素描教學(xué)
- 高等綜合院校美術(shù)師范教育專業(yè)素描課程教學(xué)體會
術(shù)師范教育；素描教學(xué)一、高等綜合院校美術(shù)師范教育專業(yè)素描課程教學(xué)的目的在我國高等院校美術(shù)專業(yè)教學(xué)中，素描一直被視為一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)。不管是在美術(shù)專業(yè)院校還是在綜合院校，素描課程一直是美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中相當(dāng)重要的一部分。高等綜合院校中的美術(shù)師范教育專業(yè)從成立起，經(jīng)歷了一輪又一輪的高校學(xué)科建設(shè)和教學(xué)改革。在這一過程中，其由最開始的借鑒美術(shù)專業(yè)院校的培養(yǎng)體系到慢慢轉(zhuǎn)化并發(fā)展，漸漸形成了一套不同于美術(shù)專業(yè)院校培養(yǎng)藝術(shù)人才的教學(xué)體系，也更加明確了綜合院校美術(shù)師
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年8期2023-10-09
- 中職美術(shù)素描教學(xué)中微課教學(xué)模式探究
探討中職美術(shù)素描教學(xué)中微課教學(xué)模式的優(yōu)勢，并就其在中職美術(shù)素描教學(xué)中的運用策略進行研究分析，以供相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：中職；美術(shù)；素描教學(xué)；微課教學(xué)模式微課是一種廣泛應(yīng)用于各種學(xué)科的教學(xué)方法，它將知識以可視化的形式呈現(xiàn)出來，以此節(jié)約學(xué)習(xí)的時間，優(yōu)化學(xué)習(xí)流程，提高學(xué)習(xí)的效率，使課堂教學(xué)達到預(yù)期的目的。在中職教學(xué)中，將微課應(yīng)用到素描課以及素描教學(xué)中，具有十分重要的意義。一、微課的內(nèi)涵網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展為生活提供了極大的便利，但也對教育的發(fā)展和改革提出了新的挑戰(zhàn)
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 加持信息技術(shù) 活躍素描課堂
術(shù)在高中美術(shù)素描教學(xué)中的意義和作用?！娟P(guān)鍵詞】素描教學(xué)? 課堂活動? 信息技術(shù)? 靈活應(yīng)用【中圖分類號】G633.955 ? 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）02-0046-03素描作為中高考美術(shù)必考的科目，它有著顏色單一這個特性，所以在學(xué)習(xí)過程中也比較枯燥乏味，學(xué)生容易產(chǎn)生倦怠情緒。那么如何讓素描課堂更加生動，讓學(xué)生更有興趣、更主動且有效地學(xué)習(xí)素描呢？作為新時代的美術(shù)教師，我們應(yīng)與時俱進，把現(xiàn)代信息技術(shù)加持到美術(shù)素描等課堂教學(xué)
課程教育研究 2023年2期2023-06-04
- 高校素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性化思維的策略
。主要對高校素描教學(xué)中，學(xué)生個性化思維的培養(yǎng)進行深入探究，希望可以激活學(xué)生思維，推進高校美術(shù)課程持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：美術(shù)課程；素描教學(xué)；個性化思維素描教學(xué)是高校美術(shù)課程中極為重要的組成部分。隨著時代的快速發(fā)展，過于程式化、死板的作品會給人枯燥乏味的感受，極難讓人產(chǎn)生耳目一新的感覺。而在高校素描教學(xué)過程中，部分學(xué)生的創(chuàng)作存在形式化現(xiàn)象，阻礙了學(xué)生的良好發(fā)展，難以增強學(xué)生的藝術(shù)核心素養(yǎng)。在素質(zhì)教育背景下，高校美術(shù)教師必須立足于學(xué)生的根本需求，尊重學(xué)生的主體地位，
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2023年4期2023-05-30
- 淺談高中素描教學(xué)的實踐路徑探尋
術(shù)教學(xué)中探究素描教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展是勢在必行的。然而，在現(xiàn)實教學(xué)中仍舊有部分學(xué)校與教師在教學(xué)中忽視了美術(shù)教學(xué)中的考學(xué)與興趣之間的平衡，如何既讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)考學(xué)素描，又讓學(xué)生可以很好地陶冶情操。基于此，美術(shù)教師應(yīng)該積極地探索高中美術(shù)教學(xué)中素描教學(xué)的實踐路徑，進而更好地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)?！娟P(guān)鍵詞】高中美術(shù);美術(shù)教學(xué);素描教學(xué)基于高中階段的美術(shù)教學(xué)來說，高中美術(shù)不僅是帶領(lǐng)學(xué)生深入學(xué)習(xí)的一步，同時也是涉及學(xué)生高考的重要部分。而在美術(shù)高考中，素描是基礎(chǔ)，也是美術(shù)高考
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年25期2022-07-15
- 高職院校美術(shù)教育專業(yè)素描教學(xué)優(yōu)化措施
要求。其中，素描教學(xué)在高職美術(shù)教育中占據(jù)核心地位，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用?；诖?，以高職美術(shù)教育中的素描教學(xué)為例，分析素描教學(xué)存在的問題，進而提出切實可行的優(yōu)化措施，以保證教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)國家和社會需要的專業(yè)性人才。關(guān)鍵詞：美術(shù)教育;素描教學(xué);高職院校素描，亦稱單色繪畫，是一切藝術(shù)創(chuàng)造的基礎(chǔ)，被稱為“造型之母”。原始人類在動物骨片、石板、陶器等物體上留下的各種形象就是今天素描的原始形式。中國古代的白描也是以單色線條描繪形象，堪稱東方式素描，如吳
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2022年5期2022-07-05
- 淺談初中美術(shù)素描教學(xué)
：初中美術(shù);素描教學(xué);教法探究一、素描教學(xué)是基礎(chǔ)教學(xué)，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識和技能為目的不管什么風(fēng)格的基礎(chǔ)素描，它的基本要求是一致的，只是對素描造型諸要素各有不同的側(cè)重而已。 素描教學(xué)訓(xùn)練要以培養(yǎng)學(xué)生對物象的認(rèn)識能力、觀察能力、表現(xiàn)能力和審美能力為目的，即要達到基礎(chǔ)訓(xùn)練所必須具備的各項要求，掌握好基礎(chǔ)知識和技能。同時，又應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生以客觀物象為依據(jù)，表現(xiàn)物象的真實，以寫實的手法表現(xiàn)對物象的真實感受。我不主張在素描基礎(chǔ)練習(xí)上，采用變形的手法，在打基礎(chǔ)的階段
快樂學(xué)習(xí)報·教師周刊 2022年26期2022-06-21
- 細節(jié)入手深入學(xué)習(xí)
