![](https://cimg.fx361.com/images/2017/12/25/wjltwjlt201429-l.jpg)
2014年29期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果(論文),是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo),是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物;《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù);《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
題型研究
教改研究
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何正確引導(dǎo)中學(xué)生的人生態(tài)度
- “古今溝通”方法在中學(xué)文言文實(shí)詞教學(xué)中的應(yīng)用
- 誦讀教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 善用表格讀懂詩(shī)歌中的敘事寫(xiě)景
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的模式
- 探究高中語(yǔ)文分層次教學(xué)方法的應(yīng)用
- 教會(huì)問(wèn)與教會(huì)做
- 高中語(yǔ)文教學(xué)如何指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- 靜止的一杯水變成流動(dòng)的一條河
- 積極心理引導(dǎo)下的高中語(yǔ)文有效閱讀策略
- 放手讓學(xué)生在閱讀的海洋中自由徜徉
- 淺論農(nóng)村學(xué)生閱讀現(xiàn)狀與對(duì)策
- 開(kāi)展經(jīng)典美文閱讀活動(dòng),提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)創(chuàng)新初探
- 讓語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)趣味
- “穿插”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從一次觀(guān)摩課中感悟到語(yǔ)文教學(xué)的真諦
- 默讀,靜聽(tīng)花開(kāi)之聲
- 怎樣使語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿(mǎn)樂(lè)趣和活力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)生主體發(fā)展的相關(guān)性研究
- 構(gòu)建和諧教學(xué)環(huán)境,夯實(shí)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)
- 對(duì)當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文教育的反思
- 淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文課堂中藝術(shù)有效的提問(wèn)
- 現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展的思考
- 識(shí)字教學(xué),寓教于樂(lè)
- 低年級(jí)學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的培養(yǎng)
- 追求自然之教,張揚(yáng)奔放之學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文化情結(jié)的審美作用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 高效數(shù)學(xué)課堂探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的對(duì)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)研究
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)中學(xué)生的的數(shù)學(xué)思維能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何在培智數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用即時(shí)評(píng)價(jià)
- 跨學(xué)科探究數(shù)學(xué)模型意識(shí)的培養(yǎng)與研究
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中如何巧用構(gòu)造法
- 構(gòu)造特殊數(shù)列求數(shù)列的通項(xiàng)
- 數(shù)學(xué)錯(cuò)誤信息教學(xué)嘗試
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)主動(dòng)把課堂交給學(xué)生
- 探索有利于素質(zhì)教育發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 如何讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建新型教學(xué)模式
- 淺談極限思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 也談小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中開(kāi)展探究性教學(xué)
- 發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí),提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 融入生活實(shí)踐,強(qiáng)化小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的多媒體運(yùn)用
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 淺論英語(yǔ)語(yǔ)篇中的替代及其翻譯
- 英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)策略
- 分析《朗文當(dāng)代英語(yǔ)詞典》的編纂特點(diǎn)及走勢(shì)
- 數(shù)學(xué)回歸公式化思想在高職英語(yǔ)虛擬語(yǔ)氣教學(xué)中的應(yīng)用
- “教學(xué)做”合一與高三英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 談學(xué)生英語(yǔ)詞匯記憶力的訓(xùn)練
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用探析
- 芻議英語(yǔ)刊報(bào)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析“背誦輸入”在中職英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何有效地進(jìn)行高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 提高中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的措施與對(duì)策
- 英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)如何關(guān)注學(xué)困生
- 新課程背景下激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣方法初探
- 新課改下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 我談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 課堂有效追問(wèn),構(gòu)建活力課堂
- 電子白板在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)淺析
- 情趣教育策略在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的作用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)組織形式的創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 提問(wèn)技巧在初中英語(yǔ)教學(xué)中的重要作用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際的滲透
- 試析初中英語(yǔ)教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)策略
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)情況的調(diào)查分析
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 學(xué)有所需,教有所別
- 新課改背景下提高初中英語(yǔ)教學(xué)有效性策略初探
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中的師生互動(dòng)
- 如何控制初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩極分化
- 宿遷市村鎮(zhèn)小學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)調(diào)查研究