后疫情時期
- 后疫情時期校企合作協(xié)同育人模式在理論課程教學(xué)中的探索與實踐
司關(guān)鍵詞：后疫情時期；校企合作協(xié)同育人；模式；理論課程教學(xué)；探索與實踐中圖分類號：G642 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）02-0165-04近年來，教育部高度重視高校教育和企業(yè)需求相融合的教育教學(xué)理念，教育部一直致力于推動在高校專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面進行校企合作協(xié)同育人的發(fā)展。由教育部牽頭，每年由高校和企業(yè)聯(lián)合實施的教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目約9000余項。在高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)方面，目前很多學(xué)者探索研究了校企合作協(xié)同育人模式
電腦知識與技術(shù) 2023年2期2023-05-30
- 后疫情時期混凝土結(jié)構(gòu)課程混合式教學(xué)模式的構(gòu)建與實踐
深度融合的后疫情時期為背景，在已有研究成果和調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前教學(xué)現(xiàn)狀，分別從混合式教學(xué)目標的明確、線上和線下教學(xué)內(nèi)容的重構(gòu)、教學(xué)方法的創(chuàng)新、考核方式的改進、教學(xué)質(zhì)量評價體系與持續(xù)改進機制的構(gòu)建等方面，開展混凝土結(jié)構(gòu)課程教學(xué)改革與實踐創(chuàng)新研究，為后疫情時期線上線下混合式教學(xué)常態(tài)化開展與持續(xù)改進提供參考。關(guān)鍵詞：后疫情時期；混凝土結(jié)構(gòu)；線上線下混合式；教學(xué)目標；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)質(zhì)量評價中圖分類號：G642.0；TU375 文獻標志碼：A 文章編號：1005
高等建筑教育 2023年2期2023-05-30
- 后疫情時期長沙居民的康養(yǎng)情況調(diào)研
更好地了解后疫情時期我國居民的康養(yǎng)需求，文章采用了問卷法和訪談法對長沙居民的康養(yǎng)情況展開調(diào)查。研究表明：后疫情時期，長沙居民的康養(yǎng)目的主要是為了疾病的預(yù)防和身體的改善；在養(yǎng)生產(chǎn)品選擇和偏好上更傾向于運動產(chǎn)品；在疫情常態(tài)化背景之下，養(yǎng)生方式呈現(xiàn)出從線下戶外逐漸轉(zhuǎn)為線上室內(nèi)的趨勢；康養(yǎng)類APP契合長沙居民的養(yǎng)生消費訴求，極具市場潛力。據(jù)此，文章提出通過推動加強運動類康養(yǎng)APP的開發(fā)、豐富APP內(nèi)功能的建議，以期推動我國康養(yǎng)事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：后疫情時期；康養(yǎng)；
中國市場 2023年12期2023-05-10
- “后疫情時期”男同性戀人群艾滋病防治認知與行為研究
陸 云，張東杰，師鑫浦，劉 艷，李文明（1.大理大學(xué)法學(xué)院，云南大理 671003；2.大理大學(xué)馬克思主義學(xué)院，云南大理 671003）2020年新型冠狀病毒肺炎（以下簡稱“新冠肺炎”）疫情的暴發(fā)，給全球艾滋病防治帶來巨大挑戰(zhàn)。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署指出，新冠肺炎疫情使得艾滋病防控工作進一步遠離既定軌道，根據(jù)新冠肺炎疫情對艾滋病防控工作的長期影響模型顯示，新冠肺炎大流行會導(dǎo)致2020—2022年全球額外新增12.3萬～29.3萬例的HIV感染病例，以及6.9萬
大理大學(xué)學(xué)報 2022年2期2022-11-24
- 后疫情時期困境農(nóng)民工的生活韌性研究
摘 要：在后疫情時期農(nóng)民工群體面臨著更多的困難和挑戰(zhàn)。正確認識和了解這一群體，對于進一步做好農(nóng)民工，特別是困難農(nóng)民工的服務(wù)和救助工作有著重要的現(xiàn)實意義。本文對工作生活在南京的11名農(nóng)民工進行了深度訪談，通過對訪談文稿的三級編碼，構(gòu)建了困境農(nóng)民工群體生活韌性支持系統(tǒng)模型。研究結(jié)果表明困境農(nóng)民工群體的生活韌性支持系統(tǒng)比較薄弱，無法在遇到?jīng)_擊時有效支撐其生活系統(tǒng)，困境農(nóng)民工的整體生活系統(tǒng)的脆弱性較高。關(guān)鍵詞：后疫情時期;農(nóng)民工;生活韌性;扎根理論中圖分類號：F2
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年17期2022-07-16
- 后疫情時代文旅類短視頻營銷策略分析
前，正處于后疫情時期，文旅行業(yè)基調(diào)謹慎樂觀，用戶通過文旅類短視頻的“種草”，刺激其產(chǎn)生出游意向，加速潛在旅游者的轉(zhuǎn)化，使旅游目的地進入出行必選清單。關(guān)鍵詞：短視頻;網(wǎng)紅;抖音;后疫情時期;出游意向本文索引：張建強，李寧馨.<變量 2>[J].中國商論，2022（12）：-036.中圖分類號：F724.6 文獻標識碼：A 文章編號：2096-0298（2022）06（b）--031 抖音文旅類短視頻簡介文化和旅游融合后，游玩攻略逐漸全抖化，通過抖音App由點
中國商論 2022年12期2022-07-07
- 后疫情時期“Z世代”一線酒店員工的培訓(xùn)路徑與對策研究
巨大挑戰(zhàn)。后疫情時期，如何為“Z世代”一線酒店員工挑選最優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)內(nèi)容，重新激發(fā)酒店人的愛崗心，成為酒店負責人、培訓(xùn)經(jīng)理們亟待解決的問題。本研究緊扣“Z世代”一線酒店員工培訓(xùn)中存在的問題，分析其產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：后疫情時期;Z世代;酒店員工培訓(xùn)2020年，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，酒店行業(yè)每天承受著各種壓力和巨大挑戰(zhàn)，整個行業(yè)市場處于緩滯狀態(tài)。2022年疫情的再次蔓延，部分酒店經(jīng)過長時間的歇業(yè)、隔離酒店，使得員工已經(jīng)適應(yīng)營業(yè)狀態(tài)之外的工作模式
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年36期2022-07-06
- 后疫情時期卷包車間疫情常態(tài)化防控模式的構(gòu)建
