專業(yè)化建設(shè)
- “十四五”規(guī)劃下高校圖書館員專業(yè)化建設(shè)研究
書館員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的背景，分析了“十四五”規(guī)劃下高校圖書館員專業(yè)化建設(shè)的意義，提出了“十四五”規(guī)劃下高校圖書館員專業(yè)化建設(shè)的途徑，即通過提高館員招聘標(biāo)準(zhǔn)、完善激勵(lì)約束機(jī)制，細(xì)化館員職責(zé)使命、創(chuàng)新傳統(tǒng)服務(wù)模式，重視館員專業(yè)教育、嵌入教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)等措施，助力“十四五”規(guī)劃下高校圖書館員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。關(guān)鍵詞：“十四五”規(guī)劃；高校圖書館；圖書館員；專業(yè)化建設(shè)中圖分類號(hào)：G258.6? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1003-1588（2023）04-006
河南圖書館學(xué)刊 2023年4期2023-05-26
- 論高校思想政治管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)保障機(jī)制的建核
管理隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，需要從政府決策引導(dǎo)、學(xué)校組織自身、社會(huì)思想文化三個(gè)維度推進(jìn)保障機(jī)制的建構(gòu)。關(guān)鍵詞：思想政治管理隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);保障機(jī)制建構(gòu)習(xí)近平指出，教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題”，新中國(guó)成立以來，高校思想政治教育工作者敬業(yè)奉獻(xiàn)，為高等教育事業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。新時(shí)代，人民對(duì)高等教育提出了新的更高質(zhì)量的要求，對(duì)高校思想政治管理隊(duì)伍提出了新的更專業(yè)化的期盼，需要一支忠誠(chéng)
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)淺析
輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是高校教育改革的必然舉措，也是輔導(dǎo)員隊(duì)伍提升自身價(jià)值的必然選擇。但輔導(dǎo)員隊(duì)伍在專業(yè)化建設(shè)中仍存在諸多問題，致使輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)發(fā)展緩慢。文章從專業(yè)化建設(shè)的必要性、存在的問題方面進(jìn)行淺析，并提出可行性的專業(yè)化建設(shè)對(duì)策，進(jìn)而推動(dòng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍向?qū)I(yè)化方向建設(shè)發(fā)展。 關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校 輔導(dǎo)員隊(duì)伍 專業(yè)化建設(shè) 中圖分類號(hào)：F240;G645 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-4914（2022）01-185-02 黨的十九大以
經(jīng)濟(jì)師 2022年1期2022-02-22
- 加強(qiáng)基層黨務(wù)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)探討
務(wù)工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)重要性的基礎(chǔ)上，就如何推進(jìn)基層黨務(wù)工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，提出一些可行思路，希望給工會(huì)的相關(guān)負(fù)責(zé)人的具體工作指明正確的方向。關(guān)鍵詞：基層;黨務(wù)工作隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);重要性基層黨建是持續(xù)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗力的重要舉措。而基層黨建工作的有序開展，無法獨(dú)立于基層黨務(wù)工作隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)。而在信息化時(shí)代，我國(guó)基礎(chǔ)黨務(wù)工作隊(duì)伍已經(jīng)滿足新形勢(shì)下的黨建工作要求。因此，為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求，基層黨務(wù)工作隊(duì)伍應(yīng)以新的理念為指導(dǎo)，加快專業(yè)化建設(shè)，才能全面提升基層
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 淺談新形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)政工人才隊(duì)伍建設(shè)
政工隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè)1 國(guó)有企業(yè)政工隊(duì)伍進(jìn)行專業(yè)化建設(shè)的必要性企業(yè)文化，即一個(gè)企業(yè)的核心思想，是凝聚企業(yè)中所有人的一股看 不見的強(qiáng)大精神力量。每個(gè)企業(yè)在建設(shè)的過程中都離不開企業(yè)文化的熏 陶，國(guó)有企業(yè)也是如此。想長(zhǎng)期發(fā)展首先應(yīng)當(dāng)做到的就是培育既適應(yīng)時(shí)代 要求，又體現(xiàn)自身發(fā)展獨(dú)特性的企業(yè)文化。新時(shí)代對(duì)企業(yè)文化提出的要求 主要集中在管理水平和工作氛圍上。而高效的管理和和諧的工作環(huán)境所圍 繞的核心就是人。因此，企業(yè)在核心文化的建設(shè)中同樣要秉持著“以人為 本”的觀念
科技研究·理論版 2021年17期2021-12-07
- 新時(shí)代民辦學(xué)校后勤服務(wù)專業(yè)化建設(shè)路徑探析
后勤管理的專業(yè)化建設(shè)進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞：民辦學(xué)校;后勤服務(wù);專業(yè)化建設(shè);措施鑒于民辦學(xué)校后勤管理部門在整個(gè)民辦學(xué)校發(fā)展歷史過程中起到的重要作用來看，后勤部門是民辦學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中的重要組成部分。因此民辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層務(wù)必要加強(qiáng)對(duì)后勤服務(wù)管理的制度進(jìn)行創(chuàng)新和優(yōu)化的力度，創(chuàng)新管理觀念，對(duì)后勤工作進(jìn)行系統(tǒng)化規(guī)范的管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，探究更加專業(yè)化的后勤管理體系，從而提升后勤服務(wù)的水平，進(jìn)而促進(jìn)民辦學(xué)校在新時(shí)代發(fā)展背景下穩(wěn)定的、持續(xù)的發(fā)展進(jìn)程。一、創(chuàng)新專業(yè)化管
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年38期2021-11-02
- 基礎(chǔ)教育系統(tǒng)檔案員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)研究
案員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)展開了討論?！娟P(guān)鍵詞】基礎(chǔ)教育系統(tǒng)? 檔案管理? 檔案員? 專業(yè)化建設(shè)中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.22.061.基礎(chǔ)教育系統(tǒng)檔案管理是我國(guó)檔案法實(shí)施以來，在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)對(duì)所有檔案資源的歸檔和儲(chǔ)存的重要途徑，對(duì)于把握當(dāng)前基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢(shì)和未來的發(fā)展方向有著非常重要的意義。然而目前在基礎(chǔ)教育系統(tǒng)的檔案管理工作實(shí)踐當(dāng)中卻存在不少問題，其中最明顯的就是部分檔案人
南北橋 2021年22期2021-09-16
- 高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究
輔導(dǎo)員? 專業(yè)化建設(shè)? 能力要求中圖分類號(hào)：G451? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）05（a）-0218-03Abstract： Counselors need face-to-face communication and work with students in the student management of higher vocational colleges， and p
科技資訊 2021年13期2021-09-05
- 高職院校心理健康教育工作隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)探析