教學(xué)過程中對素描教學(xué)進行更加有效的方法探討是十分必要的。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)素描的方法并展開相應(yīng)的訓(xùn)練，不僅能夠有效提升學(xué)生的創(chuàng)造力，而且能實現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，從而促使學(xué)生在學(xué)習(xí)素描的過程中提升美術(shù)素養(yǎng)，從而提高高中美術(shù)教學(xué)成效。本文結(jié)合高中美術(shù)課堂素描教學(xué)實踐，關(guān)于如何更加有效地提高高中美術(shù)教學(xué)中素描教學(xué)的成效展開探討，并由此提出幾點策略，期望能夠?qū)Ω咧忻佬g(shù)教學(xué)帶來新的思考與啟發(fā)。 [關(guān)鍵詞]高中美術(shù);素描教學(xué);藝術(shù)素養(yǎng) 高中美術(shù)教學(xué)在高中階段
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 素描教學(xué)課堂實踐之排線訓(xùn)練
：排線訓(xùn)練是素描教學(xué)課堂實踐不可缺少的一部分，通過課堂實踐可以掌握線條的不同長短、不等間距、不同角度、不同色調(diào)等。重點論述課堂實踐的訓(xùn)練方法及需要重視的理論問題，以更好地進行形體塑造、整體畫面營造。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);教學(xué)任務(wù);排線訓(xùn)練;課堂實踐在素描中，線條被用來表示面與面的交接和轉(zhuǎn)換。線在素描造型中起到確定形狀、形體和結(jié)構(gòu)的作用。線條是藝術(shù)的基礎(chǔ)，不論是國畫、書法、油畫等哪一門類，線條都是一定要單獨提出來研究的話題。安格爾認(rèn)為：“線條，這就是素描，這就是
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2022年9期2022-05-30
- 素描教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)探究
：美術(shù)教育;素描教學(xué);審美能力基金項目：本文系黑龍江省教育科學(xué)規(guī)劃重點課題“‘新文科背景下綜合性大學(xué)設(shè)計學(xué)類專業(yè)協(xié)同育人范式研究”（GJB1422696）研究成果。審美能力是指學(xué)生能夠評估事物之美的能力。素描課程是繪畫課程教學(xué)的基礎(chǔ)，對學(xué)生研究造型的基本法則和審美能力的培養(yǎng)起著重要作用。在教學(xué)課程改革的背景下，美術(shù)教師應(yīng)努力探索培養(yǎng)學(xué)生審美能力的方式，培養(yǎng)學(xué)生的審美感知力、審美觀察力、審美理解力和自主創(chuàng)造美的能力。本文旨在結(jié)合課程教學(xué)現(xiàn)狀，探究如何在素描課
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2022年8期2022-05-30
- 基于核心素養(yǎng)的中職基礎(chǔ)素描教學(xué)策略研究
養(yǎng)的中職基礎(chǔ)素描教學(xué)價值，并對基于核心素養(yǎng)的中職基礎(chǔ)素描教學(xué)策略進行了探討，希望可以為推動素描教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供一份參考。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);核心素養(yǎng);審美能力;教學(xué)模式素描作為一種特殊的造型藝術(shù)，素描教學(xué)的主要目標(biāo)是發(fā)展學(xué)生造型能力，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求，素描的核心素養(yǎng)涵蓋圖像識別素養(yǎng)、造型素養(yǎng)、審美判斷素養(yǎng)以及構(gòu)思構(gòu)圖素養(yǎng)等等，新課改強調(diào)要關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)與關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，這就需要教師積極探索采取各種手段開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生藝術(shù)情趣，促進學(xué)生的全面發(fā)
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 構(gòu)建三維結(jié)構(gòu)在中職素描教學(xué)中的運用與影響
靜物，運用到素描教學(xué)中;并通過調(diào)查法、訪談法和經(jīng)驗總結(jié)法，對比案例研究的情況。關(guān)鍵詞：三維建模;結(jié)構(gòu);中職;素描教學(xué)一、中職學(xué)素描的學(xué)生現(xiàn)狀分析職業(yè)中學(xué)的學(xué)生是個特殊的群體，他們在初中時期基本是成績不好或者家庭原因，這一批學(xué)生在某個方面存在一定的缺陷，基礎(chǔ)好的學(xué)生基本都去了普通高中，中職學(xué)校大部分都是被挑剩下的生源。所以，中職學(xué)生普遍性掌握知識的能力比較薄弱是不容置疑的事實，學(xué)習(xí)熱情也相對來說較低，缺乏鉆研精神和耐性。部分中職學(xué)生過早接觸社會，社會的誘惑也
錦繡·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中職工藝美術(shù)素描教學(xué)中創(chuàng)造性思維和能力的培養(yǎng)
;工藝美術(shù);素描教學(xué);創(chuàng)造思維與能力;培養(yǎng)前言工藝美術(shù)專業(yè)有著悠久的歷史，經(jīng)過不斷的變革與發(fā)展，內(nèi)容與形式都變得極為豐富。在新的時代，社會對于工藝美術(shù)專業(yè)人員的需求也發(fā)生了改變，對于這一專業(yè)的教學(xué)提出更高的要求。傳統(tǒng)的工藝美術(shù)教育注重中職學(xué)生美術(shù)技能的培養(yǎng)，而在素質(zhì)教育的深入推廣下對于學(xué)生的創(chuàng)造性思維與能力更為看重，需要把教學(xué)的重點放到綜合性人才的培養(yǎng)上，這就要求中職教師從實際情況出發(fā)，在教學(xué)中采取有效措施，以促進其進步與發(fā)展。一、中職院校工藝美術(shù)專業(yè)的素
民族文匯 2022年13期2022-05-07
- 淺談?wù)n改視域下小學(xué)美術(shù)素描新視角
研究小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)的價值與方法。關(guān)鍵詞：小學(xué)美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)方法素描教學(xué)是小學(xué)美術(shù)課程體系的重要組成部分，是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生色彩表達能力、造型能力、結(jié)構(gòu)繪畫能力等美術(shù)學(xué)科關(guān)鍵能力的重要基礎(chǔ)。但是，小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)往往較為枯燥、乏味，如果教師一味地采用知識講解或反復(fù)臨摹和練習(xí)的教學(xué)方法，容易使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，最終導(dǎo)致素描教學(xué)的效果大打折扣。因此，如何順應(yīng)新課改背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的價值取向，加快創(chuàng)新素描教學(xué)方法具有重要的現(xiàn)實意義。一、營造豐富多彩的情境，
學(xué)習(xí)報·教育研究 2022年1期2022-04-29
- 淺談中職美術(shù)教育中的素描教學(xué)方法
