導入教學
- 初中道德與法治課堂導入教學研究
，采取合理的導入教學策略，如校園生活導入、社會熱點導入、典型案例導入、分層教學導入、任務驅動導入等。關鍵詞：初中生;導入教學;策略解析引言教師靈活采取導入教學方案，可提高教學內容的趣味性，激發(fā)學生學習熱情，解決道德與法治課程教學的突出問題，培養(yǎng)學生道德與法治學科核心素養(yǎng)。一、教學意義道德與法治教育，對學生具有正向引導作用，促使學生樹立正確的法治意識，形成高尚的道德品格，助力學生綜合素質提升。為提升該課程教學質量，教師引進導入教學理念，開展豐富多樣的導入教學
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 淺談小學數學課堂應用故事導入教學的作用
：小學數學;導入教學;把握重點;開拓思維;提高效率小學數學知識是數學的基礎，在這一階段，學生認識了數、點、線、面，又進一步學習了數的運算、計算幾何圖形的面積、周長等知識。對于小學生而言每一步學習都是一次飛躍，學生如何在新的課程中快速進入狀態(tài)，了解本次課堂將學到的知識非常重要。如果教師不能帶領學生完成這一步驟，那么學生在課堂上可能會有聽天書一般的感受。因此教師應當積極探索如何在課堂開始快速導入教學知識，讓學生在課堂上能夠集中注意力，跟上教學進度。數學故事是一
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 高中生物課堂的有效導入策略
養(yǎng)。關鍵詞：導入教學;高中生物;實施策略高中生物課堂導入行為必須要加以管理和控制，這對于驅動高中生物課堂朝著高效化發(fā)展而言，是至關重要的。作為高中生物教師需要明白，課堂的導入，需要以激發(fā)高中生學習積極性，探究欲望為主導，增強新舊知識之間的鏈接，確保學生的認知朝著更加深刻的方向發(fā)展。為了達到這樣的教學目標，就需要將游戲教學法，角色扮演教學法，實踐教學法，興趣教學法等融入到實際課堂導入環(huán)節(jié)，由此引導導入行為朝著精細化的方向發(fā)展，繼而為后續(xù)各項工作的開展奠定夯實
中學生學習報 2021年17期2021-12-14
- 語文課堂導入教學措施分析
娟內容摘要：導入教學是初中語文教學的必不可少的環(huán)節(jié)，只有確保導入教學質量，才能更好地提升之后的語文教學質量。因此初中語文教師要充分運用好相關的導入方法，提高導入教學效果，借此提升語文的教學質量。本文就對初中語文課堂導入教學的作用、具體措施以及注意事項進行以下詳細的分析。關鍵詞：初中語文 導入教學 作用 措施 注意事項語文是初中教學階段的重要學科，只有提升學生的語文知識水平，才能促進學生其他學科的學習。初中語文教師在制定教學計劃時，要加強對導入教學措施的研究
文學教育下半月 2021年11期2021-12-08
- 信息化教學視角下小學數學教學策略探究
;小學數學;導入教學;重點教學;拓展教學作為信息技術快速發(fā)展的新時期來說，各行各業(yè)都已經離不開信息技術的有效應用，而在現階段教育體系的改革當中，信息技術也占據著非常重要的位置，成為了教育現代化改革的新生力量。而在信息技術的不斷影響之下，教學理念和教育思想也有了非常深刻的轉變，在其中對于小學數學的教學創(chuàng)新提供了更大的平臺和更加先進的教學理念。小學數學作為一門需要較強邏輯性和抽象性的學科，教師要利用信息技術的直觀輔助來易改教學的難點，以更加科學且形象的形式來做
學習與科普 2021年32期2021-11-20
- 初中英語課堂教學導入策略研究
;課堂教學;導入教學;策略引言中學英語是中學教育的基本教育內容，中學階段的英語教育可以有效提高學生的英語水平，對學生以后的英語學習有很大的影響。目前，課堂指導模式在我國中學英語課堂教學項目中得到充分應用，該模式主要用于向學生介紹課堂知識的內容，并通過老師的課前知識引導學生，從而作為教師課堂教學的輔助手段。引入課堂教學的重要性毋庸置疑，因此教師在教學中應進一步研究和應用這種方法。一、引入中學英語教學法的意義1.1提高教育效率在中學英語課堂教學中，課堂介紹鏈接
錦繡·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 基于多樣性教學下初中道德與法治導入教學策略
相比較傳統(tǒng)的導入教學來說，具有多樣性教學方式的導入環(huán)節(jié)，更能夠激發(fā)學生對知識的學習興趣，提高學生積極性，為教學的有效性構建提供良好契機。基于此，為實現有效導入教學，本文就對初中道德與法治導入教學開展多樣性教學方式進行探討。關鍵詞：初中道德與法治;導入教學;多樣性教學;有效性引言：在當前，課程改革的逐步推進，有效教學理念已經深入人心。為了更好地實現課堂教學效果的提升，教學方式呈現多元發(fā)展，多樣性教學就是其中一種。多樣性教學以培養(yǎng)學生興趣為目標，通過運用幽默風
教育周報·教育論壇 2021年9期2021-10-20
- 初中道德與法治課堂導入教學探究
德與法治課堂導入教學進行分析和探究?！娟P鍵詞】初中? 道德與法治? 導入教學前言在初中階段道德與法治課程教學過程中，課堂導入環(huán)節(jié)非常重要。完善的課堂導入環(huán)節(jié)教學方法可以有效激發(fā)學生的學習興趣，使學生積極參與至課堂學習過程中。同時良好的課堂導入環(huán)節(jié)設計，可以營造愉快的學習氛圍，使學生不必局限在枯燥化的學習情境中，進而促進提升道德與法治課程教學效果。一、通過學生生活內容設計課堂導入環(huán)節(jié)為了體現課程導入教學環(huán)節(jié)的重要意義，同時使學生積極主動進入課程學習過程中，在
