自主選擇
- 學生發(fā)展指導(dǎo)MAP課程的開發(fā)與實施
會理性決策和自主選擇是當下學生發(fā)展指導(dǎo)的基本內(nèi)容。以主干課程、學科課程、實踐課程為框架的學生發(fā)展指導(dǎo)MAP課程有助于提升學生的綜合素養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】自主選擇；學生發(fā)展指導(dǎo)；MAP課程【中圖分類號】G441? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2023）30-0078-03【作者簡介】楊海榮，廣東省廣州市第二中學（廣州，510530）教師，高級教師。學生發(fā)展指導(dǎo)在幫助學生學會學習的同時，更要讓學生學會健康生活。筆者和團隊經(jīng)過多年探索，構(gòu)建了學
江蘇教育·班主任 2023年7期2023-08-30
- 為高中孩子自主選科賦權(quán)增能
了學生更多的自主選擇權(quán)，尊重學生在學業(yè)水平上的差異，鏈接了高中學習和大學專業(yè)、未來職業(yè)，讓學生從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?，成為自己職業(yè)生涯規(guī)劃的主人。但在政策實施過程中，學生是無力的，他們中的絕大多數(shù)拿著這從天而降的權(quán)力，卻找不到正確運用的門道。如何幫助學生破解選科困境，需要學校、教師、家長協(xié)作，尤其是家長，可以將工作做得更前、更深、更遠，真正讓孩子“增能”。關(guān)鍵詞：自主選科；新高考；自主選擇；職業(yè)生涯中圖分類號：G44 文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（
中小學心理健康教育 2023年10期2023-05-30
- “雙減”背景下小學英語單元主題作業(yè)設(shè)計策略
、創(chuàng)設(shè)情境、自主選擇、豐富形式、聯(lián)系生活五個方面，談?wù)劇半p減”背景下小學英語單元主題作業(yè)設(shè)計策略。關(guān)鍵詞：單元主題作業(yè)；整體設(shè)計；創(chuàng)設(shè)情境；自主選擇；豐富形式；聯(lián)系生活作者簡介：吳美花，福建省福安市甕窯小學?！读x務(wù)教育英語課程標準（2022年版）》在作業(yè)評價中明確指出：教師應(yīng)根據(jù)不同學段學生的認知特點和學習需求，基于單元教學目標，兼顧個體差異，整體設(shè)計單元作業(yè)和課時作業(yè)，把握好作業(yè)的內(nèi)容、難度和數(shù)量，使學生形成積極的情感體驗，提升自我效能感。強調(diào)教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 利用邊角空間，提升作業(yè)有效性
多個維度? 自主選擇? 互動評價作業(yè)是課堂教學的延伸，也是對學生掌握知識情況的檢測，因此作業(yè)的質(zhì)量一直深深地牽動著我們每一位教師的心?？墒强v觀現(xiàn)在的教學，如果讓學生自由選擇，是喜歡上課還是做作業(yè)，大部分的學生都會選擇上課。這就引起了我們的思考——為什么我們的作業(yè)會如此不受學生喜歡呢？《語文課程標準》提出：“教師要精心設(shè)計作業(yè)，要有啟發(fā)性，分量要適當，不要讓學生機械抄寫，以利于減輕學生負擔”。傳統(tǒng)的作業(yè)以關(guān)注工具性為主，忽視了作業(yè)的人文關(guān)懷，忽視了學生的發(fā)展
教育周報·教研版 2022年17期2022-06-02
- 幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動材料有效投放的分析與探究
;有效運用;自主選擇引言幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動對于提高幼兒的審美能力和動手操作能力都具有非常重要的作用，而美術(shù)活動材料是決定創(chuàng)意美術(shù)活動質(zhì)量的主要因素，如果無法有效實現(xiàn)活動材料的投放會造成活動效果下降，幼兒沒有可以進行操作的材料，就會限制幼兒的想象和創(chuàng)造。而多樣的美術(shù)材料投放能夠有效提高美術(shù)創(chuàng)意活動的效果。一、幼兒美術(shù)創(chuàng)意活動材料的有效投放分析（一）材料投放豐富，具備多樣性在美術(shù)材料投放過程中，教師應(yīng)該注重材料的多樣性。美術(shù)創(chuàng)意活動應(yīng)該是讓所有幼兒都非常感興趣的
快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 小班幼兒對圖書進行自主選擇的研究
意識到讓幼兒自主選擇圖書才是最為重要的，并且加大力度進一步研究小班幼兒對圖書進行自主選擇。關(guān)鍵詞： 小班幼兒;圖書;自主選擇;研究力度一、綜合闡述小班幼兒自主選擇圖書小班幼兒相比于其他受教育者，他們是具有特殊性的群體。小班幼兒的孩子具有很強烈的模仿性，而且能夠自主選擇自己喜歡的、感興趣的東西。因此，小班幼兒對圖書進行自主選擇時，其實也是根據(jù)他們內(nèi)在的興趣愛好進行選擇的。但是，盡管說興趣是最好的老師，我們要學會讓幼兒自己根據(jù)興趣愛好選擇相應(yīng)的圖書。但是由于小
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 探索閱讀圈的有效途徑 賦能高中英語閱讀教學
模式，讓學生自主選擇閱讀篇目，通過小組分工再合作完成文本梳理，師生合作設(shè)置問題，深入探究文本主題意義。本文提出高中英語教師應(yīng)該使用閱讀圈模式，幫助學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，促進學生的思維發(fā)展，積淀文化底蘊，從而達成發(fā)展英語學科素養(yǎng)的整體目標。關(guān)鍵詞：閱讀圈;閱讀教學;自主選擇;設(shè)置問題理論依據(jù)《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課標》）指出“指向?qū)W生學科核心素養(yǎng)發(fā)展的英語教學應(yīng)以主題意義為引領(lǐng)，以語篇為依托，整合語言知識、文化知