著我國進入后疫情時期，疫情防控工作不容松懈，前期超常規(guī)疫情防控阻擊戰(zhàn)將逐步成為企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營的陣地戰(zhàn)、持久戰(zhàn)。本文旨在結(jié)合疫情現(xiàn)狀和卷包車間運作情況，構(gòu)建起一種行之有效的常態(tài)化疫情防控模式，加強常態(tài)化防控宣傳力度，提升常態(tài)化防控能力，為員工安全、生產(chǎn)安全保駕護航。關(guān)鍵詞：后疫情時期;卷包車間;常態(tài)化;疫情防控一、現(xiàn)狀分析隨著疫情的穩(wěn)定和疫苗接種率的提高，我國進入“后疫情時期”，即疫情不會完全消失，隨時可能小規(guī)模爆發(fā)，且這種狀態(tài)持續(xù)時間較長，會持續(xù)對各個方
科學(xué)與財富 2022年9期2022-07-02
- 后疫情時期高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升之我思
永摘?要：后疫情時期，中國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下向世界展示了無畏斗爭精神和中國的大國擔當大國之為，鑄就了生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運與共的偉大抗疫精神，是堅持“四個自信”的深厚底氣?？挂邽槲覀兲峁┝缩r活的案例，正是提升思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學(xué)質(zhì)量的最佳時期，將從思政課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和思政課教師自身建設(shè)著手給出提升思政課教學(xué)質(zhì)量的建議。關(guān)鍵詞：后疫情時期;高校思政課;教學(xué)質(zhì)量;提升中圖分類號：G4???文獻標識碼：A????do
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年16期2022-06-24
- 探究后疫情時期高校建筑信息模型課程中混合式教學(xué)模式的實施策略
教育難題，后疫情時期線上教育經(jīng)驗對線下教改帶來積極影響，這利于混合式教學(xué)模式良性發(fā)展。如何在后疫情時期提升混合式教學(xué)水平成為教師重點要解決的問題。本文立足后疫情時代探析高校建筑信息模型課程中混合式教學(xué)模式的實施策略，以期為提高高校育人質(zhì)量提供參考。關(guān)鍵詞：后疫情時期 建筑信息模型課程 混合式教學(xué)模式 線上 線下后疫情時期高校建筑信息模型課程中混合式教學(xué)模式的育人優(yōu)勢有以下幾點。其一，打通線上、線下教育聯(lián)動壁壘，依托混合教學(xué)模式整合各路資源，為教材內(nèi)容、新媒
科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2022年2期2022-05-31
- 面對“習(xí)慣性病假”……
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;心理品質(zhì);家校合作一、一個“習(xí)慣性病假”案例疫情之后的秋季學(xué)期開學(xué)不久，一天中午，我在教室里批改學(xué)生的作業(yè)，一位同事來告知：“你班的小昊同學(xué)在洗手間咳嗽、作嘔，你快去看看吧?！卑Γ烙嬎值谜埣倩丶伊?。為了防控疫情，學(xué)校制定了嚴格的防控制度。凡是有咳嗽、嘔吐、發(fā)燒癥狀的，立即離校，送醫(yī)就診，并按照要求進行隔離。小昊同學(xué)因為一次咳嗽引發(fā)嘔吐，離校就醫(yī)無礙后，在家休息半天。后來又有兩次腸胃不適引發(fā)咳嗽，差點嘔吐，就醫(yī)后又在家休養(yǎng)了兩天?？?/div>
教育研究與評論 2022年8期2022-05-30
- 后疫情時期社區(qū)老年活動中心室內(nèi)與景觀的設(shè)計問題與策略研究
原關(guān)鍵詞：后疫情時期 老年人 老年活動中心 室內(nèi) 景觀引言2020年全球肆虐的新型冠狀病毒肺炎疫情中，全球確診人數(shù)超700萬人，其中老年人因體質(zhì)較弱，抵抗力較差，成為易感人群和高危易發(fā)人群。數(shù)據(jù)顯示，在60歲以上的老年人在確診人數(shù)中死亡幾率高達30%。同時我國政府出臺了多項政策來指導(dǎo)和扶持養(yǎng)老機構(gòu)工作，如民政部發(fā)布的《養(yǎng)老機構(gòu)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指南（第二版）》，國家衛(wèi)健委發(fā)布的《關(guān)于進一步做好醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機構(gòu)新冠肺炎疫情防控工作的通知》等政策文件。設(shè)計 2022年10期2022-05-26
- 后疫情時期土木工程力學(xué)課程思政探索與實踐
點，并結(jié)合后疫情時期的新挑戰(zhàn)，研究土木工程力學(xué)課程思政建設(shè)的基本條件和要求，以及多渠道融入思政教育元素的手段和方法，主要包括樹立民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;引導(dǎo)學(xué)生進行哲學(xué)思考，強化辯證唯物主義和歷史唯物主義思想;培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神及創(chuàng)新思維;加強專業(yè)知識與社會責任感的有效聯(lián)系。最后對課時矛盾和評價體系等存在的問題及解決途徑進行研究。關(guān)鍵詞：后疫情時期;土木工程力學(xué);課程思政中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? ?文章編號高教學(xué)刊 2022年13期2022-05-24
- 后疫情時期區(qū)域教研共同體模型的構(gòu)建與實施策略
發(fā)展，針對后疫情時期如何建立區(qū)域教研共同體，加強區(qū)域間教師的交流與合作，本研究構(gòu)建了區(qū)域教研共同體模型，并從促進學(xué)科教學(xué)、推動教師教學(xué)科研、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面進行了分析，對該模型在區(qū)域教研中的應(yīng)用，提出了區(qū)域教研共同體的實施策略。關(guān)鍵詞：后疫情時期;教研共同體;教育扶貧;教育公平中圖分類號：G642.0? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2022）09-0104-05● 引言伴隨著新冠疫情的常態(tài)化，大規(guī)模的在線教育必將引發(fā)教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性中國信息技術(shù)教育 2022年9期2022-05-19
- 后疫情時期食品品牌傳播的問題與對策