要性，在開展素描教學(xué)的時候，應(yīng)當(dāng)在教法上有自己的獨特風(fēng)格，并且結(jié)合新課改理念，從素描教學(xué)的多個層面開展高效教學(xué)，打造新時期下優(yōu)秀的美術(shù)專業(yè)人才。本文主要從引導(dǎo)學(xué)生觀察、教師深入指導(dǎo)、鼓勵學(xué)生創(chuàng)新等三個方面進行教法分析，希望為大家提供一定參考。關(guān)鍵詞：中職美術(shù)教育;素描教學(xué);教學(xué)方法中圖分類號：A 文獻標(biāo)識碼：A素描是中職學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在發(fā)展中職學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)過程中，指導(dǎo)學(xué)生掌握好素描技能，豐富學(xué)生內(nèi)在藝術(shù)涵養(yǎng)十分重要。素描不是簡單的線條勾勒畫畫，
小作家報·教研博覽 2022年1期2022-02-23
- 高職數(shù)字媒體專業(yè)中素描教學(xué)策略探析
數(shù)字媒體專業(yè)素描教學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀進行探析，并針對其探究出具有較強操作性的實踐策略，借以為廣大高職院校數(shù)字媒體專業(yè)的教師的教學(xué)提供一些參考價值。關(guān)鍵詞：高職;數(shù)字媒體;素描教學(xué);策略探析素描教學(xué)對于高職院校中的數(shù)字媒體專業(yè)中的最為基礎(chǔ)的一門課程，素描能力的養(yǎng)成對于學(xué)生后續(xù)的審美能力、整體造型的構(gòu)造能力、創(chuàng)意設(shè)計能力以及美術(shù)作品的張力都產(chǎn)生了重要影響。素描中所應(yīng)用的線條以及色彩明暗的對比用以表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)與形體，對于提高學(xué)生的藝術(shù)審美能力、立體形象的創(chuàng)造能力都有
學(xué)習(xí)與科普 2022年3期2022-02-22
- 試談中職美術(shù)教育中的素描教學(xué)策略
職美術(shù)教育中素描教學(xué)的組織要分析中職學(xué)校學(xué)生的特點，明確專業(yè)技能型的培養(yǎng)人才要求，通過對于教學(xué)手段的不斷創(chuàng)新，不斷優(yōu)化，利用素描教學(xué)特色化組織，呈現(xiàn)中職學(xué)校美術(shù)教育特色。本文主要探究了美術(shù)教育中素描教學(xué)的實踐策略，以期通過素描教學(xué)具體實踐方案的提出，推動中職美術(shù)教育質(zhì)量的提高。關(guān)鍵詞：中職;美術(shù)教育;素描教學(xué)中圖分類號：G712;J214 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-2177（2021）20-0095-020 引言中職美術(shù)教學(xué)要通過對
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年20期2021-12-19
- 探討高中美術(shù)素描教學(xué)的方式及藝術(shù)
術(shù)發(fā)展史。而素描教學(xué)作為繪畫教學(xué)的首要部分，教師要進行教學(xué)方法的探索總結(jié)，開辟出新時代的教學(xué)路徑。關(guān)鍵詞：高中美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)方式;素描藝術(shù)高中是學(xué)生們最為緊張且重要的時間段，高中的學(xué)生們正面臨高考的壓力，在學(xué)習(xí)中往往需要有千萬分的專注力，專注于文化學(xué)習(xí)，專注于提高成績。因此高中學(xué)生們往往也會有著十分緊迫的壓迫感以及學(xué)習(xí)壓力。而過于緊繃的壓力會致使學(xué)生心理出現(xiàn)問題，出現(xiàn)不應(yīng)該發(fā)生的問題。所以在高中的教學(xué)體系中，教師不僅要注重學(xué)生的文化教學(xué)工作，還要注重
學(xué)習(xí)與科普 2021年31期2021-11-14
- 個性語言，放飛思維
：高職院校的素描教學(xué)目標(biāo)就是為了幫助學(xué)習(xí)奠定繪畫基礎(chǔ)?；诖?，本文簡單描述了高校素描教學(xué)的實際現(xiàn)狀，重點分析了如何培養(yǎng)學(xué)生個性語言的方法，希望能為將來的素描教學(xué)發(fā)展提供更多路徑。關(guān)鍵詞：高職院校;素描教學(xué);個性語言前言：素描是美術(shù)的基礎(chǔ)，如果將美術(shù)比喻成“高樓大廈”，素描就是“地基”。同時素描也是高職美術(shù)教學(xué)中的重點環(huán)節(jié)，從素描的整體教學(xué)目標(biāo)以及教學(xué)手段的角度來看素描，主要就是培養(yǎng)學(xué)生點、線、面等方面的繪畫能力，注重學(xué)生對線條、暗影的感受。所以，這就需要學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年37期2021-11-14
- 淺談高校美術(shù)教育中素描教學(xué)的優(yōu)化對策
，教師需要對素描教學(xué)進行不斷優(yōu)化，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】高等院校;美術(shù)教育;素描教學(xué);問題;優(yōu)化對策一、引言 素描作為一種單色繪畫的形式，對于提高學(xué)生的綜合繪畫額能力有著極為重要的促進作用。教師需要本著“以人為本”的學(xué)生觀，對素描教學(xué)方法進行深入地探究，為學(xué)生提供一個更為優(yōu)質(zhì)以及高效的素描教學(xué)課堂。為了幫助廣大教師能夠從真正意義上引導(dǎo)學(xué)生提高素描水平，本文將立足于當(dāng)前高校美術(shù)教育中存在的問題，從素描對美術(shù)教育的現(xiàn)實意義出發(fā)，就高校美術(shù)教
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 淺談素描教學(xué)在提升學(xué)生素養(yǎng)中的重要作用
峰【摘 要】素描教學(xué)作為職業(yè)學(xué)校中美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的基礎(chǔ)性內(nèi)容，對于學(xué)生提升自己的繪畫藝術(shù)水平，發(fā)揮著不可替代的作用。而在，職業(yè)學(xué)校中美術(shù)教師要想使學(xué)生在較短的時間內(nèi)努力的學(xué)好素描，使學(xué)生能夠不斷提升藝術(shù)造詣的基礎(chǔ)上，逐漸具備過硬的專業(yè)技能，同時使學(xué)生的繪畫水平能夠得到明顯的提高，并逐漸的運用教師給予的多種不同的訓(xùn)練方法，以正確的養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣，以不斷地培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)課堂中的創(chuàng)造能力，進而達到良好的素描教學(xué)效果，從而能夠不斷地增加學(xué)生對于素描課堂的學(xué)習(xí)積
文理導(dǎo)航 2021年25期2021-10-09
- 淺談創(chuàng)意素描教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)
摘 要：創(chuàng)意素描教學(xué)中融合了現(xiàn)代藝術(shù)繪畫作品和表現(xiàn)形式更為多元化的創(chuàng)作元素，讓學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作過程中充分發(fā)揮想象力，從而使學(xué)生通過作品表達自身情感和精神，為培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維提供了充足的空間。通過創(chuàng)意素描教學(xué)，教師能夠打破思維定式和傳統(tǒng)教學(xué)思想的束縛，真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，帶領(lǐng)學(xué)生探索藝術(shù)教育的真諦。關(guān)鍵詞：創(chuàng)意素描;素描教學(xué);美術(shù)教學(xué)中圖分類號：G40-014? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2021年8期2021-10-08
- 傳統(tǒng)教學(xué)模式在素描教學(xué)中的作用研究
