演示
- 讀、演、誦，邁向文言教學的康莊大道
;文言文;閱讀;演示;誦讀“興趣是最好的老師。”“沒有絲毫興趣的強制性學習，將會扼殺學生探求真理的欲望?！痹谥袑W語文中，文言文占有很大的比例。特別是統(tǒng)編版教材修訂的重點之一就是加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！罢n內(nèi)閱讀篇目中，中國古代優(yōu)秀作品應占二分之一?！?中華傳統(tǒng)文化中包含大量的文言文作品，研習這些文言文經(jīng)典作品的目的就是引導學生閱讀優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，“積累文言閱讀經(jīng)驗，培養(yǎng)民族審美趣味，增進對中華民族文化的認同感、自豪感，增強文化自信”。而這些歷經(jīng)
廣東教學報·教育綜合 2021年123期2021-12-28
- 借助畫面，讓小學生寫作容易點
詞】圖片;視頻;演示;觀察;說話寫作不能讓學生憑空想象，隨意捏造，東拼西湊。因為這樣寫出的作文，內(nèi)容干癟，語言枯燥無味，學生也會越寫越難。實踐證明：小學生只要寫作時有畫面感，同時老師落實觀察、說話這兩個環(huán)節(jié)，寫起來就不那么難了。一、借助圖片在教學四年級下冊第四單元習作《我的動物朋友》時，在學生讀題后，我們分析了作文要求，根據(jù)書中創(chuàng)設了的情景，我出示了貓貓的一張圖片。有了直觀的圖片，同學們可以觀察貓貓的外形特點了。我引導同學們按順序觀察、說話，有的同學按照整
廣東教學報·教育綜合 2021年85期2021-08-28
- 淺析高中化學課堂實驗教學的方法
鍵詞：高中化學;演示;實驗教學隨著時代的發(fā)展和進步，社會對人才培養(yǎng)提出了新的要求。也就是說，培養(yǎng)的方向必須符合社會發(fā)展的需要。于是，新課標順應時代發(fā)展需求，逐步地在推廣實施之中。各課各階段的教師開始更新自己的教育理念。高中化學教師也培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)做課程教育的宗旨和目標。重視培養(yǎng)學生的實踐能力，不容易關注教科書理論知識的記憶。通過課堂表演實驗教育的方法改變傳統(tǒng)化學教育過程中學生的學習感受，讓學生體會到化學實驗的趣味，從而激發(fā)學生的自主學習能力和興趣。一、
學習周報·教與學 2021年21期2021-01-09
- 多媒體在初中體育教學中的應用探微
鍵詞】? 導入;演示;氛圍;優(yōu)勢;體育隨著啟東市基礎教育改革的不斷深化，各種行之有效的教學手段層出不窮，其中現(xiàn)代信息技術的普遍使用，給初中體育革新增添了無窮的活力。筆者作為一名初中體育教師，深感自身肩負的重要使命，銳意進取，大膽創(chuàng)新，全面貫徹“以生為本”的教學新理念，緊密結合教學實際創(chuàng)設豐富多彩的師生互動氛圍，有效激發(fā)學生的學習興趣，課堂教學效率顯著提高?，F(xiàn)借此契機，就如何在初中體育課堂上應用多媒體技術談一些感想，期盼大家不吝賜教。一、用多媒體導入，激發(fā)學
啟迪與智慧·上旬刊 2020年9期2020-12-28
- 一堂無聲課的啟示