英語學習 2022年2期2022-03-07
- 借寫促讀：用文字之鏡，引閱讀之思
;抒發(fā)情感;自主選擇語文教學，往往由讀到寫，理解了、習得了，再嘗試遷移運用，這是常規(guī)的正向思維。事實上，閱讀的本質(zhì)，并非對內(nèi)容信息簡單汲取，而是洞察自我的一種審視。只有在經(jīng)典文本的關(guān)照下，學生才能折射出自身思考的不足。在教學統(tǒng)編版四上《蟋蟀的住宅》一文時，教師要求學生在預(yù)習環(huán)節(jié)，用原生態(tài)的文字，記錄和呈現(xiàn)他們的閱讀理解，促發(fā)學生的深入思考。一、精準設(shè)置前置任務(wù)，在自主選擇中經(jīng)歷本真表達這里所謂的前置性任務(wù)，一是學生課前自主性的朗讀預(yù)習，掃除課文閱讀的障礙，
教書育人·教師新概念 2022年2期2022-02-21
- 創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵自主選擇，提升思維品質(zhì)
創(chuàng)設(shè)學生可以自主選擇的問題情境，引導(dǎo)學生自主選擇、自由選擇，享受自主學習的權(quán)利，在學習中提升思維品質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】問題情境 自主選擇 思維品質(zhì)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》（以下簡稱“綱要”）中指出：“改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力?！薄熬V要”中還指出：“教師要注重培養(yǎng)學生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學
小學教學研究·教研版 2021年7期2021-09-06
- 基于差異教學理念下小學“體育超市”課堂教字新實踐
;實施策略;自主選擇;目標達成“超市”這個詞在人們的日常生活中并不陌生。開放式呈現(xiàn)、自主式選擇和個性化需求是它最常見的主要特征。“體育超市”則是對開放式體育課堂教學模式的研究和創(chuàng)新，也是關(guān)注學生個性成長、差異發(fā)展、特殊需求的教學手段。近些年，也有不少關(guān)于“體育超市”的探索，但多數(shù)嘗試的方法和研究的內(nèi)容都是以自選體育器械、自選運動場地等為基礎(chǔ)，偏重于學生在課堂上的運動強度和運動負荷，忽略了體育課堂教學目標的達成效果，或輕視了學生運動技能的學練與掌握。差異教學
體育教學 2021年1期2021-06-23
- “自主選擇”的妙用
完全自主的，自主選擇學習內(nèi)容和學習方式，自主安排學習進度，自主進行反復(fù)訓練，直至熟練掌握相關(guān)知識再沖刺下一個知識點。我們學校目前還沒有這么先進的設(shè)備，“讓學生完全自主地自定學習進程”暫時無法實現(xiàn)。即便如此，我仍然想做些不一樣的嘗試，于是產(chǎn)生了讓學生自己確定作業(yè)的想法。我給學生解釋了家庭作業(yè)的意義，鼓勵學生自主選擇當天的作業(yè)量，自主選擇當天需要重點攻克的難題，自主選擇展示和分享的重點題……經(jīng)過一段時間嘗試，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，學生們對作業(yè)的態(tài)度有了很大的改變：過去
廣西教育·D版 2021年2期2021-04-06
- 多措并舉構(gòu)建體育健康教育新體系
生的個體差異自主選擇訓練項目，根據(jù)學校條件及地域特色因地制宜地開發(fā)校本課程。與此同時拓展體育鍛煉的外延，引導(dǎo)學生參加課外實踐并融入社區(qū)活動，不斷優(yōu)化心理素質(zhì)，養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。[關(guān)鍵詞] 課外實踐;自主選擇;開發(fā)課程;健康教育高中是中學階段學校教育的頂點，是青少年身心健康形成良好習慣的重要時期。因此，在高中階段應(yīng)該拓展學生的課外實踐活動，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)，在體育課堂上引導(dǎo)學生根據(jù)自己的特點和需求自主選擇鍛煉內(nèi)容，以彌補生本差異，因地制宜地根據(jù)本土資源和
教書育人·教師新概念 2021年3期2021-04-02
- 指向“這一個”的個體預(yù)約學習
】個性發(fā)展;自主選擇;個性化課程江蘇省張家港市實驗小學的學生，人人都有一份“私人定制單”。在定制單中，學生根據(jù)自己的天賦潛能、興趣愛好等設(shè)計個體預(yù)約學習項目。個體預(yù)約學習，指向“這一個”，滿足“這一個”兒童的個性發(fā)展需求，以期成就“每一個”。兒童在自主選擇中產(chǎn)生愉悅，讓學習體驗走向積極與舒適。豐富性與可選擇性，是個體預(yù)約學習的兩大特征。一、建構(gòu)路徑，幫助“這一個”預(yù)約成長基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、百年老校優(yōu)良的文化基因及兒童發(fā)展需求，學校為全校兒童建構(gòu)個體預(yù)約
江蘇教育 2021年2期2021-03-25
- “作業(yè)超市”：把課后學習的主動權(quán)還給學生
喜聞樂見、能自主選擇、有效創(chuàng)新，便于實踐探索的“自助式”作業(yè)。讓學生“輕松樂業(yè)”——快樂做作業(yè)，愛上寫作業(yè)，學習更主動，從而將語文融入生活。關(guān)鍵詞：作業(yè)超市;自主選擇;“自助式”作業(yè);分層創(chuàng)新眾所周知，家庭作業(yè)是鞏固深化學習知識，拓展學生學習空間的重要因素。那么，如何才能在“減負、提質(zhì)、增效”的新理念下，既讓學生輕松、快樂、自由、自主地完成作業(yè)，又能有效提高學習質(zhì)量、提升學生的核心素養(yǎng)呢？筆者認為，教師給學生布置語文作業(yè)要做好分層設(shè)計，結(jié)合學生自身的實際情