么變化，現(xiàn)代素描教學(xué)模式也不能完全取代傳統(tǒng)素描教學(xué)模式，教師應(yīng)在教學(xué)中繼承、優(yōu)化傳統(tǒng)素描教學(xué)模式，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本文基于傳統(tǒng)素描教學(xué)模式在素描教學(xué)中的作用展開詳細論述。【關(guān)鍵詞】素描教學(xué);傳統(tǒng)教學(xué)模式;重要作用【中圖分類號】G712 ?【文獻標(biāo)識碼】A ?【文章編號】1671-1270（2021）18-0017-02素描屬于繪畫的一種形式，開展素描教學(xué)最主要的目的就是培養(yǎng)學(xué)生的基本繪畫技能，提高學(xué)生的造型能力，提升學(xué)生的審美能力。所以，對素描教
文科愛好者·教育教學(xué)版 2021年3期2021-09-22
- 層層深入，化難為易
術(shù)教學(xué)中開展素描教學(xué)的有效策略，通過層層深入、化難為易，幫助學(xué)生把握素描繪畫的技能?！娟P(guān)鍵詞】高中美術(shù);素描教學(xué);層層深入;策略探究。引言：眾所周知，在整體美術(shù)藝術(shù)創(chuàng)作中，素描是開始繪畫的基礎(chǔ)，它的造型比較簡單。通過學(xué)習(xí)素描，學(xué)生也以更客觀的角度去對世界進行觀察，同時也是促進學(xué)生頭腦和肢體保持協(xié)調(diào)的方法。在現(xiàn)代化領(lǐng)域美術(shù)學(xué)習(xí)中，素描這種基礎(chǔ)藝術(shù)，逐漸受到廣大高中美術(shù)教師的關(guān)注和重視。素描在廣義方面泛指顏色單一的繪畫;與此相反狹義上的素描則是用來指導(dǎo)和促進學(xué)
紅豆教育 2021年13期2021-09-10
- 初中美術(shù)教育中基礎(chǔ)素描課教學(xué)改革研究
：中學(xué)美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)對策隨著新一輪課程改革的逐步深入，美術(shù)教學(xué)在中學(xué)教育中的地位不斷上升。其中，素描作為美術(shù)課程體系的重要組成部分，是提升學(xué)生藝術(shù)水平的重要基礎(chǔ)。改革、創(chuàng)新素描基礎(chǔ)教學(xué)理念與方法勢在必行。一、中學(xué)階段美術(shù)課素描基礎(chǔ)教學(xué)的價值在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，美術(shù)核心素養(yǎng)要求促進學(xué)生造型能力的發(fā)展，提升他們的審美鑒賞能力與創(chuàng)造力。素描基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)生發(fā)展造型藝術(shù)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)乎后續(xù)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力等能力的發(fā)展。如，教師通過開展素描基礎(chǔ)教學(xué)，可以指導(dǎo)學(xué)
科教創(chuàng)新與實踐 2021年22期2021-09-10
- 分析職業(yè)學(xué)院美術(shù)教學(xué)中素描教學(xué)的方法與技能
迎娣【摘要】素描教學(xué)在美術(shù)教育中有著至關(guān)重要的地位，不僅在教學(xué)中提高繪畫技術(shù)的技巧，也要在今后的發(fā)展中培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和思維創(chuàng)造力，豐富的增加學(xué)生的文化底蘊?！娟P(guān)鍵詞】美術(shù)教學(xué);素描教學(xué);措施隨著當(dāng)代社會的不斷發(fā)展與進步，學(xué)校的教育模式已經(jīng)變?yōu)閷W(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)取代了只注重文化課成績的事實。美術(shù)課的教學(xué)就逐漸受到關(guān)注，素描是最基礎(chǔ)的課程，通過對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)與掌握，不僅可以提升教師的專業(yè)水平，還能激發(fā)學(xué)生的審美觀、創(chuàng)造力、藝術(shù)修養(yǎng)等等潛能，以至于在今后的
紅豆教育 2021年1期2021-09-10
- 探討對口單招素描的教學(xué)策略
作用，傳統(tǒng)的素描教學(xué)基礎(chǔ)就是講解相關(guān)的方式，之后學(xué)生會進行相關(guān)的練習(xí)，運用畫像物體作為追求，但是這樣的方式就有明顯的缺點。因此應(yīng)當(dāng)積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入探究對口單招素描的教學(xué)策略?！娟P(guān)鍵詞】對口單招;職業(yè)院校;素描教學(xué)引言：職業(yè)院校在人才培養(yǎng)的過程中不僅要注重理論知識的教學(xué)，并且還應(yīng)當(dāng)加強對學(xué)生實踐能力的全面培養(yǎng)，在美術(shù)知識的學(xué)習(xí)中，不僅要為學(xué)生教授更多的素描知識，并且還應(yīng)當(dāng)全面提升學(xué)生的審美水平、思維能力以及創(chuàng)造能力，只有這樣的方式才可以更好的滿足人才培
紅豆教育 2021年12期2021-09-10
- 初中美術(shù)繪畫教學(xué)創(chuàng)新策略分析
;重視基礎(chǔ);素描教學(xué)中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A隨著我國素質(zhì)教育的飛躍性進步，美術(shù)教學(xué)體系也得到了較大的改善，教學(xué)質(zhì)量也逐漸上升。基于此，教師需要認(rèn)識到美術(shù)藝術(shù)對學(xué)生核心素養(yǎng)的正面影響，對學(xué)生創(chuàng)造能力、欣賞能力的重要影響，并從中剖析出繪畫技能的訓(xùn)練方式，將在日常的美術(shù)教學(xué)活動中，強化繪畫技能的訓(xùn)練。學(xué)生在美術(shù)層面的技能要得到較大的提升，需要以學(xué)生的智能與技能為基礎(chǔ)，有針對性的開展美術(shù)繪畫技能的訓(xùn)練活動，從而不斷推動初中學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。一、初中學(xué)
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 讓“微”風(fēng)吹進課堂
響了中職院校素描教學(xué)，在微課資源共享教學(xué)中，教師和學(xué)生的互動性得到有效加強，素描教學(xué)水準(zhǔn)得以提升。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);微課資源;微課教學(xué)一、前言微課資源具有強烈的互動性、資源共享性、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)性等特點，這些都是素描教學(xué)中不可或缺的重要因素。教師在素描課堂教學(xué)中，要為學(xué)生展示豐富的微課資源，拓展學(xué)生對素描的理解，打破教學(xué)時間和空間的限制，實現(xiàn)素描教學(xué)的多樣性。二、微課資源轉(zhuǎn)變教師素描教學(xué)觀念微課資源教學(xué)是當(dāng)下教學(xué)中經(jīng)常使用的一種新型方法，教師將需要講述的內(nèi)容提前
科教創(chuàng)新與實踐 2021年26期2021-09-10
- 高校寫實素描教學(xué)中照片參考的問題研究
摘 要：在素描教學(xué)中，攝影技術(shù)出現(xiàn)之前一直是照著物體來作畫，而近些年照片在素描教學(xué)中成為重要的工具。由于手機的普及，學(xué)生可以通過手機拍照，或者下載相關(guān)圖片素材，很方便地通過照片參考進行作畫。而如何利用這一工具使學(xué)生更好地作畫，進而加深對寫實素描的理解，是當(dāng)前素描教師應(yīng)該著重思考的問題。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);照片;描摹;寫實語言基金項目：本文系湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項目“以工作室為導(dǎo)向的創(chuàng)新型教學(xué)實踐研究——以素描課程為例”（RKJGY1817）階段性
