2021年2期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準(zhǔn)的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·中
教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)的有效方法
- 幼兒園開展區(qū)域自主游戲的實踐研究
- 淺析如何通過信息技術(shù)提高中職德育教學(xué)效果
- 流行音樂要素在高中音樂欣賞課中的應(yīng)用策略
- 展開課前預(yù)習(xí)對小學(xué)數(shù)學(xué)重要性的研討
- 淺析繪本閱讀中開展情感教育的價值與策略
- 初中生物教學(xué)中滲透環(huán)保教育之我見
- 淺析小學(xué)二年級語文互動式教學(xué)探究
- 初中道德與法治課堂中如何發(fā)揮學(xué)生主體地位
- 探究高中語文教學(xué)的小組合作學(xué)習(xí)法
- 高中音樂鑒賞教學(xué)有效教學(xué)方法與策略分析
- 指向?qū)W科關(guān)鍵能力的小學(xué)英語命題研究
- 構(gòu)建高效小學(xué)美術(shù)課堂的方法初探
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)策略之我見
- 初中語文古詩詞教學(xué)的實踐與探索
- 如何在小學(xué)英語教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)和學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 基于興趣培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與探索
- 小學(xué)語文趣味課堂構(gòu)建方法研究與實踐
- 新時期小班幼兒語言教育的實踐探索
- 引導(dǎo)學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗的策略分析
- 初中生物反思性教學(xué)的實踐研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課程中的有效教學(xué)開展
- 初中語文“課堂小結(jié)”對教學(xué)推動的優(yōu)越性
- 小學(xué)語文古詩詞有效教學(xué)策略
- 立足核心素養(yǎng)，優(yōu)化語文課堂教學(xué)
- 小學(xué)體育如何增強學(xué)生鍛煉意識的相關(guān)策略
- 討論式教學(xué)與初中數(shù)學(xué)課堂的碰撞
- 運用有效手段，助力小學(xué)語文教學(xué)
- 探討初中英語教學(xué)對學(xué)生文化意識的培養(yǎng)策略
- 新形勢下體育教學(xué)的幾點思考
- 淺談小學(xué)科學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
課程分析
- 數(shù)學(xué)家故事對五年級學(xué)生的影響分析
- 如何在小學(xué)道德與法治中培養(yǎng)學(xué)生良好聽課習(xí)慣
- 基于思維導(dǎo)圖的小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)
- 在新課程背景下建立小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)策略
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)下高中數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解題反思能力的有效探索
- 淺談以人為本理念下小學(xué)班主任管理方法
- 綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣作用及對策
- 淺議如何在小學(xué)語文課堂中鍛煉學(xué)生的寫作能力
- 初中道德與法治高效教學(xué)研究
- 如何在初中生物情境式教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 以“組織國家機構(gòu)”一課為例談如何實現(xiàn)《道德與法治》課的教學(xué)目標(biāo)
- 淺析初中心理健康教學(xué)策略的實施
- 關(guān)注能力 提升素養(yǎng)
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高職語文課新知分享會實踐與探索
- 如何推進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)思想的路徑淺探
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中有效評價的運用策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的研究
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中隨堂練習(xí)的重要性
- 中職學(xué)校機械加工實踐教學(xué)創(chuàng)新路徑分析
- 初中語文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提升策略探討
- 情景教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用策略
- 小學(xué)教育中的心理教育咨詢
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的措施探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價有效性
- 小學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀的有效開展
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的情感教育
- 對農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》課教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 探究高中地理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)中實施創(chuàng)新教育的方式
- 在中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)工匠精神
學(xué)科教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建方法
- 基于“快樂教學(xué)法”環(huán)境下初中信息技術(shù)課程教學(xué)的相關(guān)探討
- 提高高中英語教學(xué)效率的策略
- 概念圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 生本理念下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中整理錯題的重要性
- 淺談高中班主任管理工作的實施策略
- 提高學(xué)困生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)計算能力的策略
- 新課改下小學(xué)低年級語文識字與寫字教學(xué)策略
- 興詩禮，承文化，踐行立德樹人
- 提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效性的方法探究
- 淺議如何在小學(xué)語文課堂中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 淺析在幼兒園語言教學(xué)中應(yīng)用情境創(chuàng)設(shè)法的策略
- 在語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性
- 對初中語文作文教學(xué)方法的思考
- 讀寫結(jié)合在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 論文書檔案管理的辦公自動化應(yīng)用