：無聲課;觀察;演示;肢體;板書作為一名一線教師，你上過無聲課嗎？采用這種特殊的方式上課，有時也會達到很好的教學效果。記得一天下午第一節(jié)課。原計劃總結歸納氫氣、碳和一氧化碳化學性質，采用與學生互動的方式加深記憶完成目標。結果一個問題問了三遍竟然沒有任何學生回答。眾所周知，課堂教學過程就是與學生互動中達到知識的碰撞和情感、智慧的交融的過程。課堂上如果沒有學生的互動，那就是唱獨角戲，感覺很累效果也不理想。也許是天熱中午沒休息好，加之又是下午第一節(jié)課，學生都顯得
新課程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 自制教具演示“探究求合力的方法”
實驗教具“三角形演示儀”能夠使學生直觀地認識到分力與合力之間的空間位置關系、高效地做出關于求合力方法的平行四邊形關系的猜想，同時，自制教具可以使學生更為主動地參與實驗，有利于物理興趣的保持和增強。關鍵詞：探究求合力的方法;自制教具;演示物理是一門以實驗為基礎的學科。物理教材只是為施教者和學習者提供一種可能的學習載體，教材中提供的實驗器材和方案也只是為課堂學習提供了一種可能的方法。教師可以根據(jù)教學實際創(chuàng)新實驗方案，改善實驗課堂的生態(tài)，使實驗簡單、新穎、有趣，
教育·教學科研 2020年8期2020-09-10
- 給小學美術實習教師的幾條建議
詞：紀律;話術;演示古語有言：”學而不思則罔，思而不學則殆?！斑@句放之四海而皆準的名言佳句，時刻鞭策著我。2017年我開始帶實習生，古人云：”前世五百次的回眸才能換得今生的一次擦肩而過。“雖說這是說愛情的，但與實習生的緣分，也是前世幾萬次的回眸換來的遇見，所以每一次師徒關系的確立，便是我焦頭爛額的開始，畢竟實習生可以幫我上課，而我要順利的為他助考，也是我考慮的一個方面。我曾經(jīng)也是因為有優(yōu)秀的指導老師，從生活上，工作上對我進行指點成就了我進入社會的一帆風順。
看世界·學術上半月 2020年12期2020-09-10
- 讓詞語教學“活”起來
、隨文釋詞、直觀演示、對比感悟、聯(lián)系生活等靈活多樣的教學方法，讓詞語教學煥發(fā)生命活力，走進學生的心田。關鍵詞：創(chuàng)設情境;隨文釋義;演示;對比;聯(lián)系生活詞語是凝固的語言文字，只有教師在語文教學中優(yōu)化詞語教學，激活其生命活力，學生才能在理解、積累的基礎上，學會運用，真正提升語文能力。激活語言文字，要以詞語為抓手。詞語教學是語文教學中的重要環(huán)節(jié)，教師在教學時抓住課本中的重點詞語來教學，可以實現(xiàn)“牽一發(fā)而動全身”的效果。然而放眼當前的課堂詞語教學，一些語文教師的處
教師·上 2020年4期2020-06-11
- 著名物理學實驗在西藏大學物理課堂上演示的教學設計
2019年建成了演示物理實驗室，在分析了以往的實驗室條件及教育教學水平之后，面對各種各樣不同的生源，通過如何演示經(jīng)典著名實驗、分級教學模式、其它實踐教學方法三個方面進行了詳細的教學設計，讓著名的物理學實驗在大學物理課堂上演示，豐富教師教育教學水平，提成學生科研及學習興趣。隨著演示實驗室軟硬件的不斷提高與完善，將為建設西藏培養(yǎng)更多的靠得住、用得上、留得下的人才。關鍵詞：物理實驗;大學物理;演示;教學中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ?