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2021年6期2021-09-06
- 素描在中職藝術(shù)專業(yè)中的作用分析
勢，最后提出素描教學(xué)的改革方法。關(guān)鍵詞：素描教學(xué)? 中職藝術(shù)專業(yè)? 運用分析中圖分類號：J20-05??文獻標(biāo)識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）11-0159-04在中職學(xué)校美術(shù)專業(yè)中，素描是學(xué)生進行考試的必考點，也是進行美術(shù)訓(xùn)練中不可缺少的環(huán)節(jié)。中職教師為了有效的鍛煉學(xué)生們的抽象思維，就可以對學(xué)生進行素描訓(xùn)練，讓學(xué)生在不斷的素描學(xué)習(xí)中學(xué)好專業(yè)課程?，F(xiàn)如今，隨著計算機技術(shù)被廣泛的應(yīng)用，社會市場的需求也發(fā)生著極大的改變，但在此過程中，中職教
藝術(shù)評鑒 2021年11期2021-08-02
- 高職院校美術(shù)專業(yè)的素描教學(xué)探究
校教師在開展素描教學(xué)的過程中，就需要選擇正確的教學(xué)方法和教學(xué)策略，才能將素描教學(xué)的有效性充分提高上來。因此，本文主要探究在高職院校美術(shù)專業(yè)教學(xué)中的素描教學(xué)探究。幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量，有效促進我國高職美術(shù)專業(yè)教學(xué)的快速發(fā)展。關(guān)鍵詞：高職院校;美術(shù)專業(yè);素描教學(xué)前言：素描是一門十分重要的美術(shù)基礎(chǔ)課程，是高職美術(shù)專業(yè)課程中的重要內(nèi)容之一。隨著高職院校的改革，高職招生人數(shù)正在不斷增加，這也給素描教學(xué)帶來了一定的問題。高職美術(shù)教師想要在實際的素描課程教學(xué)過程中提高教
科學(xué)與財富 2021年7期2021-07-04
- 中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)用微課探究
課在中職美術(shù)素描教學(xué)中的優(yōu)勢以及探究其應(yīng)用策略?！娟P(guān)鍵詞】中職美術(shù);素描教學(xué);微課;應(yīng)用策略【引言】在中職學(xué)校中，美術(shù)教育通常會作為設(shè)計類的課程應(yīng)用在教學(xué)體系中，而其中的素描課程作為美術(shù)的專業(yè)必修課，教師如果能夠?qū)⑽⒄n正確的融入課堂教學(xué)中，不僅要教會學(xué)生培養(yǎng)一定的美術(shù)繪畫基礎(chǔ)知識，還要讓學(xué)生富有想象力、表現(xiàn)力等，幫助他們提升整體的審美趣味，從而夯實專業(yè)基礎(chǔ)，改變中職美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，達到更好的教學(xué)效果。一、分析中職美術(shù)素描教學(xué)應(yīng)用微課的優(yōu)勢①滿足學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的
家庭教育報·教師論壇 2021年18期2021-06-12
- 高職美術(shù)教育中素描教學(xué)的優(yōu)化對策探討
職美術(shù)教育中素描教學(xué)的核心目標(biāo)主要是訓(xùn)練學(xué)生對物象的審美、觀察以及分析能力，為學(xué)生夯實好在藝術(shù)領(lǐng)域里全面發(fā)展的基礎(chǔ)?；诖耍恼轮饕愿呗毭佬g(shù)教育中的素描教學(xué)為例，針對教學(xué)中出現(xiàn)的問題展開討論，深入探究了素描教學(xué)的優(yōu)化對策，以進一步增強學(xué)生的審美能力，促使學(xué)生更為有效地把握美術(shù)學(xué)習(xí)的重心。關(guān)鍵詞：高職;美術(shù)教育;素描教學(xué)素描以單色繪畫為主，在高職美術(shù)教學(xué)中占據(jù)重要位置，直接影響了學(xué)生美術(shù)繪畫水平的提升。隨著高職院校藝術(shù)類課程改革的持續(xù)推進，素描教學(xué)迎來了更
美與時代·美術(shù)學(xué)刊 2021年2期2021-04-14
- 探討高中美術(shù)素描教學(xué)的方式
教師必須注重素描教學(xué)的藝術(shù)性，采取有效的教學(xué)方法，切實提升素描教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：高中美術(shù) 素描教學(xué) 方式 藝術(shù)在高中美術(shù)教學(xué)中，素描教學(xué)是極為重要的一部分，學(xué)生通過學(xué)習(xí)素描，可以在創(chuàng)造能力和思考能力上得到有效的提升，這樣學(xué)生不僅美術(shù)素養(yǎng)得到了提高，綜合能力也會得到提升，從而真正做到符合新課標(biāo)要求。素描教學(xué)遵循的是從簡單到復(fù)雜、循序漸進的教學(xué)理念，并且重視學(xué)生的個性化培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，從而推動學(xué)生實現(xiàn)全面發(fā)展。一、進一步明確教學(xué)目標(biāo)高中美術(shù)素描教學(xué)遵
參花（下） 2021年2期2021-04-06
- 中學(xué)階段改革創(chuàng)新素描基礎(chǔ)教學(xué)理念與方法的探索
：中學(xué)美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)對策隨著新一輪課程改革的逐步深入，美術(shù)教學(xué)在中學(xué)教育中的地位不斷上升。其中，素描作為美術(shù)課程體系的重要組成部分，是提升學(xué)生藝術(shù)水平的重要基礎(chǔ)。改革、創(chuàng)新素描基礎(chǔ)教學(xué)理念與方法勢在必行。一、中學(xué)階段美術(shù)課素描基礎(chǔ)教學(xué)的價值在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，美術(shù)核心素養(yǎng)要求促進學(xué)生造型能力的發(fā)展，提升他們的審美鑒賞能力與創(chuàng)造力。素描基礎(chǔ)教學(xué)是學(xué)生發(fā)展造型藝術(shù)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)，直接關(guān)乎后續(xù)學(xué)生美術(shù)創(chuàng)造力等能力的發(fā)展。如，教師通過開展素描基礎(chǔ)教學(xué)，可以指導(dǎo)學(xué)
人物畫報 2021年9期2021-03-15
- 移動終端在高職素描教學(xué)中的應(yīng)用
面對當(dāng)前高職素描教學(xué)中存在的一些問題，如教材與教學(xué)不適應(yīng)，教學(xué)模式過時，評價過程單一等，本文就移動終端在高職素描教學(xué)中課前、課中、課后的具體運用提出方案，期望能為該領(lǐng)域其他教學(xué)者提高參考，使未來高職素描教學(xué)朝著更好地方向發(fā)展。關(guān)鍵詞： 移動終端;素描教學(xué);應(yīng)用素描是學(xué)生了解物體結(jié)構(gòu)、光影、透視等問題并開展后續(xù)繪畫和設(shè)計的前提，素描對手繪、設(shè)計和建模等技術(shù)有一定的促進作用。這些與設(shè)計有關(guān)的技能都需要學(xué)生有較強的思維想象力和堅實的素描功底，所以許多高職院校藝術(shù)
人物畫報 2021年5期2021-03-15
- 微課在小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)中的應(yīng)用策略探索