遼寧教育·教研版 2021年1期2021-01-21
- 淺談小組合作學習的有效性
;課前準備;自主選擇一、準備具有明確導(dǎo)向性的合作問題課前準備是學生小組合作的基礎(chǔ)，只有課前準備充分了，合作學習討論時孩子們才能有話可說，因為任何一項學習活動，都必須明確目標指向，這是提高學習效率的前提。有奮斗目標，為了讓每位學生都能投入到小組合作學習之中，在分小組合作學習前，一定要給學生有研究價值的問題，只有學生明確了方向，有了奮斗的目標，才能為實現(xiàn)目標而努力。例如：《夏日絕句》的課前準備，老師出示的任務(wù)是：“詩中描寫的主要人物是誰，說說你對他的了解”;“
課堂內(nèi)外·教師版 2020年8期2020-12-23
- 小學高年級語文個性化閱讀習慣的培養(yǎng)
】創(chuàng)設(shè)氛圍;自主選擇;個性閱讀中圖分類號：G623.23文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）32-0049-02The Cultivation of Individualized Chinese Reading Habits in the Upper Grades of Primary Schools（Hongxing Primary School，Longxi County，Gansu Province，China）LIN Lihui【
家長·中 2020年11期2020-12-21
- 淺談游戲中幼兒學習品質(zhì)的發(fā)展
力。關(guān)鍵詞：自主選擇;自我調(diào)適;社會生活能力;語言表達能力【中圖分類號】G610?【文獻標識碼】A?【文章編號】1005-8877（2020）27-0056-02在游戲開展的實踐中，我們正逐步由以教師為本，轉(zhuǎn)向以兒童為本，從教師的立場轉(zhuǎn)向兒童的立場。在游戲中如何促進幼兒學習品質(zhì)的發(fā)展，淺談幾點體會：1.引導(dǎo)與支持幼兒的選擇，激發(fā)幼兒的學習興趣興趣是一切行為的動力，為了進一步豐富游戲課程同時真正體現(xiàn)以幼兒為本，在我園的混齡串玩本土游戲中，我們從幼兒出發(fā)，根據(jù)
當代家庭教育 2020年27期2020-12-18
- “自主選擇”模式在幼兒園戶外活動中的運用
護和引導(dǎo)在“自主選擇”模式的實踐中，幼兒園應(yīng)將活動的重要場所劃分為綜合區(qū)域、跳躍區(qū)域、鉆攀爬區(qū)域、騎行區(qū)域和其他區(qū)域。通過特定區(qū)域的劃分，創(chuàng)造有針對性的活動環(huán)境，有效地激發(fā)了孩子們對游戲的興趣。例如，建立綜合區(qū)主要是為了提高幼兒的“平衡能力”。在這個地區(qū)，幼兒可以通過走平衡木、過單木橋和其他活動來改善運動協(xié)調(diào)性。跳躍區(qū)的主要目的是發(fā)展孩子的跳躍能力，為了鍛煉孩子不同的跳躍能力，教師可以將跳躍區(qū)分為跳繩區(qū)、跨步跳區(qū)、垂直跳區(qū)等。區(qū)域環(huán)境設(shè)計可以廣泛的使用于每
魅力中國 2020年8期2020-12-07
- 試論提高小學體育教學效率的教學方法
;激發(fā)興趣;自主選擇;培養(yǎng)自信因為現(xiàn)在小學生不愿意出門鍛煉身體，總是沉迷手機或者電腦游戲，甚至有些學生早早便戴上了眼鏡，所以學校高度重視小學體育課程的教學效率。作為體育教師要不斷創(chuàng)新教學方式來激發(fā)學生積極參加體育課的興趣，并培養(yǎng)學生的興趣愛好。讓學生在課余時間也可以減少玩手機的頻率，并走出家門進行身體鍛煉，以達到增強學生體能，促進學生全面發(fā)展的目的，那么，如何才能吸引學生的興趣，讓學生愛上體育課，以提高教學效率呢？這也是接下來本文即將探討的內(nèi)容。一、游戲教
學習周報·教與學 2020年51期2020-12-04
- 生本自主管理的班級實踐研究
位，引領(lǐng)他們自主選擇，多元歷練，最終促進學生的個性化發(fā)展。關(guān)鍵詞：生本自主管理;班級管理;自主選擇中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 收稿日期：2019-12-03 文章編號：1674-120X（2020）27-0019-02隨著新課改不斷發(fā)展，基于核心素養(yǎng)理念的班級管理積極倡導(dǎo)學生自主發(fā)展、自我約束，提高自我管理能力，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。然而，如何在班級管理中讓每一個學生都能獲得全面而有個性的發(fā)展，并真正實現(xiàn)自我教育呢？文章從以下幾個方面展開討論，以
教師·下 2020年9期2020-11-16
- 主動探索 自主發(fā)展
自主參與; 自主選擇; 自我展示; 自我表達中圖分類號：G623.2 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）4-059-001培養(yǎng)學生的自主閱讀、自主感悟、自主探究的語文綜合素養(yǎng)是目前語文課堂教學模式中非常重要的幾個方面。它充分體現(xiàn)語文學科的個性，放手讓學生直接參與探求知識、解決問題的全過程，養(yǎng)成自主學習習慣，逐步增強其自學能力，有利于實現(xiàn)多元認知潛能的開發(fā)。下面以我教《東方之珠》一課為例，談一談自己的做法與
科學大眾·教師版 2020年4期2020-06-03
- 淺談幼兒園區(qū)域活動的開展
