有效提升
- 讀寫結(jié)合，提升學(xué)生習(xí)作能力
以讀促寫 有效提升對(duì)于學(xué)生而言，寫作一直是語文學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)。寫作的過程不僅涉及漢字和詞組的組合運(yùn)用，還需要對(duì)語法知識(shí)進(jìn)行深層次思考，涉及語文知識(shí)的綜合運(yùn)用。在小學(xué)語文教學(xué)中，開展閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)，是為了使學(xué)生能夠在不同的語文學(xué)習(xí)模式下，通過輸入與輸出的不同方式，提高語文學(xué)習(xí)素養(yǎng)，也是為了使學(xué)生能夠在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，更好地融會(huì)貫通語文知識(shí)。閱讀與寫作是兩種不同的教學(xué)模式，教學(xué)時(shí)，將這兩種教學(xué)模式相融合，可以發(fā)揮出相輔相成的教學(xué)作用。一是發(fā)揮閱讀作用。在
新教師 2023年7期2023-09-11
- 小學(xué)英語書寫水平有效提升的策略研究
;書寫水平;有效提升小學(xué)是奠定學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的重要階段，而書寫是展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式，教師只有在小學(xué)階段提升學(xué)生英語書寫水平，才能高質(zhì)量地展現(xiàn)學(xué)生英語學(xué)習(xí)成果，同時(shí)使學(xué)生獲得英語學(xué)習(xí)的成就感與自信心。教師首先需要注重正確書寫習(xí)慣的培養(yǎng)，并幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到范書書寫的重要性，同時(shí)幫助學(xué)生形成規(guī)范書寫的意識(shí)。其次，教師需要提升自身的書寫水平，且為學(xué)生示范規(guī)范書寫，這能發(fā)揮示范的作用，從而促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量的提升。然后，教師可以運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生書寫的信心，
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 小學(xué)體育互動(dòng)教學(xué)策略探究
教學(xué)方法 有效提升在當(dāng)前這個(gè)科技網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代中，小學(xué)生擁有并使用移動(dòng)終端的時(shí)間越來越長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的身體健康產(chǎn)生了很多的不良影響。然而在這個(gè)時(shí)代當(dāng)中，這也是不可或缺的一部分，因此教師就需要探求新的方式減輕負(fù)面影響，因而小學(xué)體育的重要性就凸現(xiàn)出來。受傳統(tǒng)教育影響，很多教師仍然認(rèn)為知識(shí)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)更加重要，因而對(duì)于新的體育教學(xué)方法吸收不是很多，造成學(xué)生的培養(yǎng)中出現(xiàn)問題缺失。因此在小學(xué)體育課堂當(dāng)中，教師需要有效的吸收互動(dòng)教學(xué)方法，首先深入了解學(xué)生平時(shí)的樂趣，重新
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- “小繪本”里的“大世界”
閱讀技巧 有效提升開展繪本閱讀教學(xué)是有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)、鍛煉學(xué)生思維能力的主要途徑，英文繪本故事本身所具有的可讀性、趣味性、生動(dòng)性等特點(diǎn)，是激發(fā)學(xué)生思考力、維持其持久學(xué)習(xí)興趣的動(dòng)力所在。一、立足學(xué)生實(shí)際，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程繪本閱讀能有效地集中學(xué)生的課堂注意力，并提高課堂教學(xué)效率。根據(jù)最近發(fā)展區(qū)理論，在確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)該選擇學(xué)生“跳一跳”就“夠得著”的知識(shí)。因此，教師要充分了解學(xué)生的學(xué)情以及英語繪本閱讀中的重難點(diǎn)和特征，科學(xué)地選擇繪本，優(yōu)化繪本閱讀的教
小學(xué)教學(xué)研究 2022年7期2022-06-30
- 小學(xué)語文“快樂閱讀”淺談
;用收引領(lǐng);有效提升翻開《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，重視閱讀的文字隨處可見?？梢?，在語文教學(xué)中，閱讀是多么的重要！立足于課內(nèi)，延伸于課外，只有滿足了學(xué)生閱讀需求的語文課堂，才會(huì)使學(xué)生身心愉悅，讀得快樂，讀得健康，幸福閱讀。一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣小學(xué)閱讀教學(xué)有自身特點(diǎn)，教師要對(duì)教情和學(xué)情進(jìn)行深入探究，根據(jù)教學(xué)實(shí)際創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。教師生動(dòng)講解、故事引導(dǎo)、游戲介入、謎語設(shè)計(jì)，特別是多媒體展示相關(guān)圖片、動(dòng)畫、視頻、文字材料，都能夠從不同角度激發(fā)
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年28期2022-06-19
- 如何提升紡織品貿(mào)易環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)力
狀;競(jìng)爭(zhēng)力;有效提升本文索引：王建平.[J].商展經(jīng)濟(jì)，2022（11）：-068.中圖分類號(hào)：F752 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A紡織產(chǎn)業(yè)不但是發(fā)達(dá)國(guó)家加速工業(yè)化進(jìn)程的先驅(qū)，還是發(fā)展中國(guó)家最基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，在整個(gè)國(guó)際貿(mào)易發(fā)展中占據(jù)極為重要的地位。我國(guó)紡織品產(chǎn)量最多，消費(fèi)力度也最大，隨著紡織產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，我國(guó)不僅要促進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)性發(fā)展，還要在國(guó)際市場(chǎng)占據(jù)主要地位。如今，我國(guó)紡織產(chǎn)業(yè)迎來了結(jié)構(gòu)化變革的關(guān)鍵時(shí)期，提高國(guó)內(nèi)紡織品在世界范圍的競(jìng)爭(zhēng)水平成為我紡織產(chǎn)業(yè)的首要發(fā)展
商展經(jīng)濟(jì)·上半月 2022年6期2022-06-12
- 試析如何有效提升小學(xué)藏文教學(xué)質(zhì)量
學(xué)藏文教學(xué);有效提升一、引言要想提高小學(xué)藏文教學(xué)質(zhì)量，最重要的一點(diǎn)就是教師和學(xué)生之間能夠很好的在課堂上教學(xué)互動(dòng)，吸引學(xué)生積極互動(dòng)參與，在小學(xué)藏文教學(xué)課堂中，教師和學(xué)生相互配合、共同學(xué)習(xí)，可以很好的幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)的自覺、主動(dòng)性，從而讓學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在此后對(duì)學(xué)習(xí)不再厭惡，這樣可以進(jìn)一步拉近與學(xué)生的關(guān)系，幫助教師提高藏文教學(xué)質(zhì)量，本文就是探究從幾個(gè)角度去提升小學(xué)藏文教學(xué)質(zhì)量。二、幫助學(xué)生提高課堂注意力首先，教師先了解課堂中學(xué)生們的心思，掌握學(xué)生的動(dòng)態(tài)
速讀·下旬 2022年2期2022-06-06
- 學(xué)習(xí)共同體下的高中歷史教學(xué)