- 構(gòu)建高中化學(xué)教-學(xué)-評一致性的高效課堂
- 中職德育教育在互聯(lián)網(wǎng)背景下的探討
- 小學(xué)課程中性別平等教育的探索
- 高中班主任如何在高中班級實現(xiàn)高效管理
- 泥塑教學(xué)融入小學(xué)美術(shù)課堂的思考
- 幼兒園區(qū)域活動開展存在的問題及對策
- 淺析生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的研究
- 高中生物教學(xué)中小組合作教學(xué)研究
- 多媒體技術(shù)教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中情境的創(chuàng)設(shè)和利用
- 探究初中班主任工作的幾點做法
- 淺議問題設(shè)計在小學(xué)語文課堂閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體方法輔助小學(xué)書法教學(xué)初探
- 淺談幼兒園班級常規(guī)教育管理
- 試論小學(xué)美術(shù)課堂中互動式教學(xué)的應(yīng)用
教育探討
- 多元教法創(chuàng)新，提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效開展的幾點策略
- 探究高中歷史翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實施策略
- 民間剪紙藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的合理運用
- 歷史細(xì)節(jié)拓展在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探索
- 初中物理高效課堂構(gòu)建初探
- 小學(xué)道德與法治課程的多元化教法研究
- 互聯(lián)網(wǎng)下的教育如何應(yīng)對
- 機械采油中的節(jié)能降耗技術(shù)應(yīng)用研究
- 如何與家長溝通
- 基于核心素養(yǎng)的高中語文教學(xué)
- 寫作水平提高在初中語文教學(xué)中的探討
- 信息技術(shù)支持下初中英語高效教學(xué)的實踐探索
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效策略
- 論閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的重要性
- 關(guān)于錯題整理在初中語文教學(xué)中的重要性探討
- 淺談小學(xué)四年級數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 中學(xué)英語學(xué)習(xí)困難學(xué)生有效轉(zhuǎn)化策略探究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞課的實踐與探究
- 高中班主任對于分組管理的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文課堂提問有效性的策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)研究
- 師生互動
- 系統(tǒng)性教法設(shè)計，優(yōu)化小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 閱讀中的口語表達(dá)
- 初中語法小妙招
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中班級學(xué)困生的改善方法
- 淺談優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)的問題導(dǎo)學(xué)模式建構(gòu)探索
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)構(gòu)建小學(xué)科學(xué)智慧課堂
能力培養(yǎng)
- 探究初中英語閱讀教學(xué)有效性
- 回歸天性，讓幼兒在自主游戲中成長
- 小學(xué)高段文言文閱讀能力提升的幾點策略
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實踐與探究
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的對策研究
- 對新時期小學(xué)班主任班級管理及德育的思考
- 用任務(wù)驅(qū)動小學(xué)生學(xué)“統(tǒng)計與概率”的策略
- 讓每個學(xué)生都抬起頭來走路
- 教材再出版時會修訂嗎？
- 淺談小學(xué)英語低年級學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的實踐研究
- 新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 高中語文“視頻延展”對小說教學(xué)的高效分解
- 優(yōu)化小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 高中生物問題式教學(xué)探究
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略的積極探索
- 淺析如何建設(shè)高素質(zhì)幼兒教師隊伍
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)科不同課型之有效教學(xué)策略研究
- 淺談幼兒園家園共育的現(xiàn)實意義、存在問題及解決策略
- 多元教法設(shè)計，增強小學(xué)體育教學(xué)的有效性
- 關(guān)于幼兒合作意識與能力的培養(yǎng)策略探究
- 探析新課改下高中政治教學(xué)的有效性策略
- 環(huán)境保護在高中生物教學(xué)中的滲透
- 初中英語教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略培養(yǎng)
- 新時期小學(xué)科學(xué)教學(xué)有效性探究
- 初中生物教學(xué)在生活實際中的運用
- 大班幼兒創(chuàng)造性戲劇活動的實踐研究
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式初探
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計算機教學(xué)實踐研究
- 小學(xué)班主任班級管理的難點及措施探究
- 初中班主任班級管理常見問題探討
實踐應(yīng)用
- 小學(xué)高年級學(xué)生計算能力培養(yǎng)與研究
- 小學(xué)綜合實踐活動創(chuàng)新性教學(xué)研究
- 初中英語課堂中微課教學(xué)的重要性
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的對策
- 核心素養(yǎng)下語文教學(xué)生活化的實踐方式
- 新課程改革背景下小學(xué)科學(xué)有效課堂的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效性復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- 問題式教學(xué)法與初中英語課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)低年級的班主任有效管理工作總結(jié)
- 淺析互動式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂的開展探究
- 談如何構(gòu)建生活化的小學(xué)道德與法治課堂
- 小學(xué)語文教師如何有效培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 趣味教學(xué)視角下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)研究