高教學刊 2020年16期2020-05-25
- 淺談新課程下的物理實驗教學
教學大綱要求做好演示實驗和學生探究實驗，而對如何更好的利用實驗器材并沒有進行深入的挖掘，因此，使限有的實驗儀器的利用率不高，對我們的教學效果有著一定的影響?，F(xiàn)就本人幾年來在物理實驗教學中的體會談幾點看法：關鍵詞：物理實驗;探究;演示一、排除不利影響，確保演示實驗成功。演示實驗具有形象真實、生動有趣的特點。通過演示實驗可幫助學生積累感性材料，是學生形成概念、理解規(guī)律的基礎。初中生生活經(jīng)驗較少，已經(jīng)積累起來的生活經(jīng)驗也存在缺陷，演示實驗能營造出活生生的情景，讓
新一代 2020年9期2020-05-15
- 巧設實驗 快樂探究
探究;學習動機;演示;學習興趣說到化學課學生立刻就會想到實驗。每次化學實驗課上，學生的興致都特別高。生動直觀的實驗，對學生有很大的吸引力，可以有效地激發(fā)學生的學習興趣。如：講授“自燃”這一內(nèi)容時，開始就演示實驗，把白磷溶液滴在濾紙上，一會兒濾紙就自己燃燒起來，這時提出問題，濾紙為什么自行燃燒？這個實驗及這個問題，集中了學生的注意力，激發(fā)了學生的求知欲和學習興趣，這時再引入新課的教學就事半功倍。這樣，學習新知識成了學生的迫切要求，學生聽講有興趣，對教材內(nèi)容自
贏未來 2019年20期2019-12-06
- 讓有效導入開啟小學數(shù)學學習的智慧之門
激趣導入法、直觀演示法、巧妙設疑法、聯(lián)系實際法在數(shù)學導入課的有效運用，對于開啟學生的數(shù)學學習智慧之門起著積極促進意義。關鍵詞 導入;原則;激趣;演示;設疑;實際中圖分類號：O615.12，{DF711}，U464.11+1 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）22-0186-01新課導入作為課堂教學的一個重要環(huán)節(jié)，它具有銜接新舊知識、開啟新知的重要地位，教學實踐證明：新穎、有效、精致的課堂導入，能有效地啟發(fā)、誘導學生，有效地調(diào)整學生的學
讀寫算 2019年22期2019-11-04
- 演示在數(shù)學高效課堂中的研究與實踐
各種教學方式，如演示等，激發(fā)學生的學習興趣和自主學習的意識，激活學生的多元化思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力。[關鍵詞]演示;小學數(shù)學;高效課堂;研究;實踐[中圖分類號] G623.5[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2019）27-0005-02課堂教學中的演示，指教師將教學所需的實物展示出來，然后由教師或學生演示操作，學生認真觀察、探究，最終獲得新知的一種教學方式。演示是課堂教學的一種輔助方式，在教學活動中發(fā)揮著極其重要的作用。因此，教
小學教學參考(綜合) 2019年9期2019-10-08
- 信息技術巧助力化學實驗更給力
實驗 ?整合 ?演示 ?模擬【中圖分類號】G633.8 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）29-0166-02一、簡述信息技術與初中化學實驗整合的可行性（一）信息技術與初中化學實驗整合的內(nèi)涵信息技術與初中化學實驗整合是指信息技術要作為初中化學實驗的一個基本要素，是整合初中化學實驗的必要手段，能夠營造新型的教學環(huán)境，促進教學結構的變革。換言之，信息技術是有助于初中化學實驗進行的一種手段，而信息技術營造的豐富多彩的教學氛圍又可以促進化
課程教育研究 2019年29期2019-10-08
- 淺談演示小實驗在物理教學中的作用