;歷史素養(yǎng);有效提升 一、學(xué)習(xí)共同體 進(jìn)入高中階段之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)不斷增加，很多學(xué)生都需要承擔(dān)較大的學(xué)習(xí)壓力，所以會(huì)減少與他人之間的聯(lián)系，將更多的時(shí)間精力放在學(xué)習(xí)上。但是如果能夠使用學(xué)習(xí)共同體的方法進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)工作，那么學(xué)生可以通過加強(qiáng)與他人聯(lián)系的方式共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，這不僅可以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性，也可以讓學(xué)生參與到教師的實(shí)際教育工作中去，使其對(duì)歷史課程的內(nèi)容更加自信，了解的內(nèi)容也更加全面。構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體是21世紀(jì)提出的新型教學(xué)理念。目前，
文理導(dǎo)航 2022年16期2022-05-28
- 提升農(nóng)村職校機(jī)電專業(yè)學(xué)生實(shí)操能力對(duì)策
：農(nóng)村職校;有效提升;學(xué)生;實(shí)操能力實(shí)踐操作是理論知識(shí)學(xué)習(xí)成效的體現(xiàn)，理論知識(shí)又可以在實(shí)踐操作中獲得，中職階段的學(xué)習(xí)的典型體現(xiàn)就是理論與實(shí)踐相結(jié)合，即理實(shí)一體化，而學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)就是實(shí)操動(dòng)手能力。因此提高中職生的實(shí)訓(xùn)操作能力是勢(shì)在必行的，但是對(duì)于很多中職學(xué)生來說，他們的實(shí)訓(xùn)操作能力都是很弱的，尤其是農(nóng)村職校學(xué)生，這類偏遠(yuǎn)山區(qū)職校的學(xué)生受到的困難會(huì)比大城市職校學(xué)生的困難多很多。學(xué)生實(shí)踐操作能力弱主要表現(xiàn)在：一是學(xué)生對(duì)電路圖的理解識(shí)讀能力弱，看不懂電路圖紙，無從
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 淺談如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
率。關(guān)鍵詞：有效提升;小學(xué)數(shù)學(xué);課堂教學(xué)效率引言在國(guó)家新課改的強(qiáng)力推進(jìn)下，小學(xué)教師已慢慢開始意識(shí)到興趣化教育的意義。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育而言，數(shù)學(xué)教師運(yùn)用創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)、加強(qiáng)課堂教學(xué)互動(dòng)和利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體教學(xué)等各種方法來提高課堂教學(xué)趣味性，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、提高課堂教學(xué)品質(zhì)。在小學(xué)階段培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率非常關(guān)鍵，這對(duì)于學(xué)生們今后的學(xué)業(yè)發(fā)展也十分關(guān)鍵，這對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)也非常重要，能鍛煉出他們一個(gè)良好的思維模式從而更高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)。一、有關(guān)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課
學(xué)習(xí)與科普 2022年14期2022-04-25
- 新時(shí)代新聞?dòng)浾叩纳鷳B(tài)意識(shí)如何提升研究
;生態(tài)意識(shí);有效提升一、引言作為一名新聞?dòng)浾?，我們是社?huì)的守望者，所以我們平時(shí)的自身修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)是十分重要的。在當(dāng)下，我們要保持高度的環(huán)境覺悟，我們不僅要重視社會(huì)新聞的報(bào)道，環(huán)境問題的報(bào)道也不容忽視。二、生態(tài)意識(shí)是新時(shí)代勢(shì)在必行的趨勢(shì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)在不斷的發(fā)展壯大，生態(tài)環(huán)境與社會(huì)的矛盾被彰顯出來，社會(huì)在前進(jìn)可是環(huán)境問題也在日益惡化，這與公眾生態(tài)意識(shí)形成了悖論。作為一名新聞?dòng)浾?，我明白自己的使命。我們是社?huì)的守望者，我們的每一篇報(bào)道都具有引導(dǎo)意義。那么如何提升我
速讀·上旬 2022年2期2022-04-10
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效提升策略研究
，合唱教學(xué)，有效提升在核心素養(yǎng)培養(yǎng)下，合唱是較為流行的聲樂教學(xué)形式。鑒于合唱對(duì)人們可能起到的作用并非僅在于對(duì)受教育者起到音樂藝術(shù)教育，而且其還能提升團(tuán)隊(duì)意識(shí)、增強(qiáng)集體責(zé)任感、鍛煉道德意志品質(zhì)等，在基礎(chǔ)教育階段，尤其是在小學(xué)階段，更應(yīng)采取策略，提升課堂教學(xué)效果，保證教育質(zhì)量。1本文研究者基于日常教科研理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐總結(jié)，提出以下幾條策略，旨在有關(guān)方面共勉。一、發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)內(nèi)在興趣音樂是一種藝術(shù)教育。雖然其可陶冶情操，修身養(yǎng)性。合唱作為一種歌唱形式，
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年3期2022-03-21
- 關(guān)于現(xiàn)階段如何提升編輯的媒介素養(yǎng)探析
;媒介素養(yǎng);有效提升隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，傳媒行業(yè)的發(fā)展有了新的方向。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的形式轉(zhuǎn)變，人們能夠通過多種渠道獲取最新消息，傳統(tǒng)意義上的媒介形式已經(jīng)不能滿足當(dāng)前社會(huì)大眾的需求。編輯人員在信息收集、整理、加工和傳播等過程中發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于信息傳播整個(gè)過程都是不可缺少的，由此可見編輯人員的重要性。也正是因?yàn)榫庉嬋藛T的作用，才必須要提升其媒介素養(yǎng)，以與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)度和思維，提升自身的思想道德修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)，以及從業(yè)能力。一、媒體編
科學(xué)與生活 2021年22期2021-12-27
- 高效閱讀，快速理解
讀理解能力;有效提升;方法新課程教學(xué)改革對(duì)小學(xué)語文教學(xué)提出了新的發(fā)展要求，僅僅依靠死記硬背的模式已經(jīng)難以適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展理念，語文教師必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行優(yōu)化完善，在小學(xué)語文閱讀教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生提供科學(xué)的啟蒙教育指導(dǎo)，幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在高效閱讀課堂中推動(dòng)學(xué)生閱讀理解能力的有效提升。一、運(yùn)用信息技術(shù)，增強(qiáng)學(xué)生閱讀理解動(dòng)力教師利用信息技術(shù)，廣泛收集資料，經(jīng)過處理摘要然后傳遞給學(xué)生，把現(xiàn)代化的信息技
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 探究新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升
中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升。關(guān)鍵詞：新課改;高中數(shù)學(xué)教學(xué);有效提升前言：在高中課程學(xué)習(xí)中，高中數(shù)學(xué)占據(jù)了非常重要的地位，無論是分?jǐn)?shù)還是對(duì)學(xué)生今后成長(zhǎng)發(fā)展的重要性都不容小覷，高中數(shù)學(xué)也是高中課程中的核心，教師和學(xué)生都應(yīng)該對(duì)這門課程加以重視。伴隨著新課改的不斷深入，傳統(tǒng)的以教師為核心的數(shù)學(xué)教學(xué)方式已不適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，教師應(yīng)改進(jìn)和創(chuàng)新更加靈活高效的教學(xué)方式不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，從而提升數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。確保學(xué)生能在高效的學(xué)習(xí)之中掌握扎實(shí)的知識(shí)，將數(shù)學(xué)能力
