
2018年8期
刊物介紹
本雜志創(chuàng)刊于1981年,是黑龍江省文學藝術(shù)界聯(lián)合會主管、黑龍江省音樂家協(xié)會主辦,國家二類期刊、黑龍江省省一類刊物。本刊立足“以人為本、老少兼顧、注重實用、突出服務”的宗旨,以“發(fā)現(xiàn)和挖掘大批優(yōu)秀音樂人才”為己任。當前,為增加我省音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦作用,期刊欄目不斷更新與完善,既是專業(yè)人士的綠地,又是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口;既是藝術(shù)新人的平臺,又是展示自我、推薦人才的搖籃;既是了解全國音樂前沿與走向的良師益友,又是創(chuàng)作天地和學習音樂知識的好幫手。
北方音樂
西方音樂
民族音樂
音樂技術(shù)
戲劇戲曲
品鑒與欣賞
音教論壇
- 探討大提琴課程教學的新模式
- 讓我們的音樂課堂“炫”起來
- 淺談彈唇練習在聲樂教學中的運用
- 在圖形譜中培養(yǎng)學生的歌唱情感體驗能力
- 新時期高校合唱指揮課教學實踐探索
- 談如何通過合唱訓練有效提高中職學生綜合藝術(shù)素質(zhì)
- 高校舞蹈教學中學生情感表現(xiàn)力的培養(yǎng)探討
- 中職學前教育專業(yè)聲樂教學方法多元化的探討
- 淺談民族聲樂教學中的幾點體會
- 音樂教育現(xiàn)狀反思
- 音樂教育中鋼琴教學常遇問題潛析
- 讓競演成為高校音樂教學實踐的常態(tài)
- 如何提高高校聲樂教學質(zhì)量及對策研究
- 合唱指揮課程在高校音樂專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的現(xiàn)狀研究
- 奧爾夫教學法在我校學前教育專業(yè)《樂理視唱》課程中的應用研究
- 試論如何對幼兒進行鋼琴啟蒙教學
- 賀州瑤族民歌教學實踐與傳承
- 淺談中學音樂教育中的個性化培養(yǎng)
- 奧爾夫音樂教學法在中職學前教育《樂理和視唱》課程中應用的調(diào)查報告
- 基于情感共鳴的初中音樂欣賞教學研究
- 聲樂教學中學生審美意識的培養(yǎng)
- “音樂學分析”與高師“西方音樂史與鑒賞”課程體系優(yōu)化
- 后現(xiàn)代視野下的音樂教育學科反思
- 假聲在民族聲樂演唱與教學中的價值探析
- 小學卓越音樂教師舞蹈技能的現(xiàn)狀及提高策略
- 我國普通高校音樂欣賞教育的優(yōu)化策略
- 即興伴奏在少兒鋼琴教學中的作用探討
- 高中音樂課堂中京劇教學的創(chuàng)新措施分析
- “審美—立美”
- 談中國作品在鋼琴教學中的重要性
- 新時期背景下高職高專音樂教育的改革路徑探析
- 奧爾夫教學法在幼兒鋼琴教學中的應用研究綜述
- 中職學前教育聲樂集體課分層教學的應用
- 計算機音樂技術(shù)在普通高校音樂教學中的應用與研究
- 關(guān)于獨立學院藝術(shù)類聲樂演唱專業(yè)教學改革的思考
- 淺談薩克斯教學中吹奏技巧與能力的培養(yǎng)
- 探究鋼琴教學中民族文化的滲透
- 中等職業(yè)幼兒師范學校鋼琴教學中存在的問題及對策研究
- 古箏教學中的審美教育初探
- 探討中國古典舞身韻課在舞蹈教學中的重要性
- 淺談小學音樂教學中情感與音樂審美能力的培養(yǎng)
- 奧爾夫音樂教學法與傳統(tǒng)課堂的差異
- 對高中音樂鑒賞教學方法的初探
