2021年9期
啟迪與智慧·下旬刊
卷首
前沿視角
- 提問促語文教學(xué)落地生根
- 任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)中的運用策略
- “1+X” 制度下JavaScript課程教學(xué)方法的探究與實踐
- 小學(xué)階段語文閱讀預(yù)測策略的實踐思考
- 深化產(chǎn)教融合、推進企業(yè)新學(xué)徒制人才培養(yǎng)路徑
- 基于文化自信的大學(xué)英語四、六級段落翻譯技巧分析
- 新時代幼兒環(huán)保意識與習(xí)慣培養(yǎng)之我見
- 區(qū)域材料投放對大班幼兒發(fā)展影響的研究
- 基于復(fù)積分論柯西積分定理與柯西積分公式之異同
- 讓有效猜想成為小學(xué)科學(xué)課堂的基石
教育科學(xué)
基礎(chǔ)教育
- 以引促思，構(gòu)建高效物理課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)改革探索
- 素養(yǎng)為本引領(lǐng)發(fā)展
- 關(guān)于提升初中地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 任務(wù)驅(qū)動在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中化學(xué)教學(xué)的有效策略
- 互動式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 互動式教學(xué)在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 深挖童漫教育潛能，提高兒童習(xí)作能力
- 落實教材要素，明確教學(xué)意義
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提問有效性的探討
教學(xué)研究
智慧課堂
教育理論
- 分層教學(xué)在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用性與有效性
- 產(chǎn)學(xué)協(xié)同創(chuàng)新導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
- 彰顯 “四性”，優(yōu)化教學(xué)策略
- 繪畫心理打開美育新視野
- 創(chuàng)意紙漿畫在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)實踐中的案例分析
- 新文科背景下英語專業(yè)人才培養(yǎng)的SPOC教學(xué)模式探析
- 淺談提升農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 立足兒童視野 探尋育德本真
- 挖掘教材文本，有效設(shè)計“拓展延伸”，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)