較抽象的問題，及演示實驗在物理教學中的重要性和不可替代的作用。關鍵詞：演示;不可替代;直觀;啟發(fā)性物理課堂教學中，演示小實驗具有取材方便、制作簡單、原理清晰、省時省力、演示效果明顯等特點，對學生掌握知識、激發(fā)興趣，乃至對深奧復雜的物理現(xiàn)象獲得直觀感性認識，啟迪學生思維都有很大的幫助。同時這種小實驗還為學生提供了讓他們更多地動手、動腦、觀察、思考的機會。一、演示實驗的目的一定要明確俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”。作為物理老師，我們首先要做一個有心人，隨時隨
新課程·下旬 2019年8期2019-09-12
- 讓生物課堂教學搖曳多姿
，只有通過實驗、演示才能得到解決。光靠傳統(tǒng)的“我講你聽，我說你通”以及枯燥的說教，學生怎能買賬！實際上是要求教師必須與時俱進，樹立全新的教學理念，必須更新觀念、改革教法，授以學法多用先進的教學手段，發(fā)揮生物課的學科優(yōu)勢，就能讓生物課堂靈動起來，氣氛活躍、搖曳多姿。【關鍵詞】演示 和諧 微視頻 實驗 協(xié)作中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.21.205生物課在學校教學中相對來說比
南北橋 2019年21期2019-09-10
- 優(yōu)化初中化學演示實驗教學方法
花 【摘要】 ?演示實驗是初中化學實驗教學的重要組成部分。教師通過演示實驗不但可以培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗操作能力、創(chuàng)新能力等，同時也有利于活躍課堂氣氛，增加化學知識的直觀性，激發(fā)學生的學習興趣。筆者結合自己的一些教學實踐經(jīng)驗，對演示實驗的教學過程中需要注意的一些問題進行了總結，并對演示實驗教學的實施提供了一些建議，希望能夠為初中化學演示實驗教學方法的優(yōu)化提供一些幫助。 【關鍵詞】 ?優(yōu)化 演示 實驗 方法 【中圖分類號】 ?G633.8 ?
中學課程輔導·教育科研 2019年8期2019-09-10
- 巧用家用料理機演示摩擦力做功
鍵詞：料理機 ;演示;摩擦力做功在高中物理選修3-3第十章第一節(jié)內(nèi)容《功和內(nèi)能》中，焦耳的第一個代表性實驗如下：將水裝在絕熱容器內(nèi)，讓兩端的重物緩慢下落帶動固定在轉軸上的葉片旋轉，葉片攪動水通過摩擦力對水做功從而使水的溫度升高。多次實驗測量表明：盡管重物的質量，下落高度，次數(shù)不同，但只要在重物下落過程中對水做功相同，水的溫度升高量就相同，即系統(tǒng)的熱力學狀態(tài)變化相同。焦耳的這個實驗原理很簡單，從能量的角度來講就是重物緩慢下落過程中，減少的重力勢能通過摩擦力做
大眾科學·下旬 2019年5期2019-09-10
- 交互式白板在中職計算機教學中有效使用的探究
加強交互式白板的演示功能應用、加強交互式白板的交互功能應用、加強交互式白板的儲存功能應用等，教師通過深入運用這些方式能夠有效提高計算機教學效果。關鍵詞：交互式白板;中職計算機;演示;交互;儲存;運用技能交互式白板在其他課程教學中的應用取得了不錯的教學效果，因此中職計算機教師應該結合其他課程教學中的成功應用經(jīng)驗，加強其在計算機教學中的有效使用。傳統(tǒng)的中職計算機教學方式比較單一，多是通過教師演示的方式進行，有的教師在應用交互式白板教學時也存在一些問題，比如對其
青年生活 2019年36期2019-09-10
- 美術課堂“做”法之我見
做課? 板書? 演示? 獎品? 評課? 改革近幾年，伴隨著新課程改革的深入實施，課堂教學中的教學方法靈活起來，教學手段先進、多樣起來，給我們的課堂教學改革注入了生機和活力。然而，在新舊教學思想交替的過程中，由于對新課程實施背后的學校教育價值觀的轉變，缺乏深刻的感受、認識、接納等方面的原因，有的老師刻意的在課堂上摻加了一些“做”法，在課上出現(xiàn)了一些令人深思的“做”課現(xiàn)象。近幾年，筆者多次參加和觀摩了不同層次的研討課、示范課、優(yōu)質課的觀摩評選活動，現(xiàn)就所發(fā)現(xiàn)的
