2017年27期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專(zhuān)院校、中小學(xué)教育的專(zhuān)業(yè)性教育刊物，閱讀對(duì)象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專(zhuān)院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專(zhuān)家、教研員、校長(zhǎng)及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
卷首語(yǔ)
教育前沿
- 從生活實(shí)例出發(fā)思考高職日語(yǔ)翻譯課程的內(nèi)容設(shè)置
- 涂爾干社會(huì)團(tuán)結(jié)理論及其啟示
- 南洋理工大學(xué)科技跨越發(fā)展探析
- 產(chǎn)教融合背景下高職院校教學(xué)模式
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中專(zhuān)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革分析
- 高職院校行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式的綜述研究
- “以人為本”理念在高校管理中的價(jià)值探析
- 踐行長(zhǎng)征精神，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育
- 面向韓國(guó)語(yǔ)能力考試的中韓“2+2”合作班聽(tīng)力教學(xué)研究
- 腫瘤細(xì)胞侵襲和遷移研究的實(shí)驗(yàn)技術(shù)改進(jìn)
- 高職教學(xué)名師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)模式探索
- 淺談機(jī)電設(shè)備維修技術(shù)的應(yīng)用
- 班級(jí)文明建設(shè)中社團(tuán)德育工作的開(kāi)展探究
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 汽車(chē)維修教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)方法的應(yīng)用
- 社會(huì)主義新農(nóng)村背景下農(nóng)民素質(zhì)培訓(xùn)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 如何在新形勢(shì)下開(kāi)展高職院校的招生工作
學(xué)科教育
- 淺析培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的必要性
- 基于核心素養(yǎng)下，彰顯數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的魅力
- 例談信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生數(shù)學(xué)問(wèn)題解決素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 一節(jié)臨時(shí)改變主意的數(shù)學(xué)課
- 減少出現(xiàn)差錯(cuò)現(xiàn)象的方法和措施
- 新課題背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的研究
- 理清知識(shí)脈絡(luò) 體會(huì)分類(lèi)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 基于1：1課堂環(huán)境下的小學(xué)數(shù)學(xué)深度教學(xué)的資源設(shè)計(jì)
- 盲班小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及運(yùn)用探究
- 如何構(gòu)建高效的小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)中圖形的魅力
- 基于核心素養(yǎng)：細(xì)節(jié)中滲透創(chuàng)新意識(shí)教育
- 良好習(xí)慣促成長(zhǎng)
- 《長(zhǎng)方形的面積》的教材解讀
- 讓無(wú)聲的課堂也泛起漣漪
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的有效運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂管理研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用教學(xué)的基本途徑探索
- 滲透數(shù)學(xué)文化，潤(rùn)澤小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 滲透數(shù)學(xué)思想，提升數(shù)學(xué)能力
- 高效課堂背景下加強(qiáng)小學(xué)生興趣閱讀能力的探究
- 基于生活現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)體驗(yàn)閱讀
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“讀”的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字作業(yè)之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀興趣
- 小學(xué)高年級(jí)作文課堂生生互動(dòng)教學(xué)策略的分析
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略探析
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)改革創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文引導(dǎo)文本品讀 促進(jìn)文本對(duì)話
- 小學(xué)語(yǔ)文“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的幾點(diǎn)思考
- 從小學(xué)寒假作業(yè)中挖掘?qū)W生的核心素養(yǎng)
- 低年級(jí)學(xué)生識(shí)字教學(xué)探索
- 把握詞語(yǔ)教學(xué)的“兩個(gè)度”
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重要性
- 麻雀雖小五臟俱全
- 芻議小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置
- 小學(xué)英語(yǔ)模塊復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)
- 巧用“小先生制”，助力學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)提升
- 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中模仿習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 巧妙運(yùn)用多媒體 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 立足學(xué)講活動(dòng)單，導(dǎo)出智慧和快樂(lè)
- 用“快樂(lè)”點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)激情
- 快樂(lè)體育 游戲教學(xué)
- 以生為本，探索小學(xué)體育教學(xué)趣味真諦
- 構(gòu)建高效課堂 提升學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)
- 多元文化在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的滲透與研究
- 音樂(lè)游戲在小學(xué)音樂(lè)教育中的作用和實(shí)踐
- 新理念的升華，新思路的集萃
- 體育教學(xué)中單元主題情境教學(xué)的運(yùn)用探究
- 試論小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 革新教學(xué)模式，共享體育樂(lè)趣
- 培養(yǎng)小學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力
- 音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾組對(duì)應(yīng)關(guān)系
綜合園地
- 利用角色游戲促孩子社會(huì)適應(yīng)性的思考和實(shí)踐
- 讓后進(jìn)生揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆
- 淺談中職學(xué)?！皾摿ι钡霓D(zhuǎn)化
- 小學(xué)班級(jí)管理中激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑分析
- 農(nóng)村小學(xué)教師的親和力淺談
- 如何提高寫(xiě)字教學(xué)有效性
- STEAM教育與小學(xué)信息技術(shù)課程的融合
- 打造讓學(xué)生青睞的信息技術(shù)課堂
- 讓傳統(tǒng)文化元素在小學(xué)思想品德課堂中綻放
- 腦癱兒童康教訓(xùn)練的個(gè)案研究
- 微課在農(nóng)村教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何構(gòu)建師生共同成長(zhǎng)課堂
- 班主任德育案例分析
- 中職體育教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 有所“為” 有所“不為”
- 留守兒童長(zhǎng)大之后
- 學(xué)前教育管理體制存在的問(wèn)題與改革方向
- 微課在信息技術(shù)教學(xué)中制作和應(yīng)用
- 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)現(xiàn)狀探究