2021年7期
刊物介紹
"《啟 迪》雜志是未來出版社（陜西）主管，未來出版社主辦，經(jīng)國家新聞出版廣電總局批準的面向國內(nèi)外公開發(fā)行省級教育類綜合性期刊，(國際標準刊號：ISSN1009-8232 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN61-1476/C)。 《啟迪》立足于基礎(chǔ)教育，刊發(fā)原創(chuàng)性文章，為廣大教師教育教學(xué)探討提供學(xué)術(shù)交流平臺。以推動教育教學(xué)的改革，提高老師們的教育教學(xué)水平，促進請少年成長，我刊正式面向廣大教研人士及一線教師誠征論文稿件。"
啟迪·上
教學(xué)策略
- “南風(fēng)效應(yīng)”在特殊學(xué)生教育的應(yīng)用
- 中職電子電工教學(xué)實踐與職業(yè)教育對策
- 陶行知的“新教育”對初中歷史教學(xué)的指導(dǎo)和啟發(fā)
- 基于大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校教學(xué)管理信息化創(chuàng)新研究
- 論初中歷史教學(xué)有效開展的問題
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒園教學(xué)中動手能力的培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 爭做智慧型教師，聆聽花開的聲音
- 高職數(shù)學(xué)“智育”與“德育”深度融合的教改探究
- 運用思維導(dǎo)圖構(gòu)建山區(qū)小學(xué)英語詞匯教學(xué)高效課堂的策略
- 小學(xué)美術(shù)個性化課堂教學(xué)初探
- 《基于兒童視角的勞動教育實踐——以中班值日生活動為例》
- 基于初中語文古典詩詞賞析教學(xué)分析
- 淺析主題意義探究下的初中英語閱讀教學(xué)
- 河南全面推進鄉(xiāng)村振興的重點、難點與對策研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)及重要性
- 淺談承德留守中學(xué)生的心理健康問題及教育管理的策略
- 小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題的解決策略
- 初中英語集體備課的有效策略
- 淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的分析
- 淺談中職計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)風(fēng)險與改進措施
- 探索網(wǎng)絡(luò)時代下小學(xué)德育工作新舉措
- 智慧課堂與初中數(shù)學(xué)課堂融合的探討
- 基于信息技術(shù)優(yōu)化高中物理教學(xué)的策略探究
- 淺談初中科學(xué)“探究性學(xué)習(xí)”的困惑和對策
- 微課在高等職業(yè)教育《建筑構(gòu)造》課程中的教學(xué)應(yīng)用與分析
- 高一數(shù)學(xué)教學(xué)中初高中銜接問題探析
- 淺談《悲慘世界》中“銀燭臺”的意象
- 新媒體時代高校思政協(xié)同育人模式研究
- 小學(xué)語文德育教育的新思路探討
課程分析
- 高中歷史教學(xué)中的史料運用策略探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”，提高特殊學(xué)生個別化親子作業(yè)的有效性
- 農(nóng)村小學(xué)高段語文教學(xué)中留守兒童閱讀興趣的培養(yǎng)
- 大學(xué)生化學(xué)實驗障礙成因與對策研究
- 新時期高中語文詩歌鑒賞教學(xué)的路徑研究
- 淺析初中語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)山區(qū)初中學(xué)生體育課興趣
- 淺談教學(xué)軟件曉黑板在體育教學(xué)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“雙線混融教學(xué)”的開展路徑探索
- 探討中職《汽車機械基礎(chǔ)》課程的有效教學(xué)
- 淺論中職內(nèi)衣紙樣與縫制工藝一體化教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 學(xué)習(xí)自控力對語文自主學(xué)習(xí)效果的影響
- 聚焦核心素養(yǎng)，深耕初中英語閱讀教學(xué)的有效性
- 立德樹人背景下小升初德育活動銜接策略探討
- 淺談初中音樂教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 高校信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透問題研究
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 探究校企合作下服裝設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新的教學(xué)改革
- 綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的應(yīng)用