環(huán)境創(chuàng)設(shè)? 自主選擇區(qū)域活動能讓幼兒按自己的興趣和愿望去自主選擇活動內(nèi)容和方式，為幼兒們提供了更多的自主活動機會，而它的教育價值也得到了實現(xiàn)?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒園教育應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要。一、制定目標，合理地劃分區(qū)域與規(guī)則在制定目標時，要充分考慮幼兒的年齡特點和幼兒的個體差異以及活動過程中可能出現(xiàn)的多方面的情況，制定不同的活動目標。例如，在“美工區(qū)”開展活動時，教師可以根據(jù)預(yù)定目標為活動投放卡紙、
教育周報·教研版 2020年13期2020-05-19
- 論《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》幼兒教學的指導(dǎo)作用
;健康發(fā)展;自主選擇通過學習《兒童學習發(fā)展指南》資料，讓我認識到我們所教的每個年齡段孩子應(yīng)該具體達到怎樣的目標，而達到這樣的目標，我可以根據(jù)教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些詳細的內(nèi)容對于我來說，是非常寶貴的資源?！吨改稀泛汀毒V要》一樣，將幼兒的學習與發(fā)展分為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五個領(lǐng)域。每個領(lǐng)域按照幼兒學習與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分為若干方面。每個方面由學習與發(fā)展目標、教育建議兩部分組成。學習與發(fā)展目標部分分別對3～4歲、4～5歲、5～6
學習周報·教與學 2020年11期2020-04-20
- 淺談?wù)Z文教學中的自主創(chuàng)新性學習
新精神;3.自主選擇作業(yè)，體現(xiàn)個性發(fā)展?？傊?，在當今的教學改革中，正如逆水行舟，不進則退，如何正確實施好素質(zhì)教育是我們做老師不容忽視的問題。我們應(yīng)當大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，解放思想，為學生營造一個有自由發(fā)揮才能的空間環(huán)境，尊重學生的勞動成果，使其最大限度地體會成功的喜悅，著力培養(yǎng)終生學習觀，這樣才能使學生學到的知識更牢固、更靈活，這樣才能使知識成為創(chuàng)造力的翅膀。【關(guān)鍵詞】自主創(chuàng)新;大膽探究;體現(xiàn)自主;自主選擇;體現(xiàn)個性;勇于創(chuàng)新：解放思想所謂自主創(chuàng)新性學習，就
廣東教學報·教育綜合 2020年26期2020-04-17
- “3+2”體育課程模式實踐探索
?！娟P(guān)鍵詞】自主選擇;體育課程;邁向卓越【中圖分類號】G420【文獻標志碼】B【文章編號】1005-6009（2020）82-0062-02【作者簡介】1.朱偉力，江蘇省常州市新北區(qū)河海實驗小學（江蘇常州，213022）教科室副主任，二級教師;2.徐葉，江蘇省常州市新北區(qū)河海實驗小學（江蘇常州，213022）副校長，高級教師。學校立足自身實際，從培養(yǎng)德澤學子“會學習、有擔當、愛生活”的目標出發(fā)，踐行體育人培養(yǎng)“感興趣、會鍛煉”的教育使命，制訂“3+2”體育
江蘇教育 2020年22期2020-01-18
- 小學中年級學生自主選擇數(shù)學家庭作業(yè)的嘗試
式——讓學生自主選擇家庭作業(yè)進行分析研究.【關(guān)鍵詞】數(shù)學作業(yè);自主選擇;研究筆者對所教的幾個學生進行了訪談，結(jié)果也證實了學生對家庭作業(yè)有很多意見.當筆者詢問幾個不能按時完成家庭作業(yè)的學生時，有幾個學生回答說：“您留的家庭作業(yè)對我們來說太難了.我們做了一會兒，做不出來就不想做了，即使做了，也只是為了完成您交給的任務(wù).”我又詢問了幾個學習成績優(yōu)秀的學生.他們也不喜歡我留的家庭作業(yè)，因為這些作業(yè)他們已經(jīng)掌握了，做起來沒意思.為了完成家庭作業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的作用，采取的
數(shù)學學習與研究 2020年19期2020-01-07
- 創(chuàng)意座位營造樂學氛圍
意座位 ? 自主選擇 ? 樂學氛圍傳統(tǒng)排座位的安排方法一般是按照性別、身高來排，并適當照顧視力不好以及有特殊情況的同學，還有就是定期輪換。這樣的安排方式雖然方便簡潔，但有一定的局限性。第一，這樣的座位安排是沒有教育性的。如果座位的安排都是按照身高來排，學生就會覺得我個子高肯定是坐后面，我個子矮當然要坐前面的錯誤引導(dǎo)，不利于學生形成正確的人生觀。第二，根據(jù)現(xiàn)在學生普遍的一些性格特點和學生的年齡特點，當他們通過自己努力不能實現(xiàn)自己的目標時，基本上就喪失了學習的
祖國 2019年18期2019-11-05
- 企業(yè)彈性福利的設(shè)計研究
劃，實行員工自主選擇的方案，使福利分配達到員工的需求，在控制福利成本的前提下，提升員工的滿意度，有助于企業(yè)吸引并挽留人才，達到福利發(fā)放的最佳效果。關(guān)鍵詞：彈性福利;需求調(diào)查;自主選擇一、 彈性福利的相關(guān)概念彈性福利是指企業(yè)通過實施員工需求調(diào)查，以此為依據(jù)設(shè)計好企業(yè)福利項目，并根據(jù)員工的職位等級、工作年限、績效表現(xiàn)等因素來確定員工的福利限額，在一定限額內(nèi)按需分配。彈性福利計劃強調(diào)員工的自行選擇，以此來滿足員工對福利多樣化、個性化的需要。但是并不是員工提出的所
市場周刊·市場版 2019年40期2019-10-21
- 小學生自主設(shè)計作業(yè)的教學嘗試
?！娟P(guān)鍵詞】自主選擇;自主設(shè)計;認真反思;不斷成長;不斷提高長期以來，由于受傳統(tǒng)教育的思想的影響，學生作業(yè)的設(shè)計、布置和批改一向是老師行使的特權(quán)。其實，老師對不同程度的學生要設(shè)計出與之適應(yīng)的作業(yè)——難;堆積如山的作業(yè)要細細批改——累。而這種內(nèi)容、形式、要求統(tǒng)一的作業(yè)，大多數(shù)學生是望而生畏的，有的甚至相互抄襲，應(yīng)付了事，效率自然低下。長期以來，在教學中，我進行了學生自主設(shè)計作業(yè)的教學嘗試，現(xiàn)與同行們共同探討。一、名取所需，自主選擇在實行課程改革的今天，我們再