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 城鄉(xiāng)接合部初中物理教學(xué)有效提升策略探析
;初中物理;有效提升在初中學(xué)習(xí)階段，物理學(xué)科占據(jù)著重要地位，對(duì)學(xué)生日常生活、今后學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要作用。但是，由于初中生需要學(xué)習(xí)的學(xué)科知識(shí)較多，對(duì)于城鄉(xiāng)接合部的初中生，他們對(duì)于生活中常見的現(xiàn)象似懂非懂，缺少分析，導(dǎo)致沒多大耐心學(xué)習(xí)，再加上家長(zhǎng)們忙于工作，不太懂得教育子女，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)積極性有影響。因此，教師要抓住物理有效教學(xué)的關(guān)鍵，讓學(xué)生能夠在完成某節(jié)課程任務(wù)后，熟悉物理知識(shí)，并具備將其運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活的能力。為此，教師要抓住初中生求新心理、好奇心理等特征，
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年40期2021-11-11
- 我國(guó)城鎮(zhèn)化過程中新市民文明素質(zhì)有效提升的舉措研究
;文明素質(zhì);有效提升一、城鎮(zhèn)化與新市民城鎮(zhèn)化是一個(gè)發(fā)展的概念，指農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)逐步轉(zhuǎn)移、城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)覆蓋更多的農(nóng)村地區(qū)和人口的過程。其核心是農(nóng)村人口轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)人口和生產(chǎn)生活方式的轉(zhuǎn)變。新市民作為城鎮(zhèn)化建設(shè)主體的一部分，本文認(rèn)為新市民分成兩部分：一部分是由農(nóng)村戶籍直接轉(zhuǎn)變?yōu)槌擎?zhèn)戶籍，成為城鎮(zhèn)新市民并獲得相應(yīng)的社會(huì)權(quán)利、身份地位等;另一部分是城市農(nóng)民工，這部分人介于農(nóng)村生活和城市生活之間，戶籍在農(nóng)村，主要從事非農(nóng)職業(yè)，有一定的工資收入。本文把側(cè)重點(diǎn)放
科學(xué)與生活 2021年21期2021-11-10
- 新課改環(huán)境下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升
中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效提升的方法和途徑，以期為高中數(shù)學(xué)教師提供參考作用。關(guān)鍵詞：新課改;高中數(shù)學(xué);有效提升前言隨著新課改的發(fā)布，教師的教學(xué)重點(diǎn)逐漸開始趨向于學(xué)生整體水平和學(xué)習(xí)能力的提升，教師通過不同的教學(xué)模式來強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握和理解，培養(yǎng)學(xué)生良好的認(rèn)識(shí)能力和思維能力。在此背景下，高中數(shù)學(xué)教師要及時(shí)創(chuàng)新自己的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)技巧，從而更好地更好地提升課堂教學(xué)質(zhì)量。一、改變高中數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法（一）改變高中數(shù)學(xué)課堂角色定位新課程改革中
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教育周刊 2021年44期2021-11-07
- 有效培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生美術(shù)欣賞能力的實(shí)踐研究
美術(shù)欣賞 有效提升《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》指出：學(xué)會(huì)美術(shù)欣賞，不僅能較好地提升個(gè)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美情趣，而且能豐富個(gè)人的精神和物質(zhì)世界。因此，美術(shù)欣賞對(duì)人生的發(fā)展有著舉足輕重的影響。低年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)欣賞能力的最佳時(shí)機(jī)。此年齡段的學(xué)生在幼兒階段已具備了良好的生活習(xí)慣和一定的語言表達(dá)能力，他們好奇心強(qiáng)，愛探索、愛表現(xiàn)。教師可以通過“美術(shù)欣賞”，激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、探索美、表達(dá)美、創(chuàng)造美的欲望和能力，使他們對(duì)生活充滿熱愛之情，擁有一個(gè)
小學(xué)教學(xué)研究·教研版 2021年6期2021-11-04
- 建筑工程施工技術(shù)管理水平有效提升策略探究
技術(shù)管理水平有效提升措施做出探究，以供參考。關(guān)鍵詞：建筑工程;施工技術(shù)管理水平;有效提升近年來，我國(guó)對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投資逐步增加。同時(shí)，由于現(xiàn)代化建設(shè)步伐的迅速加快，建筑建設(shè)行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中所占比重也越來越大?？梢钥闯觯ㄖㄔO(shè)項(xiàng)目作為中國(guó)大型支柱產(chǎn)業(yè)，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)提升的過程中占據(jù)關(guān)鍵位置。建設(shè)工程行業(yè)的迅速前進(jìn)帶來了新設(shè)備.新材料.新技術(shù)。隨之而來的是更加復(fù)雜的設(shè)計(jì)，更加特殊的功能。建設(shè)施工技能管控是貫穿整個(gè)建設(shè)過程的重要要素，因此，加
科技研究·理論版 2021年11期2021-10-25
- 有效提升中職班主任教育管理效率探析
障。關(guān)鍵詞：有效提升;中職班主任;教育管理中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-11-252一、中職班主任提升教育管理效率的必要性第一，由于國(guó)家和社會(huì)對(duì)人才要求的提升，越來越多的學(xué)生選擇進(jìn)入高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中職院校學(xué)生的整體知識(shí)水平較低，為中職教師的教學(xué)活動(dòng)帶來了極大的困難。第二，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，逐漸地提升了學(xué)生接受信息的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，其思維和思想方式變得更加靈活，學(xué)生的個(gè)性也更加鮮明，對(duì)教師的教育
小作家報(bào)·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 關(guān)注思維能力培養(yǎng)，提升深度學(xué)習(xí)能力
;深度學(xué)習(xí);有效提升深度學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)能力如何，對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族是否具有創(chuàng)造力起到了至關(guān)重要的作用。思維力是深度學(xué)習(xí)力中的核心能力，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過發(fā)展思維能力達(dá)到提升深度學(xué)習(xí)能力是有效的途徑之一。一 、尊重學(xué)生的思維特點(diǎn)尊重學(xué)生最原始的思維特點(diǎn)，是學(xué)生能否持續(xù)喜歡數(shù)學(xué)，能否積極開展思維活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初始階段，不能因?yàn)閷W(xué)生們所謂的不成熟或者不是數(shù)學(xué)化的思維而去主觀否定或改變。例如：在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年1期2021-09-10
- 利用信息化技術(shù)有效提升幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)