- 談幼兒園游戲的“自由”和“自主”
- 高職音樂專業(yè)鋼琴即興伴奏能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文具身性課堂教學(xué)策略研究
- 關(guān)于高中文言文課外閱讀研究
- 如何在初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動價值觀
- 初中生網(wǎng)絡(luò)倫理失范的表現(xiàn)、成因及應(yīng)對策略
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)和多媒體的有機結(jié)合
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效創(chuàng)新策略實施
- 平穩(wěn)過渡，無縫銜接
- 挖掘隱性教學(xué)資源 提高課堂教學(xué)效果
- 讀《面紗》有感
學(xué)科教育
- 基于核心素養(yǎng)的中職歷史教學(xué)實踐研究
- 鄉(xiāng)村游戲在幼兒園的最美遇見
- 拓展小學(xué)語文課外閱讀的有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對"錯誤"的積極應(yīng)對策略
- 影響高中生數(shù)學(xué)解題的心理因素探究
- 初中數(shù)學(xué)支架式教學(xué)模式分析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)高年級語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新媒體環(huán)境下高校馬克思主義大眾化的傳播
- 融媒體視域下大學(xué)生隱性思想政治教育的路徑探究
- 三教改革背景下中職電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)方法問題及改進策略
- 家園合作，讓幼兒健康成長
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“非書面作業(yè)”多元評價的策略研究
- 淺談微課教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中科學(xué)教學(xué)中的有效運用
- 初中地理課堂板書存在的問題及建議
- 淺談實現(xiàn)高中語文高效課堂的策略
- 新課改下小學(xué)語文創(chuàng)新施教的幾點思考
- 基于《中國英語能力等級量表》的高職英語口語教學(xué)設(shè)計研究
- 茶葉中微量元素的測定
- 新媒體背景下初中班主任德育工作的問題及應(yīng)對
- 小學(xué)語文教學(xué)中趣味教學(xué)法的應(yīng)用策略
- 淺析智慧班主任的“二度”成長修煉
- 1+X證書制度下《建筑安裝與識圖》課程的改革
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整合
- 互動教學(xué)下的初中英語教學(xué)實踐路徑探尋
- 高中生物教學(xué)中的問題引導(dǎo)式課堂討論運用探索
- 基于高職院校普通機床加工課堂教學(xué)改革的研究
- 淺論幼兒早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒園學(xué)前教育中如何開展游戲教學(xué)法
- 高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的有效途徑
教育探討
- 情感教學(xué)在中職英語教育中的應(yīng)用探析
- 音樂游戲在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)莊育人，積蓄成長的力量
- 促成自主學(xué)習(xí)，為學(xué)生打造學(xué)習(xí)語文的船槳
- 淺析新時代幼兒教師專業(yè)精神與實施策略
- 小學(xué)班主任工作中關(guān)于勞動教育的思考與實踐
- 山區(qū)小學(xué)體育教育對學(xué)生個人品質(zhì)的培養(yǎng)
- 如何科學(xué)有效地幫助幼兒提高情緒管理能力
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的有效策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題方法多樣化的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達能力探討
- “核心素養(yǎng)”引領(lǐng)下的高中美術(shù)鑒賞課堂教學(xué)思考
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 游戲教學(xué)法在中職計算機課程中的應(yīng)用
- 高中物理課堂實施分層次教學(xué)的策略
- 微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 基于問題的學(xué)習(xí)模式在自然角中開展“理財”教育
- 課程思政元素的發(fā)掘與融入
- 人教版高中數(shù)學(xué)新教材的深入開發(fā)與使用方法