- 淺談音樂高考中的樂理教學
- 淺析大提琴教學的現(xiàn)狀分析與對策
- 論“律動”運用于合唱指揮教學的意義研究
- 淺談素質(zhì)教育中音樂教育的重要作用
- 中小學音樂教育如何提升學生的音樂素養(yǎng)
- 初中音樂鑒賞教學梯度性設計
- 高校內(nèi)音樂類藝術(shù)培訓機構(gòu)建立的可行性探究
- 淺談感性與理性對鋼琴學習的影響
- 高校聲樂專業(yè)學生舞臺表演能力培養(yǎng)
- 淺談如何提高農(nóng)村小學音樂識譜教學趣味性
- 淺談聲樂教學范式改革研究的意義
- 基于核心素養(yǎng)視野下小學音樂課堂教學的實踐
- 中職聲樂教學的興趣培養(yǎng)分析
- 中職學前教育專業(yè)聲樂課程改革的思考
- 芻議普通高中音樂合唱教學的教學策略
- 對聲樂學習誤區(qū)的思考
- 分析高校聲樂教學中學生的主動性培養(yǎng)
- 淺析大一學生如何理解音樂演唱中的情感把握
- 學校音樂教育與民族音樂文化的傳承
- 區(qū)域視野下小學音樂教師專業(yè)發(fā)展的策略探究
- 情感教育在小學音樂教學中的應用分析
- 初中音樂課堂教學師生互動問題的探討
- 淺談舞蹈在小學音樂教學中的作用
- 獨立院校樂理課程的有效教學框架構(gòu)建
- 高校管樂隊的組建和管理初探
- 小學音樂教學中節(jié)奏感培養(yǎng)策略分析
- 新課程背景下中小學音樂教育模式改革研究
- 高等師范院校聲樂教育的特點及審美特性研究
- 學生主導型音樂教育模式研究
- 小學開展戲曲進校園活動的策略設計
- 高中音樂特長生聲樂教學探討
- 淺析音樂教學中非技巧因素的訓練
- 小學音樂課堂中口琴教學實踐分析
- 芻議兒童鋼琴的啟蒙教材
- 大學電聲樂隊在排練過程中應注意的幾個問題
- 鋼琴音樂與跨文化音樂教育研究
- 關(guān)于“戲曲進入中小學”校園活動的探索
- 讓小學音樂觸動學生的心弦
- 阿卡貝拉在學生群體行音樂活動中的實踐
- 略談小學音樂合唱教學的策略
- 中小學管樂隊的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 以兒童為本的小學音樂教學童趣性的探究
- 器樂教學對學生綜合能力的培養(yǎng)
- 如何在高中音樂鑒賞課中實施審美教育
- 淺談高等教育舞蹈專業(yè)中設置編導課的必要性
- 談大類招生背景下音樂教育課程的創(chuàng)新與發(fā)展
- 論初中音樂教學中的民歌傳承策略
- 中國早期的小提琴教學與表演
- 循序漸進原則在聲樂教育中的應用
- 高校音樂專業(yè)復合型人才的培養(yǎng)
- 淺談流行音樂在小學音樂教學中的應用
- 如何對高校鋼琴教學創(chuàng)新模式進行構(gòu)建
- 初中音樂教學引入流行音樂的探究
- 大類招生下的音樂表演專業(yè)課程設置
- 高中聲樂教學中融入傳統(tǒng)音樂文化的策略
- 小學音樂課堂低效律動現(xiàn)象及其成因
- 談中小學民族管弦樂隊的組建與訓練
- 淺談鋼琴教學中學生的演奏心理培養(yǎng)
- 從“欣賞教學”視角探討中小學音樂教學的銜接
- 淺談高考中的視唱練耳訓練
- 高中音樂教學中如何運用拓展教學法
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中音樂教學模式研究
- 讓京劇藝術(shù)教育進課堂
- 淺談小學音樂微課的制作技巧
- 高職聲樂教學中的問題與對策
- 淺談學校音樂教育與傳統(tǒng)音樂文化傳承