教師? ?專業(yè)化建設(shè)? ?工作隊(duì)伍大學(xué)生的心理健康狀況一直是社會(huì)關(guān)注的問題，大部分學(xué)校通過開設(shè)心理健康教育課、開展心理咨詢活動(dòng)等完成對(duì)學(xué)生的心理健康教育工作。建設(shè)一支專業(yè)化的心理健康教育工作隊(duì)伍是高校思想政治教育的重要保障?？v觀心理健康教育工作隊(duì)伍建設(shè)，普遍存在以下問題，如專業(yè)水平參差不齊、實(shí)踐能力不夠、從業(yè)人員無專業(yè)知識(shí)背景、入職標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等，提高心理健康教育工作水平歸根結(jié)底應(yīng)提高從業(yè)人員的專業(yè)化水平。這種“專業(yè)化”不僅表現(xiàn)在知識(shí)呈現(xiàn)專業(yè)化方面，還表現(xiàn)在
文教資料 2021年15期2021-08-24
- 加強(qiáng)消防救援隊(duì)伍應(yīng)急救援組織指揮能力的建設(shè)探討
織指揮能力專業(yè)化建設(shè)面臨的問題，并且針對(duì)性的提出了解決措施，以期推動(dòng)我國(guó)消防救援應(yīng)急能力的提高。關(guān)鍵詞：消防救援;指揮能力;專業(yè)化建設(shè);災(zāi)害中圖分類號(hào)：D035.36? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：2096-1227（2021）06-0125-02大型災(zāi)害有比較強(qiáng)的破壞力，并且會(huì)對(duì)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全產(chǎn)生嚴(yán)重的威脅，大型災(zāi)害的發(fā)生具有突發(fā)性，沒有準(zhǔn)確的預(yù)判措施，所以產(chǎn)生的危害也更加嚴(yán)重，消防應(yīng)急救援隊(duì)伍需要快速反應(yīng)，才能最大可能減少災(zāi)害的
今日消防 2021年6期2021-07-14
- 干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)：內(nèi)涵要素及實(shí)踐路徑
強(qiáng)干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，是新時(shí)代黨的建設(shè)的重大課題。干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)是一個(gè)歷史范疇，同時(shí)又具有鮮明的時(shí)代特征。習(xí)近平立足新的時(shí)代發(fā)展，深刻詮釋了“專業(yè)化”的科學(xué)內(nèi)涵，從系統(tǒng)整合高度概括了“專業(yè)化”的基本要素和本質(zhì)要求，把新時(shí)代干部隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐提高到新的境界。新時(shí)代提高干部隊(duì)伍專業(yè)化水平，必須厘清三種關(guān)系，避免專業(yè)化建設(shè)存在的誤區(qū)，用創(chuàng)新的理念、科學(xué)的思維、有效的舉措，探索一條精準(zhǔn)化培訓(xùn)、專業(yè)化選拔和多元化實(shí)踐的新路子。關(guān)鍵詞：干部隊(duì)伍;專業(yè)素
理論導(dǎo)刊 2021年6期2021-07-12
- 信息化時(shí)代班主任專業(yè)化建設(shè)的激勵(lì)、評(píng)價(jià)及考核體系
加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè)，不僅是推動(dòng)教育事業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程的必然要求，還是全面落實(shí)立德樹人教育任務(wù)的根本保障。小學(xué)班主任的綜合素養(yǎng)和能力是保障小學(xué)教育水平的基礎(chǔ)，本文嘗試從激勵(lì)、評(píng)價(jià)及考核體系三方面入手，對(duì)信息化時(shí)代班主任專業(yè)化建設(shè)提出幾點(diǎn)有效建議，以供參考。關(guān)鍵詞：信息化時(shí)代;班主任;專業(yè)化建設(shè);激勵(lì);評(píng)價(jià);考核體系班主任在教育教學(xué)中扮演著十分重要的角色，不僅要承擔(dān)班級(jí)建設(shè)職責(zé)，還要引導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)知識(shí)和發(fā)展能力。在新時(shí)期背景下，對(duì)班主任自身素養(yǎng)提出嶄新要求，需
下一代 2021年1期2021-06-28
- “全災(zāi)種、大應(yīng)急”形勢(shì)下 推進(jìn)消防救援隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)探究
該加快推進(jìn)專業(yè)化建設(shè)，從各個(gè)方面提升綜合應(yīng)急救援的能力和水平，將突發(fā)事件中救援效率進(jìn)一步提升，讓人員的傷亡及財(cái)產(chǎn)的損失降到最低。本文首先分析了當(dāng)前消防救援專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況和主要問題，并在此基礎(chǔ)上提出了幾點(diǎn)切實(shí)的方案，希望本文的內(nèi)容可以對(duì)今后消防救援隊(duì)伍建設(shè)及消防救援工作帶來一些幫助。關(guān)鍵詞：“全災(zāi)種、大應(yīng)急”;消防救援隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè)我國(guó)頒布并逐漸完善了消防救援的相關(guān)法律法規(guī)，且現(xiàn)如今國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍組建完成，由此從國(guó)家層面來講，現(xiàn)有的消防體制
消防界 2021年8期2021-06-15
- 高職院校教務(wù)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)初探
?管理 ?專業(yè)化建設(shè)一、教務(wù)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要意義2019年國(guó)務(wù)院印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（“職教20 條”），明確高職院校要以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，為職業(yè)發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。新形勢(shì)下對(duì)職教質(zhì)量高要求傳遞到學(xué)校層面，就對(duì)學(xué)校教學(xué)管理提出了新的要求。高職院校的教學(xué)管理核心是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。圍繞人才培養(yǎng)質(zhì)量核心，高職院校必須構(gòu)建一個(gè)運(yùn)行順暢的教學(xué)管理體系，建設(shè)一支專業(yè)化教學(xué)管理隊(duì)伍。在這個(gè)背景下，作為教學(xué)管理隊(duì)伍的主力軍，教務(wù)管理隊(duì)伍的專業(yè)化建
科技信息·學(xué)術(shù)版 2021年35期2021-01-03
- 新時(shí)代高校視角下巡察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究
校 巡察 專業(yè)化建設(shè)習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，“要深化政治巡視，堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)問題、形成震懾不動(dòng)搖，建立巡視巡察上下聯(lián)動(dòng)的監(jiān)督網(wǎng)”，為推動(dòng)新時(shí)代巡視巡察工作高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循，為新時(shí)代高校巡察工作續(xù)寫新篇章提供了根本遵循，為高校巡察隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)方向提供了根本遵循。一、加強(qiáng)高校巡察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要意義“打鐵還需自身硬”，建設(shè)一支政治立場(chǎng)堅(jiān)定、品德素質(zhì)全面、工作作風(fēng)優(yōu)良、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)化高校巡察隊(duì)伍，才能更好地加強(qiáng)我黨對(duì)高校的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，牢
大經(jīng)貿(mào) 2020年7期2020-12-29
- 高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)并非一蹴而就，而需要從當(dāng)前存在的不足和問題入手，多措并舉，辯證施策。該文從內(nèi)涵、問題等方面入手，嘗試探索高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的可行性路徑。關(guān)鍵詞：高校? 教學(xué)管理? 隊(duì)伍? 專業(yè)化建設(shè)? 思考中圖分類號(hào)：G647 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2020）08（b）-0124-03Some thoughts on the professional construction of teaching
科技資訊 2020年23期2020-10-20
- 淺談高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)策略