好日子（下旬） 2019年10期2019-09-27
- 初中語文閱讀之我見
;閱讀教學;自主選擇閱讀是學生了解世界的有效途徑之一。但是就目前的初中閱讀教學而言，存在著諸多問題：學生們閱讀量少、閱讀面窄，閱讀興趣不高;學生容易被閱讀文章中的故事和人物所吸引，但是缺乏分析文章情感的能力;教師過多干涉學生們的閱讀行為，沒有給學生留下充足的自主閱讀、探究和思考的時間等。為了解決這些問題，筆者提出了以下幾點建議：一、尊重學生自主選擇新課程改革提倡尊重學生的課堂主體地位，給教師在今后的語文閱讀教學中指明了方向。教師要做的就是培養(yǎng)學生的自主閱讀
學習與科普 2019年33期2019-09-10
- 構(gòu)建“生命化拓展課程”的“三自”模式
辦學實際的“自主選擇、自主探究、自主評價”生命化拓展課程“三自”模式。【關(guān)鍵詞】生命化拓展課程、自主選擇、自主探究、自主評價“培養(yǎng)什么樣的人”“如何培養(yǎng)人”以及“為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，培養(yǎng)“身心健康，基礎(chǔ)扎實，志存高遠，有中國靈魂的世界公民”是長郡雨花外國語學校的育人目標。圍繞這一根本問題和育人目標，長郡雨花外國語學校在嚴格執(zhí)行國家課程的同時，積極開展生命化拓展課程的實踐與研究。通過生命化拓展課程正確的定位和功能的開發(fā)，結(jié)合學校的實際情況及各學科和
教育周報·教育論壇 2019年48期2019-09-10
- 多一些放手，多一點收獲
游戲中孩子們自主選擇，自主建構(gòu)，教師進行適宜的指導(dǎo)，提供合理的幫助，孩子的興趣和需要能得到滿足，其自主性和創(chuàng)造性也能得到充分發(fā)揮。評價時應(yīng)注意與孩子的互動，吸引孩子主動參與，讓孩子成為評價的主體，使其在自由探索、自我發(fā)現(xiàn)中真正成為游戲的主人。關(guān)鍵詞：自主選擇;多樣指導(dǎo);游戲講評一、自主選擇，自主建構(gòu)1、自定游戲內(nèi)容陶行知先生指出：“我們教育兒童，第一步就要承認兒童是活的，要按照兒童的心理進行”。幼兒對一切都充滿好奇心，有什么不明白的就會問什么，遇到新奇事情
大眾科學·上旬 2019年7期2019-09-10
- 如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成閱讀習慣
：幼兒閱讀 自主選擇 閱讀材料 閱讀活動在加拿大等美洲國家，無論是社會還是家庭，都特別重視學齡前兒童的早期習慣的培養(yǎng)，其中學齡前兒童的閱讀習慣的培養(yǎng)就是其中之一，從公共圖書館到學校，不僅提供了大量好的視、聽、讀資料，同時還投入很大精力對家長進行培訓。孩子從0歲開始，就有大量的分級讀物。家長很容易通過分級找到孩子喜歡又能讀得下去的好書，并設(shè)有專門的每年“讀書日”、每日“幼童時間”。在我們農(nóng)村，幼兒的整體閱讀能力普遍低下，為什么？我想有兩大主要原因：在家時間，
大眾科學·下旬 2019年7期2019-09-10
- 關(guān)于在旅游活動中強制購物行為的分析
詞：旅游者;自主選擇;強制交易行為;救濟方式中圖分類號：F59 ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ?文章編號：1672-7517（2019）03-0198-01在享有“彩云之南”美稱的云南中，眾多風景美麗氣候宜人的地區(qū)都成為旅行者的首選。但是，本應(yīng)以旅游業(yè)為傲的云南，最近幾年卻產(chǎn)生了許多讓人唏噓的負面消息，甚至有人說：“旅游購物店中游客購物達不到一定金額，甭想走出店門[1]”隨著人們法律意識的提高，旅行者的維權(quán)意識也在逐步增強，越來越多的旅行中強制
度假旅游 2019年3期2019-09-10
- 網(wǎng)絡(luò)APP小程序在整本書閱讀中的作用探微
序 真閱讀 自主選擇 督促幫助 整合遷移 【中圖分類號】 ?G632.4 ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】 ?A ? 【文章編號】 ?1992-7711（2019）23-001-01統(tǒng)編版教材的全面使用，給語文教學注入了新的活力。各種形式的整本書閱讀研究更是引起了廣大語文人的熱切關(guān)注?？墒菨u漸我們發(fā)現(xiàn)，大數(shù)據(jù)時代，整本書閱讀的推行竟如此之難。數(shù)字時代，基于便捷的資訊獲取方式和高速的生活節(jié)奏，不少人都選擇大大壓縮“讀完”一
中學課程輔導(dǎo)·教育科研 2019年23期2019-09-10
- 新高考改革下考生自主選擇考試科目分析
改革允許學生自主選擇考試科目，這體現(xiàn)了對學生個性發(fā)展的尊重，也有利于學生發(fā)揮自己的優(yōu)勢，在自己擅長的領(lǐng)域深耕。但自主選擇考試科目對學生來說是一種全新的事物，許多學生在選擇過程中出現(xiàn)了許多問題。本文將簡要介紹新高考改革背景及該背景下考生自主選擇考試科目的意義，然后提出幫助考生做出正確選擇的建議，希望能提升考生選擇的科學性。關(guān)鍵詞：新高考改革;自主選擇;考試科目在考生自主選擇考試科目的背景下，許多教師正在尋找考生興趣愛好與其成績的契合點。新的選科模式雖然給了考
大眾科學·中旬 2019年8期2019-09-10
- 計算機職業(yè)對應(yīng)能力自主選課云平臺建設(shè)探究