。本文基于后疫情時期食品品牌傳播的問題與對策進行相應(yīng)的研究，僅供行業(yè)參考。關(guān)鍵詞：后疫情時期;食品品牌傳播;品牌形象;對策;整合營銷本文索引：劉雪蓮.<標題>[J].商展經(jīng)濟，2022（09）：-059.中圖分類號：F49 文獻標識碼：A對于企業(yè)而言，品牌可以說是其發(fā)展過程中的一份無形資產(chǎn)，品牌形象不僅為食品企業(yè)自身的發(fā)展奠定了相應(yīng)的基礎(chǔ)，還為企業(yè)品牌的建設(shè)構(gòu)建了長遠的布局。在此基礎(chǔ)上，企業(yè)當中的每一位工作者都要厘清自己在企業(yè)當中的地位，并以食品品牌傳播作商展經(jīng)濟·上半月 2022年5期2022-05-08
- 探尋藝術(shù)史的“新空間”： 關(guān)于“從文藝復(fù)興到印象派
館如何在“后疫情時期”更好地發(fā)揮文化療愈功能等，這些都是當下博物館展覽需要直面的問題。關(guān)鍵詞：西方藝術(shù)? 藝術(shù)史? 策展? 全媒體矩陣? 后疫情時期2020年，廣東省博物館、湖南省博物館、成都博物館聯(lián)合引進了美國印第安納波利斯藝術(shù)博物館60幅極具代表性的經(jīng)典畫作。作為中國區(qū)巡展的第二站，湖南省博物館將該展覽命名為“從文藝復(fù)興到印象派——歐洲繪畫五百年”，展出時間為2020年5月29日至9月13日。這是湖南省博物館與美國印第安納波利斯藝術(shù)博物館繼2018年簽文藝生活·上旬刊 2022年3期2022-04-16
- 后疫情時期高校畢業(yè)生就業(yè)困境及對策探析
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;高校畢業(yè)生;就業(yè)困境;對策引言當前，我國的高等教育已經(jīng)進入普及化和大眾化階段，高校畢業(yè)生規(guī)模連年增長，高等教育的普及導(dǎo)致畢業(yè)生人數(shù)增長，隨之也給就業(yè)帶來嚴峻的挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國2021屆高校畢業(yè)生規(guī)模已突破900萬大關(guān)，再創(chuàng)歷史新高。當下，95后和00后高校畢業(yè)生已經(jīng)陸續(xù)進入我國人力資源市場，和70后、80后相比，他們成長于移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成熟的時代，信息化素養(yǎng)更高，視野更加開拓，有更多的選擇空間，對新事物的接受程度高，在良好的中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年16期2022-04-16
- 新媒體在后疫情時期首次試管嬰兒助孕患者健康教育中的應(yīng)用進展
新媒體;后疫情時期;試管嬰兒助孕患者;階段式健康教育;效果評價【中圖分類號】 S821.3+5 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）05--012020年新型冠狀病毒肺炎疫情的爆發(fā)以及全球“大流行”對全球經(jīng)濟、醫(yī)療都產(chǎn)生了巨大沖擊，疫情嚴重時期，醫(yī)院門診服務(wù)收到極大限制，遠程醫(yī)療服務(wù)需求量大增。我國通過全國舉力國內(nèi)疫情得以基本控制。但至今周邊國家以及全球范圍內(nèi)疫情并不樂觀。1.不孕癥患者治療及心理現(xiàn)狀數(shù)據(jù)顯示我國不孕癥中國藥學(xué)藥品知識倉庫 2022年5期2022-04-11
- 后疫情時期小學(xué)道德與法治課程實施新樣態(tài)
開探究分析后疫情時期，小學(xué)道德與法治課程未來發(fā)展的趨勢和動向，探究如何進一步增強我國小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的持續(xù)性和適應(yīng)性，全面促進我國現(xiàn)代化教育改革工作的穩(wěn)步推進?！絷P(guān)鍵詞：小學(xué);道德與法治;后疫情時期;策略在后疫情時期的小學(xué)道德與法治課程教學(xué)活動當中，學(xué)校除了思考如何進行教學(xué)方式的創(chuàng)新突破之外，還要思考如何進一步發(fā)揮線上教學(xué)的優(yōu)勢，以此促進混合教學(xué)模式的不斷完善，增強小學(xué)道德與法治課程教學(xué)的穩(wěn)定性。接下來我們將立足于這樣的核心思想，首先分析后疫情時期，速讀·中旬 2022年1期2022-04-10
- 后疫情時期初中班主任應(yīng)對親子矛盾的策略淺析
全國進入了后疫情時期。在這樣的背景下，班主任該如何分析和應(yīng)對頻發(fā)的親子矛盾呢？根據(jù)親子關(guān)系惡化的程度，親子矛盾分為沖突型、緊張型和冷漠型。究其原因又大致可以分為認知模式問題、情緒模式問題、行為模式問題，要緩解親子矛盾需要班主任引導(dǎo)家長和學(xué)生共同學(xué)習(xí)愛的語言，如，“冰山理論”、非暴力溝通，還需要班主任動員家長組織家庭活動，營造良好的家庭氛圍，讓家庭回歸愛與和平。【關(guān)鍵詞】后疫情時期;初中班主任;親子沖突;冰山理論;非暴力溝通2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，全廣東教學(xué)報·教育綜合 2022年38期2022-04-06
- 論后疫情時期的新消費理念及消費政策
效的提振。后疫情時期，“理智”在消費者的消費觀上普遍得到重視，消費者開始思考更深向內(nèi)的價值。面對突發(fā)的生活變化，人們會有暫時的對策，而面對未知的當下，就有了更多思考與選擇。文章以疫后新消費理念的轉(zhuǎn)變與基于多樣化消費模式與群體的消費政策的提出開展論述。關(guān)鍵詞：后疫情時期;消費理念;民生政策中圖分類號：C913.33 文獻標識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）03-0129-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.03.1中國市場 2022年3期2022-03-19
- 淺談后疫情時期中小酒店經(jīng)營現(xiàn)狀及對策
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;中小型酒店;經(jīng)營現(xiàn)狀;對策一、研究背景2020年，全球新冠肺炎疫情的發(fā)生，重創(chuàng)了旅游業(yè)市場，尤其是中小型酒店行業(yè)，在后疫情市場環(huán)境下，經(jīng)營困難，步履維艱。本文主要以企業(yè)實踐對象——昆明云楨花園酒店為研究對象，進一步提出中小型酒店行業(yè)在后疫情時期的經(jīng)營現(xiàn)狀和未來的經(jīng)營策略，力求為中小型酒店企業(yè)在決策中提供一些幫助。1.中小型酒店在我國各類型酒店中的地位根據(jù)中國飯店協(xié)會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，在供給端我國酒店房間數(shù)分布呈現(xiàn)梯形結(jié)構(gòu)，豪華型酒店區(qū)域商場現(xiàn)代化 2022年2期2022-03-10
- 高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作多維支撐體系構(gòu)建探析
