2013年1期
刊物介紹
素質(zhì)教育研究、高職教育研究、高教研究、心理健康教育、語文園地、數(shù)學(xué)園地、政 史 地、體 音 美、理科教學(xué)研究、外語教學(xué)研究、信息技術(shù)廣場、班主任之友、圖書館建設(shè)等。
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報
環(huán)境保護
園林綠化
農(nóng)業(yè)研究
應(yīng)用技術(shù)
實踐探索
教育教學(xué)研究
- 試論高?！懊利惖娜恕钡呐嘤?/a>
- 從雙重道德人格看大學(xué)生生態(tài)文明教育的完善
- 新課程背景下中學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)的研究
- 高校新進(jìn)輔導(dǎo)員素質(zhì)調(diào)查及提升對策
——以南京信息工程大學(xué)為例 - 論當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任意識
- 菜單式教學(xué)
——大學(xué)生黨員培訓(xùn)新思路 - 高等職業(yè)教育學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系建設(shè)研究
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的思想政治教育研究
- 齊齊哈爾工程學(xué)院對“學(xué)長制”的創(chuàng)新應(yīng)用
- 高職院校管理類專業(yè)建設(shè)探析
- 高職院校學(xué)生社團合作學(xué)習(xí)效能的研究
- 民生價值取向：七個“怎么看”與思想政治理論課教學(xué)融合之鑰
- 幼兒教師教學(xué)反思現(xiàn)狀及引導(dǎo)探析
——以某幼兒園為例 - 高職院?！肮W(xué)結(jié)合”制藥技術(shù)類專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計的實踐研究
- 《大氣環(huán)境化學(xué)》課程教學(xué)方法初探
- 《數(shù)控加工工藝與編程》項目化課程單元設(shè)計與教學(xué)過程
- 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 提高《植物生長物質(zhì)》教學(xué)質(zhì)量的實踐與探討
- 基于工學(xué)結(jié)合的《環(huán)境影響評價》課程教學(xué)改革的探討
- 《大氣污染控制技術(shù)》課程教學(xué)改革探索
- 談《木質(zhì)地板生產(chǎn)技術(shù)》課程教學(xué)內(nèi)容與方法的改革實踐
- 高職《建筑裝飾設(shè)計》課程設(shè)計探索與實踐
- 高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課程“項目導(dǎo)向”教學(xué)模式應(yīng)用淺談
- 《國際金融》課程的教學(xué)改革探析
——以廣東商學(xué)院華商學(xué)院為例 - 高職會計專業(yè)實踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 淺談VB教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 教師引導(dǎo)構(gòu)建計算機基礎(chǔ)課生態(tài)化課堂
- 基于數(shù)學(xué)建模的民辦院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 試談高校數(shù)學(xué)教育改革的新思路
- 對《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)的思考
- 淺談高職院校建筑專業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)課程設(shè)置
- 數(shù)域F上多項式的最大公因式的講解
- 地方院校非物理類專業(yè)大學(xué)物理教學(xué)改革的幾點建議
- 本科小學(xué)教育專業(yè)英語學(xué)生教學(xué)技能培養(yǎng)的研究與實踐
- 輸出假設(shè)理論視角下培養(yǎng)學(xué)生翻譯能力的途徑
- 體裁視閾下漢英翻譯教學(xué)研究
- 以工作過程為導(dǎo)向的高職公共英語教學(xué)改革的必要性研究
- “最近發(fā)展區(qū)”在高職英語教學(xué)中的運用
- 高校英語應(yīng)用能力考試對高職學(xué)生英語學(xué)習(xí)的反撥效應(yīng)
- 基于移動教育的大學(xué)生英語自主閱讀能力培養(yǎng)模式研究
- 利用微博提高中職生的英語寫作水平
- 大學(xué)英語泛讀課程互動式教學(xué)優(yōu)點與應(yīng)用探討
- 文化視閾下的高校外語教學(xué)
- 基于信息構(gòu)建的英語教師能力探索
- 高職公共英語教學(xué)現(xiàn)狀、問題及對策簡析
- 日語教學(xué)過程中的文化導(dǎo)入
- 高職日語課程改革過程及反思
- 中小學(xué)教師基于CSCW平臺的一課多講研究
- 中國民族音樂文化在高校中弘揚與傳承的現(xiàn)狀分析
- 高校游泳教學(xué)大學(xué)生恐懼心理及對策分析
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館的個性化信息服務(wù)