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2015年1期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進(jìn),始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
前言新課標(biāo)
教學(xué)研究
- 精心設(shè)計問題 打造高效課堂
- 變化率問題教學(xué)設(shè)計及思考
- 蘇教版教材中數(shù)列章節(jié)的特點及教學(xué)設(shè)想
- “意料之外”的解法,“情理之中”的探究
- 課堂設(shè)問的“四度”控制
- 基于高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生協(xié)作互動的教學(xué)策略研究
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效提問的實證研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂對學(xué)生過程性評價的教學(xué)有效性探索
- 抓住共性問題 突出重點難點
- 教學(xué)生聽得懂的高中數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及教學(xué)方法淺談
- 高中數(shù)學(xué)等比數(shù)列實踐應(yīng)用教學(xué)策略
- 淺談綜合利用多媒體技術(shù)進(jìn)行數(shù)學(xué)習(xí)題課教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實踐與思考
- 利用高中函數(shù)教學(xué),滲透數(shù)學(xué)思想
- 新高考模式下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)淺探
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的藝術(shù)性方法
- 精心設(shè)計引入 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境
- 巧借“提問”魅力,活化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)課堂“變”得活起來
- 基于建構(gòu)式下的解題探究嘗試