。本文結(jié)合后疫情時期和融媒體時代背景，剖析高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，著重從宣傳環(huán)境、宣傳主體、宣傳客體、宣傳介體、宣傳模式等多個維度進行探討，構(gòu)建高校網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作的多維支撐體系，從而凈化網(wǎng)絡(luò)宣傳環(huán)境，平衡網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)，轉(zhuǎn)變宣傳話語模式，提升宣傳工作實效。關(guān)鍵詞：后疫情時期；網(wǎng)絡(luò)宣傳思想工作；多維支撐中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0149-02基金項目：本論文為2021年度新聞研究導(dǎo)刊 2021年18期2021-12-09
- “后疫情時期”中職預(yù)防醫(yī)學(xué)線上線下混合式教學(xué)實施策略
本文基于“后疫情時期”國家對疾病預(yù)防控制的相關(guān)要求，通過整合課程教學(xué)資源，將“三級預(yù)防策略”融入中職預(yù)防醫(yī)學(xué)各模塊教學(xué)內(nèi)容，充分依托網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展線上線下混合式教學(xué)，提出在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建課、課前引導(dǎo)學(xué)生線上自主學(xué)習(xí)和完成課前測試、課堂上答疑解惑和幫助學(xué)生突破課程學(xué)習(xí)難點、課后線上不間斷督學(xué)縮小學(xué)習(xí)差距等實施辦法，并對課程教學(xué)采用學(xué)習(xí)輸入評價和輸出評價相結(jié)合的方式。【關(guān)鍵詞】中職衛(wèi)校 預(yù)防醫(yī)學(xué) 混合式教學(xué) 線上線下【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 試析圖書館后疫情時期信息化建設(shè)的有效實施
簡要分析了后疫情時期社會發(fā)展對圖書館支持服務(wù)需求的影響，并提出了具體優(yōu)化措施建立并完善線上服務(wù)體系，為國民建立正確的輿論導(dǎo)向和公共衛(wèi)生知識提供了有利的平臺。關(guān)鍵詞：后疫情時期;圖書館;線上服務(wù)引言：2020年初，隨著新冠肺炎疫情的有效控制，后疫情時期對我國各行各業(yè)和國民生產(chǎn)生活提出了新的要求。因此圖書館建設(shè)應(yīng)以常態(tài)化疫情防控為標準，將傳統(tǒng)服務(wù)與信息技術(shù)相結(jié)合，開展線上線下相結(jié)合的數(shù)字化信息管理模式，進而為提高國民的公共衛(wèi)生安全意識與水平提供豐富的網(wǎng)絡(luò)資源與科學(xué)與生活 2021年4期2021-11-10
- 后疫情時期圖書館數(shù)字閱讀推廣發(fā)展策略研究
方面闡述了后疫情時期我國圖書館數(shù)字閱讀推廣服務(wù)策略。關(guān)鍵詞 圖書館 數(shù)字閱讀推廣 后疫情時期分類號 G252DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2021.09.006Abstract During the outbreak of COVID-19 epidemic， domestic libraries actively promote the change of readers information needs through新世紀圖書館 2021年9期2021-11-07
- 后疫情時期大學(xué)生旅游消費行為研究
。為了研究后疫情時期大學(xué)生旅游消費行為的變化，本文采取問卷調(diào)查和深度訪談等方法，以西安高校學(xué)生為樣本，從疫情前后旅游行為的變化、旅游意愿以及可能影響其行為決策的影響因素3個維度選取具有代表性的問題，以描述性統(tǒng)計分析的方法進行研究分析。研究表明，后疫情時期大學(xué)生的消費行為、目的地選擇、出行時間和頻率、旅游意愿均發(fā)生變化，并從政府、旅游企業(yè)、大學(xué)生自身等3個維度提出了解決辦法。關(guān)鍵詞：后疫情時期? 大學(xué)生? 旅游? 消費行為中圖分類號：G645.5;F592;科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2021年18期2021-10-31
- 后疫情時代背景下“云”志愿教學(xué)有效開展的研究
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;線上志愿教學(xué);志愿服務(wù)活動;互聯(lián)網(wǎng)+一、引言當前，全世界面臨著公共衛(wèi)生危機，疫情防控任務(wù)艱巨。為了保障教育事業(yè)，國家大力鼓勵在線教學(xué)。在線網(wǎng)絡(luò)教育也借此機會蓬勃發(fā)展，線上教學(xué)、辦公逐步走入大眾生活。隨著疫情得到控制，各地學(xué)校逐漸開學(xué)，以往的線下教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榫€上線下相結(jié)合的模式。這不僅是學(xué)校教學(xué)的一種創(chuàng)新，而且為支教模式帶來又一種思路。在此契機下，本文將支教和互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合，探索“云”志愿模式的在線支教活動，為支教活動提供更多路徑。二、現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 淺談后疫情時期培養(yǎng)“00 后”社會責任感的意義
考察學(xué)生在后疫情時期的成長和責任擔當。研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)歷此次疫情，“00后”的社會責任感得到極大提升。感恩意識可以有效增強“00后”社會責任感，這一發(fā)現(xiàn)表明，高校需要深入挖掘抗擊疫情的教育功能，開展好特殊時期的思想政治教育。關(guān)鍵詞：后疫情時期;感恩意識;個人成長;社會責任感中圖分類號：G641 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）34-0114-03新冠肺炎疫情的暴發(fā)，給全國人民生命安全和身體健康造成了巨大的威脅，同時也引起了人大學(xué)·研究與管理 2021年9期2021-10-15
- 疫情對酒店業(yè)的影響及“后疫情”時代行業(yè)的營銷策略管理
境;策略;后疫情時期本文索引：郭旦華.<標題>[J].商展經(jīng)濟，2021（19）：-040.中圖分類號：F592 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.19.112020年1月末，新冠疫情爆發(fā)以來，政府部門迅速采取措施，減少人員流動，防止疫情進一步擴散，并積極治療患者。2020年4月，國內(nèi)疫情基本得到了有效控制，日常生活逐漸步入正軌。但是疫情對于經(jīng)濟的影響遠未停止，尤其是實體行業(yè)，受到了十分嚴重的沖擊，短期內(nèi)很商展經(jīng)濟·上半月 2021年10期2021-10-14
