級越來越好。本文討論了小學(xué)教師如何靈活地管理基于學(xué)生的課程。 一、教師應(yīng)積極與學(xué)生溝通 在課堂上，老師是班上的核心人物，學(xué)生一般都會聽老師的意見，而在小學(xué)生時代南北橋 2019年2期2019-09-10
- 高校教務(wù)檔案信息安全策略研究
;管理策略;分析思考高校教務(wù)檔案是高校教學(xué)管理和發(fā)展建設(shè)的重要資源和依據(jù)，保障其檔案信息安全能夠更好地發(fā)揮教務(wù)檔案的應(yīng)有作用和價值，落實好安全方面的防范工作，意義重大。一、高校教務(wù)檔案的重要作用在高校建設(shè)發(fā)展和教學(xué)管理工作開展的過程當(dāng)中，教務(wù)檔案是其中重要的依據(jù)，同時也是對以往工作進行記錄的重要載體。整個檔案信息當(dāng)中，涵蓋了高校發(fā)展和辦學(xué)過程所積累的經(jīng)驗和教訓(xùn)，是高校發(fā)展決策的重要基礎(chǔ)和依據(jù)。對高校相關(guān)工作的開展來說，教務(wù)檔案能夠為其提供重要的參考作用，是蘭臺內(nèi)外 2019年28期2019-09-10
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中方程教學(xué)的分析與思考
;方程教學(xué);分析思考引言：中學(xué)是我國九年義務(wù)制教育的關(guān)鍵組成部分，而數(shù)學(xué)則是中學(xué)教學(xué)的重點科目之一。數(shù)學(xué)方程式的教學(xué)，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點也是難點。培養(yǎng)學(xué)生解方程的能力以及函數(shù)相關(guān)思想，對于學(xué)生在后續(xù)的高中階段甚至大學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著非常重要的奠基作用。中學(xué)初級階段對于一元二次方方程的解法是高中階段多次方方程解法以及函數(shù)的基礎(chǔ)，而解方程的能力也正是在這個時期得到的培養(yǎng)。因此，為了進一步加強數(shù)學(xué)教學(xué)中方程教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定下堅實的基礎(chǔ)，對高考·中 2019年6期2019-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提問策略探究
;課堂提問;分析思考設(shè)計教學(xué)方案的時候，教師可以結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計一些難度較小的問題，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，讓學(xué)生能夠不斷地自主投入到新課的學(xué)習(xí)中來。如何通過課堂提問來提升課堂教學(xué)效率，需要教師在教學(xué)過程中不斷地去嘗試與探索，這樣才能發(fā)揮課堂提問教學(xué)的作用。一、數(shù)學(xué)提問要把握問題的價值性一個雞毛蒜皮的問題，即使冠以華麗的詞匯，也不能給學(xué)生造成思維上的落差，更別提引起興趣與注意了。因此，問題本身必須具有價值。例如：在指導(dǎo)學(xué)生如何按比例分配時，筆大眾科學(xué)·下旬 2019年4期2019-09-10
- 淺析初中語文自讀課文教學(xué)的思考與對策
;教學(xué)工作;分析思考;控制措施;分析研究當(dāng)前教育行業(yè)的發(fā)展水平在不斷提高，初中階段開展語文教學(xué)工作的過程中，自讀課文在其中占據(jù)較重要的位置。但依照相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分初中學(xué)校開展語文自讀課文教學(xué)工作的過程中，還是會存在一些不合理的問題。其主要原因是由于教師對于全新教學(xué)模式和教育改革措施的重要性沒有一個正確的認(rèn)識，還是采取傳統(tǒng)教學(xué)模式。這樣就會導(dǎo)致自讀課文教學(xué)工作不能夠充分發(fā)揮其自身的作用和價值。但想要通過自讀課文教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的能力，就需要教師能夠?qū)?/div>學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年21期2019-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問策略探究
;課堂提問;分析思考學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，在數(shù)學(xué)課堂上，教師要想方設(shè)法地將學(xué)生引導(dǎo)到課堂學(xué)習(xí)中來。課堂提問是一種有效的教學(xué)方法，其能夠讓學(xué)生與教師進行良好交流，通過課堂提問，學(xué)生的課堂參與度逐漸得到了提升。另外，教師還可以借助課堂提問去引導(dǎo)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，從而提升學(xué)習(xí)的效率。一、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在著提問方式單一的問題。為了避免這種情況持續(xù)出現(xiàn)，教師可以創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，以促使學(xué)生更好地融入進來。例如，學(xué)習(xí)“公頃和平方米”這一學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年9期2019-09-10
- 以問引思
