2021年4期
刊物介紹
展示藝術(shù)成就 發(fā)掘民間藝術(shù) 促進學術(shù)交流
大眾文藝
美術(shù)與設(shè)計
- 北齊時期響堂山石窟造像藝術(shù)探究
- 寫意花鳥畫的審美意境分析
- 視覺傳達設(shè)計中視覺思維模式的創(chuàng)新探索
- 淺析色彩對學前兒童心理發(fā)展的影響
- 從工藝美術(shù)到感性價值創(chuàng)造
——日本產(chǎn)業(yè)政策中“工業(yè)設(shè)計”概念的演變 - 抽象與具體在公共藝術(shù)設(shè)計中的運用方法探究 *
- 試述佛教傳入涼州對天梯山石窟明代壁畫的影響
- 情感化設(shè)計分析研究
- 版畫介入紅色文化旅游文創(chuàng)產(chǎn)品初探*
——以彭德懷紀念館為例 - 讀《營造法式》之石作制度
——感受中國宋代建筑的“石文化” - 對于紐約中央公園設(shè)計的美學思考
- 以涂鴉藝術(shù)為導向的古村落微改造方法與策略 *
——以中山市古村落為例 - 民間工藝美術(shù)的審美特征
——讀金暉的《木工技藝傳承人口述史研究》 - 基于藏族吉祥八寶元素的文化產(chǎn)品設(shè)計
- 中國傳統(tǒng)文化元素在交互界面設(shè)計中的應用研究
- 建盞藝術(shù)在茶室陳設(shè)中的應用研究
- 透納繪畫中的視覺真實問題研究
- 中國傳統(tǒng)服飾特點在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應用探究
- 淺析綜合材料藝術(shù)中的材料特性與觀念表達
- 淺談裝飾性視角下的花卉題材創(chuàng)作
- 淺談京西古道三家店村的保護規(guī)劃設(shè)想
- 基于原鄉(xiāng)理論的景觀環(huán)境更新設(shè)計*
——以木梨硔修護發(fā)展為例 - 基于用戶體驗的醫(yī)療美容APP交互界面設(shè)計研究
- 基于人性化視角的倫敦地鐵導向信息設(shè)計*
- 春秋戰(zhàn)國時期龍形玉佩的韻律美感鑒賞
- 安尼施·卡普爾的公共藝術(shù)
——與天地共舞 - 貴州民族民間蠟染工藝及風格研究*
- 畢沙羅鄉(xiāng)村風景畫審美體驗探析
- 博物館線上教育：兒童學習網(wǎng)站
- 淺析美術(shù)作品中的羽人形象
- 論色彩的印象
- 協(xié)同設(shè)計對美術(shù)館藝術(shù)衍生產(chǎn)品推廣發(fā)展功效之我見
- 德國戰(zhàn)后的現(xiàn)代設(shè)計發(fā)展淺析
音樂理論
舞臺藝術(shù)
攝影藝術(shù)
影視傳媒
- 參與式文化視角下的明星人設(shè)再生產(chǎn)過程探討
- 現(xiàn)代動畫對傳統(tǒng)戲曲元素的再現(xiàn)與表現(xiàn)*
——以《雙下山》為例 - 互聯(lián)網(wǎng)時代偶像養(yǎng)成類選秀節(jié)目受眾特點分析
- 從是枝裕和的影像中看電影與俳句的聯(lián)系
- 影視藝術(shù)視角下中英美文化特征比較研究
- 拉莉薩·舍皮琴科電影中的表演藝術(shù)
- 淺談數(shù)字媒體藝術(shù)在影視動畫中的應用
- 淺析影片中真實窺視心理的呈現(xiàn)
——以《后窗》為例 - 文化類網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目《圓桌派》節(jié)目特色分析
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在《牡丹亭》中的創(chuàng)新與應用
語言與寫作研究
圖書館論壇
文化教育
- “三全育人”視角下獨立學院“招生育人”功能分析 *
- 傳統(tǒng)的回歸*
——論魏晉玄學審美思想對大學公共藝術(shù)類課程改革的啟發(fā) - 高師學前教育專業(yè)舞蹈課程的理論與實踐探索
- 基于校企協(xié)同構(gòu)建的“創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)造”藝術(shù)專業(yè)應用型教學模式研究 *
- 民辦高校藝術(shù)類大學生專業(yè)社會實踐中思想政治教育現(xiàn)狀 *
- 思想政治教育應對重大突發(fā)事件的思想疏導對策*
- 信息化環(huán)境下的高職美術(shù)教學研究
- 鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)村學校藝術(shù)教育問題及對策研究*
- 初中音樂中合唱教學對學生合作意識的培養(yǎng)與提升
- 高校開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)實意義和實踐探索*
- 職教改革視閾下廣東高職音樂專業(yè)品牌化建設(shè)現(xiàn)狀及路徑研究*
- 中學音樂教學中滲透理想教育的實踐
- 數(shù)碼鋼琴“三維一體”教學法在學前教育專業(yè)中的教學改革探究 *
- 妝扮設(shè)計專業(yè)實訓類課程線上教學實踐與探索
——以《舞臺影視人物造型》實訓課程線上教學為例 - 應用型本科舞蹈表演專業(yè)學生職業(yè)技能實訓教學的研究 *
- 試論來華夏令營情境下的漢語教學策略
- “雙創(chuàng)”人才需求背景下日語專業(yè)導引項目改革新探索 *
- 校園體育文化與精神文明融合發(fā)展探究
- 影響學生參與非遺進校園的因子分析*
——以陽江風箏為例 - 《大學語文》教學與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合研究
- 高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程改革思路探析*
——以《形態(tài)構(gòu)成》為例 - 音樂專業(yè)院校演出藝術(shù)實踐傳播途徑研究*
- 網(wǎng)格化管理模式在高等教育服務中的應用
- 藝術(shù)設(shè)計線上線下跨學科融合教學初探
——以《構(gòu)成基礎(chǔ)與設(shè)計》課程為例