業(yè)職業(yè)能力“自主選擇”云平臺開發(fā)探索，構(gòu)建人才培養(yǎng)新模式，幫助學生提高專業(yè)課程選擇能力，做出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃和專業(yè)課程選擇，提高學習專業(yè)知識的積極性和學習效率;通過云平臺的建設(shè)，保障畢業(yè)生的可持續(xù)發(fā)展，促進其職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力的提升，提高社會適應(yīng)性，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。關(guān)鍵詞：云平臺? 計算機職業(yè)能力? 自主選擇中圖分類號：TP391? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
科技資訊 2019年11期2019-07-07
- 芻議初中數(shù)學前置作業(yè)的設(shè)計
念;分層次;自主選擇;掌握規(guī)律中圖分類號：G633.6 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2019）15-0151-01隨著新課程改革不斷深化，我國教育教學取得了進一步發(fā)展，數(shù)學作為初中教學結(jié)構(gòu)的重要組成部分，在培養(yǎng)學生綜合能力等方面具有十分重要的作用，新課改明確要求初中數(shù)學教學要突出學生主體性，并將其滲透至數(shù)學作業(yè)中，做到作業(yè)前置，激發(fā)學生積極性。同時，布置數(shù)學學習的前置作業(yè)也是引導(dǎo)學生學會學習的重要手段，是教師由“扶”到“放”
讀與寫·下旬刊 2019年5期2019-06-17
- 淺談幼兒園游戲教學
；民間游戲；自主選擇；教師指導(dǎo)游戲化教學是幼兒園實施教育的主要形式。我國著名學前教育家陳鶴琴先生曾說過：“小孩子是生來好動的，是以游戲為生命的”。孩子們就是在游戲中、在玩中一天天長大和進步的。如何使游戲真正成為孩子們自己的游戲，如何在游戲中最大限度的發(fā)揮孩子們的主觀能動性，他們玩什么，怎樣玩，玩多久等等，這是我們幼兒教師經(jīng)常思考的問題。一、充分挖掘民間游戲由于幼兒受年齡、性別、興趣愛好不同的限制，其喜歡的游戲也各不相同。于是，在戶外活動的時間我們讓孩子們自
山東青年 2019年1期2019-05-16
- 放下手機，和你共成長
長定制學習;自主選擇;家長成長學校一個孩子是一個家庭的希望，現(xiàn)在的他們還都是懵懂稚嫩的，具有很強的可塑性，故家長的教育水平直接影響著孩子各方面的發(fā)展。如何為他們的幸福人生奠基，為孩子架起“生命中的彩虹”，我們深刻認識到除了學校教育外，家庭教育發(fā)揮著至關(guān)重要的作用?！凹议L學校一定要辦好，真正讓家長有教益”成為我校育人工作的主要內(nèi)容之一，并納入學校重點工作之一。但隨著智能手機的普及，4G、5G時代的來臨，手機在給人們帶來生活便捷、娛樂自由的同時，正在悄悄地“偷
新課程·小學 2019年12期2019-01-17
- 體育教師自主選擇教學內(nèi)容五要求
：體育教師；自主選擇；教學內(nèi)容；要求中圖分類號：G807.3 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.04.007課改后，課程標準賦予了體育教師更多的自主權(quán)，在體育教學內(nèi)容的選擇上體育教師有了更大的空間，但這并不是說體育教師在選擇體育教學內(nèi)容時就可以隨意為之，相反，體育教師在選擇體育教學內(nèi)容時更應(yīng)遵循一定的要求。筆者根據(jù)自己多年的教學生活，具體理解如下。1 要遵循體育教學內(nèi)容與學生年齡、生理、心理特征相適應(yīng)的要求
體育師友 2018年4期2018-12-05
- 百“花”叢中覓書香
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：自主選擇；創(chuàng)設(shè)氛圍；同步教材；激勵評價三年級時，根據(jù)新課標的要求，我曾給學生定下了一學期不少于30萬字的閱讀量，可一個學期下來，學生的閱讀效果很不理想。通過了解我發(fā)現(xiàn)學生的閱讀或為讀而讀，或流于形式，他們并沒有真正地愛上閱讀。研究表明，9～12歲是孩子養(yǎng)成讀書習慣、培養(yǎng)閱讀興趣的關(guān)鍵時期?，F(xiàn)代心理學的研究結(jié)果也指出：興趣是影響學習活動的最直接、最活躍、最現(xiàn)實的因素，因此，我們語文教師應(yīng)肩負起一個重要責任，那就是培養(yǎng)學生的閱讀興趣。一旦學生對閱讀
新課程·小學 2018年3期2018-07-14
- 大學女生足球課快樂教學的實驗研究
課快樂教學 自主選擇中圖分類號：G8 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）02（c）-0095-02足球是一項全球體育界具有一定影響力的單項體育運動，被譽為“世界第一運動”，其需要運動員運用腳、頭、手等多器官進行操控，其對運動員身體協(xié)調(diào)性培養(yǎng)度極高，在當今高校體育教學中，足球的地位日益提高，其活動量適中且參與性強的優(yōu)點日益得到體現(xiàn)。當前部分大學生存在對體育活動重視度不足的問題，長期如此使其參加體育課的興趣降低，不能得到應(yīng)有的鍛煉，使其身
當代體育科技 2018年6期2018-05-14
- 淺談初中語文教學中學生寫作能力的培養(yǎng)
量為學生保留自主選擇空間，批閱作文時提出更直接的修改建議，并指導(dǎo)學生完善文章的細節(jié)，能夠非常有效的提高初中學生的作文水平。關(guān)鍵詞：寫作能力；初中語文；布置課題；寫作交流；自主選擇引言初中學生的寫作能力往往受到文字表達能力和思維能力的制約，表現(xiàn)為作文的結(jié)構(gòu)和中心思想不夠清晰。另一方面，大部分學生缺乏寫作和表達的欲望，認為寫作這一運用文字進行創(chuàng)造的過程過于枯燥，對寫作能力的重要性沒有正確的認知。一、引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)文章創(chuàng)作的技巧及其規(guī)律（一）布置有目的的閱讀作業(yè)，
好日子（下旬） 2018年3期2018-05-14