- 后疫情時期黨媒推進經(jīng)營創(chuàng)新策略探究
深刻改變。后疫情時期，危機與機遇并存。黨媒必須依托先進技術(shù)強化內(nèi)容建設(shè)，有效打破原有產(chǎn)業(yè)模式，帶動資源、團隊、核心能力全面轉(zhuǎn)型，通過多元經(jīng)營、發(fā)展線上產(chǎn)業(yè)等方式，才能走出困境，煥發(fā)生機?；诖?，本文重點從線上經(jīng)濟、會展產(chǎn)業(yè)、文旅產(chǎn)業(yè)、戶外產(chǎn)業(yè)等方面提出黨媒提升經(jīng)營管理的思路，供行業(yè)參考。關(guān)鍵詞：后疫情時期；媒體經(jīng)營創(chuàng)新；策略探究中圖分類號：F272.3 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）16-0255-02在黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)和全國人民新聞研究導(dǎo)刊 2021年16期2021-10-12
- 對后疫情時期武漢城市品牌形象建設(shè)的思考
。關(guān)鍵詞：后疫情時期；武漢；城市品牌形象；樣本研究中圖分類號：F299.27 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）15-0119-03課題項目：本論文為江漢大學(xué)武漢研究院2020年開放性課題研究成果，項目編號：IWHS20202078一、引言城市涵蓋區(qū)域范圍的自然、歷史、文化、人口等資源要素，是該區(qū)域內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化的中心所在。對于現(xiàn)代人而言，城市不僅是重要的生活場域，更是精神歸屬地。在經(jīng)濟全球化的浪潮之下，城市生命力的綻放也愈來愈依新聞研究導(dǎo)刊 2021年15期2021-10-12
- 后疫情時期高校心理育人途徑研究
，不斷探索后疫情時期心理育人工作新方法，創(chuàng)新性完成新時代高校立德樹人的根本任務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者與接班人。心理育人是高校思想政治工作“十大育人體系”之一，通過構(gòu)建立體化心理育人途徑，不斷創(chuàng)新心理育人方法，充分發(fā)揮心理育人在高校立德樹人根本任務(wù)中的重要作用。關(guān)鍵詞：后疫情時期;心理育人;育人途徑DOI：10.15938/j.cnki.iper.2021.04.032中圖分類號：G641? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-思想政治教育研究 2021年4期2021-09-22
- 后疫情時期高職院校畢業(yè)生就業(yè)問題分析及對策
目前已進入后疫情時期，后疫情時期疫情時起時伏，并且遷延較長時間，給畢業(yè)生的就業(yè)帶來了許多影響。該文在分析后疫情時期高職院校畢業(yè)生就業(yè)面臨問題的基礎(chǔ)上，對解決畢業(yè)生就業(yè)問題的對策進行探討，為后疫情時期畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)提供參考。關(guān)鍵詞：新冠肺炎疫情? 后疫情時期? 畢業(yè)生? 就業(yè)指導(dǎo)中圖分類號：TP393? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）05（b）-0206-03Abstract： COVID-科技資訊 2021年14期2021-09-18
- 高校圖書館公共活動在后疫情環(huán)境下的應(yīng)用與探索
的問題。在后疫情時期，正確引導(dǎo)高校大學(xué)生積極參與公共活動，有助于大學(xué)生們積累更多的社會經(jīng)驗，不斷強化責任意識和擔當意識，使他們的道德品格和奉獻精神得之培養(yǎng)。今后更好地成為國家建設(shè)者，社會締造者。關(guān)鍵詞：后疫情時期;圖書館;公共活動;隨著抗擊疫情地不斷深入和抗擊疫情的新常態(tài)的到來，以及目前國內(nèi)外的疫情形態(tài)，我們高校圖書館圍繞建設(shè)“應(yīng)用型本科院?！薄ⅰ傲⒌聵淙恕?、“四新育人”的校園文化，既要為教學(xué)科研服務(wù)，又要為“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”育人服務(wù)，科學(xué)與生活 2021年14期2021-09-10
- 后疫情時期抗疫出版的對策與建議
。關(guān)鍵詞：后疫情時期；抗疫出版；融合出版；新變革；專業(yè)化中圖分類號：G239.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）09-0204-032020年新年伊始，新冠肺炎疫情暴發(fā)，嚴重威脅著人民群眾的身體健康與生命安全。2020年1月20日，習(xí)近平總書記作出重要指示，強調(diào)“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。全國醫(yī)療衛(wèi)生界人士紛紛請纓逆行，呈現(xiàn)出一幅“一方有難，八方支新聞研究導(dǎo)刊 2021年9期2021-09-10
- 后疫情時期白銀市消費升級的動力因素分析
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;消費疲軟;消費升級一、疫情沖擊對白銀市消費的影響（一）疫情沖擊消費者的可支配收入。白銀市地處西北的偏遠地區(qū)，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，大量青年勞動力選擇外出務(wù)工，由于疫情要求采取限制出行、保持社交距離等措施，延遲了務(wù)工人員的返崗復(fù)工時間，有的甚至取消了外出務(wù)工計劃，對務(wù)工者家庭收入影響較大。受疫情影響，許多企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營困難、停產(chǎn)歇業(yè)乃至倒閉等問題，收入降低和就業(yè)情況嚴峻使消費者的部分消費需求受到抑制。據(jù)統(tǒng)計，2020年白銀市地區(qū)生產(chǎn)總值487商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年8期2021-09-10
- 后疫情時期摩洛哥《晨報》涉華報道研究
摘要：后疫情時期的中國不僅面臨著艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，也急需關(guān)注國家形象的重塑問題。文章選取摩洛哥法語主流報紙中具有代表性的《晨報》的相關(guān)報道，運用內(nèi)容分析法對其進行數(shù)量、信源、議題及傾向進行分析，歸納其在各個領(lǐng)域中呈現(xiàn)出的中國形象，探究影響中國形象塑造的原因，以期為中國在非洲的國家形象塑造提供參考。關(guān)鍵詞：后疫情時期；《晨報》；中國形象中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）12-0070-03一個國家的“國際新聞研究導(dǎo)刊 2021年12期2021-09-10