用信息化技術(shù)有效提升幼兒愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)提出了一些建議，僅供參考。關(guān)鍵詞：利用信息化技術(shù);有效提升;幼兒愛勞動(dòng);良好品質(zhì)中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-09-158引言隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在對(duì)幼兒的要求也在日益提高，要求幼兒具有熱愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的勤勞品質(zhì)可通過兩方面的勞動(dòng)來培養(yǎng)：一是自我服務(wù)勞動(dòng)。讓幼兒做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務(wù)勞動(dòng)能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨(dú)立生活的能力，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年9期2021-09-10
- 淺談初中語文作文教學(xué)效率的提升
;教學(xué)方法;有效提升初中語文新課標(biāo)要求學(xué)生觀察周圍生活，發(fā)現(xiàn)事物特點(diǎn)，進(jìn)而在寫作中能夠表達(dá)自己真實(shí)情感。在初中語文教學(xué)過程中，作文教學(xué)一直處于較高地位，在試卷中所占總分?jǐn)?shù)比例頗高?，F(xiàn)代屬于信息化時(shí)代，給人們帶來了很多新穎的觀念和理論，但實(shí)際上，教師將其運(yùn)用到教學(xué)中也存在了一些問題。例如，教師一手“包辦”作文的命題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)作文的興趣大大降低，甚至對(duì)寫作文產(chǎn)生厭惡心理。所以，教師要及時(shí)更正自身的教學(xué)理念，在采取新的教學(xué)理念的同時(shí)也要結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，把日常
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年5期2021-09-10
- 探索小學(xué)體育教育中游戲教學(xué)有效性提升
小學(xué)體育? 有效提升? 游戲教學(xué)新課標(biāo)背景下，教育部對(duì)小學(xué)階段的學(xué)生的身體狀況較為關(guān)注，希望教師能夠培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞，全面鍛煉學(xué)生的身體，并交給學(xué)生放松心情的方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，讓學(xué)生有能力展開教學(xué)內(nèi)容。為此，如何展開有效的體育教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，保證教學(xué)的質(zhì)量，是教師需要認(rèn)真思考的問題。游戲與體育的結(jié)合能夠有效展開教學(xué)任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣，更好地提升自身的身體素質(zhì)，達(dá)到教學(xué)的基本要求。作為一名小學(xué)階段的體育教師，本人結(jié)合自身多年的教
考試與評(píng)價(jià) 2021年7期2021-08-26
- 建筑工程施工技術(shù)的改進(jìn)和發(fā)展
;管理水平;有效提升【DOI】10.12334/j.issn.1002-8536.2021.21.建筑工程施工過程中涉及應(yīng)用的施工技術(shù)多種多樣，需要根據(jù)不同的施工技術(shù)應(yīng)用優(yōu)勢(shì)及功能優(yōu)勢(shì)等，制定針對(duì)性的施工技術(shù)應(yīng)用方案，以滿足現(xiàn)階段的建筑工程施工需求。文章首先針對(duì)現(xiàn)階段建筑施工技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行分析，以下為詳細(xì)敘述。1、建筑工程管理技術(shù)的概念及意義1.1建筑工程管理技術(shù)的概念在施工過程中，既要發(fā)揮工程管理職能，又要保證工程質(zhì)量，以利于群眾和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。管理
中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·下旬 2021年7期2021-08-11
- 試析初中體育教學(xué)中如何提升學(xué)生主動(dòng)參與性
;教育教學(xué);有效提升現(xiàn)在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)就是為我國(guó)培養(yǎng)新時(shí)代的后備軍，那么就不能只要求文化課優(yōu)秀，還要讓學(xué)生有優(yōu)秀的身體素質(zhì)，畢竟沒有健康的身體，就沒有發(fā)展的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在初中也已經(jīng)把體育成績(jī)列為學(xué)生升學(xué)的成績(jī)之一，可見國(guó)家教育部門對(duì)學(xué)生體育鍛煉的重視。所以在初中教育過程中，學(xué)校也應(yīng)該重視這一方面，讓學(xué)生形成鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并且在日常的鍛煉中有精神上的發(fā)展，但是一切的源頭也跟學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)有關(guān)。1 在初中體育教育中提升學(xué)生主動(dòng)參與意識(shí)的原因1.1 有利
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年14期2021-08-02
- 談激勵(lì)策略對(duì)班主任德育工作有效性的提升
德育工作 有效提升DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.05.068在素質(zhì)教育發(fā)展的背景下，德育工作是班主任的重要工作內(nèi)容之一，因此班主任一定要樹立正確的理念，端正教學(xué)和管理的心態(tài)，促進(jìn)文化教學(xué)和德育工作質(zhì)量的雙重提升，用激勵(lì)策略來鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生滲透積極的理念，讓學(xué)生能夠健康快樂、積極向上的成長(zhǎng)。一、理性教育和感性交流相結(jié)合在日常教學(xué)和管理中，班主任對(duì)于激勵(lì)策略的應(yīng)用一定要遵循一定的原則，否則不但無法提升德育工作的有效性
中華活頁(yè)文選·教師版 2021年5期2021-07-29
- 課程改革下高中地理教學(xué)實(shí)踐的有效性提升
中地理教學(xué);有效提升當(dāng)前高中地理有著難學(xué)和不容易學(xué)會(huì)這樣的難題，究其原因可以分為幾部分，一部分是因?yàn)榻虒W(xué)手?jǐn)嗟穆浜?，另一部分是教師在教學(xué)方式方面的無趣性。而隨著課程的改革，這樣的一些情況勢(shì)必會(huì)得到改變。本文就高中地理教學(xué)在新形勢(shì)下應(yīng)有的模式做出了一些探討。1當(dāng)前高中地理教學(xué)的情況分析1.1效率低在新的形式下，高中地理教學(xué)一直存在著效率低的問題。究其原因主要有幾個(gè)方面，第一是教學(xué)理念的陳舊，具體表現(xiàn)在教學(xué)的課堂上，課堂上的主題依舊是沒有變化，依舊是以教師為主
速讀·下旬 2021年3期2021-07-28
- 如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的參與度
和探索了如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的參與度。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生，參與度，有效提升眾所周知，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體、課堂教學(xué)的主角。就一切教學(xué)活動(dòng)而言，都應(yīng)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與。就學(xué)生在課堂參與率的高低而言，我們可千萬不要小看，這不僅關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，還直接影響了教師課堂教學(xué)效率的高低。因此，這就意味著作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，就應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有效提升學(xué)生課堂主動(dòng)參與度。四、培育學(xué)生積極情感，使學(xué)生
教育周報(bào)·教育論壇 2021年3期2021-07-17
- 如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的參與度