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)民間剪紙藝術(shù)的活態(tài)轉(zhuǎn)向與高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)的融合研究
- 課堂教學(xué)中如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 幼兒生命與安全教育方法淺談
- 淺談高中語文個性化閱讀的教學(xué)實踐策略
- 課堂教學(xué)實踐之激情課堂
- 綠色理念在高中化學(xué)實驗教學(xué)中的運用
- 初中英語課堂評價的思考與優(yōu)化
- 中職教師實踐教學(xué)能力提升途徑的探索
- 新媒體環(huán)境下高職電子信息專業(yè)混合式教學(xué)改革與研究
- 關(guān)于日語專業(yè)基礎(chǔ)課程課程思政的思考
- 小學(xué)音樂教學(xué)融入經(jīng)典誦讀的實踐分析
- 中隊輔導(dǎo)員工作中的教育藝術(shù)
能力培養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀創(chuàng)新策略研究
- 民辦高校產(chǎn)教融合下產(chǎn)業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)模式分析
- 滲透德育，優(yōu)化教學(xué)
- 多媒體教學(xué)模式下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)六年級數(shù)學(xué)綜合與實踐教學(xué)研究
- 中職英語教材“二次開發(fā)”的探索與實踐
- 群文閱讀之“探究仕與隱的不同選擇”
- 基于小組合作探究促使初中語文課堂動態(tài)生成
- 小學(xué)音樂教學(xué)策略的有效優(yōu)化
- 積極心理學(xué)理念下的高中班主任德育教育新模式
- 基于探究式教學(xué)的初中化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 對中小學(xué)校本研修轉(zhuǎn)型及升級的策略探討
- 淺談希沃電子白板在大班繪本教學(xué)中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)模式研究與實踐
- 讓學(xué)生“動”起來 不再談“古”色變
- 讓提問成為課堂點睛之筆
- 在學(xué)習(xí)活動觀指導(dǎo)下探究英語讀后續(xù)寫教學(xué)
- 融媒體時代短視頻的傳播特色與創(chuàng)新研究
- 幼兒系小班美術(shù)動手能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生課堂提問的引導(dǎo)策略探究
- 提高小學(xué)五年級英語課堂閱讀效率的聽力策略淺析
- 小學(xué)體育田徑教學(xué)中如何有效應(yīng)用體育游戲
- 淺談小學(xué)語文互動教學(xué)
- 探究小學(xué)語文有效教學(xué)策略
- 教育有溫度
- 淺談民族地區(qū)漢語向語文轉(zhuǎn)變的必要性
- 課程思政在高職英語教學(xué)改革中的實踐探索
- 淺談非線性規(guī)劃問題求解及應(yīng)用
- 新課程背景下高中地理學(xué)科核心素養(yǎng)培育的實踐與思考
- 字詞教學(xué)在小學(xué)語文中的實踐探究
- “動覺化”訓(xùn)練在青少年合唱教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職高專數(shù)學(xué)與中學(xué)數(shù)學(xué)銜接教學(xué)創(chuàng)新策略研究
實踐應(yīng)用
- 高中體育課堂教學(xué)互動有效性的策略研究
- 在花鄉(xiāng)資源背景下，幼兒園大班區(qū)域活動材料投放的策略
- 兒童記錄游戲 留下成長足跡
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的融合與滲透
- 淺談小學(xué)五年級語文課外閱讀指導(dǎo)
- 初中音樂對學(xué)生審美素質(zhì)培養(yǎng)的研究
- 財經(jīng)類專業(yè)大學(xué)生的英語教育前進方向探討
- 提高小學(xué)生課余田徑訓(xùn)練成績策略探討
- 陶出新我
- 新時代背景下中學(xué)后勤管理策略探究
- 談?wù)勣r(nóng)村小學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
- 小物件 大玩家
- 當前初中語文閱讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)問題與有效方式
- 虛擬機技術(shù)在高職計算機網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談七年級數(shù)學(xué)教學(xué)時興趣的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)培育的農(nóng)村高中物理課堂教學(xué)改革探究
- 基于語文學(xué)科教學(xué)的城市高中勞動教育融合策略
- 信息技術(shù)特色活動設(shè)計之盲人概念帽
- 初中語文個性化閱讀教學(xué)策略的構(gòu)建與有效運用
- 初中班主任的班級管理藝術(shù)
