2024年11期
刊物介紹
《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強調(diào)“考試導向”，以全面提升考生的應試能力和考試成績?yōu)槟繕?，突出考試刊物與一般教輔刊物的差異性。隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來。旨在反映國內(nèi)外教育教學科研實踐的最新成果，服務于科教興國戰(zhàn)略。
高考·上
高考論壇
教改研究
- 核心素養(yǎng)導向下高中地理大單元教學策略
- 教改背景下高中生物教學培養(yǎng)學生社會責任的實踐路徑研究
- 推動學生全面進步
- 高中數(shù)學教學中核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 學習任務群視域下高中語文大單元教學策略研究
- 深度學習理念下高中地理任務式教學策略
- 高中數(shù)學教學中引導學生自主學習的有效途徑探索
- 高中信息技術(shù)課程對學生信息素養(yǎng)的影響
- 情境式教學法在高中生物教學中的滲透
- 五育融合視域下高中生物項目式學習策略研究
- 指向核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中物理作業(yè)設(shè)計策略
- 引入“活水”，激活思維
- 高中英語整本書閱讀中項目式教學模式探究
- 深度學習視域下高中生物教學改革策略研究
- 深度學習下高中生物學大單元教學的實踐探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學教學評價策略研究
- 高中信息技術(shù)教學中學生綜合實踐能力的培養(yǎng)