;課堂提問;分析思考;學(xué)生特點;學(xué)情;多媒體設(shè)計教學(xué)方案的時候，教師可以結(jié)合班級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計一些難度較小的問題，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，讓學(xué)生能夠不斷地自主投入到新課的學(xué)習(xí)中來。如何通過課堂提問來提升課堂教學(xué)效率，需要教師在教學(xué)過程中不斷地去嘗試與探索，這樣才能發(fā)揮課堂提問教學(xué)的作用。筆者任小學(xué)數(shù)學(xué)教師多年，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗，以下僅根據(jù)自己的教學(xué)實踐，簡要論述小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問的策略，還望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生特學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2019年28期2019-09-10
- 核心素養(yǎng)框架下高中英語閱讀教學(xué)思考
語閱讀教學(xué);分析思考中圖分類號：G633.41 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2019）18-0098-020 引言在現(xiàn)代教育中，英語成為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要課程。一方面英語成績在高中學(xué)習(xí)中占有重要的位置，另一方面對英語的充分掌握，有助于學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)視野和視角，促進學(xué)生往后在學(xué)習(xí)和工作中的發(fā)展。英語教學(xué)成為高中教學(xué)的重要課題，但是在實際的教學(xué)過程中，英語教學(xué)卻存在諸多的困難。英語教學(xué)涉及到的學(xué)生聽說讀寫多方面能力的提升，給教學(xué)增加了難度。此外海外文摘·學(xué)術(shù) 2019年18期2019-09-10
- 品牌識別視閾下產(chǎn)品外觀設(shè)計的分析思考
品外觀設(shè)計;分析思考隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，人民的消費水平不斷提高，對于產(chǎn)品的購買欲望也不斷提高。但是，市場雖然廣闊，但是由于我國企業(yè)增加，并且有來自海外企業(yè)和市場的影響，我國企業(yè)的競爭仍較為激烈。因此，品牌成為消費者識別產(chǎn)品，購買產(chǎn)品的關(guān)鍵要素。通過識別性高的品牌，可以給消費者全面展示出產(chǎn)品的功能特點與使用價值，使得消費者在短時間內(nèi)可以對產(chǎn)品進行有效識別，觀察與自己的購買需求是否一致，很大程度上促進產(chǎn)品的銷售。所以，品牌推廣和打造對于市場競爭顯得尤為重要錦繡·下旬刊 2019年3期2019-09-10
- 高考數(shù)學(xué)試題分析及思考探究
：高考數(shù)學(xué);分析思考;指導(dǎo)意義對于高考試題的分析和研究一直以來都是教師教學(xué)研究的重要內(nèi)容，對于調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容有著重要指導(dǎo)意義。同時利用高考試題進行針對性地專題復(fù)習(xí)，對于提升學(xué)生的復(fù)習(xí)效果和應(yīng)試能力也有非常明顯的作用。筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗分析了2018年全國卷高考數(shù)學(xué)試題，從題目的設(shè)計思路和知識背景等分析了高考試題的趨勢，并思考了其對教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)意義。一、基礎(chǔ)知識和主干內(nèi)容依舊是考查熱點就2018年高考數(shù)學(xué)題，空間位置關(guān)系、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、直線與二次曲高考·下 2019年2期2019-09-10
- 當(dāng)前中長跑訓(xùn)練發(fā)展趨勢的探討
發(fā)展趨勢 ?分析思考中圖分類號：G82 ? 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-2813（2019）07（b）-0050-02在現(xiàn)代體育教育發(fā)展過程中，隨著中長跑訓(xùn)練理論的不斷發(fā)展和進步，中長跑訓(xùn)練對運動員的訓(xùn)練負(fù)荷不斷增加。并且在其中最為突出的就是提高訓(xùn)練負(fù)荷強度，但是對于訓(xùn)練強度的提高需要技巧，并不是一味地高強度訓(xùn)練就能夠提高運動員的長跑成績，因此，本文探討了當(dāng)前中長跑訓(xùn)練的發(fā)展趨勢，并提出了一些建議。1 ?注意提高運動員的速度質(zhì)量在中長跑運動員的素質(zhì)當(dāng)代體育科技 2019年20期2019-08-30
- 利用“云技術(shù)”提升高校思想政治教育效果的分析思考
教育效果 ?分析思考云技術(shù)，又稱云計算，是通過網(wǎng)絡(luò)將龐大的計算處理程序自動分拆成無數(shù)個較小的子程序，再交由多部服務(wù)器所組成的龐大系統(tǒng)經(jīng)搜尋、計算分析之后將處理結(jié)果回傳給用戶。一直以來，作為基礎(chǔ)必修課的思想政治教育都處于“尾大不掉”的尷尬境地，教學(xué)質(zhì)量無法得到保障，課堂出勤率也參差不齊。受傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，部分教師在思想政治教育實踐中往往采用照本宣科的方式，試圖引導(dǎo)學(xué)生采用死記硬背的方式來強行記憶和認(rèn)知思政內(nèi)容。同時，很多大學(xué)生也缺乏對思政教育的重視，缺乏商情 2019年28期2019-08-27
- 信息技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用分析