中學課程輔導·教師通訊 2021年15期2021-09-15
- 小學語文促進教學有效性的研究
;有效教學;導入教學;討論教學;總結教學中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-5-005針對當前小學語文教學效率低下的問題，教師要運用多種的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，以使學生可以高效的學習知識，這樣才能促進語文的有效教學。在當前的語文教學中，教師對課堂導入教學的方法運用的不多，這會使學生在課堂上無法有效的學習知識。在當前的語文教學中，教師應該運用課堂討論的教學方法，以使學生可以在課堂討論中，這樣可以激發(fā)學生的學習興趣，可以使學生探
小作家報·教研博覽 2021年5期2021-09-10
- 孔子教育思想在高中語文導入教學中的運用摭探
;高中語文;導入教學;學習興趣中圖分類號：G633.3 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）24-0058-02傳統(tǒng)教育思想是現代教育觀念形成的重要參照與根基，任何教育理念形成都不是憑空產生與獨立發(fā)展的。孔子提出了關注學生個體特征與因材施教等教學理念，新課改提及的“堅持以學生為主體”的教學理念與之相契合。教師在初中語文教學中引入孔子教育思想，對營造輕松和諧的氛圍與激發(fā)學生的求知欲有著積極意義。尤其是面對問題突出的新課導入環(huán)節(jié)，教師引用孔子
成才之路 2021年24期2021-08-23
- 基于多樣性教學下初中道德與法治導入教學策略
相比較傳統(tǒng)的導入教學來說，具有多樣性教學方式的導入環(huán)節(jié)，更能夠激發(fā)學生對知識的學習興趣，提高學生積極性，為教學的有效性構建提供良好契機?；诖?，為實現有效導入教學，本文就對初中道德與法治導入教學開展多樣性教學方式進行探討。關鍵詞：初中道德與法治;導入教學;多樣性教學;有效性引言：在當前，課程改革的逐步推進，有效教學理念已經深入人心。為了更好地實現課堂教學效果的提升，教學方式呈現多元發(fā)展，多樣性教學就是其中一種。多樣性教學以培養(yǎng)學生興趣為目標，通過運用幽默風
教育周報·教育論壇 2021年35期2021-06-29
- 淺談生活化素材在《道德與法治》課導入環(huán)節(jié)中的運用
生活化素材;導入教學;道德與法治;興趣;效果常言道：“良好的開端是成功的一半?！闭n堂教學的導入環(huán)節(jié)猶如電視節(jié)目的引子，好的導入教學可以使學生很快進入課堂情境中。重視《道德與法治》課導入這個第一教學環(huán)節(jié)，會使課堂教學更加精彩有效。同時，《義務教育思想品德課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課程標準》）明確指出：本課程是“以初中學生逐步擴展的生活為基礎的?！弊⒅剡\用生活化素材進行導入教學，更能體現課程標準的要求以及《道德與法治》的課程性質和特點。選取來源于學
廣東教學報·教育綜合 2021年39期2021-06-28
- 初中英語教學中的課堂導入策略分析
：初中英語;導入教學;策略分析引言隨著新課改提出以后，為了符合新的教學要求，很多教師都在創(chuàng)新教學方法，課堂導入作為一種新穎的教學方法已經得到很多教師的認可，并且在應用過程中取得了不錯成績。但是，還有一部分教師運用的過程中還存在著許多的不足，導致教學質量沒有得到有效的提升。本文針對這種現象，對初中英語教學中的課堂導入策略進行了深入研究，僅供廣大英語教學工作者參考。一、英語教學在初中階段的教學現狀1.教學理念過于落后很多教師在開展教學活動時，都會抱怨現在的英語
學習與科普 2021年3期2021-06-09
- 淺談小學數學生活化教學策略
生活化教學;導入教學;作業(yè)教學;教學策略隨著新課改的不斷推進，小學數學教學的模式與方法均發(fā)生較大的改變，傳統(tǒng)的小數數學教學已不再適應當前教育發(fā)展的需要。我們都知道，小學數學知識與我們的現實生活之間關系非常密切。應當說，我們每天都會應用到數學知識。但是從數學知識的角度而言則不同，數學知識相對較為抽象，學生學習起來的難度相對比較大，教學老師在開展小學數學知識教學時，其就可以從生活化的角度入手，積極學習生活化的知識內容，進而保證和提高學生們的數學知識學習效果。筆
學習與科普 2021年8期2021-06-09
- 高中化學有效導入的策略和方式
;入門培訓;導入教學一、課堂介紹的作用1.和諧的師生關系營造和諧的氛圍課堂教學任務需要與學生緊密結合，如果實施得當，可以縮短師生距離并營造和諧的氛圍。特別是在開放式教學和高品質教學中，學生承受更大的心理壓力，因此老師在導言中需要做很多工作，出色的導言可以減少學生緊張感。2.引起興趣并引起表達欲望許多學生想表達自己，并且總是想在老師和同學面前表達自己，以吸引老師的注意力和同學的欽佩。在開始新課程之前，老師可以利用學生的本性來激勵學生，并通過教育性介紹來引導學
人物畫報 2021年5期2021-03-15