學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)行分析?！娟P(guān)鍵詞】高校教學(xué) ?管理隊(duì)伍 ?專業(yè)化建設(shè)中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.07.044 隨著高校教學(xué)的不斷改革，教學(xué)管理隊(duì)伍也需要向著專業(yè)化的方向發(fā)展，才能夠更好地促進(jìn)高校教學(xué)的改革和發(fā)展。因此，本文先論述了目前高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)中存在的困難，進(jìn)而提出了我國(guó)高校開展教學(xué)管理專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的重要性，最后提出了促進(jìn)高校教學(xué)管理專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)的相
南北橋 2020年7期2020-09-10
- 企業(yè)培訓(xùn)中心專業(yè)化建設(shè)路徑探索
及培訓(xùn)中心專業(yè)化建設(shè)的路徑方法，讓專業(yè)來創(chuàng)造更大培訓(xùn)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】企業(yè)培訓(xùn)? 培訓(xùn)目標(biāo)? 專業(yè)化建設(shè)? 培訓(xùn)價(jià)值說到培訓(xùn)，幾乎每一個(gè)職場(chǎng)人都能說出個(gè)一二三，南京市的培訓(xùn)公司大大小小有上千家，市場(chǎng)亂象，競(jìng)爭(zhēng)激烈早已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。那么作為市場(chǎng)化運(yùn)作的企業(yè)培訓(xùn)中心，如何才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中，去贏得屬于自己的那一份，并能保持持續(xù)增長(zhǎng)呢？個(gè)人認(rèn)為，最重要的一個(gè)辦法就是“實(shí)現(xiàn)專業(yè)化”。只有我們更專業(yè)，才能滿足客戶個(gè)性化的需求，才能被市場(chǎng)認(rèn)可、被客
商情 2020年34期2020-08-15
- 高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)途徑
導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)，確保他們有效適應(yīng)崗位工作，以便促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展。本文主要分析了高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的基本內(nèi)涵，探究了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)途徑。關(guān)鍵詞：專業(yè)化建設(shè); 高校; 輔導(dǎo)員隊(duì)伍; 途徑中圖分類號(hào)：G641 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ?文章編號(hào)：1006-3315（2020）7-179-001高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是直接從事學(xué)生思想政治教育和管理工作的主力軍，承擔(dān)著培育優(yōu)秀大學(xué)生的重任。在新的發(fā)展時(shí)期，
科學(xué)大眾·教師版 2020年7期2020-07-27
- 中國(guó)學(xué)生輔導(dǎo)員與留學(xué)生輔導(dǎo)員職業(yè)對(duì)比研究
;輔導(dǎo)員;專業(yè)化建設(shè)1 引言隨著來華留學(xué)生人數(shù)逐年增多，各大高校的留學(xué)生管理工作難度逐漸加重。2017年教育部、外交部、公安部聯(lián)合制定了《學(xué)校招收和培養(yǎng)國(guó)際學(xué)生管理辦法》（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），即42號(hào)令?！掇k法》明確指出：高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員崗位，了解國(guó)際學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活需求，及時(shí)做好信息、咨詢、文體活動(dòng)等方面服務(wù)工作。國(guó)際學(xué)生輔導(dǎo)員配備比例不低于中國(guó)學(xué)生輔導(dǎo)員比例，與中國(guó)學(xué)生輔導(dǎo)員享有同等待遇。[1]高校留學(xué)生輔導(dǎo)員的設(shè)置是留學(xué)生管理工作走向精
卷宗 2020年8期2020-05-26
- 淺談醫(yī)院文書檔案管理專業(yè)化建設(shè)
醫(yī)院管理;專業(yè)化建設(shè)隨著我國(guó)社會(huì)生活水平的不斷提高，我國(guó)人民對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量要求愈來愈高，且隨著醫(yī)療制度改革的推進(jìn)，醫(yī)院應(yīng)該結(jié)合內(nèi)部實(shí)際情況，加強(qiáng)完善管理專業(yè)化，以制度為基礎(chǔ)，提高醫(yī)療質(zhì)量，以此為人們提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。但由于我國(guó)長(zhǎng)期受傳統(tǒng)管理觀念的影響較深，醫(yī)院管理還處于相對(duì)落后的現(xiàn)狀，雖隨著醫(yī)療制度改革的推進(jìn)，這一現(xiàn)狀得到改善，但其仍然存在諸多問題。我國(guó)醫(yī)院文書檔案管理對(duì)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量以及醫(yī)院發(fā)展有著重要作用，但由于我國(guó)現(xiàn)階段醫(yī)院文書檔案管理工作存在諸多問
卷宗 2020年7期2020-05-20
- 民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的策略
輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的探究也受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。本文簡(jiǎn)要介紹了民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀，并提出了優(yōu)化改進(jìn)策略，旨在推動(dòng)民辦高校的快速發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】民辦高校;輔導(dǎo)員;專業(yè)化建設(shè);改進(jìn)策略一、民辦高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)存在的問題（一）輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)水平不足通常來說，在民辦高校中，輔導(dǎo)員的地位普遍偏低。而大多數(shù)專業(yè)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的教師都不愿意應(yīng)聘輔導(dǎo)員崗位。這使得輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體水平偏低，且人員流動(dòng)性較大。在這樣的背景下培養(yǎng)專業(yè)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍是極其困難
決策探索 2020年8期2020-05-11
- 新時(shí)期成人教育教師隊(duì)伍的建設(shè)
教師隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè)一、成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的問題（一）隊(duì)伍建設(shè)欠缺穩(wěn)定性就目前我國(guó)成人教育教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀來看，其中存在的一個(gè)較為明顯的問題就是來自于教師流動(dòng)性大，隊(duì)伍建設(shè)欠缺良好的穩(wěn)定性。個(gè)別教師尤其是兼職教師只是將成人教師崗位當(dāng)做了自己職業(yè)發(fā)展的跳板，缺乏對(duì)成人教育崗位良好的認(rèn)同感。在此種情況下，一些教師只要尋找到合適的機(jī)會(huì)就會(huì)棄成人教師崗而去。這對(duì)于成人教師隊(duì)伍建設(shè)、成人教育教學(xué)工作的有序開展而言都是極為不利的。究其原因來講，教師隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)定性
青年與社會(huì) 2020年1期2020-05-08
- 中國(guó)特色新型智庫(kù)專業(yè)化建設(shè)的提升策略研究
出加強(qiáng)智庫(kù)專業(yè)化建設(shè)，擬為新型高端智庫(kù)建設(shè)提供決策參考。[方法/過程]本文通過運(yùn)用理論推演與質(zhì)性分析方法，界定了智庫(kù)專業(yè)化建設(shè)的內(nèi)涵，分析了智庫(kù)專業(yè)化建設(shè)的動(dòng)力機(jī)制，探討了智庫(kù)的專業(yè)服務(wù)功能，并結(jié)合中國(guó)特色新型智庫(kù)專業(yè)化建設(shè)中存在的問題，提出了相應(yīng)的政策建議。[結(jié)果/結(jié)論]本文認(rèn)為中國(guó)特色新型智庫(kù)必須加強(qiáng)自身專業(yè)定位，依靠專業(yè)團(tuán)隊(duì)，以專業(yè)問題為導(dǎo)向，努力產(chǎn)出專業(yè)產(chǎn)品，不斷提高專業(yè)服務(wù)水平，善于發(fā)出自己的專業(yè)聲音，使中國(guó)模式得到世界認(rèn)可和肯定。關(guān)鍵詞：智庫(kù)?