- 后疫情背景下大學(xué)生的心理復(fù)原力對學(xué)習(xí)壓力的影響研究
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;返校大學(xué)生;心理復(fù)原力;學(xué)習(xí)壓力中圖分類號：D? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）13- 0107 - 042020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)。疫情的蔓延對患者的生命健康造成了嚴重的影響，同時也使社會公眾出現(xiàn)恐慌、焦慮、抑郁和疑病等負面情緒 [1]。Kushagra Sharma研究發(fā)現(xiàn)，在疫情隔離期間的個體會產(chǎn)生消極、抑郁的情緒反應(yīng)，以至于降低人們的生活滿意度 [2]。直至2020年9月，國內(nèi)疫情基本上大學(xué)·社會科學(xué) 2021年4期2021-09-10
- 后疫情時期茶旅體驗視域下康養(yǎng)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展新路徑
康養(yǎng)旅游;后疫情時期一、后疫情時期大力發(fā)展康養(yǎng)旅游的必要性2020年的新冠肺炎疫情一年多來，旅游行業(yè)經(jīng)歷了斷崖式下滑，有分析數(shù)據(jù)表明因新冠疫情而導(dǎo)致全國旅游業(yè)的損失預(yù)計接近3萬億元，但隨著國內(nèi)疫情的有效控制，旅游市場正在逐步恢復(fù)。2018年中央一號文件提出實施休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游精品工程，建設(shè)一批設(shè)施完備、功能多樣的休閑觀光園區(qū)、森林人家、康養(yǎng)基地、鄉(xiāng)村民宿等。而康養(yǎng)旅游順應(yīng)了各個年齡段游客對美好生活的向往，已成為旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)中重要的內(nèi)容之一，通過養(yǎng)顏健體、科學(xué)與生活 2021年13期2021-09-10
- 后疫情時期“雙線混融教學(xué)”模式在基礎(chǔ)法語教學(xué)中的運用
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;“雙線混融教學(xué)”;基礎(chǔ)法語中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）11-0050-02“我們再也不可能也不應(yīng)該退回到疫情發(fā)生之前的教與學(xué)的狀態(tài)” [1]，疫情期間臨危受命的線上教學(xué)顯示出很多優(yōu)點，對教學(xué)大有裨益，不可割舍，在這種情況下，線上線下同時并存就成了大勢所趨?！半p線混融教學(xué)”是教育部長江學(xué)者特聘教授、華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤提出的。所謂“雙線”，指線上教學(xué)大學(xué)·教學(xué)與教育 2021年3期2021-09-10
- 后疫情時期鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑探究
提出碭山縣后疫情時期鄉(xiāng)村旅游發(fā)展路徑構(gòu)想。關(guān)鍵詞：后疫情時期;鄉(xiāng)村旅游;碭山縣;發(fā)展路徑對照“非典”等重大事件的影響，在疫情后期國內(nèi)旅游人次明顯上升。在疫情的較長時間封閉管理下，潛移默化中影響著消費者的價值觀、消費觀，導(dǎo)致消費市場需求的調(diào)整。重大疫情影響鄉(xiāng)村旅游的消費理念，改變居民出游動機，進而調(diào)整鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，倒逼鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式轉(zhuǎn)型升級，所以本次疫情對碭山縣鄉(xiāng)村旅游的影響不是按下暫停鍵而是重啟鍵，未來鄉(xiāng)村旅游會更綠色、更生態(tài)、更方便、更低密、更安全商業(yè)2.0-市場與監(jiān)管 2021年3期2021-09-10
- 后疫情時期基層公共圖書館讀者服務(wù)工作轉(zhuǎn)機與思考
彥關(guān)鍵詞：后疫情時期;基層公共圖書館;讀者服務(wù);全民閱讀摘 要：基層公共圖書館如何在后疫情時期化危機為轉(zhuǎn)機，深化讀者服務(wù)工作，是擺在圖書館界的一個現(xiàn)實課題。文章總結(jié)了南京市六合區(qū)圖書館場館開放“漸進式”、加速建設(shè)“智能化”、推進服務(wù)“一體化”等六項措施，梳理出創(chuàng)新服務(wù)舉措、提升人文關(guān)懷、街道社區(qū)分壓力三大亮點，從發(fā)揮靈活優(yōu)勢促進文旅融合、提供關(guān)愛服務(wù)、提升服務(wù)質(zhì)效、完善運作管理四個方面提出對策建議。中圖分類號：G258.2文獻標識碼：A文章編號：1003-河南圖書館學(xué)刊 2021年7期2021-09-05
- 后疫情時代新媒體技術(shù)在大學(xué)英語教育中的運用
。關(guān)鍵詞：后疫情時期; 新媒體技術(shù); 大學(xué)英語教育中圖分類號：G642.4? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）10-067-0021.時代背景21世紀是一個信息大爆炸的時代，隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動智能設(shè)備的普及，人們獲取信息的方式，教育教學(xué)的方式都發(fā)生著日新月異的變化。教育信息化在全球信息化的大背景下產(chǎn)生[1]，十九大以來，教育部宣布我國教育信息化發(fā)展進入了2.0階段[2]，這一系列過程表明信息技術(shù)深刻影響著教育科學(xué)大眾·教師版 2021年10期2021-09-03
- 后疫情時期非全日制研究生混合式教學(xué)探索
春蕾摘要在后疫情時期，隨著線上教育的熱度逐漸消退，一種新的教學(xué)模式——線上線下混合式教學(xué)隨之而來。本文從非全日制研究生的教學(xué)特點出發(fā)，分析線上和線下教育各自的優(yōu)劣勢，并在此基礎(chǔ)上提出線上線下混合式教學(xué)的概念，同時探討其所擁有的線上和線下教育模式的優(yōu)勢互補、使教學(xué)效率和質(zhì)量達到T+1>2”效果的重大教學(xué)意義，最后對混合式教學(xué)模式該如何構(gòu)建提出些許建議，以期對非全日制研究生高等教育的未來發(fā)展做出貢獻。關(guān)鍵詞后疫情時期;線上教育;線下教育;非全日制研究生;混合式科教導(dǎo)刊 2021年34期2021-08-29
- 后疫情時期高校體育課現(xiàn)狀分析研究