和探索了如何有效提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生的參與度。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生，參與度，有效提升眾所周知，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體、課堂教學(xué)的主角。就一切教學(xué)活動(dòng)而言，都應(yīng)以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生主動(dòng)參與。就學(xué)生在課堂參與率的高低而言，我們可千萬不要小看，這不僅關(guān)乎到學(xué)生學(xué)習(xí)效率的高低，還直接影響了教師課堂教學(xué)效率的高低。因此，這就意味著作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，就應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有效提升學(xué)生課堂主動(dòng)參與度。四、培育學(xué)生積極情感，使學(xué)生
教育周報(bào)·教育論壇 2021年29期2021-06-29
- 注重思維能力培養(yǎng),提升深度學(xué)習(xí)能力
深度學(xué)習(xí)? 有效提升中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.192思維能力是深度學(xué)習(xí)能力中的核心能力，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，發(fā)展思維能力是提升深度學(xué)習(xí)能力的有效途徑之一。一、尊重學(xué)生的思維特點(diǎn)尊重學(xué)生最原始的思維特點(diǎn)是學(xué)生能否持續(xù)喜歡數(shù)學(xué)，能否積極開展思維活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初始階段，不能因?yàn)閷W(xué)生們所謂的不成熟或者不是數(shù)學(xué)化的思維而去主觀否定或改變。例如在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)
南北橋 2021年10期2021-05-30
- 新課改下高中英語閱讀能力的有效提升
養(yǎng)才能夠得到有效提升。【關(guān)鍵詞】高中英語;閱讀能力;有效提升【作者簡(jiǎn)介】勵(lì)玲，浙江省寧波市姜山中學(xué)。一、前言高中階段的學(xué)生進(jìn)行英語知識(shí)的學(xué)習(xí)，主要來源于我們的日常生活，英語是一種學(xué)習(xí)的重要工具，英語閱讀重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用課堂上所學(xué)習(xí)英語知識(shí)的能力，在閱讀中學(xué)習(xí)不僅要明白單詞的含義，還需要清楚地掌握句子的語法，再能夠清晰地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，明白每一個(gè)段落表達(dá)的具體含義。提高高中階段學(xué)生英語閱讀能力，需要從兩方面著手：首先教師在課堂教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)，
校園英語·中旬 2021年2期2021-05-04
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)的有效性探究與分析
;課堂教學(xué);有效提升;新形勢(shì)小學(xué)體育課堂在新形勢(shì)下應(yīng)該得到各方面的重點(diǎn)關(guān)注，而不是將其作為一門不重要的課程。新形勢(shì)下的教學(xué)當(dāng)中，體育課堂得到了更多關(guān)注的目光，我們應(yīng)乘此東風(fēng)不斷更新體育教學(xué)當(dāng)中的各項(xiàng)措施，為幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)作出重要的貢獻(xiàn)。一、體育課堂教學(xué)之課堂趣味性的有效提升在體育課堂上，生動(dòng)有趣的課堂氛圍會(huì)讓學(xué)生的注意力更集中，從而對(duì)體育課堂教學(xué)進(jìn)行了有效地提升。小學(xué)生會(huì)受到新鮮事物的影響，因此，教師在體育授課的過程當(dāng)中，應(yīng)采用新穎的教學(xué)方法，配以生動(dòng)有
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年46期2021-03-24
- 學(xué)生身體素質(zhì)提升的有效提升的研究
;思考分析;有效提升;身體素質(zhì);思考研究教師要用本人的教育活力和教育責(zé)任感去完成教育任務(wù)，讓更多的學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力的同時(shí)去化解自己的難題和障礙。教師要用人本化的教育理念去完成教育任務(wù)，讓更多的學(xué)生懂得認(rèn)真地學(xué)習(xí)知識(shí)、提升能力，更加懂得找到自我提升的契機(jī)和策略。學(xué)生的身體是支撐自我完成學(xué)業(yè)、事業(yè)和生活的根本。教師要化解錯(cuò)誤的教育方式，讓孩子們能在學(xué)習(xí)的同時(shí)找到科學(xué)化的鍛煉方法。一、教師要讓學(xué)生具備參與運(yùn)動(dòng)的熱情教師需要化解學(xué)生存在著的問題，使其能
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 關(guān)注思維能力培養(yǎng)，提升深度學(xué)習(xí)能力
;深度學(xué)習(xí);有效提升深度學(xué)習(xí)是對(duì)學(xué)習(xí)力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)，深度學(xué)習(xí)能力如何，對(duì)于一個(gè)人、一個(gè)民族是否具有創(chuàng)造力起到了至關(guān)重要的作用。思維力是深度學(xué)習(xí)力中的核心能力，小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)中，通過發(fā)展思維能力達(dá)到提升深度學(xué)習(xí)能力是有效的途徑之一。一 、尊重學(xué)生的思維特點(diǎn)尊重學(xué)生最原始的思維特點(diǎn)，是學(xué)生能否持續(xù)喜歡數(shù)學(xué)，能否積極開展思維活動(dòng)的基礎(chǔ)條件。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的初始階段，不能因?yàn)閷W(xué)生們所謂的不成熟或者不是數(shù)學(xué)化的思維而去主觀否定或改變。例如：在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法時(shí)，
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年9期2021-03-11
- 提升小提琴演奏音質(zhì)的路徑研究
音質(zhì)；路徑；有效提升在小提琴演奏過程中音質(zhì)優(yōu)劣是非常復(fù)雜的一個(gè)問題，需要綜合運(yùn)用到很多相關(guān)技能與技巧，怎樣才能在小提琴演奏過程中發(fā)出較好的音質(zhì)呢？文中就從多個(gè)不同方面對(duì)提升小提琴演奏音質(zhì)的方式進(jìn)行探析，希望能夠讓小提琴演奏發(fā)出更為優(yōu)美的音質(zhì)、音色。一、對(duì)小提琴演奏音質(zhì)與手腕關(guān)系進(jìn)行梳理小提琴演奏人員追求的是其能夠演奏出動(dòng)聽悅耳的音響，首要條件就是需要小提琴演奏人員運(yùn)用正確的姿勢(shì)進(jìn)行演奏。小提琴演奏人員為了能夠演奏出優(yōu)美的音質(zhì)、音色，輕松的姿勢(shì)是不可或缺的，
下一代 2020年1期2020-12-29
- 小學(xué)語文教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行高質(zhì)量的課外閱讀
;課外閱讀;有效提升中圖分類號(hào)：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1673-9132（2021）02-0063-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.02.031任何年級(jí)的語文閱讀教學(xué)都離不開“三分課內(nèi)七分課外”。特別是小學(xué)階段的語文教學(xué)，此時(shí)學(xué)生年齡較小，課業(yè)壓力相對(duì)較小，擁有大量的時(shí)間可以自由支配。在此基礎(chǔ)上，教師依照科學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生逐步開展課外閱讀進(jìn)行高質(zhì)量學(xué)習(xí)
學(xué)周刊 2021年2期2020-12-28
- 現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理方式對(duì)電力技術(shù)經(jīng)濟(jì)的提升效果探究