- 基于物理核心素養(yǎng)創(chuàng)設問題情境導入教學的設計研究
設問題情境;導入教學;核心素養(yǎng)中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1003-6148（2021）1-0028-3隨著《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》以及《新課程方案》和《新課程標準》等一系列文件的頒布，課堂教學模式在發(fā)生變化，課堂教學正從傳統(tǒng)的“以知識為本”的教學轉變?yōu)椤耙运仞B(yǎng)為本”的教學。普通高中物理學科核心素養(yǎng)包含“物理觀念”“科學思維”“科學探究”“科學態(tài)度與責任”四個方面。在倡導全面落實物理學
物理教學探討 2021年1期2021-02-21
- 怎樣更好的構建初中物理導入教學
建一個有效的導入教學，讓學生在導入教學的方式下，產生想要深入學習、探究知識的愿望，從而帶動學生的興趣發(fā)展，讓學生接下來的學習中，依然能夠保持對學習的熱愛和動力。對此，怎樣更好的構建初中物理導入教學，幫助學生提高自己的學習能力，以及快速達成教師的教學目標，本文就對初中物理導入教學的構建方式進行探討，希望能夠幫助到同行教師。關鍵詞：初中物理;導入教學;構建策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-50-在物理學習中，學生需要記憶豐富的
小作家報·教研博覽 2021年50期2021-01-03
- 談如何促進初中化學導入教學的有效開展
【摘要】提高導入教學的有效性，讓初中化學課堂在一開始就吸引學生的注意。帶著學生積極地參與，將學生內在的主體性充分地激發(fā)出來。教師在選擇導入方式的時候，一方面，要體現出創(chuàng)新的特點;另一方面，也要充分的考慮到教學內容的需要。【關鍵詞】初中化學?導入教學?情境教學注重開展初中化學的導入教學，讓化學教學的導入過程可以起到吸引學生注意，帶領學生積極參與的作用?！昂玫拈_頭，是成功的一半”。聽了很多令我難于忘懷的課，究其原因，這些精彩的課堂都有一個共同的地方，那就是有一
中國校外教育(下旬) 2020年10期2020-12-23
- 巧妙導入，有效教學
小學;數學;導入教學中圖分類號：G623.5文獻標識碼：A文章編號：1672-9129（2020）14-0238-01由于數學知識具有一定的抽象性，所以對于小學階段的學生而言，學起來有一定的困難，如果在小學數學教學中，依舊采用傳統(tǒng)的教學方式進行“填鴨式”教學，那么不但不能夠有效實現教學目標，也會大大消減學生對數學學習的興趣。而數學文化的導入，可以有效抑制這種現象的發(fā)生，不但能夠提升學生參與課堂教學的積極性，還能夠開闊學生的視野，提高學生的數學核心素養(yǎng)，使學
數碼設計 2020年14期2020-12-03
- 小學語文教學中的導入藝術分析
：小學語文;導入教學;語文教育小學語文教學中的導入安排得是否科學得當，是否新奇有趣，直接影響課堂教學氛圍，在愉悅輕松的氛圍中，學生能夠更好地進行新知識與新技能的學習。同時，合理、科學的導入，又能夠很好地調動學生的求知欲，調動起學生的好奇心，讓學生能夠在導入環(huán)節(jié)就對教師所講解的內容產生探究的欲望。為了增強小學語文的課堂教學效果，滿足學生對語文學習的基本要求，教師不僅要認真分析學生的身心特征，還應該考慮到語文的知識結構，在導入部分進行合理的設置，使得學生能夠對
學習周報·教與學 2020年10期2020-10-21
- 初中政治課堂引入導入教學的實踐嘗試
：初中政治;導入教學;實踐課堂導入環(huán)節(jié)是一節(jié)課的開端，有效的導入能夠迅速激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極參與到學習和探究活動中，繼而營造良好的教與學互動氛圍，促進教學工作高效開展。鑒于此，初中政治教師在指導學生學習時可以有意識地對教學導入模式進行優(yōu)化和創(chuàng)新，以更為直觀、有趣的方式吸引學生的注意力，使他們收獲良好的情感體驗，在推動教學進度的同時，順利實現本學科的教學目標，有利于促進學生道德修養(yǎng)、法律素養(yǎng)的穩(wěn)定發(fā)展，進而切實提高本學科的教學質量。1.應用多媒體創(chuàng)
大眾科學·上旬 2020年6期2020-10-14
- 導入教學在初中政治課堂的運用
項重要議題。導入教學就是其中一種很好的手段，可以快速幫助學生提高課堂注意力，提升了課堂的教學質量。本文將對導入教學在初中政治課堂的運用進行討論，以期激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望。【關鍵詞】初中政治課堂;導入教學;運用 好的開始是成功的一半，這句話用在初中政治課堂上再合適不過了。導入教學是整個教學過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。一個好的導入可以使學生對本堂課產生濃厚的興趣，從而全身心地進行初中政治學習。因此如何設計一個極具引導性的導入教學就變得十分重要。設計導入
客聯 2020年6期2020-09-10
- 巧設導入 事半功倍
