
2015年15期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發(fā)行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統(tǒng)一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發(fā)代號:64-53?,F為教育部中國教師發(fā)展基金會國家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規(guī)劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業(yè)性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創(chuàng)新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創(chuàng)新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續(xù)教育、成人教育、職業(yè)教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發(fā)至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發(fā)表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統(tǒng)一簽發(fā)錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發(fā)者,將安排在近期雜志上發(fā)表,同時頒發(fā)“優(yōu)秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規(guī)范精美,采用國際標準大16開本,發(fā)行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
理論探索
個案研討
學科建設
- 高等院校交叉學科研究生的培養(yǎng)與激勵
- 自動檢測技術及儀表課堂教學改革與實踐
- 突破概論課教學困境的教改思考和實踐
- 營造互動教學的課堂氣氛,激發(fā)學生學習的積極性
- 提高邊疆民族地區(qū)高校實驗教學質量的探索與思考
- 產學研聯合辦學體制下的多維實踐平臺建設
- 基于電力產業(yè)鏈的能源電力專業(yè)群建設路徑研究
- 跨專業(yè)學習計算機控制技術課程的教學改革探索
- 基于傳承教育理念的高職藝術設計創(chuàng)新教育
- 網絡答疑系統(tǒng)在護理學專業(yè)教學輔導中的應用
- 高職院校運用翻轉課堂教學模式的研究與思考
- 《駱駝祥子》兩個英譯本中的顯化研究
- 探析高職院校以賽促教的教學改革之路
- 學前教育專業(yè)PowerPoint教學關注點總結及反思
- 服裝色彩設計課程的教學實踐
- 參與體驗式教學模式在高職護理專業(yè)教學中的應用
- 高校思政課“教”與“學”的撞擊與融合
- 冷沖壓工藝與模具設計課程教學體會
- 任務教學法在高職英語閱讀教學中的應用
- 如何培養(yǎng)高職院校學生的口語交際能力
文理教研
專題探討
工作研究
- 五年制高職和三年制高職畢業(yè)生質量的比較研究
- 大學生就業(yè)困難群體幫扶對策研究
- 團體輔導在教學管理人員管理勝任力培訓中的應用
- 大學生思想政治教育工作現狀及對策研究
- 大學生自我傷害的干預研究
- 學前教育專業(yè)成教學生職業(yè)認同感的培養(yǎng)
- 高職院校紀檢監(jiān)察工作效能建設探究
- 高等農業(yè)院校研究生心理健康教育的研究
- 新形勢下青少年開展孝道文化教育的意義及途徑
- 大學生戀愛心理特點及教育對策
- 連隊化管理模式下學員自主管理的思考
- 中職生心理健康教育的實施方略
- 高中班主任如何轉化后進生
- 多重角色期待下獨立學院輔導員職業(yè)生涯探究
- 新形勢下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)及對策
- 大學生就業(yè)的性別差異