智庫(kù)理論與實(shí)踐 2020年2期2020-05-03
- 淺議高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的思考
速這一隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程的相關(guān)策略，旨在進(jìn)一步提升高校教務(wù)管理工作水平。關(guān)鍵詞：高校;管理隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè)根據(jù)新形勢(shì)下我國(guó)教育改革的趨勢(shì)可以發(fā)現(xiàn)，高校專業(yè)化發(fā)展不僅僅需要教師專業(yè)化發(fā)展，同時(shí)需要管理人員向著專業(yè)化轉(zhuǎn)變，在此基礎(chǔ)上，才能有效提升高校教育質(zhì)量，并將教育資源與管理方式有效結(jié)合，完成潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，以發(fā)揮巨大效用。一、高校管理隊(duì)伍現(xiàn)狀分析（一）人員工作壓力大通常情況下，高校教務(wù)人員承擔(dān)著整個(gè)學(xué)院的教學(xué)管理活動(dòng)。在工作內(nèi)容上涵蓋了人才培
現(xiàn)代營(yíng)銷·信息版 2020年3期2020-03-18
- 監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)路徑探討
民警察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要性，然后重點(diǎn)分析了監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的具體措施，以期能夠進(jìn)一步提升監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍的專業(yè)化水平。關(guān)鍵詞：監(jiān)獄;人民警察;專業(yè)化建設(shè)隨著新時(shí)期我國(guó)司法體制的不斷優(yōu)化，監(jiān)獄作為司法體制中不可缺少的重要元素，同樣需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。監(jiān)獄管理工作必須更加專業(yè)化，才能確保做好各類罪犯的改造工作，才能靈活處理監(jiān)獄轉(zhuǎn)型升級(jí)中出現(xiàn)的各種新問題。做好監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)工作，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。1 監(jiān)獄人民警察隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的重要
科技風(fēng) 2020年2期2020-02-14
- 養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的PPP模式研究
養(yǎng)老護(hù)理員專業(yè)化建設(shè)的路徑。關(guān)鍵詞：養(yǎng)老護(hù)理員隊(duì)伍;養(yǎng)老人才培養(yǎng);專業(yè)化建設(shè);職業(yè)資格認(rèn)定一、C養(yǎng)老機(jī)構(gòu)護(hù)理員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)存在的問題（一）數(shù)量不足2016 年河北省頒布的《養(yǎng)老機(jī)構(gòu)日常照護(hù)規(guī)范》規(guī)定，一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理下護(hù)理員與被照護(hù)老人配置比例是1比10，三到五級(jí)護(hù)理配置比例為1比8，六至七級(jí)護(hù)理配置比例為1比6。C養(yǎng)老機(jī)構(gòu)入住老人中需要半護(hù)理和全護(hù)理的老人所占比例超過90%，目前配備比例為1比8，未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（二）結(jié)構(gòu)不優(yōu)從結(jié)構(gòu)比例來看，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中男
青年時(shí)代 2019年25期2019-11-16
- 企業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)之策
業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作會(huì)對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)工作的開展起關(guān)鍵的作用，文章將以此為方向展開深入探究。【關(guān)鍵詞】企業(yè)政工隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);對(duì)策在新時(shí)期企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)過程中，很多方面因素均會(huì)影響政工工作效果，而其中比較重要的一個(gè)方面就是政工工作人員能力及素質(zhì)，因而有效開展政工隊(duì)伍建設(shè)具有重要作用及意義。作為企業(yè)政工工作人員，應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，并且應(yīng)當(dāng)選擇科學(xué)合理對(duì)策開展企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)工作，確保政工隊(duì)伍建設(shè)能夠取得更理想的成果，進(jìn)而更好地開展政工工作
好日子（中旬） 2019年7期2019-10-21
- 政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐與探索
強(qiáng)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)為基礎(chǔ)，從而使得企業(yè)能夠以更為專業(yè)更為協(xié)調(diào)的發(fā)展根基完善自身的可持續(xù)化發(fā)展，本文就當(dāng)下政工隊(duì)伍建設(shè)當(dāng)中所潛在的相關(guān)管理問題予以細(xì)化分析，并對(duì)其今后的解決方案提供一定的策略分析。關(guān)鍵詞：政工隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);實(shí)踐一、政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)中存在的問題1 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理當(dāng)下在政工隊(duì)伍管理建設(shè)當(dāng)中，缺乏人才的靈動(dòng)性，以至于政工人員的年齡階層普遍處于較高層面，對(duì)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)發(fā)展缺乏自覺性。此外在當(dāng)下企業(yè)發(fā)展當(dāng)中，對(duì)于政工隊(duì)伍建設(shè)的人員選拔往往
青年生活 2019年27期2019-10-21
- 專業(yè)化建設(shè) 品牌式發(fā)展
高校工會(huì);專業(yè)化建設(shè);藝術(shù)品牌中圖分類號(hào)：G64 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2019）25-0150-02高校文化建設(shè)是社會(huì)主義先進(jìn)理論的重要組成部分，對(duì)傳承我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，特別是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)起著重要的作用。高校工會(huì)則是黨組織聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，肩負(fù)著落實(shí)黨的方針政策的重任。既是教工合法權(quán)益的維護(hù)者，又是校園文化建設(shè)中的組織者、引導(dǎo)者和踐行者，在校園文化建設(shè)中擔(dān)任
戲劇之家 2019年25期2019-10-06
- 生活指導(dǎo)教師專業(yè)化建設(shè)的思考與實(shí)踐