- 淺談小學數(shù)學個性化課外作業(yè)的設(shè)計
；課外作業(yè)；自主選擇；有效學習在課程改革的浪潮中，部分教師的設(shè)置的數(shù)學課外作業(yè)呈現(xiàn)出了單一性，讓學生在完成課外作業(yè)時感覺到一定的枯燥性，從而對數(shù)學知識學習失去興起。因此，通過個性化課外作業(yè)設(shè)計，可以培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，而且還可以讓學生對相關(guān)知識點進行全面掌握，促進學生的全面發(fā)展。一、 課外作業(yè)應(yīng)該具有靈活性，突顯學生的主體地位在開展數(shù)學教學時，需要為學生設(shè)置與學生認知規(guī)律相符合的問題，并預(yù)留給學生一定的思考空間，并不需要增加數(shù)學問題數(shù)量，而且要引導(dǎo)學生通過
考試周刊 2018年26期2018-04-19
- 影響高中英語教師選學的因素分析
老師;英語;自主選擇;教學方法;能力素養(yǎng)中圖分類號：G623.31，C42???????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2018）20-0174-01反思高中英語的教學方法已經(jīng)發(fā)生了很大的變革，這與國家課程改革的大環(huán)境密不可分，也與社會發(fā)展水平息息相關(guān)，同時與教師和學生的具體情況
讀寫算 2018年20期2018-03-29
- 課程超市：在選擇中學會選擇
生在課程群中自主選擇喜歡的課程，甚至自主開發(fā)自創(chuàng)課程。以下三篇文章為該校江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃2015年度規(guī)劃立項課題“城郊接合部新建小學‘微創(chuàng)意課程開發(fā)與實施的研究”成果，課題編號D/2015/02/168。【摘要】江帆小學依據(jù)城郊接合部地域特點和文化差異發(fā)掘并拓展課程內(nèi)容，大量開發(fā)、實施，形成一個有特色、創(chuàng)意的“課程超市”，給學生提供豐富多樣的選擇空間與自由，從而深化課程的選擇性，升華課程的探究性。【關(guān)鍵詞】個性 開放 自主選擇課程，是一種生活，
小學教學研究·理論版 2017年10期2018-02-24
- 讓游戲材料激發(fā)幼兒的探究性學習
對游戲材料的自主選擇和自主探究兩方面入手，以尋找幼兒與材料的最佳互助形式，從而使幼兒獲得更好的發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒游戲材料；自主選擇；自主探究中圖分類號：G61 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）09-0175-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.09.112在幼兒園開展游戲就必須有游戲材料，而游戲材料之于幼兒學習發(fā)展的功能是眾所周知的。在創(chuàng)造性游戲中、在區(qū)域活動中、在教學游戲中，甚而在我們
學周刊 2018年9期2018-02-11
- “九年級學習目標及分層作業(yè)的研究”經(jīng)驗總結(jié)
師指導(dǎo)、學生自主選擇的分層作業(yè)模式，能夠在一定程度上幫助學生轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，調(diào)動學習數(shù)學的積極性。關(guān)鍵詞：因材施教；中考目標；自主選擇；分層；分層作業(yè)在中考競爭選拔的大環(huán)境下，既要提高學生的分數(shù)，又要加強學生的素質(zhì)教育，作為一線教師，在日常教學工作的很多時候都處于兩難的境地，如何在遵循傳統(tǒng)教育模式的前提下，進行更適合學生發(fā)展的嘗試與研究，這個問題時常會困擾著我們。每個學生的先天素質(zhì)、教育影響和主觀努力程度的不同，同一個班級的學生在學習上存在明顯的差異。每到八
考試周刊 2017年63期2018-01-30
- 武術(shù)教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略探究
習慣，讓學生自主選擇學習項目、提高學生的學習主動性。關(guān)鍵詞：自主學習；培養(yǎng)策略；武術(shù)教學；情境；模仿；自主選擇中圖分類號：G421；G633.96 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）32-0040-01現(xiàn)代化武術(shù)課堂教育存在著一些弊端：教學方法單一，學生以教條化模仿為主，自主學習能力較差。學生對武術(shù)學習認識不足，急于求成卻不愿付出努力。政府機構(gòu)對武術(shù)重視力度不夠，師資力量匱乏，相關(guān)設(shè)備欠缺。隨著時代的進步，現(xiàn)代教育制度對學生的素質(zhì)發(fā)展
成才之路 2017年32期2018-01-30
- 如何處理好課堂教學中的“熱”與“冷”
：自主學習;自主選擇;自主質(zhì)疑;自主活動學生是課堂教學的主體。課堂教學的效益主要體現(xiàn)在學生通過課堂教學的收獲，而學生在課堂教學中的收獲和學生能否積極、主動參與到課堂教學中緊密相連的。只有學生積極主動地參與課堂教學，學生才能收獲理想的結(jié)果。一、 自主選擇，激發(fā)學習興趣（一） 自主選擇學習目標每個班的學生，因家庭環(huán)境、學習基礎(chǔ)和個人的興趣愛好的區(qū)別，必然會存在著一定差異。因此，一堂課要達到怎樣的教學要求，完全可以根據(jù)學生自身的內(nèi)在需求，充分地放手讓學生自主選擇
考試周刊 2018年102期2018-01-28
- 空間思維在自主選擇中閃現(xiàn)