- 分層教學(xué)在高中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用策略之我見
- STEAM理念指導(dǎo)下的信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)讓課堂活起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性策略
- 生活化視角下的初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)研究
- 對小學(xué)語文有效教學(xué)的探索與實踐
- 以音樂活動為方向的幼兒園審美教育
- 研究小學(xué)數(shù)學(xué)中情感教育的必要性及實施方式
- 基于ABA原理的VB-Mapp初階課程評價
- 培智學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)下智力障礙學(xué)生生活語文教學(xué)策略探究
- 如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)下高中英語閱讀教學(xué)思考
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實踐探析
- 小學(xué)英語趣味化教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)策略
- 低年級減少錯別字的方法探究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 材料在科學(xué)探究活動中有效運用的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的實施途徑分析
- 淺析如何實現(xiàn)初中地理教學(xué)的生活化
- 基于核心素養(yǎng)的初中歷史課堂教學(xué)有效性對策研究
學(xué)術(shù)爭鳴
- 做一眼活泉，釀一壺陳酒
- 談培智學(xué)生生活語文創(chuàng)新能力的途徑與方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 對幼兒語言表達(dá)教育的思考
- 探究如何提高初中信息技術(shù)的教學(xué)實用性
- 文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展 德智促進師生成長
- 情感忽視對孩子社會性發(fā)展的影響
- 初中英語寫作教學(xué)的現(xiàn)狀與策略
- 學(xué)前留守兒童的針對性教育策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)的信息化管理教學(xué)方法剖析
- 中職語文閱讀教學(xué)存在的問題及對策探微
- 基于Steam教育理念，開展初中科學(xué)情境式教學(xué)
- 淺談幼兒園教育與家庭教育的重要影響
- 淺談基于觀察下的中班自我服務(wù)課程的實踐研究
- 踐行優(yōu)教課堂 培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力
- 高中政治“政治生活”的理論、實際、分析三步走的教學(xué)方案
- 提高小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生參與的策略探究
- 提高美術(shù)鑒賞課質(zhì)量淺談
- 基于英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中詞匯教學(xué)課堂活動研究
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的滲透
- 幼兒園游戲化教學(xué)，給孩子一片發(fā)展的天空
- 核心素養(yǎng)下的初中物理的教學(xué)實踐
- 對高中英語寫作教學(xué)的一些思考
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高中語文教學(xué)策略探討
- 生活化視角下的小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)策略探究
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析幼兒園體育活動教學(xué)策略的實施
- 小學(xué)語文教學(xué)中核心素養(yǎng)的有效滲透
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂的開展探究
- 探究新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 加強中職班主任德育工作的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)科核心素養(yǎng)的滲透策略
- 農(nóng)村學(xué)校英語小組合作學(xué)習(xí)淺談
教研探索
- 小學(xué)高段學(xué)生叛逆行為的常見心理成因及對策
- 做關(guān)于書的文章
- 淺談農(nóng)村初中英語教師能力提升策略
- 關(guān)于故事教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的運用
- 初中歷史課堂中信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用探討
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)
- 實施心理健康教育，幫助高中生塑造健康心理
- 信息化2.0環(huán)境下信息化教學(xué)模式的研究與實驗
- 中國傳統(tǒng)文化融入生活化課程中的探究
- 用朗讀法優(yōu)化小學(xué)語文記敘文語言教學(xué)
- 課堂中培養(yǎng)學(xué)生“提問題意識”初探
- 淺談信息技術(shù)在中職德育課教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在主題班會中培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣
- 為何要在小學(xué)語文教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 檔案學(xué)的本質(zhì)特征與可持續(xù)發(fā)展
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量有效研究
- 游戲在幼兒園教學(xué)中的運用與融合
- 簡析小學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的融合策略
- 德陽市大學(xué)一年級學(xué)生自然災(zāi)害防災(zāi)素養(yǎng)的研究
- 情景應(yīng)用式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用策略
- 如何使小學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法
- 利用微課程培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力
- 城中村小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)組織策略
- 高中生物課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中有效反饋的有效策略
- 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)方法研究
- 淺談培智學(xué)生識字能力的培養(yǎng)
- 巧用《中國歷史》插圖之我見
- 基于小學(xué)語文情感化個性作文的實踐研究
- 淺析幼兒園游戲化教學(xué)的問題及對策探究
- 從高考試題窺探高中歷史史料實證素養(yǎng)的滲透
研究創(chuàng)新
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)的高中詞匯教學(xué)課堂活動策略分析
- 多元化教學(xué)策略提高初中化學(xué)教學(xué)
- 陽光教育引領(lǐng)下的幼兒園環(huán)境優(yōu)化