- 陶行知生活教育思想在幼兒園音樂教育中的實踐與運用
- 生活素材在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中英語學(xué)科教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 試論中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺論初中英語開放式閱讀教學(xué)建構(gòu)策略
- 高職交通土建類課程信息化教學(xué)改革與探索
- 初中生物實驗教學(xué)方法優(yōu)化思考
- 初中物理力學(xué)教學(xué)研究
- 新課程改革下信息技術(shù)對初中化學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)化路徑探討
- 在學(xué)前教育教學(xué)中滲透德育的必要性
學(xué)術(shù)爭鳴
- 滲透核心素養(yǎng)，提升小學(xué)體育教學(xué)實效
- 哲學(xué)元素在新聞報道中的應(yīng)用研究
- 學(xué)前教育視角下關(guān)于幼兒心理健康教育淺析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀及優(yōu)化措施試析
- 強點學(xué)習(xí)法
- 對達斡爾族飲食文化的探究
- 初中英語閱讀策略訓(xùn)練研究
- 中學(xué)生心理危機現(xiàn)象、原因及教師干預(yù)對策研究
- 大學(xué)音樂教學(xué)中古典與流行的結(jié)合探討
- 生本教育理念下如何開展小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 興趣為引，充實小學(xué)生活
- 校企合作下中職機械類專業(yè)課程改革
- 高職實訓(xùn)室建設(shè)管理的思考
- 小學(xué)語文口語交際能力培養(yǎng)“四部曲”
- 以情感人 以美育人
- 課程游戲化精神引領(lǐng)下幼兒園生成性課程的實施策略
- 小學(xué)語文課堂如何針對性培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的方法研究
- 中職化學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用探尋
- 虛擬仿真技術(shù)在現(xiàn)場報道中的運用
- 小學(xué)語文部編版閱讀教學(xué)中學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 提升小學(xué)高年級語文課堂寫作技巧的方法
- 關(guān)于中職學(xué)校體育課教學(xué)中融入思政課堂的途徑研究
- 音樂實踐活動在高職音樂教學(xué)中的重要作用
- 淺談手機App在物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 信息技術(shù)與初中英語課堂教學(xué)的有效整合
- 幼兒情境式繪本閱讀的思考
- 以德育促學(xué)生健康成長
- 應(yīng)用健康體適能培養(yǎng)個人終身體育鍛煉意識
- 踐行“六大解放思想”，玩轉(zhuǎn)美術(shù)活動
- 學(xué)校、家庭、社會三位一體協(xié)同育人
- 信息背景下高職計算機改革方法及途徑
教研探索
- 紅色文化教育背景下學(xué)校思政與教學(xué)整合模式研究
- 讓童心童趣徜徉在快樂閱讀中
- 淺談小學(xué)高年級語文古詩詞審美教學(xué)策略
- 借網(wǎng)絡(luò)平臺提高初中生語文作文評改參與率
- 基于以德育人的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人方式創(chuàng)新
- 基于幼兒園科學(xué)區(qū)域活動的有效性指導(dǎo)分析
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下的英語專業(yè)精讀課堂教學(xué)模式探討
- 幼兒園戶外體育游戲模式的探索與實踐
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)提高小學(xué)語文質(zhì)量成效
- 中學(xué)生學(xué)習(xí)動力初探
- 農(nóng)村高中思政課學(xué)生核心素養(yǎng)培育關(guān)鍵在“育心”
- 關(guān)于中國傳統(tǒng)民族音樂與鋼琴教學(xué)融合的教學(xué)方法探究
- 幼兒園手足口病的健康教育預(yù)防措施及護理干預(yù)探析
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中物理教學(xué)方式的思考
- 優(yōu)化教材資源，提高小組合作學(xué)習(xí)的效率
- 建筑工程質(zhì)量管理存在的問題及應(yīng)對策略研究
- 趣味性分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐
- 創(chuàng)玩沐喜幣，為兒童創(chuàng)造真、趣、實的可能生活
- 傳統(tǒng)主題活動中幼兒多元閱讀的培養(yǎng)
- 基于化學(xué)核心素養(yǎng)的高中化學(xué)實驗教學(xué)探索與思考
- 淺談初中體育與健康教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的策略