展。尋找基礎(chǔ)素描教學(xué)新思路為指導(dǎo)力量，利用先進的教學(xué)工具輔助教學(xué)，增強美術(shù)素描教學(xué)的趣味性，使學(xué)生了解美術(shù)學(xué)習(xí)的核心規(guī)律。小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)中利用微課短視頻形式制作豐富的課件，以形象生動的視頻開展素描教學(xué)可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變以往美術(shù)素描理論灌輸教學(xué)方式導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的現(xiàn)狀，提升美術(shù)素描教學(xué)效果。關(guān)鍵詞：微課;小學(xué)美術(shù);素描教學(xué)素描被公認(rèn)為美術(shù)造型學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，人文科技的進步，使人們對素描認(rèn)識提出新的看法，大量教育實踐表明現(xiàn)代素描含義涵蓋除色彩外各美
考試周刊 2021年6期2021-03-03
- 淺談素描基礎(chǔ)教學(xué)的注意事項
。[關(guān)鍵詞]素描教學(xué);構(gòu)圖;質(zhì)感;黑白灰在初中美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的素描造型能力是很重要的，素描造型能力是人們在平面的物質(zhì)上表現(xiàn)和刻畫形象的能力，任何繪畫形式都體現(xiàn)這種能力。對于一些學(xué)生來說，素描基礎(chǔ)課的開設(shè)是必須的。素描造型能力是繪畫藝術(shù)的基礎(chǔ)，如果沒有扎實的素描藝術(shù)功底，也就不可能畫出一幅好的美術(shù)作品。在實際素描教學(xué)中，如何讓學(xué)生盡快掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高素描的藝術(shù)表現(xiàn)能力，是學(xué)習(xí)素描的主要教學(xué)目的。在美術(shù)課外活動實踐素描基礎(chǔ)課中，初步對素描教學(xué)有了
黑河教育 2021年10期2021-01-13
- 探析中職美術(shù)教育素描教學(xué)
探討發(fā)展美術(shù)素描教學(xué)的新思路，為美術(shù)教育的進一步發(fā)展和普及提供借鑒意義。關(guān)鍵詞：中職 美術(shù)教育 素描教學(xué) 探析美術(shù)素描是一種采用單色或者少量的色彩繪畫材料描繪生活中所見所聞的真實事物或者感想的繪畫形式，其使用的繪畫材料一般分為兩類，即干類和濕類，它是一種按照一定的繪畫原則進行有意塑造物體形態(tài)的美術(shù)活動。素描能力是反映繪畫者空間造型能力的重要指標(biāo)之一，素描是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，剛開始學(xué)習(xí)繪畫都應(yīng)先學(xué)習(xí)素描，因此美術(shù)教學(xué)的開展需要重視素描的作用。中職教育作為一種職
頌雅風(fēng)·上半月 2020年5期2020-12-28
- 高校平面設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)觀和改革實踐
?！娟P(guān)鍵詞】素描教學(xué)? 平面設(shè)計? 教學(xué)觀? 實踐隨著人們生活水平的提高以及人們對生活品質(zhì)的不斷重視，目前社會越來越缺少具備創(chuàng)新能力的人才。設(shè)計專業(yè)以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)形式，旨在通過多種方式來傳達想法或者訊息，并借助視覺藝術(shù)、字體排版以及版面設(shè)計等技巧來完成藝術(shù)創(chuàng)作，因此更需要學(xué)生具備創(chuàng)新能力。在高校的平面設(shè)計專業(yè)中，教師應(yīng)對素描加以正確認(rèn)識，素描是一門基礎(chǔ)性課程，能夠為其他課程服務(wù)并與后續(xù)課程進行銜接，而目前高校對于素描的教學(xué)仍存在一定的問題，高校在
商情 2020年43期2020-12-24
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生素描造型能力的培養(yǎng)
發(fā)展的重任。素描教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生對物象的觀察、審美以及表現(xiàn)能力至關(guān)重要，學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)知識和方法，可以讓學(xué)生對物象的感受更加客觀、真實。本文探討美術(shù)素描教學(xué)中學(xué)生造型能力的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：美術(shù);素描教學(xué);學(xué)生能力;培養(yǎng)素描是一切美術(shù)造型的基礎(chǔ)，只有掌握正確的方法，進行嚴(yán)格系統(tǒng)的訓(xùn)練才能達到逐步提高的目的。學(xué)生在基礎(chǔ)素描的學(xué)習(xí)訓(xùn)練過程中，會產(chǎn)生許多階段性的問題，而且每一位學(xué)生由于基礎(chǔ)與天性的差異，所表現(xiàn)出來的問題又是不盡相同的。美術(shù)教師在素描教學(xué)中如何將教師的“
新一代 2020年16期2020-12-23
- 在中職美術(shù)素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
養(yǎng)的視角，以素描教學(xué)為例，論述中職美術(shù)素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的做法，提出案例教學(xué)、設(shè)計創(chuàng)意練習(xí)、抓住個性優(yōu)勢等策略，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。【關(guān)鍵詞】素描教學(xué) 創(chuàng)造性思維 中職美術(shù)【中圖分類號】G? 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）26-0167-02美術(shù)學(xué)科的核心素養(yǎng)是圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷和創(chuàng)意實踐。中職美術(shù)教學(xué)不僅要傳授學(xué)生繪畫技巧，更要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。然而在中職美術(shù)教學(xué)中，教師往往將注意力放在學(xué)生的美術(shù)表
廣西教育·B版 2020年7期2020-12-21
- 探究透視學(xué)在素描教學(xué)中的應(yīng)用
摘要：在素描教學(xué)中，透視學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的空間立體感和距離感，從而更利于對素描的理解和掌握。本文從當(dāng)前素描教學(xué)中對透視學(xué)的應(yīng)用現(xiàn)狀入手，深入探討透視學(xué)在素描教學(xué)中的應(yīng)用，旨在推進當(dāng)前素描教學(xué)向前發(fā)展。關(guān)鍵詞：透視學(xué) 素描教學(xué) 應(yīng)用 教學(xué)“透視”一詞源于拉丁文，主要是幫助人們在二度平面上使客觀物體體現(xiàn)出空間立體感，營造真實的視覺感受。對素描教學(xué)而言，透視學(xué)的重要意義顯而易見，它不僅可以幫助營造更深遠的空間，提升繪畫效果，還可以鍛煉學(xué)生的思維和想象能力，使學(xué)生獲
參花（下） 2020年12期2020-12-21
- 初中美術(shù)課堂中學(xué)生繪畫技能的培養(yǎng)策略
，還可以開展素描教學(xué)，幫助學(xué)生感知空間層次上物體的結(jié)構(gòu)關(guān)系，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中深入體會繪畫技能，從多角度出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，從而有效提升了美術(shù)課堂中的教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：初中美術(shù);繪畫技能;視覺訓(xùn)練;重視基礎(chǔ);素描教學(xué)傳統(tǒng)的初中教學(xué)過程中應(yīng)試教育觀念深深植根于教師心中，一切以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鳎佬g(shù)學(xué)科沒有正式的考試，自然就沒有受到教師的重視，學(xué)生的繪畫技能也沒有得到培養(yǎng)。針對這種情況，美術(shù)教師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)的思維，以促進學(xué)生的全面發(fā)展為重點，加