指導(dǎo)教師 專業(yè)化建設(shè) 問題 措施隨著素質(zhì)教育觀念的深入人心，社會(huì)以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育成果的考察不再是以學(xué)生文化知識(shí)的增長(zhǎng)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是將學(xué)生素養(yǎng)的各個(gè)方面的養(yǎng)成成效都納入了考察范圍。在此種大環(huán)境下，生活指導(dǎo)教師作為與學(xué)生接觸最為頻繁的崗位之一，逐步走進(jìn)了大眾的視野，受到了社會(huì)更加廣泛的關(guān)注。對(duì)于學(xué)生而言，生活指導(dǎo)教師不僅是擔(dān)任學(xué)生校園生活上的領(lǐng)路人，同時(shí)也充當(dāng)學(xué)生健康發(fā)展的護(hù)身符角色。因此生活指導(dǎo)教師需要具備必要的專業(yè)知識(shí)以及較高的思想素養(yǎng)，才能更好的
中國(guó)校外教育(上旬) 2019年9期2019-09-18
- 職業(yè)認(rèn)同對(duì)幼兒教師專業(yè)化建設(shè)推進(jìn)策略研究
在幼兒教師專業(yè)化建設(shè)的過程中，職業(yè)認(rèn)同是衡量?jī)?yōu)秀幼兒教師的重要指標(biāo)，會(huì)決定幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)。因此，增強(qiáng)幼兒教師職業(yè)認(rèn)同，提高其專業(yè)水平是當(dāng)前重點(diǎn)的工作要?jiǎng)?wù)。鑒于此，本文以職業(yè)認(rèn)同為視角，對(duì)幼兒教師的專業(yè)化建設(shè)展開分析，為提高幼兒教師質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展提供重要的依據(jù)。【關(guān)鍵詞】職業(yè)認(rèn)同;幼兒教師;專業(yè)化建設(shè)【中圖分類號(hào)】G61 ??????【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2019）16-0036-02前言幼兒教師是學(xué)前教育工
課程教育研究·學(xué)法教法研究 2019年16期2019-09-17
- 論大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施路徑
大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)，本文就專業(yè)化建設(shè)的具體實(shí)施策略展開探究。關(guān)鍵詞：大學(xué)輔導(dǎo)員；專業(yè)化建設(shè)；實(shí)施策略大學(xué)輔導(dǎo)員具有著雙重身份，他們既是教師又是干部，而這種雙重身份也強(qiáng)調(diào)了大學(xué)輔導(dǎo)員的重要性。我們需要提升大學(xué)輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，一方面是輔導(dǎo)員就其工作范圍內(nèi)應(yīng)該具備的一些知識(shí)技能，另外也需要具備比較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和正確的思想政治理念，具備較強(qiáng)的個(gè)人修養(yǎng)。大學(xué)輔導(dǎo)員自身專業(yè)化的提升和素質(zhì)的提高對(duì)于大學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和生活起到了重要的作用。本文根據(jù)個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)淺析大
世界家苑 2019年8期2019-09-17
- 加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)中職班主任專業(yè)化建設(shè)的思考和實(shí)踐
班主任 ?專業(yè)化建設(shè) ?途徑中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.188 校本培訓(xùn)是指以學(xué)校為培訓(xùn)基地，以本校教師為培訓(xùn)對(duì)象，緊密結(jié)合本校教育教學(xué)工作實(shí)際，充分利用校內(nèi)外的培訓(xùn)資源，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的在職教師培訓(xùn)。校本培訓(xùn)針對(duì)性強(qiáng)，非常適用于中職班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。 一、中職教育的有關(guān)現(xiàn)狀呼喚班主任專業(yè)化建設(shè) 1.從中職學(xué)校的學(xué)生狀況來看：學(xué)生良好的行為習(xí)慣沒有養(yǎng)成
南北橋 2019年21期2019-09-10
- 論大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施路徑
大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)，本文就專業(yè)化建設(shè)的具體實(shí)施策略展開探究。關(guān)鍵詞：大學(xué)輔導(dǎo)員;專業(yè)化建設(shè);實(shí)施策略大學(xué)輔導(dǎo)員具有著雙重身份，他們既是教師又是干部，而這種雙重身份也強(qiáng)調(diào)了大學(xué)輔導(dǎo)員的重要性。我們需要提升大學(xué)輔導(dǎo)員的專業(yè)水平，一方面是輔導(dǎo)員就其工作范圍內(nèi)應(yīng)該具備的一些知識(shí)技能，另外也需要具備比較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和正確的思想政治理念，具備較強(qiáng)的個(gè)人修養(yǎng)。大學(xué)輔導(dǎo)員自身專業(yè)化的提升和素質(zhì)的提高對(duì)于大學(xué)生的健康學(xué)習(xí)和生活起到了重要的作用。本文根據(jù)個(gè)人的一些經(jīng)驗(yàn)淺析大
世界家苑 2019年7期2019-08-27
- 新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的探索
導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)的路徑。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;高校輔導(dǎo)員;專業(yè)化建設(shè);對(duì)策建議當(dāng)前，隨著高等教育進(jìn)入大眾化階段，輔導(dǎo)員崗位職責(zé)已經(jīng)不能完全滿足當(dāng)前高校對(duì)學(xué)生事務(wù)工作的需求，研究并解決輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)問題既能促進(jìn)輔導(dǎo)員這一職業(yè)健康發(fā)展，也有利于高校育人職能的充分發(fā)揮。一、天津部分高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)存在的問題（一）天津市部分高校的輔導(dǎo)員整體流動(dòng)性大，隊(duì)伍不穩(wěn)定長(zhǎng)期從事輔導(dǎo)員工作的人員不多，大部分輔導(dǎo)員在從事一定年限后或者轉(zhuǎn)崗，或者晉升。這導(dǎo)致輔導(dǎo)員隊(duì)伍
青年與社會(huì) 2019年22期2019-08-27
- 淺談高校教學(xué)管理隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)
出高校教師專業(yè)化建設(shè)的意見?！娟P(guān)鍵詞】高校；教學(xué)管理隊(duì)伍；專業(yè)化建設(shè)近些年我國(guó)的高等院校在招生規(guī)模和整體建設(shè)上得到快速發(fā)展，但在教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)上卻相對(duì)滯后，存在教學(xué)管理隊(duì)伍組成結(jié)構(gòu)問題、教學(xué)管理觀念落后和教學(xué)管理專業(yè)化水平不高等情況。特別是一些省屬院校和民辦高校，由于成立時(shí)間晚、教學(xué)資源不足等原因，導(dǎo)致其資源更多的傾向于硬件設(shè)施建設(shè)和高端人才引進(jìn)兩個(gè)方面，而其自身教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的專業(yè)化水平?jīng)]有得到相應(yīng)的提升。直接造成了人才培養(yǎng)的缺失和教學(xué)質(zhì)量提升的不足。
智富時(shí)代 2019年6期2019-07-24
- 關(guān)于高職院校管理人員專業(yè)化建設(shè)的思考
