2017年7期
安徽文學(xué)·下半月
文學(xué)研究
- 中國當(dāng)代文學(xué)的經(jīng)典化問題
- 論“詩無達(dá)詁”之下的《詩經(jīng)》漢派與宋派
- 淺析《三國演義》中陳宮的忠義觀念
- 探究張愛玲小說“丑陋”的男性情結(jié)根源
- 生命的禮贊 感恩的歌唱
- 《望春風(fēng)》：重建鄉(xiāng)土社會(huì)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)
- 試論余華小說中的苦難與救贖書寫
- 古典詩詞英譯的“三美”
- 程顥論仁
- 論王陽明的心物關(guān)系
- 勇于激勵(lì)自我、不斷探索藝術(shù)
- 論魯迅的父權(quán)批判與父愛重構(gòu)思想
- 啟蒙思想對(duì)歐洲文學(xué)的影響
- 秦觀《鵲橋仙·七夕》新解
- 《了不起的蓋茨比》愛情外衣下的道德觀
- 基于句酷批改網(wǎng)的學(xué)習(xí)者寫作水平反饋效果研究
- 論“新工人詩歌”的工傷意象
- 美國種族歧視下的黑人悲劇命運(yùn)
- 認(rèn)罪與隱罪：論《紅字》中丁梅斯代爾的逃避心理機(jī)制
- 菲利普·羅斯小說創(chuàng)傷敘事研究
- 論詩歌的“不可譯性”
- 解讀《看不見的人》中布萊索的面具
- “黃色”蝴蝶的掙扎與困境
- 從敘事學(xué)角度解讀格雷厄姆·格林短篇小說《花園底下》的主題思想
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藝術(shù)人生
語言新探
文化縱橫
教育視野
- 大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的語法教學(xué)再思考
- 論女性在大學(xué)生思想政治教育中的性別優(yōu)勢(shì)
- 淺析童話的功能特征對(duì)外語課堂的意義
- 高校輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展問題及其對(duì)策探究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)狀與危害
- 新型在線課堂模式下對(duì)于大學(xué)英語課型多元化發(fā)展的思考
- 新建地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)困境及對(duì)策探析
- 淺論“NP了”與“都3+NP了”之差異
- 提高英語閱讀速度的主要障礙
- 淺析性格差異對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響
- 對(duì)外漢語委婉語教學(xué)：難點(diǎn)與問題
- 背誦—默寫法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的作用