初中歷史? 導入教學? 方法探討中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.050 課前導入是教學過程的第一個環(huán)節(jié)，教師有目的地運用各種教學方式，讓學生快速進入學習狀態(tài)。其教學時間安排一般為3分鐘，雖然時間占比很小，但是課前導入卻是上好一節(jié)課的重要前提。尤其是初中歷史課的課前導入，對于教師和學生來說都至關重要。一個好的、吸引人的課前導入，能夠充分吸引學生的注意力，提高學生學習的積
南北橋 2020年11期2020-09-10
- 高中生物課堂的有效導入
題。關鍵詞：導入教學;高中生物;實施策略高中生物課堂導入行為必須加以管理和控制，這對于驅動高中生物課堂朝著高效化發(fā)展而言，是至關重要的。作為高中生物教師需要明白，課堂的導入，需要以激發(fā)高中生學習積極性，探究欲望為主導，增強新舊知識之間的鏈接，確保學生的認知朝著更加深刻的方向發(fā)展。為了達到這樣的教學目標，就需要將游戲教學法，角色扮演教學法，實踐教學法，興趣教學法等融入到實際課堂導入環(huán)節(jié)，由此引導導入行為朝著精細化的方向發(fā)展，繼而為后續(xù)各項工作的開展奠定堅實的
數理報（學習實踐） 2020年34期2020-09-10
- 合理導入，助力小學音樂教學
教育意義。而導入教學的重要性不言而喻，有效導入可以提高學生的課堂積極性，將學生的注意有效轉移到課堂教學中來，為有效教學打造基礎。所以，如何讓小學音樂導入教學更有效，該運用什么樣的教學方式，提高導入的有效性，就成為當前音樂教師需要面對的問題之一。【關鍵詞】小學音樂;導入教學;課堂導入在當前，新課程改革在逐步推擠，讓更多的人開始關注課堂教學方式的多樣性，以及學生興趣的培養(yǎng)。對于導入教學來說，導入是課堂教學的關鍵，就像音樂的前奏一樣，優(yōu)美的前奏一旦響起，會給人帶
家庭教育報·教師論壇 2020年39期2020-09-10
- 基于微課的初中道德與法治導入教學研究
中道德與法治導入教學中方法的使用，為學生進一步的發(fā)展奠定基礎。關鍵詞：微課;初中道德與法治;導入教學受傳統(tǒng) 教學的影響，在初中道德與法治教學活動中，傳統(tǒng)枯燥乏味、呆板無趣的教學形式根深蒂固的存在于課堂教學中。微課與教學的結合已被廣泛運用當前教學活動中，然而在具體的運用和教學設計中，微課的使用并沒有發(fā)揮其真正的價值。微課的使用情景有多種，在教學導入環(huán)節(jié)使用微課能夠快速抓住學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。本文通過分析當前微課在教學中的運用現狀，為優(yōu)化基于微課
世界家苑·學術 2020年4期2020-09-10
- 淺談初中歷史課的導入教學
歷史與社會;導入教學;方法初次接觸《歷史與社會》語言枯燥乏味，沒有生動的故事情節(jié)，邏輯性又不強，歷史話題冷俊嚴肅，與現實生活距離遙遠。這樣的情況下，怎樣把《歷史與社會》課上得生動、形象、富有情趣，讓學生愛上歷史與社會呢？一、導入教學對于提高教學效果的作用1.成功的導入有助于激發(fā)學生的興趣“導入”必須重視學生興趣的培養(yǎng)。我國教育家孔子也曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！笨鬃影选皹穼W”作為治學的最高境界，“樂學”就是有濃厚的學習興趣和高漲的學習積
青年生活 2020年29期2020-08-14
- 如何借多媒體進行高中語文課堂導入活動
如何取得優(yōu)質導入教學效果進行大量探索研究活動，以為順利實施接下來的教學計劃奠定良好基礎。而在經濟科技快速發(fā)展的今天，高中語文教師就可以將多媒體技術創(chuàng)新引用到課堂導入教學活動中，并且時時基于不同教學內容探究確定針對性應用方式，以充分利用其價值助力優(yōu)質教學。關鍵詞：高中語文;導入教學;多媒體技術在近年來的教育教學領域，多媒體技術的應用已經成為了一種普遍現象，很多任課教師都開始努力探究挖掘其助力教學價值，意在更加科學優(yōu)質地完成自己所擔負的教育責任，促進學生全面健
科學導報·學術 2020年19期2020-07-09
- 初中美術教學中課堂導入的策略
胡雪飛摘要：導入教學方法在課堂教學中效果顯著，其作用影響各個方面，導入教學能很好地激發(fā)學生課堂學習的積極性，提升課堂趣味性，從而有效的促進學生課堂學習效率。為此，本文就初中美術教程中應用導入教學的重要意義進行闡述，同時具體分析導入教學方法在美術課堂中的具體應用，并對初中美術課堂提出一些可行性建議，希望能產生積極影響。關鍵詞：初中美術;導入教學;應用中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? 文章編號：1672-1578（2020）10-024
讀與寫·上旬刊 2020年4期2020-06-23
- 大學英語課堂導入教學策略研究
開展英語課堂導入教學，引導學生了解中國文化，有助于英語課堂教學水平的提高。本文通過對大學生英語課堂教學現狀進行分析，對課堂導入教學策略展開探討。關鍵詞 大學英語 英語課堂 導入教學 教學策略中圖分類號：G642文獻標識碼：A在目前的大學英語教學中，教師們過于重視英語知識的教學，尤其是基礎知識的灌輸，忽視了文化的導入，但是教師們一定要明白英語這門語言建立在文化的基礎之上的，教師們只重視學生聽說讀寫能力的教學是不對的，教師們也要注重學生對于英語文化的理解和掌握