從管理人員專業(yè)化建設(shè)方面入手。高職院校管理人員專業(yè)化建設(shè)指的是，利用多元化的培訓(xùn)和管理手段，建設(shè)出穩(wěn)定、高效的管理團(tuán)隊(duì)，為高職院校各項(xiàng)制度、措施的執(zhí)行和落實(shí)提供保障。高職院校管理人員的專業(yè)建設(shè)是提高院校自身實(shí)力的重要手段。但在當(dāng)前高職院校管理人員專業(yè)化建設(shè)過程當(dāng)中仍然存在很多問題，例如，專業(yè)自主意識(shí)不明確、創(chuàng)新能力不足、工作效率有待提高等。文章將針對(duì)此類問題進(jìn)行分析，并提出切實(shí)有效的解決辦法。【關(guān)鍵詞】高職院校;管理人員;專業(yè)化建設(shè)一、高職院校管理人員專業(yè)
活力 2019年8期2019-07-19
- 企業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)之策略分析
政工工作；專業(yè)化建設(shè)；策略新形勢(shì)下，很多煤礦企業(yè)的政工工作者缺少工作熱情，究其原因，主要在于他們不愿接受新事物，學(xué)習(xí)新知識(shí)，影響了企業(yè)的發(fā)展步伐。若未采取行之有效的方式改變這一現(xiàn)狀，逐漸導(dǎo)致政工工作長(zhǎng)期不能得到落實(shí)，形成惡性循環(huán)，為企業(yè)健康、有序地發(fā)展埋下安全隱患。因此，加強(qiáng)煤礦企業(yè)正式隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)非常關(guān)鍵。以下以華泰礦業(yè)為例對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行論述。一、當(dāng)前煤礦企業(yè)政工隊(duì)伍建設(shè)情況第一，政工隊(duì)伍的出口極其狹窄。一般情況下，煤礦企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展主要為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益
科學(xué)與財(cái)富 2019年14期2019-07-10
- 高等教育管理隊(duì)伍優(yōu)化初探
管理隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);優(yōu)化對(duì)策為適應(yīng)新時(shí)期高等教育發(fā)展的實(shí)際需求，高等教育管理隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化成為首要解決的問題之一。作為高校教育管理人員，我在現(xiàn)代化的教育理念指導(dǎo)下積極投入高等教育管理改革中，加強(qiáng)教育管理隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新對(duì)策研究如下。一、高等教育管理隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀隨著高校轉(zhuǎn)型發(fā)展和科技化、信息化的驅(qū)動(dòng)，高等教育在飛速發(fā)展，高等教育管理隊(duì)伍的建設(shè)也取得了一定的成效，但仍然存在著基礎(chǔ)素質(zhì)不高、創(chuàng)新性不強(qiáng)、續(xù)航力不足等現(xiàn)狀。（一）基礎(chǔ)素質(zhì)不高高等教育管理隊(duì)伍的建設(shè)相對(duì)師
速讀·中旬 2019年6期2019-06-11
- 關(guān)于高職院校管理人員專業(yè)化的研究
理人員 ?專業(yè)化建設(shè)課 題：本研究為2017年度山東省高等教育人才研究會(huì)立項(xiàng)課題《高校管理人員專業(yè)化建設(shè)的實(shí)證研究》（編號(hào)：RK17-5）和山東省人文社會(huì)科學(xué)2018年立項(xiàng)課題《高校不納入編制管理后教師激勵(lì)與約束機(jī)制研究》（編號(hào)：18-ZZ-GL-06）的階段性研究成果。推進(jìn)高職院校管理人員專業(yè)化建設(shè)，是推動(dòng)高職院校內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，有利于建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量。本文從多個(gè)角度分析高職院校管理人員專業(yè)化建設(shè)的背景需求，
職業(yè) 2019年4期2019-05-30
- 論大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的實(shí)施路徑
推動(dòng)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)取得顯著的成效。從時(shí)代發(fā)展的層面不斷與時(shí)俱進(jìn)，深化素質(zhì)教育推廣，勢(shì)必讓大學(xué)輔導(dǎo)員的綜合素養(yǎng)得以顯著提升與改善。文章針對(duì)于此展開全面的論述與分析，并且提出專業(yè)化的應(yīng)對(duì)方案，以期能夠達(dá)到預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞：大學(xué)輔導(dǎo)員 專業(yè)化建設(shè) 實(shí)施路徑中圖分類號(hào)：G641? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1009-5349（2019）05-0149-02從目前形勢(shì)分析，大學(xué)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)已然是非常重要的任務(wù)，其綜合素質(zhì)的提升在很大程度上提升高校的綜合教學(xué)
現(xiàn)代交際 2019年5期2019-05-05
- 企業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)之策
業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工作會(huì)對(duì)實(shí)際業(yè)務(wù)工作的開展起關(guān)鍵的作用，文章將以此為方向展開深入探究。【關(guān)鍵詞】企業(yè)政工隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè);工作難關(guān);發(fā)展前景思想政治工作就是中國(guó)特定政治體制下，一種有效的特有組織管理方式，屬于意識(shí)形態(tài)的工作，做好國(guó)有企業(yè)政工工作有利于發(fā)揮企業(yè)黨組織的作用，提高企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。新時(shí)期國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、國(guó)企深化改革，國(guó)企思想政治工作的環(huán)境、內(nèi)容、方式發(fā)生了變化;社會(huì)矛盾變化，多元價(jià)值觀并存，人們的經(jīng)濟(jì)關(guān)系、生活方式、思維想法也呈現(xiàn)了多
辦公室業(yè)務(wù) 2019年2期2019-04-29
- 專業(yè)心態(tài)新思路
;輔導(dǎo)員;專業(yè)化建設(shè)輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，也是推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展和育人品質(zhì)提升的重要力量。新時(shí)代的高等教育改革發(fā)展，特別是思政教育復(fù)雜性、多變性的日益彰顯，給輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)帶來新的使命和挑戰(zhàn)，促進(jìn)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)成為緊迫的命題。然而，從總體上看，盡管國(guó)內(nèi)對(duì)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)已經(jīng)持續(xù)關(guān)注多年，也在輔導(dǎo)員專業(yè)化的內(nèi)涵、特征、價(jià)值、路徑等問題上進(jìn)行了持續(xù)探索，
教育·綜合視線 2019年12期2019-01-02
- 高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)探討
學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)需要遵循哪些原則，然后指出了當(dāng)下應(yīng)如何做好高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化工作，供大家參考。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)管理；教學(xué)管理隊(duì)伍；專業(yè)化建設(shè)教學(xué)管理工作是高校管理的核心所在，體現(xiàn)了高校的教學(xué)管理水平與質(zhì)量。然而，當(dāng)前我國(guó)高校多數(shù)始終以“以教學(xué)為中心”為基本理念，但是教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)對(duì)于提高教學(xué)管理工作效率、教學(xué)質(zhì)量的重要作用始終沒有被人重視，從整體上來看高校教學(xué)管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)遲緩。在這種情況下，急需從理論與實(shí)踐上進(jìn)一步加強(qiáng)高校教學(xué)管理隊(duì)伍