力技術(shù)經(jīng)濟(jì);有效提升引 言隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)與科技水平的不斷提升，信息化時(shí)代的到來給社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展裝上了馬達(dá)，在全面推動(dòng)全球經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的同時(shí)，給予了企業(yè)足夠的技術(shù)發(fā)展空間，為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理模式的改革和創(chuàng)新做出了必要貢獻(xiàn)。以我國(guó)電力企業(yè)為例，電力企業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，對(duì)社會(huì)、對(duì)民族以及對(duì)整個(gè)國(guó)家而言起著至關(guān)重要的影響作用。因此，在針對(duì)電力技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與提升過程中，電力企業(yè)要注重對(duì)專業(yè)化管理人才的研究與培養(yǎng)，在充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)與管理模式對(duì)企
西部論叢 2020年16期2020-12-23
- 廣告學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)際策劃能力培養(yǎng)策略
;教學(xué)素養(yǎng);有效提升引言廣告專業(yè)設(shè)置的目的是為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的廣告業(yè)務(wù)人才，其中策劃和設(shè)計(jì)是支撐廣告學(xué)專業(yè)的兩個(gè)支柱，缺一不可。從目前來看，在廣告學(xué)專業(yè)的創(chuàng)辦中呈現(xiàn)出參差不齊的態(tài)勢(shì)。廣告學(xué)專業(yè)設(shè)立，注重文化素養(yǎng)的培育，按道理學(xué)生的策劃能力應(yīng)該得到較高的提升，但事實(shí)卻是學(xué)生更多參與的多是設(shè)計(jì)類的比賽，所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也主要是設(shè)計(jì)類作品的獎(jiǎng)項(xiàng)，在畢業(yè)作品的選擇上也是大部分學(xué)生選擇完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，少部分學(xué)生選擇完成畢業(yè)策劃。校內(nèi)培養(yǎng)與社會(huì)需求不成正比，當(dāng)學(xué)生步入社會(huì)，進(jìn)
探索科學(xué) 2020年10期2020-11-26
- 關(guān)于有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法研究
量。關(guān)鍵詞：有效提升;小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)效率;方法研究在教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有清晰的了解，這樣才能夠做到“對(duì)癥下藥”，幫助學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。所以，教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)期間，需要結(jié)合信息化的教學(xué)內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師引入大量生活化的教學(xué)情境，希望可以有效加深學(xué)生的知識(shí)理解程度。并且，教師應(yīng)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)任務(wù)性的課后作業(yè)，以此充分提升學(xué)生的自主解題能力。一、信息化教學(xué)內(nèi)容展示，培養(yǎng)
中華兒女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 探析初中音樂培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
;核心素養(yǎng);有效提升初中階段培養(yǎng)初中生的音樂素養(yǎng)，能夠讓他們具備可持續(xù)發(fā)展并被社會(huì)認(rèn)同的高品格素養(yǎng)以及促進(jìn)人生發(fā)展的綜合能力。隨著素質(zhì)教育的提出，初中教學(xué)綜合理念不斷創(chuàng)新，改革初中音樂課程已經(jīng)成為促進(jìn)初中生綜合發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)科，它能夠在一定程度上培養(yǎng)初中生的音樂賞析能力以及音樂素養(yǎng)。但是在現(xiàn)在的許多學(xué)校當(dāng)中，音樂課程缺乏目標(biāo)指導(dǎo)性，不能在各個(gè)學(xué)科中合理安排，這就導(dǎo)致初中音樂在教學(xué)過程中出現(xiàn)諸多問題，并且降低教學(xué)效率，從而不利于利用初中音樂教學(xué)提升初中生的音樂
大東方 2020年2期2020-10-21
- 關(guān)于有效提升初中生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的教法研究
學(xué)習(xí)興趣得到有效提升，并切實(shí)優(yōu)化學(xué)生當(dāng)前的英語知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：有效提升;初中英語;學(xué)習(xí)質(zhì)量;教法研究在初中英語教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)的過程中，需要重點(diǎn)提升學(xué)生的英語知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。在教師看來，良好的英語知識(shí)學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)好英語的先決條件。因此，教師決定采用信息技術(shù)教學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語知識(shí)，以此激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)相應(yīng)的知識(shí)性語言情境，希望能夠加深學(xué)生對(duì)英語知識(shí)的理解，并且，教師結(jié)合學(xué)生對(duì)英語語言用法的不足，設(shè)計(jì)整體性的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年25期2020-10-21
- 關(guān)于有效提升小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的教法研究
華。為了能夠有效提升學(xué)生的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量，教師需要對(duì)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，進(jìn)行全面且深入的研究，從而篩選合適的教學(xué)方法，用來提升學(xué)生的音樂知識(shí)水平。所以，教師基于當(dāng)前的音樂教學(xué)要求，為學(xué)生設(shè)計(jì)大量相關(guān)的教學(xué)方法，希望能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)的積極性，并使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)效率獲得顯著提升，從而切實(shí)提升學(xué)生的音樂知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：有效提升;小學(xué)音樂;教學(xué)質(zhì)量;教法研究對(duì)于小學(xué)階段的音樂知識(shí)教學(xué)來說，需要教師按照“新課改”的教學(xué)思想，以學(xué)生為當(dāng)前音樂教學(xué)
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年7期2020-10-21
- 關(guān)于有效提升初中地理課堂教學(xué)質(zhì)量的方法研究
習(xí)質(zhì)量。為了有效提升學(xué)生的地理知識(shí)學(xué)習(xí)效率，初中地理教師需要從教學(xué)的根本出發(fā)，進(jìn)行綜合性的地理教學(xué)分析，并且為學(xué)生設(shè)計(jì)大量有效的教學(xué)方法和策略，用以有效提升學(xué)生對(duì)于地理知識(shí)的認(rèn)知水平。所以，現(xiàn)階段的初中地理教學(xué)，需要教師綜合大量有效的教學(xué)方法，將其進(jìn)行有效的教學(xué)創(chuàng)編，使之能夠有效作用于學(xué)生群體中，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：有效提升;初中地理;課堂教學(xué);質(zhì)量;方法研究初中階段的地理教學(xué)，需要由教師進(jìn)行綜合性的教學(xué)設(shè)計(jì)，使之為學(xué)生提供更為全面有效的知
科學(xué)導(dǎo)報(bào)·學(xué)術(shù) 2020年9期2020-10-21
- 林業(yè)企業(yè)提高工會(huì)思想政治水平的策略分析