科教導刊·電子版 2020年4期2020-06-15
- 初中歷史課堂如何進行導入教學探討
娟摘? 要：導入教學，是一節(jié)課的開始，優(yōu)秀的導入教學，能夠激起學生開展思維活動的興趣，促使其有意愿、有目的的探求新知識。導入教學，對課堂的開展極為重要。教師應積極探索導入教學的內容，進一步啟發(fā)學生、引導學生。因此，本文將重點探索進行導入教學的有效策略，旨在促使學生自主融入課堂學習中，牢固的掌握歷史知識，提升課堂教學的實效性。關鍵詞：導入教學;歷史;初中導入教學環(huán)節(jié)，是課堂教學中的重要環(huán)節(jié)，教師在開展課堂活動時，進行課堂導入，能夠提升學生學習歷史知識的興趣，
讀書文摘（下半月） 2020年11期2020-05-26
- 基于微課的小學數學課堂導入教學探究
學數學課堂;導入教學中圖分類號：G623.5 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0189-01引言小學生正處于好玩多動的年紀，所以小學數學教師應該注意課堂的布局，在課堂導入環(huán)節(jié)緊緊抓住學生的注意力，引起小學生對數學課堂的興趣，讓學生積極主動地參與到課堂當中。俗話說的好：良好的開端是成功的一半。一節(jié)好的課堂，要看開頭是否巧妙，開頭足夠精彩，就能讓學生迅速的進入到課堂氛圍當中，并且學生會對感興趣的事物保持最佳的學習狀態(tài)
讀與寫·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 排舞元素融入高校健美操教學中的可行性研究
排舞元素 ?導入教學 ?循序漸進中圖分類號：G831.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）02（a）-0075-02高校健美操運動一直是學生熱愛學習的課程，但是仍然在傳統(tǒng)體育教學的路上停止不前，教學方式單一，教學內容枯燥，并不能達到讓學生在運動中感受樂趣的效果。隨著時代的發(fā)展，專業(yè)課程教育不斷改革，健美操體育活動也應該進步和變
當代體育科技 2020年4期2020-04-07
- 基于多樣性的高中英語導入教學策略
的重要前提。導入教學是一種藝術，需要用豐富多樣的學習方法來填充，從而讓課堂教學變得更有趣、更有效。在高中英語導入教學中，運用信息技術、游戲、表演等豐富的學習方式，能夠讓學生體驗到不一樣的課堂教學內容，豐富學生的英語情感，將學生的注意快速轉移到課堂內容的學習上來，實現有效性的教學。本文就對多樣性的高中英語導入教學策略進行探討，希望能夠幫助到同行教師。【關鍵詞】高中英語;導入教學;多樣性多樣性教學是在教學中，教師通過更新自己的教學理念，結合情境化教學、小組教學
科學導報·學術 2020年61期2020-03-28
- 新課改下小學中段數學課堂導入策略研究
進行培養(yǎng)。而導入教學作為當前較為有效的教學方法，能夠很好地引導學生進行自主知識的構建。本文通過介紹小學數學課堂的導入教學法的具體實施，分析教學過程中存在的問題，探討其在小學中段數學運用過程中的優(yōu)化策略關鍵詞：小學中段數學;導入教學;優(yōu)化策略小學中段是小學教育階段的重要環(huán)節(jié)，具有關鍵的承上啟下的作用，學生已經基本適應了小學的學習生活，正處在學習習慣養(yǎng)成的關鍵期和基本能力的培養(yǎng)的初期。在這個時期對學生進行積極引導，采用科學合理的教學手段，能夠培養(yǎng)學生的自主學習
新一代 2020年5期2020-03-26
- 芻議如何在九年級物理教學過程中滲透導入教學
學過程中滲透導入教學為研究對象，主要介紹了在九年級物理教學中滲透導入教學的基本原則，而且提出了九年級物理教學中滲透導入教學的有效措施，希望可以為有需要的人士提供參考意見。關鍵詞：九年級;物理教學;導入教學;滲透【中圖分類號】G633.7????【文獻標識碼】A ??????【文章編號】1005-8877（2020）05-0096-01相對于其他學科，九年級物理學科涉及到很多抽象的物理概念和物理定律，如果教師只是采用傳統(tǒng)的教學方式，學生是很難充分理解知識點的
當代家庭教育 2020年5期2020-03-18
- 基于微課的初中數學導入教學探究
課的初中數學導入教學已經逐漸走進課堂教學中，并有十分顯著的效果。本文對微課在初中數學教學中的現狀以及微課的初中數學導入教學的策略展開了簡單的論述。【關鍵詞】微課 ?初中數學 ?導入教學【中圖分類號】G633.6 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）49-0065-02引言微課是一種以信息技術發(fā)展為基礎的高效教學模式，與傳統(tǒng)的教學模式相比較，微課主要是利用短視頻的教學模式，以某一個知識點為中心進行詳細的講解，有利于突出教學中的重點
課程教育研究 2020年49期2020-01-03
- 導入在高中生物教學中的重要性與實施策略
。【關鍵詞】導入教學；高中生物；重要性；實施策略導入是一節(jié)課的開始，對于調動學生學習的積極性、激發(fā)學生的學習興趣有著十分積極的作用。針對不同的教學內容，教師可以嘗試采用不同的導入方式，以促進教學質量的提升。本文主要從導入在高中生物教學中的重要性以及具體的實施策略兩個方面出發(fā)進行探討。一、導入在高中生物教學中的重要性（一）激發(fā)學生的學習興趣興趣是最好的老師，學生只有對一件事物感興趣，才愿意主動地去了解。在高中生物教學中，教師主要的任務就是要激發(fā)學生的學習興趣