題分析，到后疫情時期如何集合學(xué)生心理心態(tài)做好高校體育課程授課做出現(xiàn)狀分析，旨在為疫情后高校體育工作者提供教學(xué)上的參考。關(guān)鍵詞：高校體育;后疫情時期;心理心態(tài)當前，新冠肺炎疫情至今仍未完全解決，全球新冠肺炎疫情依舊持續(xù)蔓延，國內(nèi)疫情則不時會零星散發(fā)出來，疫情防控進入到常態(tài)化管理形勢，未來還要持續(xù)多久的時間依然無法斷定，我們處于了后疫情時代。這對于高校體育課的教學(xué)是一場大考，也是一次隨時代變化而來的一次機遇。此次疫情使得人們意識到身體健康的重要性，體育鍛煉就變錦繡·中旬刊 2021年10期2021-08-23
- 后疫情時期何以發(fā)展教師在線教學(xué)勝任力
教育已成為后疫情時期全球教育發(fā)展的一個重要方向，教師在線教學(xué)勝任力也成了在線教育研究領(lǐng)域的焦點問題。它不僅是后疫情時期在線教育新生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，也是教師應(yīng)對未來教育不確定性的重要能力。研究基于對新冠肺炎疫情期間全國13695名教師的調(diào)查數(shù)據(jù)，采用描述統(tǒng)計分析、多元線性回歸分析、調(diào)節(jié)效應(yīng)分析等方法，分析了教師在線教學(xué)勝任力的基本特征、影響因素、調(diào)節(jié)效應(yīng)以及教師在線教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)。研究結(jié)合布迪厄的場域理論，提出了后疫情時期發(fā)展教師在線教學(xué)勝任力策略模型，電化教育研究 2021年8期2021-08-19
- 后疫情時期中國對外傳播戰(zhàn)略的新轉(zhuǎn)向
對外傳播;后疫情時期;國際傳播中圖分類號：G206 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）09-0-021 新冠肺炎疫情背景下的國際形勢21世紀以來，國際融合進程加快，許多國家國力不斷增強。中國彌漫著一種“人人為我，我為人人”的精神[1]，這種精神在強調(diào)“民主自由主義”的美國等西方國家是不存在的。當前，西方政客出于政治利益考慮頻頻“甩鍋”中國、抹黑中國。隨著新冠肺炎疫情逐漸在全球蔓延，部分西方政客無視中國為抗擊疫情做出的努力，反而趁機散播藝術(shù)科技 2021年9期2021-08-11
- 后疫情時期中國制造業(yè)產(chǎn)業(yè)投資優(yōu)化策略研究
征，探討了后疫情時期產(chǎn)業(yè)投資變動趨向，提出了新發(fā)展格局下制造業(yè)產(chǎn)業(yè)投資優(yōu)化策略。[關(guān)鍵詞]后疫情時期;產(chǎn)業(yè)投資;數(shù)字化[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.09.044制造業(yè)產(chǎn)業(yè)是實現(xiàn)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要基礎(chǔ)，是保證國民經(jīng)濟不斷增長重要動力源。突如其來的新冠疫情給我國的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟都帶來了嚴重打擊，也在世界范圍內(nèi)對經(jīng)濟活動造成重大沖擊。2021年伴隨疫苗的落地，全球經(jīng)濟將迎來加速復(fù)蘇，目前，國內(nèi)雖然大部分企業(yè)已恢復(fù)運營生產(chǎn)，但疫情對社會與對經(jīng)中國市場 2021年9期2021-08-11
- 后疫情時期房地產(chǎn)市場現(xiàn)狀、問題及應(yīng)對措施
。文章針對后疫情時期房地產(chǎn)市場的現(xiàn)狀與問題，提出一些的思考與看法。他山之石，可以攻玉。[關(guān)鍵詞]后疫情時期;房地產(chǎn)現(xiàn)狀;問題;對策[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.08.013在我國建立與完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中，我國房地產(chǎn)行業(yè)不斷發(fā)展，房地產(chǎn)市場不斷繁榮，它帶動了建筑、建材、運輸、中介、金融等產(chǎn)業(yè)發(fā)展，是一國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不可或缺的行業(yè)，其發(fā)展速度和質(zhì)量在一定程度上決定著中國經(jīng)濟社會的發(fā)展速度和質(zhì)量。當然，房地產(chǎn)行業(yè)在助推國中國市場 2021年8期2021-08-09
- 后疫情時期公共圖書館共享服務(wù)模式的構(gòu)建思考分析
，從而提出后疫情時期公共圖書館共享服務(wù)模式建立起來的一些建議，希望給有關(guān)機構(gòu)提供參考與借鑒?！絷P(guān)鍵詞：后疫情時期;公共圖書館;共享服務(wù)模式世界各地圖書館在新冠疫情期間都面臨深刻變革，公共圖書館作為公共服務(wù)場所，有權(quán)利開展公共文化活動，因此它需要將社會責任承擔起來。為此，柳城縣圖書館在疫情期間開展三月三少兒繪畫比賽，以“云上三月三VS疫情”為主題，在激發(fā)孩子繪畫興趣的同時，也讓孩子充分享受繪畫的快樂，讓孩子在繪畫中發(fā)現(xiàn)并感受美。更重要的是借助孩子的畫筆，將對速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 后疫情時期“雙線混融”教學(xué)模式研究
逐漸下降。后疫情時期，如何發(fā)揮線下教學(xué)的最大優(yōu)勢來彌補線上教學(xué)的不足，促進線上教學(xué)與線下教學(xué)的“混融”成為各校教師深度思考的問題。文章從“雙線混融”的演變進程出發(fā)，對后疫情時期的“雙線”及“雙線混融”進行全面剖析，并對現(xiàn)存問題進行思考，提出雙線教學(xué)如何混融，做到物盡其用的建議。關(guān)鍵詞：后疫情時期;線上教學(xué);線下教學(xué);雙線混融中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）10-0152-03由于受新冠肺炎疫情的影響電腦知識與技術(shù) 2021年10期2021-06-28
- “后疫情”時期高中物理混合式教學(xué)實踐探索
【關(guān)鍵詞】后疫情時期;高中物理;混合式教學(xué)在后疫情時代之下，學(xué)科教學(xué)與學(xué)習(xí)形式發(fā)生了徹底轉(zhuǎn)變，信息技術(shù)已經(jīng)成為當下教師和學(xué)生運用較為廣泛的工具之一.為了更好滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求，遵循時代發(fā)展的特征，高中高中物理教師則需要在信息技術(shù)的加持之下，設(shè)計與開展混合式教學(xué)基本形式，將線上教學(xué)與線下教學(xué)充分結(jié)合在一起，以此滿足后疫情時代之下對于教學(xué)和學(xué)習(xí)的基本需求。一、實現(xiàn)信息化遠程授課高中學(xué)生在物理課程學(xué)習(xí)之時，可通過引導(dǎo)學(xué)生線上預(yù)習(xí)的方式，開辟遠程授課的基本信息家庭教育報·教師論壇 2021年17期2021-05-26
- 涉疫新型金融犯罪的發(fā)展趨勢探究