- 小班幼兒語言教育中運用提問策略的實踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的微課使用方法探析
- 讓沉淀的課堂成為一場美麗的歡聚
- 高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)生英語口語能力提升研究
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)中的安全教育
- 游戲在學(xué)前教育中的價值及其實施策略
- 淺談提高初中英語課堂教學(xué)實效性
- 淺談幼兒游戲化教學(xué)的作用和方法
- 繪本使用下小學(xué)語文識字教學(xué)應(yīng)用
- 論中職學(xué)校“生態(tài)體驗式”德育模式的構(gòu)建
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感的途徑分析
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 高中英語微課教學(xué)的使用分析和探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 芻議高中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)語文生活化作文教學(xué)策略
- 課前預(yù)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 基于口語交際能力培養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)研究
- 巧用錯題集 取得好成績
- 關(guān)于小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生識字能力的培養(yǎng)
- 中職機械金屬材料及熱處理高效課堂教學(xué)研究
- 信息技術(shù)支持下的初中英語教學(xué)
- 教育敘事
- 小學(xué)數(shù)學(xué)互動式教學(xué)的策略探討
- 數(shù)學(xué)課堂情境創(chuàng)設(shè)的幾點思考
- 淺析賞識教育在初中數(shù)學(xué)課堂的開展探究
- 初中英語高效課堂教學(xué)的構(gòu)建策略探析
- 小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)研究
名師探析
- 培養(yǎng)學(xué)生小學(xué)語文綜合素養(yǎng)的策略探究
- 初中歷史教學(xué)中多媒體應(yīng)用策略
- 探究有效開展幼兒園生態(tài)文明教育的策略
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- 小學(xué)信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的方式探究
- 小學(xué)語文教師培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的方法
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- 小學(xué)語文寫作水平提升策略
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- 淺談學(xué)生技能競賽成績提升的方法
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- 如何在初中英語課堂中鍛煉學(xué)生的口語能力
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- 初中語文古詩詞高效教學(xué)
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- 播種一顆“閱讀”的種子
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建分析
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- 小學(xué)五年級學(xué)生提高解題速率的模式分析
- 多元教學(xué)助力初中生語文閱讀能力提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體輔助的運用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量探究
- 新時代高職學(xué)生心理分析與思想政治教育思路探索與研究
- 中職幼師專業(yè)美術(shù)教師深化自己教學(xué)理念的方法
- 初中英語多媒體教學(xué)的有效應(yīng)用
- 信息化在幼兒園教育教學(xué)中創(chuàng)新應(yīng)用及對策分析
教法研究
- 探究新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略(1)
- 淺談小學(xué)生語文閱讀能力的重要性
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中如何改善后進生
- 淺談如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)勢
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)探究
- 反思性教學(xué)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 運用產(chǎn)出導(dǎo)向法將中國傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中自學(xué)能力的優(yōu)化探討
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- 啟發(fā)式教學(xué)在幼兒教育中的運用
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- 小學(xué)數(shù)學(xué)算用結(jié)合教學(xué)策略研究
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- 淺析幼兒園利用游戲進行課程教學(xué)的實施策略
- 高中語文閱讀教學(xué)中的對話策略
- 活化閱讀教學(xué)策略 提升語文核心素養(yǎng)
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- 繪本閱讀在小學(xué)中高段英語教學(xué)中的有效運用
- 學(xué)前教育信息技術(shù)提高教學(xué)效率的研究
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- 小學(xué)英語繪本教學(xué)的有效應(yīng)用研究
- 用欣賞的眼光激勵每一位學(xué)生
- 堅持和完善生態(tài)文明制度體系，促進人與自然和諧共生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)知識
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創(chuàng)新思維
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- 新課標(biāo)下高中英語高效課堂的構(gòu)建
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- 初中英語教學(xué)策略探討
- 淺談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中德育的滲透
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- 初中化學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 基于超星平臺大學(xué)英語讀寫PBL混合式教學(xué)實踐
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