新智慧·中旬刊 2019年6期2019-10-21
- 導入式教學在小學數學教學中的應用
來說，在開展導入教學時，需要教師將相關知識點轉化為精彩生動的導入，只有這樣才能夠在數學教學課堂中吸引學生對相關知識點的注意力和興趣。導入作為教學的第一環(huán)節(jié)對下階段教學開展有促進效果，合理的導入教學方案能讓學生在短時間內融入課堂，主動參與到相關知識的探究活動中，有利于全面提高數學學習水平?！娟P鍵詞】 小學數學 ?導入教學 ?情境創(chuàng)建小學數學課堂導入的藝術含量，對于一堂課的教學質量與成效具有舉足輕重的作用。導入的藝術性集中體現在循循善誘上，因為循循善誘，可以吸
考試與評價 2019年8期2019-10-17
- 小學信息技術教學中微視頻的導入實踐分析
程；微視頻；導入教學微視頻導入策略在當前的教學領域已經得到了一定的運用，它是新時期比較先進的教學方式，主要依托于先進的信息技術來制作微視頻，將課文知識點濃縮在微視頻中，又或者根據課文內容截取某一視頻內容，將其放給學生觀看，可以有效刺激學生的感官，使其受到吸引，提高自身的學習專注力，而改善當前的信息技術課程教學問題。一、小學信息技術教學的基本問題小學基礎教育中開設信息技術課程，是迎合社會對信息技術人才需求而做出的重要舉措，旨在從小抓好學生的信息技術素養(yǎng)與能力
新課程·中旬 2019年9期2019-10-16
- 高中數學導入教學的一點思考
活實際等作為導入教學的主要手段，不斷拉近學生與教師、教材之間的距離并營造出活躍互動的良好課堂氛圍.[關鍵詞] 導入教學;情境;活動;實際;興趣導入教學在整個課堂教學中占據著相當重要的地位，引人入勝的課堂導入往往能令學生很快進入狀態(tài)極佳的思考與互動交流中. 但俗話說萬事開頭難，怎樣把握好課堂導入環(huán)節(jié)是很多教師都為之頭疼的問題，筆者結合自己在教學中的體會主要對課堂導入環(huán)節(jié)談談自己的思考.創(chuàng)設情境以促進興趣的激發(fā)興趣是最好的老師，這一道理廣為人知. 瑞士教育心理
數學教學通訊·高中版 2019年6期2019-09-17
- 高中英語課堂教學導入環(huán)節(jié)問題剖析與對策
：高中英語;導入教學;現狀;對策導入式教學是指在進行某一學科的課堂講解之前，借助學生進入課前的準備狀態(tài)和心理變化，提出與課堂有關的趣味性話題來轉移學生對該章節(jié)的注意力，以此來引導學生對問題的思考方式。而學生在教師設定的范圍內對知識有了初步的了解和認識，為教師推動課堂的進度起到了良好的預備效果。但是在實施導入式教學環(huán)節(jié)過程中還是出現了我們需要解決的問題。一、高中英語課堂教學導入環(huán)節(jié)出現的問題1.導入方法有待完善教師在進行導入環(huán)節(jié)的過程中，要使用正確的方法對學
新課程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 基于微課的小學數學導入教學探究
;小學數學;導入教學小學生對于教師而言是一群相對特殊的受教群體，而小學階段也是學生學習生涯中的“種子期”，教師在這個階段要為學生養(yǎng)成良好的數學學習習慣，幫助他們在今后的數學活動可以更為順利的學習。小學數學教師要根據小學生的學習特點為他們制定適合的教學方案，讓學生愛上數學這門課程，通過微課的教學模式激發(fā)學生對小學數學的學習興趣，運用小組合作和因材施教的教學方法，加強學生在學習過程中互相學習的合作能力和提高學生對小學數學的自主學習能力。1 基于微課的小學數學導
世界家苑·學術 2019年7期2019-09-10
- 初中政治課堂引入導入教學的實踐嘗試
治課堂中引入導入教學很有必要。本文簡單分析了初中政治教學中引入導入教學的重要性，提出了相應的引入策略供參考。關鍵詞：初中政治；導入教學；實踐嘗試]一、引言初中政治學科教學過程中，課前導入是課程開展的重要環(huán)節(jié)，也是高效政治課堂的良好開端，所以初中政治教師應當充分重視課前導入環(huán)節(jié)。在教學過程中，教師應當有意識地對課程導入的方式進行探索，在實踐中總結出一套適合學生的課堂引入方式，這是提高學生學習效率的重要保障，也是激發(fā)學生學習興趣，提高學生學習主動性的必然要求。
讀書文摘（下半月） 2019年5期2019-09-10
- 分析小學語文課堂教學導入的藝術
：小學語文 導入教學 策略引言語文學習可以開拓學生的眼界，并提升學生的文學素養(yǎng)。但是當前我國小學語文教學課堂的質量遲遲難以提升，一直都是教育部門主要關心的問題。小學生在進行語文學習的過程中，對于語文中較為深奧的詞匯難以理解，導致了學生難以體會到語文學習的樂趣。同時小學生喜歡游戲的程度大過于學習，在課堂上經常出現走神等現象。當下我國教育水平不斷發(fā)展，針對小學生語文課堂教育質量較低的現狀，提出了進行導入式教育策略的想法，幫助學生打下堅定的文學基礎。本文根據小學
新生代·下半月 2019年6期2019-09-10
- 如何借助多媒體優(yōu)化小學語文導入教學活動