教育周報·教育論壇 2019年34期2019-09-10
- 是什么？教什么？怎么教？
函數(shù)圖象;鋪墊;演示;變式這是蘇教版小學數(shù)學教材五年級下冊第116頁上的一道習題（見圖1）。在學生認識了折線統(tǒng)計圖并會用折線統(tǒng)計圖直觀地表示數(shù)據(jù)后，類似的習題在各種教輔材料中出鏡率很高。從學生居高不下的錯誤率可以看出這絕對可以算是一道難題，可類似的問題是第二學段學生認識“折線統(tǒng)計圖”的實際應用嗎？學生認知的難點在哪里？既然教材中出現(xiàn)了，又該如何教學？這些問題一直縈繞在筆者腦海中。是什么？雖然一直對這題心存疑慮，但并未追根究底。無意間在中學教材中看到這樣一題
教學月刊·小學數(shù)學 2019年8期2019-09-09
- 關于H2S氣體與SO2氣體反應實驗的改進
與SO2氣體反應演示實驗的合理、有效改進，并取得良好的效果。關鍵詞：演示;分組;改進化學是以實驗為基礎的學科，通過實驗演示或者學生親手操作實驗，更能以最直觀的方式理解化學反應，使學生產(chǎn)生感性認識，從而培養(yǎng)學生學習化學的興趣。但是，很多實驗藥品有毒，不利于課堂學生分組實驗。為了解決這一問題，獲得理想的實驗效果，本人設計了一款簡單、環(huán)保、現(xiàn)象明顯、利于學生課堂分組的教具。在教學中，通過試用該教具進行學生分組實驗，收到了令人滿意的效果。特在此與大家分享：一、儀器
錦繡·上旬刊 2019年4期2019-08-13
- 初中課堂有效教學之我見
學;能力;教材;演示;反思【中圖分類號】 G632【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2019）12—0078—01有效教學是當前課堂教學改革乃至整個基礎教育改革的熱點問題、難點問題、核心問題，全國各地教育教學改革都因此把重心聚焦于有效教學。理念是行動的先導和指南，要正確推進有效教學的實踐，必先要求我們在理論上提高對有效教學的認識。一、有效教學需要提升三種教學能力1. 課堂調(diào)控能力。上課是個動態(tài)的過程，課堂上許多生成性東西不可預見。面對課前
甘肅教育 2019年12期2019-08-09
- 演示實驗在初中物理教學中的應用
習需求。據(jù)此，對演示實驗在初中物理教學中的應用問題進行探討，希望能夠為演示實驗應用水平的提升提供基礎。關鍵詞：演示;實驗;物理教學在傳統(tǒng)的物理教學中，由于受到了應試制度的限制，教師只能將重點放到理論教學上，而物理作為一個需要進行實驗的學科，如果不對實驗進行重視，那么學生就很難理解真正的物理知識。所以，對于初中物理教學來說，應用演示實驗十分重要。其不僅僅能夠讓學生在實驗中學會物理知識，更能夠培養(yǎng)他們的探索創(chuàng)新能力，這也恰恰是物理教學的真正價值所在。一、初中物
新課程·中學 2019年5期2019-07-11
- Debug演示教學法在C程序設計教學中的應用
，提出Debug演示教學法，在課堂教學中反復應用，可以做到透徹的講解，使學生更易理解核心概念，提升調(diào)試能力。關鍵詞： C程序設計; Debug; 演示; 教學法中圖分類號：G642? ? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1006-8228（2019）05-74-03Abstract： Aiming at the problems of difficult understanding and weak debugging ability tha
計算機時代 2019年5期2019-07-08
- 淺談在現(xiàn)代教育技術條件下教師不應忘卻的基本功