;政工工作;有效提升一、強(qiáng)化林業(yè)類企業(yè)思想政治水平的重要性在新時(shí)代的背景下，我國(guó)科技、經(jīng)濟(jì)、教育等方面都正處于迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)，林業(yè)企業(yè)為了更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，滿足時(shí)代發(fā)展的各項(xiàng)需求，需要通過不斷創(chuàng)新改革，進(jìn)而才能取得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。從廣大群眾的消費(fèi)需求上進(jìn)行分析，他們對(duì)于生態(tài)環(huán)境這方面的需求已經(jīng)逐步成為了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主要需求之一，人們對(duì)于自身周邊生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量要求也在潛移默化中進(jìn)行巨大的提升。在這樣的發(fā)展背景下，企業(yè)需要具體落實(shí)相關(guān)思想政治工作，逐步提升
- 初中歷史課堂教學(xué)的有效提升
;課堂教學(xué);有效提升歷史教學(xué)的內(nèi)容是非常豐富的，隨著學(xué)生年級(jí)不斷提升會(huì)遇到越來越多的學(xué)習(xí)壓力。很多學(xué)生一直以為歷史學(xué)習(xí)就是為了應(yīng)對(duì)考試，因而在學(xué)習(xí)的過程中，只是對(duì)書本上的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行大概的記憶，而不能深入探究，獲得對(duì)各種歷史現(xiàn)象的深刻理解。針對(duì)這些問題，改進(jìn)歷史課堂的教學(xué)形式，通過多種教學(xué)活動(dòng)，拓展學(xué)生的視野，引導(dǎo)學(xué)生感受歷史學(xué)習(xí)的樂趣與重要性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，是提升歷史課堂教學(xué)效果的有效方法。本文就如何提高歷史課堂的教學(xué)效果展開分析。一、豐富教學(xué)資料，開
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21
- 小學(xué)語文教師早讀課效率的提升策略研究
：早讀效率;有效提升;小學(xué)語文小學(xué)語文課本教材中的內(nèi)容都是經(jīng)過精挑細(xì)選的，其中蘊(yùn)含著許多需要學(xué)生去背誦和積累的文章。經(jīng)過科學(xué)研究，小學(xué)生記憶力最好的階段就是清晨和晚上。小學(xué)語文教師為了幫助學(xué)生更好地記憶和積累語文知識(shí)，他們需要為學(xué)生提供良好的早讀環(huán)境，并且采取措施來使得學(xué)生的早讀過程變得充滿趣味。這樣，學(xué)生就能夠積極地投入其中，并且積極地配合小學(xué)語文教師的早讀工作，讓自己有著豐富的收獲。一、明確早讀目標(biāo)明確的目標(biāo)可以讓學(xué)生的所有早讀行為都有方向可依，進(jìn)而在
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年7期2020-10-21
- 從核心素養(yǎng)角度出發(fā)，提升初中英語教學(xué)質(zhì)量
知識(shí)理解，并有效提升自身的英語核心素養(yǎng)水平。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);初中英語;教學(xué)質(zhì)量;有效提升在初中階段的英語知識(shí)教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)研究，不斷提升學(xué)生的英語知識(shí)核心素養(yǎng)水平。因?yàn)?，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語知識(shí)的過程，就是一個(gè)語言文化知識(shí)不斷積累的過程。所以，教師在為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略時(shí)，需要結(jié)合學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)實(shí)際，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，用以切實(shí)改善學(xué)生們的語言能力、語言思維以及相應(yīng)的文化意識(shí)。通過教師為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)高效的教學(xué)方法，能夠切實(shí)提升學(xué)生自身的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年3期2020-10-21
- 關(guān)于有效提升高中歷史教學(xué)質(zhì)量的策略研究
升。為了能夠有效提升學(xué)生們對(duì)于歷史知識(shí)的認(rèn)知水平，教師需要結(jié)合現(xiàn)階段學(xué)生們的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)方法設(shè)計(jì)，使之有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提升，并切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)期間，教師應(yīng)系統(tǒng)性研究歷史教材內(nèi)容，尋求能夠有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，從而切實(shí)提升學(xué)生的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：有效提升;高中歷史;教學(xué)質(zhì)量;策略研究在高中歷史教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)歷史知識(shí)的過程中，需要重點(diǎn)提升學(xué)生們的歷史知識(shí)學(xué)習(xí)效率。故而，教師充分結(jié)合高中歷史教材內(nèi)容，
- 關(guān)于有效提升初中語文寫作水平的策略研究
題就是“如何有效提升學(xué)生作文寫作水平”。為了能夠幫助學(xué)生更好地駕馭語言，使其語言應(yīng)用表達(dá)更為全面深刻，教師在系統(tǒng)性的教學(xué)分析之后，決定從基礎(chǔ)知識(shí)的積累出發(fā)，為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)切實(shí)可行的教學(xué)方法。教師希望通過從積累到應(yīng)用的實(shí)操性教學(xué)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地掌握語言表達(dá)的方法，整體性優(yōu)化學(xué)生的寫作質(zhì)量，從而使學(xué)生的作文表達(dá)能力得到實(shí)質(zhì)性的提升。關(guān)鍵詞：有效提升 初中語文 寫作水平 策略研究教師在指導(dǎo)初中學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫作能力會(huì)受到諸多影響因素的限制。所以
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年11期2020-10-20
- 幼兒游戲教學(xué)有效提升四法
：幼兒游戲;有效提升;四法幼兒教學(xué)是學(xué)習(xí)的啟蒙階段，對(duì)孩子今后的發(fā)展和各方面機(jī)能的提升都有著非常重要的作用。幼兒本身受到年齡、認(rèn)知、智力等方面的限制，在學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的過程中較為吃力，也容易產(chǎn)生各種各樣的問題，阻礙幼兒發(fā)展的同時(shí)也影響幼兒教學(xué)的效果。因此，教師在幼兒教學(xué)中利用游戲激發(fā)幼兒興趣，增加課堂趣味，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力和水平的提升。一、 創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒興趣教師在開展游戲教學(xué)過程中，要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲情境，通過有趣生動(dòng)的游戲氛圍，來激發(fā)幼
速讀·中旬 2020年2期2020-10-20
- 關(guān)于有效提升小學(xué)語文寫作教學(xué)的方法研究
教學(xué)重點(diǎn)放在有效提升學(xué)生寫作水平的層面上。教師應(yīng)結(jié)合大量高效的教學(xué)方法，綜合性培養(yǎng)學(xué)生的相關(guān)寫作能力，使其能夠通過相應(yīng)的教學(xué)和練習(xí)，提升自身的語言表達(dá)水平。關(guān)鍵詞：有效提升;小學(xué)語文;寫作教學(xué);方法研究小學(xué)階段的語文教學(xué)過程中，教師需要緊緊貼合“新課改”的教學(xué)思想，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們能夠切實(shí)感受到學(xué)習(xí)語文知識(shí)帶來的能力提升。因此，教師為其設(shè)計(jì)與之相關(guān)的教學(xué)方法。教師結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生們能夠強(qiáng)化對(duì)寫作素材的應(yīng)用能力。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)
