2020年10期
廣東教學(xué)報·教育綜合
廣東教學(xué)報·家校合作
- 教育部印發(fā)義務(wù)教育六科超標(biāo)超前培訓(xùn)負(fù)面清單（試行）
- 深圳市教育學(xué)會特殊教育專業(yè)委員會第一次籌備工作會議圓滿召開
- 2020年春季學(xué)期中小學(xué)教育教學(xué)工作這樣做
- 《百年中國》國歌掛圖獲評“2019年廣東省最具價值版權(quán)作品”
- 與你“悅”讀，享“悅”時光
- 辛勤付出的精神享受
- 核心素養(yǎng)視域下提升音樂教師專業(yè)發(fā)展的研究策略
- 淺談小學(xué)生語文素養(yǎng)形成與提高的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)方程的特殊解法
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中小學(xué)德育的挑戰(zhàn)及策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 陽光課堂，綠化教學(xué)
- 小學(xué)低年級識字教學(xué)中滲透說話訓(xùn)練的有效策略
- 《道德與法治》課滲透親子關(guān)系教育的探索
- 初中數(shù)學(xué)面積問題蘊含的數(shù)學(xué)思想方法及教學(xué)分析
- 小學(xué)開展勞動教育的實踐與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)在學(xué)生德育培養(yǎng)中的價值以及滲透途徑研究
- “山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”
- 構(gòu)建“三感”心理課程，培育學(xué)生幸福心靈
- 一道中考試題引發(fā)物理實驗教學(xué)的思考
- 舌尖上的藝術(shù)
- 立足文體特點，提升小學(xué)高段學(xué)生朗讀能力
- 一個小學(xué)語文教師的“主播進(jìn)階記”
- 淺論初中物理實驗教學(xué)中學(xué)生觀察及思維能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂教育塑造學(xué)生積極人格的思考
- 基于云課堂的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價策略探索
- 實現(xiàn)高效班級管理的三點體會
- 小組合作學(xué)習(xí)模式的有效運用探析
- 真誠、無私、關(guān)愛、陪伴
- “質(zhì)疑·探究·生成”三段式教學(xué)：模式構(gòu)建與案例教學(xué)實踐初探
- 云端相見探真知，小組研討大收獲
- 基于綜合實踐活動的勞動教育實效性初探
- 淺析小學(xué)高年級英語寫作訓(xùn)練實踐
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 繪本閱讀在幼兒園語言教學(xué)中的價值研究分析
- 感恩教育在小學(xué)德育中的應(yīng)用
- 開展小學(xué)班級體育聯(lián)賽，提升課外體育活動質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)視域下促進(jìn)中學(xué)生自我管理初探
- 指向有效性的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)階段家長會模式探析
- 別樣的課堂，同樣的精彩
- 以角色扮演的教學(xué)法增強(qiáng)小學(xué)生的愛國情感
- 農(nóng)村小學(xué)班主任有效開展小學(xué)生心理健康教育之我見
- 激發(fā)聯(lián)覺，體驗音樂
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)策略
- “愁”中的家國情懷
- 體校德育工作策略研究
- 提高小學(xué)中低年級學(xué)生計算能力的方法與策略
- 學(xué)會生活·培育生態(tài)·激揚生命
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性的方法
- 模型構(gòu)建在高三生物復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用探析
- 幫助小學(xué)生學(xué)好音樂的策略
- 新時代背景下小學(xué)“育美”工作有效開展探析
- 開啟聾生的英語之窗
- 童趣·童聲·童心
- 基于地理核心素養(yǎng)的初中地理教材二次開發(fā)
- 優(yōu)化小學(xué)語文線上教學(xué)流程的實踐探索
- 淺談微課在小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)課中的實施與感悟
- 小學(xué)語文高年級以學(xué)為主的古詩“預(yù)學(xué)案”設(shè)計研究
- 小學(xué)校園足球運動有效開展的策略初探
- 淺談小學(xué)班主任德育工作的策略
- 網(wǎng)絡(luò)資源在山區(qū)初中英語教學(xué)中的運用
- 探析初中班主任德育中激勵策略的有效實施
- 芻議高中數(shù)學(xué)教學(xué)評價