還可以由學生自主選擇實驗內(nèi)容來實現(xiàn)。以“智慧珠”的實驗為例，它不僅可以促進學生的“心理旋轉(zhuǎn)”空間認知能力的發(fā)展，還可以讓學生從這個實驗材料的不同研究興趣出發(fā)，自主選擇實驗內(nèi)容后結(jié)伴而行，從而形成個性化的實驗結(jié)果，感悟得出獨特的見解，在自主選擇的過程中促進學生的空間思維發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】數(shù)學實驗；自主選擇；高階思維小學數(shù)學“空間與圖形”領(lǐng)域中屬于圖形的變換有“平移”“旋轉(zhuǎn)”“對稱”等，教學難點是“旋轉(zhuǎn)”。有研究測試表明，小學生的“心理旋轉(zhuǎn)”，空間認知是比較弱的
教學月刊·小學數(shù)學 2018年12期2018-01-23
- 讓學生選擇適合個性發(fā)展的成長之路
民【關(guān)鍵詞】自主選擇；個性發(fā)展；職業(yè)學?！局袌D分類號】G717 【文獻標志碼】C 【文章編號】1005-6009（2018）68-0019-02學生個性發(fā)展的前提，就是有自主選擇的權(quán)利和機會，有自主支配的時空。職業(yè)學校教育對象的特殊性決定了辦學者要走選擇性課改的道路，幫助學生選擇適合個人發(fā)展的成長道路。當然學校教學受實訓設(shè)備、教師、學生、安全要求等條件的限制，學生實施的是一定條件下的自主選擇，是在教師可控范圍內(nèi)的自主選擇。一、給學生提供適合成才的道路自主選
江蘇教育·職業(yè)教育 2018年9期2018-01-17
- 展現(xiàn)自我，呈現(xiàn)智慧
：激發(fā)興趣；自主選擇；回歸生活《義務(wù)教育語文課程標準》提倡學生要學會自主學習。課堂教給學生自主學習的方法，完成課外作業(yè)就是學生自主學習的具體實踐。一直以來，小學生對于語文課外作業(yè)多多少少都有些不喜歡，能夠按時完成的也都是自覺性很強的孩子，作業(yè)質(zhì)量很高的同學除了自覺之外，還要有堅強的意志力。學生一般是在應(yīng)付作業(yè)，還有的干脆不做，這真是讓人大傷腦筋。為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？追根究底，是這些學生不明白為什么要完成課外作業(yè)，他們不知道課外作業(yè)是課內(nèi)知識的有效鞏固
新課程·小學 2017年11期2018-01-13
- 生物教學：人文生態(tài)不可或缺
動接受，也是自主選擇；不僅僅是技能技法，也是人文滋養(yǎng)；不僅僅拘囿教材，也是拓展延伸，讓生物課堂的每一個細微處都充盈著濃濃的人文生態(tài)。關(guān)鍵詞：自主選擇；人文滋養(yǎng)；拓展延伸“好的教育，是一門有情感含量的技術(shù)活兒，熱心腸指向好教師應(yīng)有的情感成分，冷眼則指向好教師必不可少的技術(shù)成分?！盵1]初中生物教學亦然，應(yīng)該既有解決人口問題、資源危機、生態(tài)環(huán)境惡化和生物多樣性等知識方面的“技術(shù)成分”，同時也有精神滋養(yǎng)、品性純化、潤澤心靈等“情感成分”，讓生物課堂的每一個細微處
新課程·中旬 2017年10期2018-01-04
- 學分制的本質(zhì)與改革誤區(qū)
；教學管理；自主選擇[中圖分類號] G647 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2017）09-0005-03一、學分制的發(fā)展18世紀，德國教育家威廉·馮·洪堡在創(chuàng)辦柏林大學之初就倡導(dǎo)學術(shù)自由、教學自由、學習自由。他認為，學生在知識的獲取過程中應(yīng)該是平等的，在個體和興趣愛好存在差異的情形下，應(yīng)該給予學生充分的自由選擇權(quán)。[1]在這種“自由”思想的影響下，柏林大學率先探索和實踐選課制，滿足學生平等獲得教育資源和學習自由的權(quán)利。1869年美
大學教育 2017年9期2017-09-27
- 小學體育教學方法初探
興趣；效果；自主選擇；興趣分組；因人而異；相對評價興趣決定著學生運動的時間和心態(tài)，大多數(shù)教師在平時的教學活動中往往忽略了這一點，只顧著自己教學，完全不顧學生的興趣所在和能力所及，教學效果自然大打折扣。教師應(yīng)該重視學生的特點，找到適合學生，學生喜歡的體育活動，才可以最大程度的鼓勵學生多運動、愛運動。一、自主選擇，興趣分組，適應(yīng)學生興趣差異美國的中小學教師正在努力創(chuàng)設(shè)一種“新體育課”，“新體育課”看重的不是競爭，而是在乎每一個學生的表現(xiàn)，讓學生從體育課開設(shè)的多
散文百家·下旬刊 2017年5期2017-07-18
- 教師如何指導(dǎo)幼兒游戲淺談
幼兒；游戲；自主選擇教師指導(dǎo)幼兒游戲可以讓幼兒更快樂地進行游戲，在游戲中學到更多的東西；教師指導(dǎo)幼兒游戲可以讓幼兒更熱愛游戲，享受游戲帶給他們的愉悅；教師指導(dǎo)幼兒游戲可以讓幼兒的游戲過程更精彩，促進自身發(fā)展。以下內(nèi)容通過四個方面介紹一下教師如何指導(dǎo)幼兒游戲。一、激發(fā)幼兒的游戲興趣“興趣是最好的老師”，只有幼兒對游戲產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能愛上做游戲，感受到游戲帶給他們的樂趣，有些幼兒對所做的游戲不感興趣，自然就不能融入游戲中。新課程背景下，教師要采取合適的方
新課程·小學 2017年5期2017-07-03
- 對自主選擇課外活動項目提高身心素質(zhì)現(xiàn)狀的研究
會。關(guān)鍵詞：自主選擇；課外活動項目；提高身心素質(zhì)中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）18-0077-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.044我國對于體育教育的重視程度從來沒有降低，并持續(xù)地提出了各種有關(guān)體育教育的相關(guān)條例及活動標準，例如在2015年初，我國教育部、國家體育總局、全國學聯(lián)等聯(lián)合發(fā)布了關(guān)于大學生“走出宿舍、走向操場”的一系列指導(dǎo)意見，以此來強調(diào)國家教育
學周刊 2017年18期2017-06-23