進行小學語文導入教學活動的時候，各任課教師還需要結合實際面臨的狀況研究總結針對性具體措施，以將課堂導入環(huán)節(jié)的作用最大化，為課堂教學做好鋪墊，助力最終教學效果優(yōu)化。關鍵詞：小學語文;導入教學;多媒體應用在傳統(tǒng)小學語文學科教學過程中，教師們常常利用回憶舊知識、設計疑問等方式開展課堂導入教學活動，這樣做一般情況下都可以達到預期的效果，但是有時候也會出現一些問題，影響導入教學效率，最終影響到整個課堂教學活動的質量。面對這一現實，小學語文教師就可以根據實際情況而將多
大眾科學·下旬 2019年7期2019-09-10
- 初中歷史課堂如何進行導入教學
課堂如何進行導入教學這一課題進行淺談和探析?！娟P鍵詞】初中歷史課堂? 導入教學? 方法探索中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.018 在很多時候，教師在進行教學導入時都存在著許多問題，這些問題都來自于教師的觀念、方式等，有時候可能也與學生的學習方式和聽課狀態(tài)有關。其實導入教學能夠為學生帶來不一樣的學習體驗，同時也能夠讓教師更好地把控課堂的節(jié)奏。所以說，注重導入教學的方式和
南北橋 2019年16期2019-09-10
- 小學語文新課導入教學中存在的問題
：小學語文；導入教學；存在問題；策略探究所謂語文教學中的課堂導入，就是教師在課堂開始之前，為調動學生學習興趣而采用的一種積極策略。通過積極的課堂導入環(huán)節(jié)，激發(fā)學生學習欲望，提高學生自主學習能力。課堂導入也是教師根據教學內容搭建的一座與學生交流的橋梁，它能夠為后期高效教學奠定基礎。作為整體語文教學的一個重要環(huán)節(jié)，課堂導入一般都在每節(jié)課開始的前十分鐘進行，它提振了學生信心，吸引了學生的注意力，提高了整體課堂教學效果。一、小學語文課堂導入環(huán)節(jié)存在的問題可以說，課
成功密碼 2019年6期2019-09-10
- 導入教學法在高中數學教學中的應用探究
常重要的。而導入教學作為一種可以有效提升學生對于數學這門課程的學習興致和動力的手段，其不僅可以提高高中數學課堂教學的成效，同時也可以幫助學生更好地學習數學知識，提高學生對數學知識的掌握。為此，為了提高導入教學法在高中數學教學中的應用，我們的教師可以從課前導入、課中導入、課末導入入手，旨在提高學生對數學知識的學習興致和動力，鞏固學生已知數學知識。關鍵詞：高中數學;導入教學;應用方法隨著新課程改革在高中數學教學當中的踐行和發(fā)展，越來越多的教師開始關注高中數學導
學習周報·教與學 2019年26期2019-09-10
- 巧妙地“點”亮政治課堂
【關鍵詞】 導入教學 高中政治 承前啟后 設置懸念 討論式【中圖分類號】 G633.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2019）16-048-010目前，高中政治的導入環(huán)節(jié)仍舊存在較多問題，無法取得較好的教學效果。政治教師需要認真分析和研究教學內容，全面分析學生的學習能力、興趣愛好等方面的內容，采用承前啟后、設置懸念、討論式的導入方式，為構建一個高效的政治課堂奠定良好基礎。一、承前啟后的導入教學在高中政治的教學過程中，教師可以運用承
中學課程輔導·教育科研 2019年16期2019-09-10
- 談如何在九年級物理教學過程中滲透導入教學
時候，要重視導入教學法的使用，以此來激發(fā)學生對物理的學習興趣，調動同學們的積極性，同時也幫助教師有效完成教學計劃，提高教學質量。本文主要根據如何在九年級物理教學過程中滲透導入教學進行研究，探索有效的教學方法，提高九年級物理的教學質量。關鍵詞：九年級物理;導入教學;教學研究引言：九年級物理的內容相對比較繁雜，所以教師的教學方法是幫助學生理解所學內容的關鍵。所以在九年級物理教學過程中的導入教學，不僅要保證教學質量，還要滿足師生的整體需求。比如，導入教學要符合教
學習與科普 2019年29期2019-09-10
- 初中物理教學中微課的有效導入分析
物理;微課;導入教學;教學方式微課也被稱為微型課堂，它主要以教學視頻為載體，濃縮了教學重難點內容，能夠指導學生進行高效的學習，對突破物理教學困境有重要的作用。因此，初中物理教師要立足于教學內容，結合學生的學習實情，制定科學合理的微課件，用以優(yōu)化新時期的初中物理課堂教學。一、 微課導入初中物理課堂的優(yōu)勢在網絡技術與多媒體技術迅猛發(fā)展的環(huán)境下，微課逐漸被運用在教學領域。具體而言，微課與初中物理課堂整合的優(yōu)勢可以體現在：首先，微課中的視頻都是短小精悍的，它能夠針
考試周刊 2019年52期2019-08-11
- 巧用導入資源 活躍課堂氛圍
】初中歷史 導入教學 分析【中圖分類號】G633.51 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0172-02導入是課堂教學的起始環(huán)節(jié)。要是把一堂課比作一次饕餮盛宴，那導入便是這盛宴上的 “頭道菜”，“ 頭道菜”的好壞直接影響著食客的第一印象。在歷史課教學過程中，巧妙地運用多種導入方法，有利于激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)他們的求知欲望，良好的導入還能鞏固學習效果，使教與學達到事半功倍的效果，為課堂教學的順利進行打好基礎。如何設計歷史教
課程教育研究 2019年26期2019-07-13
- 巧用標點扮靚語文教學的課堂