險。著眼于后疫情時期，筆者通過對疫情期間的新型金融犯罪進行梳理以及對新型金融犯罪的發(fā)展趨勢進行思考，對防控金融風險存在的短板進行分析，以期對打好防范化解金融風險攻堅戰(zhàn)提供幫助。關(guān)鍵詞：后疫情時期；新型金融犯罪；發(fā)展趨勢；金融風險防控Research on the development trend of epidemic- related new financial crimesLi Hong Xuan 1，2（1. Sichuan Police Coll中國防偽報道 2021年3期2021-05-23
- 后疫情時期馬克思主義融入高校思政工作路徑摭探
則。高校在后疫情時期要從工作實際出發(fā)，用馬克思主義實踐觀指導(dǎo)思政工作，注重遵循馬克思主義在高校中的創(chuàng)新性要求，同時注重提高思政工作者政治理論水平，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價值觀。關(guān)鍵詞：后疫情時期;馬克思主義;思想政治教育工作;立德樹人中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）13-0008-02一、前言青年大學(xué)生是全面建成小康社會的生力軍和突擊隊，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要后備力量。習(xí)近平總書記在給北京大學(xué)援鄂醫(yī)成才之路 2021年13期2021-05-21
- 高校圖書館工會一站式云服務(wù)平臺建設(shè)探索
。關(guān)鍵詞：后疫情時期;高校圖書館工會;一站式;云服務(wù)一、引言2020年伊始，新型冠狀病毒肺炎疫情以我國湖北省武漢市為中心，來勢洶洶，迅速覆蓋全國。此次“新冠肺炎”疫情事件對各個行業(yè)都提出了新的問題和挑戰(zhàn)，其中自然也包含面向廣大教職員工服務(wù)的高校各級工會組織。在本次疫情最嚴峻的時期，為防止疾病傳播，全國上下采取了最大規(guī)模和最長時間的居家隔離、延期開學(xué)和居家辦公。得益于現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及，居家期間各圖書館機構(gòu)通過開展數(shù)字圖書館線上服務(wù)突破時空障礙，克服疫蘭臺內(nèi)外 2021年6期2021-04-28
- 后疫情時期承德產(chǎn)業(yè)集聚對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展效應(yīng)的實證研究
要】隨著后疫情時期的到來以及經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的不斷推進，承德產(chǎn)業(yè)分工受到了較大影響。增強經(jīng)濟“韌性”，加速產(chǎn)業(yè)空間集聚，成為承德后疫情時期經(jīng)濟戰(zhàn)略方向的重要考量。論文通過構(gòu)建VAR模型，實證研究承德產(chǎn)業(yè)集聚對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的動態(tài)效應(yīng)，結(jié)果表明：產(chǎn)業(yè)集聚對經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有周期性循環(huán)往復(fù)效應(yīng)，制造業(yè)與公共服務(wù)業(yè)集聚效應(yīng)顯著，制造業(yè)專業(yè)化集聚的貢獻率最大。因此，要加大對制造業(yè)、公共服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的支持力度?！続bstract】With the arrival o中小企業(yè)管理與科技·下旬刊 2021年3期2021-04-25
- 疫情期間大學(xué)英語線上教學(xué)調(diào)查研究
學(xué)模式成為后疫情時期大學(xué)英語教學(xué)改革中的“新常態(tài)”。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語;疫情時期;線上教學(xué);后疫情時期;混合式教學(xué)中圖分類號：G642.3文獻標識碼：A 文章編號：1674-7615（2021）01-0062-04DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2021.01.010Abstract：In order to understand the current situation of College English online teachi教育文化論壇 2021年1期2021-04-22
- 后疫情時代通用學(xué)術(shù)英語課程中課程思政融入路徑探索
合式教學(xué);后疫情時期一、引言大學(xué)英語課程除了承擔著教授英語語言知識與技能的任務(wù)，更是英語國家地區(qū)文化和價值觀輸入的重要窗口，更應(yīng)該首先樹立起“站好第一哨”的責任感，承擔起培養(yǎng)大學(xué)生政治免疫力，提高其思想政治覺悟，培養(yǎng)“四個自信”的歷史使命?！洞髮W(xué)英語教學(xué)指南》（2020版，以下簡稱《指南》）更明確提出：“大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)融入學(xué)校課程思政教學(xué)體系，使之在高等學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù)中發(fā)揮重要作用。”同時隨著我國綜合國力日益強大和國際地位不斷提高，為滿足學(xué)生積極科技研究·理論版 2021年18期2021-04-18
- 疫情時期線上翻轉(zhuǎn)課堂在高職院校《婦產(chǎn)科學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用效果
用效果，為后疫情時期提升教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。方法：選取山西衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院2019級醫(yī)學(xué)系參加過婦產(chǎn)科學(xué)課程學(xué)習(xí)的學(xué)生110名納入研究，按照學(xué)生意愿分為線上傳統(tǒng)模式組和線上翻轉(zhuǎn)課堂組，對比兩組學(xué)生教學(xué)質(zhì)量及自我效能感。結(jié)果：實施不同教學(xué)模式8周后，線上翻轉(zhuǎn)課堂組學(xué)生學(xué)業(yè)自我效能感總分及課堂教學(xué)質(zhì)量評價總分均高于線上傳統(tǒng)模式組學(xué)生，各組間比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：疫情期間線上翻轉(zhuǎn)課堂不僅提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，而且對教師綜合能力提出挑戰(zhàn)，促進師課程教育研究 2021年43期2021-04-15
- 后疫情時期社區(qū)老年活動中心室內(nèi)與景觀的設(shè)計問題與策略研究