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2020年48期2020-12-16
- 淺談中職美術(shù)素描教學(xué)的有效策略
】中職美術(shù);素描教學(xué);中職素描教學(xué)現(xiàn)代社會對藝術(shù)人才的需求越來越大。物質(zhì)經(jīng)濟的發(fā)展使人們的生活水平逐漸提升，開始追求更加豐富的精神生活。所以，各個行業(yè)都開始嘗試與視覺等直接的感官刺激相結(jié)合，以吸引人們的眼球，實現(xiàn)行業(yè)及企業(yè)的發(fā)展。藝術(shù)人才需求變得旺盛的原因就在于此。其中很大一部分，都是對有一定美術(shù)藝術(shù)素養(yǎng)的人才的需求，中職美術(shù)教育是培養(yǎng)此類人才的重要渠道。教師要認(rèn)識到，包括中職學(xué)生在內(nèi)，所有美術(shù)人才的美術(shù)生涯都是從素描基礎(chǔ)開始的，所以必須為學(xué)生在素描啟蒙階
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年89期2020-12-08
- 高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)研究
室內(nèi)設(shè)計專業(yè)素描教學(xué)的目的是提高學(xué)生對實體空間的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識。素描教學(xué)對于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說是一門從基礎(chǔ)課到專業(yè)課的過渡學(xué)科。由于高職教學(xué)在教學(xué)時間、教學(xué)方法等多方面因素上存在著問題，學(xué)生未能正確認(rèn)識到素描在高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)上的重要性，也沒有適合的學(xué)習(xí)方法。關(guān)鍵詞：室內(nèi)設(shè)計;素描教學(xué);空間1 素描教學(xué)在高職室內(nèi)設(shè)計專業(yè)上的重要性對三維空間的認(rèn)識以及對物體之間聯(lián)系的洞察是室內(nèi)設(shè)計必需的專業(yè)素質(zhì)。從學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生的角度看來，素描
速讀·中旬 2020年6期2020-10-29
- 芻議小學(xué)美術(shù)素描教學(xué)的策略和藝術(shù)實踐
小學(xué)美術(shù);素描教學(xué);策略;藝術(shù)實踐中圖分類號：G622 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）27-0056-01新課改在日益推進，小學(xué)美術(shù)教學(xué)過程中的素描教學(xué)備受青睞。在美術(shù)教學(xué)中，小學(xué)生們學(xué)好素描是學(xué)會繪畫的基礎(chǔ)，素描能夠使得小學(xué)生的觀察能力、造型能力和在藝術(shù)方面的表現(xiàn)力能夠得到更好地提升和發(fā)展。老師在實際美術(shù)教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的實際情況和教學(xué)需要采取一定的教學(xué)策略，讓學(xué)生們對美術(shù)當(dāng)中的素描產(chǎn)生濃厚的興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積
讀寫算 2020年27期2020-10-26
- 高中美術(shù)素描有效教學(xué)的理論探討
指日可待了。素描教學(xué)中，教師尊重學(xué)生的主體意愿，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、動手操作、綜合實踐的好習(xí)慣，課堂煥發(fā)新的活力，師生關(guān)系變得和諧，對于各項人才培養(yǎng)計劃的高效實施來說非常有利。鑒于此，本文特意分析了高中美術(shù)素描教學(xué)中有效教學(xué)理論的滲透情況。關(guān)鍵詞：高中美術(shù);素描教學(xué);理論研究;思考引言素描是學(xué)好美術(shù)造型的“基本功”，是高中生必須掌握的一項技能。傳統(tǒng)的素描教學(xué)模式太過單一，枯燥乏味的課堂氛圍，不僅吸引不到學(xué)生們?nèi)康淖⒁饬Γ覍?dǎo)致了課堂互動效果不盡人意，師生
錦繡·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 大學(xué)素描教學(xué)改革與教學(xué)評價體系構(gòu)建
美術(shù)教學(xué)中，素描教學(xué)作為基礎(chǔ)教學(xué)部分，當(dāng)前正處在教育改革的關(guān)鍵時期。對此，可以從教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)手段等方面實現(xiàn)多樣化、層次化、綜合化改革，要改變以往單一化、固定化的教學(xué)模式，構(gòu)建出完善的教學(xué)評價體系，進而實現(xiàn)規(guī)范化和特色化管理，從而使得大學(xué)美術(shù)教育教學(xué)更好地改革。本文主要從現(xiàn)階段大學(xué)美術(shù)素描教學(xué)模式出發(fā)，分析了多元化素描教學(xué)模式，并提出了具體的教學(xué)評價體系。關(guān)鍵詞：大學(xué);素描教學(xué);教學(xué)評價體系;改革方法隨著社會不斷發(fā)展，我國教育的不斷深入，很多美術(shù)
ViVi美眉 2020年3期2020-10-20
- 淺析美術(shù)素描教學(xué)的方式
部分。然而在素描教學(xué)中，由于學(xué)生思維水平有限，目前仍存在諸多問題，制約了素描教學(xué)的質(zhì)量，因此必須要采取有效的措施，不斷優(yōu)化美術(shù)素描課堂教學(xué)模式，提升素描教學(xué)質(zhì)量。本論文立足于美術(shù)課堂教學(xué)，對素描教學(xué)模式進行了詳細的研究和分析。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;美術(shù);素描教學(xué);途徑中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）29-0149-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-913
學(xué)周刊 2020年29期2020-10-12
- 探究提高初中美術(shù)素描教學(xué)有效性的途徑
：初中美術(shù);素描教學(xué);有效性中圖分類號：G633.95 ? ? 文獻標(biāo)識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）26-0226-01引言素描是美術(shù)教學(xué)的重要組成部分，但經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)今的初中美術(shù)素描課程過于單一沉悶，教師的理論占課堂比例的百分之七十，教師完全忽視學(xué)生在課堂的表現(xiàn)，從而影響素描教學(xué)效果?；谝陨锨闆r筆者將從建立整體意識、創(chuàng)新教學(xué)途徑等方法來分析提高美術(shù)素描教學(xué)有效性策略，希望能夠給廣大美術(shù)教師提供教學(xué)參考。1.建立整體意識素描的重
讀與寫·中旬刊 2020年9期2020-10-09
- 素描教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計學(xué)科中的重要性