標點，生動地導入教學；尋找標點，突破教學的難點；緊扣標點，貫穿課堂的始終?！娟P鍵詞】標點；語文教學；導入教學；難點【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】1671-1270（2019）06-0182-01標點，就是句子中用來表示停頓、語氣以及詞語性質和作用的書寫符號。在文章中，它比起字詞句段篇來說所起的作用并不大，常被認為是細枝末節(jié)，也被大多數語文老師忽略。上好一節(jié)課，必須關注細節(jié)，標點就是最好的入手點[1]。我們或以標點來切入，或以標點
文科愛好者·教育教學版 2019年1期2019-06-19
- 初中數學教學中情感教育的巧妙導入分析
數學教學中的導入教學，以提高初中數學教學的情感教育效果?；诖?，本文主要以人教版初中數學教學為例，探討情感教育在初中數學教學中的實踐運用策略?！娟P鍵詞】初中數學;情感教育;低效化;導入教學【中圖分類號】G633 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）11-0056-01所謂情感教育，實際上就是教師在課堂教學中提高學生的知識理解能力的過程中，學生產生的特殊心理感受。如今初中數學教師將情感教育融入到課堂教學中來，重在激發(fā)學生對數
課程教育研究·學法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化的導入與傳承路徑分析
提高語文教學導入教學效果，同時也促使學生樹立起文化傳承意識，將傳統(tǒng)文化弘揚和傳播下去?；诖耍疚闹饕槍πW語文教學中傳統(tǒng)文化的導入法和傳承路徑展開分析。【關鍵詞】小學語文;傳統(tǒng)文化;新課改;導入教學【中圖分類號】G633.3 ??????【文獻標識碼】A【文章編號】2095-3089（2019）11-0215-01小學生正處于多方面發(fā)育的關鍵時期，在其語文學習過程中滲透傳統(tǒng)文化，可以讓學生汲取寶貴的精神文化智慧，并且學會建立起正確的價值觀念。為此，小學
課程教育研究·學法教法研究 2019年11期2019-06-12
- 小學語文課古詩文教學及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導入
秀傳統(tǒng)文化；導入教學中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化愈發(fā)受到教育工作者的重視，在新課程改革背景下，越來越多的教師遵循新時期的教學要求，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化導入自己的教學過程中。而語文本身就是人文性特征較強的學科，其教材中的古詩文內容又蘊含著豐富的傳統(tǒng)文化資源，在古詩文教學中導入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造充滿文化氛圍的語文課堂，這對于提升學生的人文素養(yǎng)與道德情操具有重要的意義。一、小學語文課古詩文教學的基本問題古詩文實際上是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它是古代詩人智慧文化
新課程·小學 2019年4期2019-05-10
- 對小學數學教學過程中課堂導入的探討
：小學數學；導入教學；實踐數學是一門非常嚴謹的學科，我們教師在教學中，往往由于過于注重教學的邏輯和知識的傳授而導致課堂氣氛壓抑，學生乏味無趣，教學效果低。但是要切實上好一堂數學課，讓學生聽得有趣，學得輕松是一件很難的事情。教師在課堂的開頭導入非常重要。俗話說得好“好的開頭是成功的一半。”如果課堂開頭導入好了，就能高度激發(fā)學生得求知欲和思維活動，達到事半功倍的教學效果，使整個課堂非?；钴S。1巧用舊知，營造氛圍數學學科的特點是邏輯性、系統(tǒng)性強，新知是舊知的發(fā)展
速讀·中旬 2019年4期2019-04-13
- 初中英語課堂教學導入策略分析與解讀
；課堂教學；導入教學；教學策略【作者簡介】汪麗芳，浙江省衢州市開化縣第三初級中學。英語這門學科的教學在近些年來愈發(fā)受到教師的重視，尤其是英語教學的低效化問題更是關注重點。初中英語教師如何在新課改的背景下采取有效的教學策略，構建一個高效的新型英語課堂，是非常重要的課堂。而教學導入策略的提出，則主要是從初始教學環(huán)節(jié)的教學策略入手，好的開頭是成功的一半，教師可積極探尋有效的導入教學策略。一、教學導入的基本概述在英語課堂教學中，導入教學環(huán)節(jié)被稱為Lead-in，它
校園英語·下旬 2019年2期2019-04-08
- 小學英語導入教學研究
小學英語 導入教學 對策 【中圖分類號】? G623.31 ? ?? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）01-234-01小學英語是小學義務教育階段重要科目之一，有效的教學導入可以幫助小學生溫故知新，使小學生實現對英語知識的承上啟下。導入是課堂成功的前提，是教學成功的一半。在小學英語教學中教師根據教學內容及學生的學習水平選擇適當的導入方法，在發(fā)揮導入功能基礎上激發(fā)學生的學習興趣，加深學生對
中學課程輔導·教師教育（中） 2019年1期2019-03-18