- 信息技術(shù)下建筑工程項目進度控制管理分析
- 信息化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的應(yīng)用
- “微網(wǎng)絡(luò)”時代高中德育的新挑戰(zhàn)及對策
- 發(fā)展心理學(xué)對心理健康問題的思考研究
- 淺析時事政治在中職政治教學(xué)中的運用
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”中滲透數(shù)學(xué)思想方法的研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性研究
- 關(guān)于轉(zhuǎn)化學(xué)生厭學(xué)情緒問題的策略探討
- 淺析探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 詞匯教學(xué)在高中英語教學(xué)中的研究
研究創(chuàng)新
- 落實語文要素 打造生長課堂
- 如何讓學(xué)生愛上語文
- 小學(xué)體育足球教學(xué)中德育滲透策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的方法研究
- 開卷考試下教師指導(dǎo)學(xué)生歷史復(fù)習(xí)的策略
- 提質(zhì)減負背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計
- 高中音樂的德育教育在教學(xué)中的滲透策略探究
- 通過設(shè)計有效數(shù)學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的思考
- 小學(xué)家校共育創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭策略初探
- 初中生語文思維能力的培養(yǎng)策略
- 開展勵志教育促進中職學(xué)生健康成長
- 討論式教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的運用研究
- 信息化背景下的建筑工程管理現(xiàn)狀與創(chuàng)新探析
- 新時期小學(xué)班主任班級管理的有效方式
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的語感培養(yǎng)
- 淺析高中藏語文德育教學(xué)的有效展開策略
- “種子萌發(fā)條件”的實驗課堂探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下的中職機械基礎(chǔ)教學(xué)改革研究
- 淺談黃梅戲教學(xué)在幼兒園一日生活中的應(yīng)用
- 淺談如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)的自我監(jiān)控能力
- 時政在高中政治教學(xué)中的運用
- 生活化教學(xué)與初中化學(xué)課堂的有效結(jié)合
- 小學(xué)美術(shù)教育中色彩教學(xué)的實施思考
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細讀的實施策略
- 論生活視角下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動的開展
- 小學(xué)信息技術(shù)生活化課程開發(fā)方案
- 信息技術(shù)與通用技術(shù)課程融合的探究
- 淺談情感教育在初中美術(shù)教學(xué)中的滲透
- 秀出英語課堂教學(xué)的靈動美
- 二年級語文隨文寫話的探索與實踐
- 新課改背景下高中班主任德育工作的開展
名師探析
- 新媒體時代高中思想政治教育德育滲透淺析
- 當代高校平面設(shè)計教學(xué)中UI設(shè)計的教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動機提高中學(xué)生體育教學(xué)質(zhì)量
- 計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)安全維護中的應(yīng)用研究
- 新時期高中政治課堂教學(xué)有效性研究
- 小學(xué)班主任德育工作芻議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)建模意識的培養(yǎng)探討
- 速寫的形體試驗在創(chuàng)造性素描中的價值研究
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中如何提高學(xué)生的體育競技能力
- 學(xué)前教育教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化教育
- 利用信息技術(shù)開辟幼小銜接新途徑
- 幼小銜接中幼兒園入學(xué)社會準備策略研究
- 怎樣提高小學(xué)語文文言文閱讀教學(xué)效率
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教法研究
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