計的教學(xué)中，素描教學(xué)是否過時？是否還有其重要性？總有這樣的疑問出現(xiàn)。文章以素描的藝術(shù)特色為根據(jù)，從素描教學(xué)對學(xué)生審美認(rèn)知能力、藝術(shù)表達能力和造型能力的幫助出發(fā)來答疑解惑，并且探討藝術(shù)設(shè)計學(xué)科中素描教學(xué)的方向所在。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);藝術(shù)設(shè)計;審美認(rèn)知;藝術(shù)表達素描，對于每位學(xué)習(xí)過繪畫的人來講，都不是個陌生的詞匯。它是指用單色或簡單的色彩工具，描繪對象的輪廓、體積、結(jié)構(gòu)、空間、明度、質(zhì)感等基本造型要素的繪畫方法。廣義上講，它還包括了單色的水彩、油畫，甚至中國傳
大觀·東京文學(xué) 2020年8期2020-09-21
- 初中美術(shù)素描教學(xué)研究
】初中美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)方法分析初中美術(shù)教師在進行素描教學(xué)課程設(shè)計時，應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容分為兩種模式進行教學(xué)傳輸。一種模式是針對基礎(chǔ)較弱的初中生，素描課堂的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)以前期基礎(chǔ)知識傳輸為主，以積累素描繪畫量為教學(xué)目的，讓初中生簡單了解素描繪畫中常見的術(shù)語和原理，并對自身學(xué)習(xí)所遇到難題有一定的心理準(zhǔn)備。另一種教學(xué)模式應(yīng)針對素描能力較強，稍有繪畫天賦的學(xué)生，初中美術(shù)教師利用自身較為豐富的素描技法經(jīng)驗，幫助初中生更好地理解素描技法的實際用途，以此掌握更多的素描技法知
學(xué)生學(xué)習(xí)報 2020年6期2020-09-10
- 試談高專院校動漫專業(yè)素描教學(xué)方法的創(chuàng)新
漫專業(yè)教學(xué)中素描教學(xué)也是基礎(chǔ)訓(xùn)練的核心內(nèi)容。而從當(dāng)前高專動漫專業(yè)教學(xué)實際來看，在素描教學(xué)上還存在不足，所以本文中筆者就立足于素描教學(xué)進行探究，結(jié)合新時期高專動漫人才培養(yǎng)的新目標(biāo)，談?wù)勅绾螌崿F(xiàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新?！娟P(guān)鍵詞】高專院校? 動漫專業(yè)? 素描教學(xué)? 教學(xué)創(chuàng)新中圖分類號：G4? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.191 動漫專業(yè)是新時期伴隨著動漫產(chǎn)業(yè)崛起而形成的一種新型專業(yè)，并且從當(dāng)前相關(guān)
南北橋 2020年15期2020-09-10
- 高中美術(shù)素描教學(xué)的策略研究
：高中美術(shù) 素描教學(xué) 有效性 策略著名教育家陶行知認(rèn)為，教與學(xué)均要以“做”為中心。而“教學(xué)做合一”在高中美術(shù)教學(xué)中的體現(xiàn)，就是親自動手去感受藝術(shù)。高中美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中，要想提高學(xué)生的美術(shù)水平，過硬的素描基本功訓(xùn)練是必不可少的。本文便對素描教學(xué)的策略展開深入分析。一、加強線條練習(xí)在實物造型的創(chuàng)作當(dāng)中，線條的作用極為關(guān)鍵，其不僅僅是簡單的一條線，同時也是對物體外部特征的高度概括，更能象征不同面的結(jié)合，在表達顏色之間的轉(zhuǎn)換方面也有一定作用，還能發(fā)揮提示方位、調(diào)子間
教學(xué)管理與教育研究 2020年14期2020-09-10
- 論高中美術(shù)素描教學(xué)的優(yōu)化策略
提高高中美術(shù)素描教學(xué)提出檢疫，進一步推動高中美術(shù)素描課的教學(xué)進程。關(guān)鍵詞：高中美術(shù);素描教學(xué);教學(xué)策略引言：隨著我國教育的不斷加速，從傳統(tǒng)的對某些學(xué)科重視的局面轉(zhuǎn)變?yōu)閷Ω鱾€學(xué)科的重視程度，美術(shù)越來越受到人們的熱愛。然而素描是高中美術(shù)課程的重要組成部分，學(xué)生繪畫技術(shù)的基礎(chǔ)受到教師和學(xué)生的重視程度越來越高。素描的形式十分多樣，教師需要根據(jù)實際的教學(xué)內(nèi)容來對素描教學(xué)進行初步分析，規(guī)劃有效的教學(xué)策略。1、在教學(xué)中抓住主線任務(wù)每門課程的教學(xué)都有自己的主線任務(wù)，教學(xué)時
高考·下 2020年5期2020-09-10
- 高中素描教學(xué)中學(xué)生感受力的培養(yǎng)
：高中階段的素描教學(xué)是美術(shù)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，很多學(xué)生會在高考時選擇藝考來提升自己的成績，并使自己感興趣的特長得以延伸。而高中美術(shù)教學(xué)恰恰為特長生提供一個選擇的機會。在美術(shù)教學(xué)中，對學(xué)生感受力的培養(yǎng)也成為了美術(shù)教師的最終教學(xué)目標(biāo)，同時學(xué)生的感受能力也是提升素描水平的關(guān)鍵。本文主要通過對培養(yǎng)學(xué)生的感受能力進行探究和分析，通過創(chuàng)新教學(xué)模式與教學(xué)方法來提升學(xué)生的感受能力，并對學(xué)生素描水平的提高所具有的重要意義。關(guān)鍵詞：高中階段;美術(shù)學(xué)科;素描教學(xué);感受力素描教學(xué)是高
世界家苑·學(xué)術(shù) 2020年4期2020-09-10
- 高中素描教學(xué)中的臨摹與創(chuàng)新探討
臨摹作為高中素描教學(xué)中一種非常重要的教學(xué)方式，發(fā)揮著非常重要的作用?；诖耍攸c探討和研究高中素描教學(xué)中的臨摹與創(chuàng)新。首先簡要分析臨摹對高中素描教學(xué)的重要性，然后就當(dāng)前高中素描教學(xué)中臨摹的問題進行總結(jié)，最后重點闡述臨摹教學(xué)的創(chuàng)新方式，希望能夠為高中素描教學(xué)工作提供一定的參考價值。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);臨摹;創(chuàng)新素描作為美術(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容，看似非常簡單，卻是一種高品位的藝術(shù)形式。作為一種造型語言，素描有著包羅萬象的內(nèi)容，幾乎涵蓋了全部的造型要素，其審美內(nèi)涵與藝術(shù)品格
新課程·上旬 2020年3期2020-08-07
- 淺析素描教學(xué)開展的過程
波摘? 要：素描教學(xué)是基礎(chǔ)性項目，也是美術(shù)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。美術(shù)教師在進行教學(xué)的過程中應(yīng)當(dāng)重點提升學(xué)生的素描造型能力，在教學(xué)進程中不斷調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生對素描作品的欣賞和理解能力。學(xué)生在不斷深化的學(xué)習(xí)中能夠提升自身的臨摹能力進而提高繪畫水平，為今后的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：素描教學(xué);課堂;小學(xué)美術(shù)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，本著均衡發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，我校開設(shè)了一些有益于學(xué)生全面發(fā)展的特色課程和社團活動。其中由我指導(dǎo)的素描社團教學(xué)活
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年25期2020-07-14