2013年7期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
卷首
專(zhuān)題
- 思維的可視，教學(xué)的變革
- 應(yīng)用可視化思維工具，促進(jìn)學(xué)生思維能力發(fā)展
- 可視化學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用讓課堂教學(xué)發(fā)生了真正的變革
- 可視化思維工具在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的有效應(yīng)用
- 利用可視化思維工具促進(jìn)教學(xué)方式的改變
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語(yǔ)文課文預(yù)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 基于可視化思維工具的交流共享活動(dòng)分析
- 應(yīng)用思維工具提高小學(xué)生思維能力的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研究
- 可視化思維工具在小學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)中的應(yīng)用研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)網(wǎng)頁(yè)作品創(chuàng)作中的應(yīng)用研究
專(zhuān)欄
視點(diǎn)·圓桌
信息技術(shù)課
- 發(fā)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之美
- 尋找專(zhuān)業(yè)再發(fā)展的著力點(diǎn)
- 《照片夢(mèng)工廠——光影魔術(shù)手的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《網(wǎng)站創(chuàng)作始于規(guī)劃》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 有效教學(xué)的幾條原則與案例點(diǎn)評(píng)
- 高中信息技術(shù)教材中動(dòng)畫(huà)內(nèi)容設(shè)計(jì)初探
- 從案例反思中尋求教學(xué)“模式”到“個(gè)性”的突破
- 課堂明暗線：在交融中推動(dòng)課堂的升華
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)三步曲
- 營(yíng)造生活化的信息技術(shù)課堂策略
- 電子白板在初中信息技術(shù)理論課中的應(yīng)用
- 營(yíng)造信息技術(shù)課堂良好氛圍的有效途徑
- ARCS動(dòng)機(jī)理論下的高中信息技術(shù)“任務(wù)”設(shè)計(jì)
- 信息技術(shù)課堂亟需德育指引方向
- 讓“技術(shù)素養(yǎng)”拯救我們的課堂
- 人機(jī)界面狂想曲——原始的計(jì)算機(jī)游戲
課程整合
- 身體力行創(chuàng)造開(kāi)放教育夢(mèng)
- 利用信息技術(shù)創(chuàng)新初中地理教學(xué)方法
- 《百萬(wàn)英鎊—在餐館》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 利用平板電腦培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生自主識(shí)字能力
- 合理利用平板電腦，豐富課堂教學(xué)活動(dòng)
- 多元智能發(fā)展的電腦繪畫(huà)主題探究課堂實(shí)踐
- 電腦繪畫(huà)促進(jìn)孩子多元智能發(fā)展
- 基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)模式
- 基于知識(shí)論壇的建構(gòu)學(xué)習(xí)
- 基于魔燈平臺(tái)的合作學(xué)習(xí)
- 基于微信構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)家?；?dòng)平臺(tái)