2018年23期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
卷首
專(zhuān)欄
信息技術(shù)課
- 圣誕樹(shù)、標(biāo)簽系統(tǒng)和計(jì)算思維
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 技術(shù)與音樂(lè)的融合教學(xué)
- 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新： 角色造型與場(chǎng)景設(shè)計(jì)
- 《Swift函數(shù)及運(yùn)用》教學(xué)案例
- 例談小學(xué)Scratch學(xué)玩結(jié)合教學(xué)策略
- 例談高中信息技術(shù)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的 教學(xué)實(shí)踐與思考
- 在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)初探
- 讓核心素養(yǎng)之花 在信息技術(shù)課堂上綻放
- 例談面向?qū)W科核心素養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)策略
- 以評(píng)促教 以評(píng)促學(xué)
- STEAM指導(dǎo)下的 中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)研究
課程整合
- 基于深圳教育云的初中語(yǔ)文教學(xué)
- 英聯(lián)邦成員國(guó)STEM教育 考察報(bào)告之五：新加坡經(jīng)驗(yàn)
- 用軸測(cè)投影代替平行投影， 使直觀圖研究陷入死胡同
- 預(yù)見(jiàn)未來(lái)再走起
- 玩轉(zhuǎn)家長(zhǎng)微信群
- 橫看成嶺側(cè)成峰
- 基于體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的小學(xué)STEAM課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 微課素材的獲取與加工處理（下）
- Mixly開(kāi)源項(xiàng)目設(shè)計(jì)29：植物心情檢測(cè)儀
- 讓掌控板和Scratch無(wú)縫連接
- 利用閃卡記憶類(lèi)軟件 提高中小學(xué)生記憶效率