2018年52期
教育周報·教研版
- 文明花開香滿園
- 有“法”可依，百“法”齊放
- 創(chuàng)設情境，讓學生享受閱讀
- 利津縣創(chuàng)新舉措深入推進新學期視導工作
- 在數(shù)學園地里“暢”響教學新歌
- 淺議小學數(shù)學閱讀
- 中學教師教育科研的策略
- 怎樣培養(yǎng)小學生語文朗讀能力
- 淺談數(shù)學教學中求異思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教育理論下的教與學探討
- 精心設計練習，提高教學效率
- 以情激趣，以引促學
- 如何講好物理復習課
- 課堂教學中如何激發(fā)學生學習主動性
- 創(chuàng)新理念下初中語文教學策略探究
- 提高初中語文閱讀教學的有效性
- 運用多元史觀提升高中歷史課堂的有效性
- 農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀及對策
- 用心澆灌，以情育人
- 讓孩子們品味估算的魅力
- 我的語文教學觀
- 嚴之有愛，愛之不寵
- 創(chuàng)新教育在高中政治教學中的探索
- 淺談初中英語詞匯教學
- 學科思維導圖在地理教學中的應用
- 提高小學生英語寫作能力的探索與實踐
- 淺談小學數(shù)學課堂教學中的探究性學習策略
- 合作學習在高中歷史有效教學中的應用
- 提高小學生自主學習能力
- 淺析小學語文教學中如何進行德育滲透
- 淺談英語閱讀的方法和技巧
- 數(shù)學中考備考技巧
- 感動在語文教學中
- 論生物教學中如何寫教學反思
- “培智數(shù)學”與“康復訓練”的有效融合教學案例淺析
- 作文教學中的五動課堂
- 重視電教手段在閱讀教學中的應用
- 《少年閏土》人物外貌描寫實錄
- “數(shù)學課堂教學”中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 多文本閱讀讀寫結合的策略研究
- 小學數(shù)學教學中數(shù)學思維培養(yǎng)
- 讓閱讀教學在情感體驗中走向高效
- 在閱讀教學中培養(yǎng)學生的自學能力
- 互聯(lián)網(wǎng)思維對高中物理教育教學方式變革的研究初探
- 新課改背景下小學班主任工作中的問題及對策
- 淺談班級管理中幾點作法
- 高中多文本讀寫的策略研究
- 在小學語文教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 核心素養(yǎng)下的高中歷史高效課堂的構建
- 高中田徑運動員科學訓練的方法與實施
- 教好語文要用“心”
- 小學教師備課現(xiàn)狀與問題分析
- 淺談初中數(shù)學自主預習
- 核心素養(yǎng)導向下的物理翻轉課堂教學模式初探
- 淺談多媒體網(wǎng)絡對數(shù)學課堂教學的優(yōu)化
- 淺談綜合實踐活動在初中道德與法治課中的融合
- 史料在初中歷史教學的中的合理運用
- 勵志點燃斗志，斗志成就夢想
- 淺談班主任班級管理策略
- 淺談培養(yǎng)低年級學生良好習慣的策略