大眾科學(xué)·下旬 2020年1期2020-10-14
- 小學(xué)數(shù)學(xué)校本教研有效性的提升之道
;校本教研;有效提升隨著學(xué)校大力推進(jìn)校本教研改革的進(jìn)度，對(duì)教師提出了新的要求，對(duì)教師教學(xué)方式也提出了新的規(guī)定，要求教師在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，也要注重自身專業(yè)技能的提高，道德品質(zhì)的培養(yǎng)。促使老師們不斷學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。在推進(jìn)校本課程的進(jìn)程中，既要重視教師在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位，也要重視他們的內(nèi)心世界，要讓教師以良好的心態(tài)參與到校本教研改革當(dāng)中。一、提高教師參與的積極性在教學(xué)活動(dòng)過程中，教師起到主導(dǎo)的作用，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教師是校本教研得以順利展開的重要依
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年15期2020-09-29
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中探究式教學(xué)的有效提升策略
探究式教學(xué);有效提升;策略引言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，數(shù)學(xué)學(xué)科最能體現(xiàn)學(xué)生的邏輯思維，也最能鍛煉學(xué)生的邏輯思維，能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)更好地用于現(xiàn)實(shí)生活，從而提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。因此，老師在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中要積極運(yùn)用探究教學(xué)理論，改善傳統(tǒng)教學(xué)模式下被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓學(xué)生更為積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這樣，可以提高學(xué)生的主體地位，并且還能讓學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行探索和探究，繼而培養(yǎng)學(xué)生探究問題、解決問題的能力。一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用探究式教學(xué)模式的重要意義（一）突出學(xué)生主體
小作家報(bào)·教研博覽 2020年43期2020-09-10
- 關(guān)于有效提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率的方法研究
量。關(guān)鍵詞：有效提升;小學(xué)數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)效率;方法研究在教師指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有清晰的了解，這樣才能夠做到“對(duì)癥下藥”，幫助學(xué)生有效提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。所以，教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)期間，需要結(jié)合信息化的教學(xué)內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生們的數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師引入大量生活化的教學(xué)情境，希望可以有效加深學(xué)生的知識(shí)理解程度。并且，教師應(yīng)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)任務(wù)性的課后作業(yè)，以此充分提升學(xué)生的自主解題能力。一、信息化教學(xué)內(nèi)容展示，培養(yǎng)
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 淺談如何提升初中生的數(shù)學(xué)審題能力
;初中數(shù)學(xué);有效提升中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2020）11-0031-02在教學(xué)過程中看起來很常規(guī)很簡(jiǎn)單的題目，學(xué)生做正確的還是非常少，從表面看是分析不清題中已知和未知的條件，以及沒有良好的解題思路，或者粗心大意，其實(shí)質(zhì)是審題能力不強(qiáng)或嚴(yán)重缺乏.下面筆者就結(jié)合自己教學(xué)中的積累談?wù)剬W(xué)生審題能力的成因及對(duì)策.一、審題能力薄弱成因1.基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固教材中為學(xué)生提供了豐富的情景讓學(xué)生學(xué)習(xí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的引出往往都有問
數(shù)理化解題研究·初中版 2020年4期2020-09-10
- 活躍課堂 激勵(lì)為先
、激勵(lì)方式、有效提升一、小學(xué)英語課堂的現(xiàn)狀由于處于較發(fā)達(dá)的地區(qū)，雖然我屬于一名農(nóng)村小學(xué)英語教師，但現(xiàn)階段的小學(xué)英語課堂上的硬件設(shè)施基本都能達(dá)到城市小學(xué)的水準(zhǔn)，而家長(zhǎng)和學(xué)生們對(duì)于英語的重視程度也較高。但是農(nóng)村英語教學(xué)起步仍然比教學(xué)資源發(fā)達(dá)地區(qū)晚了不少時(shí)間，“軟件”上的差距還是不小。受填鴨式教育的影響，在課堂上，老師采用統(tǒng)一的教學(xué)方式，缺乏針對(duì)性，故小學(xué)英語課堂缺少活力，如果能夠?qū)γ總€(gè)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己“與眾不同”，有自己的特殊優(yōu)勢(shì)，那缺少活
新教育論壇 2020年4期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)有效性探究
意義及原則;有效提升中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2020）14-0040-02收稿日期：2020-02-15作者簡(jiǎn)介：李鎖（1987.2-），女，江蘇省連云港人，本科，中學(xué)二級(jí)教師，從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.隨著新課程改革的不斷深入，新的教學(xué)方法及教學(xué)理念層出不窮，極大推動(dòng)了課改的力度與進(jìn)度，在這種背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教師也需要與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新自身的教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法.以生活情境打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，是順應(yīng)新課程改革之方
數(shù)理化解題研究·初中版 2020年5期2020-09-10
- 生物課堂重傾聽，科學(xué)思維同提升
】?jī)A聽素養(yǎng);有效提升;生物教學(xué);科學(xué)思維高中生物一直被稱為理科中的文科，是自然科學(xué)的基礎(chǔ)科學(xué)，比起物理的嚴(yán)謹(jǐn)和化學(xué)的探究，生物更注重對(duì)基礎(chǔ)概念的正確理解和科學(xué)思維的培養(yǎng)，若想實(shí)現(xiàn)生物的高效，傾聽素養(yǎng)從某種程度上來講也是提高學(xué)生生物學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵之一。教師必須用心培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力，使得學(xué)生懂得傾聽，并且善于傾聽。這不僅是一個(gè)高中生當(dāng)前學(xué)習(xí)的需要，更是作為一個(gè)學(xué)生終身學(xué)習(xí)、工作、生活的需要。記得有一位教授說過：“學(xué)生首先要學(xué)會(huì)‘傾聽，然后才能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和獨(dú)立
文理導(dǎo)航 2020年26期2020-08-27