青年與社會(huì) 2018年28期2018-12-17
- 高中語(yǔ)文教師專業(yè)化建設(shè)探析
要進(jìn)行教師專業(yè)化建設(shè)，這是目前我國(guó)教育工作的重中之重。高中教育作為我國(guó)教育教學(xué)體系中的重要組成部分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的基礎(chǔ)教育是人生格局形成的不可或缺的部分。語(yǔ)文作為我國(guó)高中基礎(chǔ)教育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)和全面發(fā)展起到重要的推動(dòng)效果，要深化高中語(yǔ)文教師專業(yè)化建設(shè)。進(jìn)行教師專業(yè)化建設(shè)，能夠有效提高教師教學(xué)質(zhì)量，明確教師教學(xué)目的，提高教師本身的教學(xué)素養(yǎng)，從而促使教師實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。本文就高中語(yǔ)文教師專業(yè)化建設(shè)進(jìn)行分析與探究?！娟P(guān)鍵詞】高中；語(yǔ)文
課外語(yǔ)文·下 2018年9期2018-11-26
- 政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的實(shí)踐與思考
工隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)專業(yè)化建設(shè)，以全面提高黨員干部和職工群眾的思想意識(shí)，使其具備較高的思想覺悟。鑒于此，本文就企業(yè)內(nèi)部如何實(shí)現(xiàn)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)展開詳細(xì)分析，并提出具體的研究思路，供廣大讀者借鑒。關(guān)鍵詞：政工隊(duì)伍；專業(yè)化建設(shè)；問題研究企業(yè)是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的重要力量，實(shí)現(xiàn)企業(yè)政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)不僅是做好企業(yè)思想政治工作的前提，也是提高企業(yè)思想政治工作水平的重要基礎(chǔ)，只有結(jié)合企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)，深入分析企業(yè)當(dāng)前政工隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)存在的問題，才能找到企業(yè)政工隊(duì)伍專
青年時(shí)代 2018年21期2018-10-15
- 高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職業(yè)化與專業(yè)化建設(shè)
；職業(yè)化；專業(yè)化建設(shè)伴隨著中國(guó)高職教育建設(shè)改革的進(jìn)一步成長(zhǎng)與發(fā)展，高職入學(xué)辦學(xué)模式以及培養(yǎng)人才的不同方法也開始進(jìn)入了不斷發(fā)展創(chuàng)新的實(shí)踐階段，跟高職培養(yǎng)第一階段的目標(biāo)以及新時(shí)期以來培養(yǎng)人才的不同形式比較而言，怎樣更加優(yōu)秀的建設(shè)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)能力并且盡自己所能履行工作職責(zé)，也早已成為高職教育改革深入發(fā)展研究的重要討論課題之一。一、高職輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)所面臨的問題在招生制度發(fā)生重大改變之后，招生規(guī)模也發(fā)生了翻天覆地的變化，招生的來源與途徑變
東方教育 2018年16期2018-08-22
- 專業(yè)媒體做專業(yè)事
融媒傳播；專業(yè)化建設(shè)；個(gè)性化服務(wù)2018年全國(guó)高考報(bào)名考生人數(shù)達(dá)975萬(wàn)。高考過后，考生的心情并沒有真的放松下來。高考成績(jī)公布了，報(bào)哪所高校？報(bào)什么專業(yè)？各種招生資料信息滿天飛，各種高招志愿填報(bào)“神器”頻出，天價(jià)高考志愿咨詢露頭，真?zhèn)坞y辨，某些不法分子甚至抓住某些考生家長(zhǎng)“病急亂投醫(yī)”的心理制造形形色色的騙局?！昂蟾呖肌睍r(shí)期，面對(duì)廣大考生及家長(zhǎng)對(duì)高校招錄權(quán)威真實(shí)信息的需求，中國(guó)教育電視臺(tái)繼2017年之后，于2018年再度推出直播節(jié)目《直通高招》，這無疑是為
教育傳媒研究 2018年5期2018-07-12
- 從高校圖書館讀者需求看專業(yè)館員新型信息服務(wù)能力建設(shè)
專業(yè)館員；專業(yè)化建設(shè)高校圖書館是信息收藏、貯藏和傳播的中心，是高校研究與教學(xué)的重要職能部門。高校圖書館館員素質(zhì)的高低直接影響著圖書館的服務(wù)水平和工作質(zhì)量，只有充分了解讀者的需求，適應(yīng)信息社會(huì)的時(shí)代要求，解放思想，更新觀念，才能努力提高自身的綜合素質(zhì)，拓展服務(wù)方式，提高服務(wù)質(zhì)量。一、隨著網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化的發(fā)展，信息與知識(shí)的傳播手段不斷更新，讀者的信息需求也呈現(xiàn)出多層次、多元化的特點(diǎn)（一）圖書館資源信息服務(wù)化當(dāng)下，隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，虛擬技術(shù)、人工智能技術(shù)
報(bào)刊薈萃（上） 2018年6期2018-06-27
- 論飛行技術(shù)的專業(yè)化程度與發(fā)展概況
飛行技術(shù) 專業(yè)化建設(shè) 教育【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）20-0035-01二十一世紀(jì)以來，教育的作用和戰(zhàn)略地位越來越明顯，在飛行技術(shù)上開展專業(yè)化的技術(shù)教育也是當(dāng)前民航教育領(lǐng)域上的特殊要求。一個(gè)國(guó)家飛行技術(shù)專業(yè)化水平的高低很大程度上取決于國(guó)家的專業(yè)化建設(shè)和管理體系。因此，我國(guó)應(yīng)根據(jù)目前飛行技術(shù)的專業(yè)化程度及發(fā)展概況，積極開拓新的教育思路，建立新的專業(yè)化管理體系。本文主要通過以下四個(gè)方面展開論述：我國(guó)現(xiàn)階段
課程教育研究 2018年20期2018-06-04
- 淺談如何加強(qiáng)少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)
隊(duì)輔導(dǎo)員；專業(yè)化建設(shè)中圖分類號(hào)：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）26-0050-01對(duì)于小學(xué)生來說，參加少先隊(duì)，成為一名合格的少先隊(duì)員對(duì)于小學(xué)生來說是一種肯定，少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)生的朋友和老師，他們通過舉辦一系列少先隊(duì)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)清自己的問題，并加以改正，和社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，樹立正確的人生價(jià)值觀和世界觀，明確自己在社會(huì)中的地位，培養(yǎng)起承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的意識(shí)，想要達(dá)成這些目的，則需要少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員具有專業(yè)化的知識(shí)
讀寫算 2018年26期2018-05-18
- 輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)研究
性、輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)存在的問題、原因分析，輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的具體實(shí)施途徑等方面進(jìn)行研究，是立足新時(shí)代、新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的需求，是對(duì)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)的初步探討。關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；思想政治教育；專業(yè)化建設(shè)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)需要輔導(dǎo)員專業(yè)化，輔導(dǎo)員專業(yè)化有利于輔導(dǎo)員隊(duì)伍的穩(wěn)定，有利于提升輔導(dǎo)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平和社會(huì)地位。本文就以下方面對(duì)高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)就行研究：一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的必要性（一）什么是輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化輔導(dǎo)員是高校教師的重
科技風(fēng) 2018年25期2018-05-14
- 新公共管理理論下司法社工專業(yè)化建設(shè)路徑分析
司法社工；專業(yè)化建設(shè)“真理向前一步，哪怕是一小步，就會(huì)成為謬誤”——列寧。新公共管理論從產(chǎn)生起就帶有對(duì)前人的批判色彩。在傳統(tǒng)公共行政及其替代者新公共管理理論的年代，政府被認(rèn)為應(yīng)該“掌舵”而不是“劃槳”。這個(gè)觀點(diǎn)有一定的積極性，能夠調(diào)動(dòng)市場(chǎng)的力量而不是親自去承擔(dān)提供服務(wù)的責(zé)任，“放松公共機(jī)構(gòu)和公共雇員無效率的壟斷特權(quán)”。新公共管理理論將政府從具體事務(wù)之中解放出來，將關(guān)注的焦點(diǎn)集中在對(duì)“顧客”的責(zé)任和高績(jī)效上。這在一定程度上緩解了自20世紀(jì)60年代以來愈發(fā)嚴(yán)重
魅力中國(guó) 2018年50期2018-04-08
- 民辦高職院校行政管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)的策略
管理隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，針對(duì)民辦高職院校行政管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理、專業(yè)化意識(shí)不強(qiáng)、工作壓力大、待遇不理想、專業(yè)化服務(wù)意識(shí)整體淡薄等問題，提出應(yīng)對(duì)措施：優(yōu)化行政管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，健全完善考核制度;加強(qiáng)專業(yè)化意識(shí)，提高行政管理隊(duì)伍整體素質(zhì);營(yíng)造專業(yè)化的行政管理隊(duì)伍工作環(huán)境，建立有效的晉升機(jī)制;健全行政管理隊(duì)伍薪資福利體系，穩(wěn)定隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè);加強(qiáng)行政管理隊(duì)伍整體服務(wù)意識(shí)的專業(yè)化建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】民辦高職院校? 行政管理隊(duì)伍? 專業(yè)化建設(shè)? 策略【中圖分類號(hào)】G? 【文
廣西教育·C版 2018年12期2018-03-11
- 淺論新時(shí)期檢察隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化
檢察隊(duì)伍；專業(yè)化建設(shè)；公平正義中圖分類號(hào)：D926.32文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2018）32-0156-02作者簡(jiǎn)介：張曉璐（1990-），男，漢族，天津人，碩士，天津市河?xùn)|區(qū)人民檢察院政治處，科員，新聞與傳播專業(yè)。一、檢察隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化問題的內(nèi)因（一）法學(xué)高等教育學(xué)科教學(xué)內(nèi)容不能與檢察隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化形成嚴(yán)格對(duì)應(yīng)契合，無法滿足實(shí)踐需求。新時(shí)期，習(xí)近平總書記指出，國(guó)家治理能力的現(xiàn)代化建設(shè)，在此重要論述的指引下，檢察建設(shè)也逐步加快現(xiàn)代化
法制博覽 2018年11期2018-03-05
- 略論檢察公共關(guān)系建設(shè)
察公共關(guān)系專業(yè)化建設(shè)。關(guān)鍵詞：檢察公共關(guān)系 檢察職能 專業(yè)化建設(shè) 購(gòu)買服務(wù)一直以來，檢察機(jī)關(guān)十分重視良性檢察公共關(guān)系的構(gòu)建，各級(jí)檢察機(jī)關(guān)每年向人民代表大會(huì)匯報(bào)檢察工作、加強(qiáng)與人大代表政協(xié)委員的聯(lián)系、設(shè)置人民監(jiān)督員制度、檢察開放日制度、檢察長(zhǎng)接待日制度等，以及檢察機(jī)關(guān)借助“兩微一端”等媒介加強(qiáng)與社會(huì)公眾的溝通，這些都是檢察機(jī)關(guān)希望建立良性檢察公共關(guān)系的舉措。但需要正視的是，當(dāng)前檢察公共關(guān)系建設(shè)并不理想。一、檢察公共關(guān)系建設(shè)中的問題（一）對(duì)檢察公共關(guān)系的認(rèn)識(shí)誤
中國(guó)檢察官·司法務(wù)實(shí) 2018年11期2018-02-26
- “結(jié)構(gòu)性組織”思維下的教師培訓(xùn)項(xiàng)目管理專業(yè)化建設(shè)
進(jìn)行三項(xiàng)“專業(yè)化建設(shè)”：一是培訓(xùn)者人才隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè)，二是培訓(xùn)系統(tǒng)流程的專業(yè)化建設(shè)，三是培訓(xùn)評(píng)估檢測(cè)系統(tǒng)的專業(yè)化建設(shè)。關(guān)鍵詞：教師培訓(xùn);結(jié)構(gòu)性組織;項(xiàng)目管理;專業(yè)化建設(shè)中圖分類號(hào)：G451.2?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?收稿日期：2018-06-13課題項(xiàng)目：本文系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“縣域鄉(xiāng)村教師有效培訓(xùn)研究”（BKA160154）研究成果之一。作者簡(jiǎn)介：戴禮章（1966—），男，湖南寧鄉(xiāng)人，寧鄉(xiāng)市教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)，副高級(jí)教師，碩士研究生，研究方向：教
教師·中 2018年11期2018-02-26
- 新時(shí)代高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)研究
輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)提出了對(duì)策和建議。關(guān)鍵詞：新時(shí)代;輔導(dǎo)員隊(duì)伍;專業(yè)化建設(shè)一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化的意義中共十九大在2017年10月18日在北京開幕。十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，這是我國(guó)歷史發(fā)展新的歷史方位。黨的教育方針在新時(shí)代下有了新的目標(biāo)，其根本任務(wù)是立德樹人，將素質(zhì)教育普及，確保社會(huì)主義接班人和建設(shè)者具備全面的綜合素質(zhì)。習(xí)總書記高屋建瓴的報(bào)告，為我國(guó)高等教育事業(yè)的發(fā)展指明了方向。當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和改革開放40年來的
青年時(shí)代 2018年33期2018-02-13