態(tài);語言;板書;演示;教學科研;協(xié)作隨著科學技術進步和教育投入的增加，現(xiàn)代教育技術教學已經(jīng)走進課堂。大部分教師都積極進行現(xiàn)代教育技術教學的嘗試，多媒體的運用大大革新了課堂教學的形式手段和途徑，提高了課堂教學效率，可是，現(xiàn)代教育技術手段終究只是一種輔助手段，只能起到輔助教學的作用，它并不是萬能的。但是，有些老師運用現(xiàn)代教育技術代替板書、代替實物，代替模型，代替老師演示，忽視了課堂中教師其他基本功的價值，同時也忽視了課堂中教師主導地位。課堂中教師其他基本功的價
讀天下 2019年14期2019-07-01
- 如何提高化學演示實驗的有效性
編排了大量的課堂演示實驗，作為化學教師在教學中要緊扣教材內(nèi)容和課程標準，要重視演示實驗，巧妙地設計實驗，使演示實驗形象、生動、有趣，使實驗現(xiàn)象更加明顯，給學生以最直接的感觀刺激，喚起學生的好奇心，最大限度地激發(fā)學生的求知欲，使學生在觀察實驗中獲取深刻的感性認識，較好地理解和掌握化學規(guī)律和內(nèi)涵。關鍵詞：化學;演示;實驗如何根據(jù)初中學生的認知特點，精心設計演示實驗，使演示實驗在化學教學中能夠更有效。經(jīng)過多年的教學，我認為可以從以下幾個方面來做：一、 要提高演示
讀天下 2019年15期2019-07-01
- 信息技術在初中化學實驗教學中的應用探究
動手操作的欲望，演示化學實驗里面的重要細節(jié)和現(xiàn)象，加深學生對化學知識的理解，從而實現(xiàn)初中生化學成績的提高。本文重點探究信息技術在初中化學實驗教學中的應用意義和策略，為化學教師開展實驗教學提供些許建議。關鍵詞：信息技術；初中化學；實驗教學；演示；應用新課程改革背景下，我國《中學化學教學指導綱要》中指出，教師在理論教學的同時需要注重化學實驗教學，運用傳統(tǒng)與現(xiàn)代多種教學方式提高實驗教學的有效性。化學對于充滿好奇心的中學生而言具有無窮的吸引力，而化學實驗則進一步激
贏未來 2019年2期2019-06-20
- 生活用品在物理教學中的創(chuàng)新應用
行分享。關鍵詞：演示;培養(yǎng);趣味性中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2019）08-052-1一、利用生活物品進行實驗演示幫助學生解決理解上的障礙初中學生由于受年齡和知識層次的限制，在物理學習中往往出現(xiàn)理解上的障礙。為了幫助學生解決這一難題，教師在教學過程中采取一定的方法是非常必要的。在滬科版八年級《認識浮力》這節(jié)內(nèi)容的學習中，關于浮力方向，學生很難理解“豎直向上”的意義，又由于浮力的方向在初中物理教材中沒有專門的實驗直
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2019年8期2019-06-18
- 淺談小學美術教學中的課堂演示
多的是通過欣賞和演示的方法，讓學生感受美、領悟美，從而實現(xiàn)表達美的目的。演示在美術教學中起到了舉足輕重的作用，正是因為演示在教學中的重要，也使得一些教師在演示過程中產(chǎn)生了一些誤區(qū)。關鍵詞 小學美術 教學 演示中圖分類號：G420文獻標識碼：A1小學美術教學在演示過程中存在的一些問題1.1教師一味演示養(yǎng)成了學生“照葫蘆畫瓢”的習慣小學階段的學生掌握的繪畫技法不多，尤其是一二年級的學生。還沒有形成獨立的繪畫思維，大多以模仿為主。教師又是他們心中的偶像，以至于老
科教導刊·電子版 2019年35期2019-02-03
- 素質教育下化學實驗課教學質量的提高
中化學;實驗課;演示;操作;拓展初中階段的化學教學是調(diào)動學生學習興趣，保護學生學習化學的好奇心和探究欲的關鍵時期。那么，怎樣讓這一階段的化學課堂高效且有趣味呢？通過筆者多年的教學經(jīng)驗，我認為借助實驗來進行輔助教學，不僅可以幫助學生理解知識，化抽象為形象，而且與學生基本化學素養(yǎng)的養(yǎng)成和學生的發(fā)展也有著密切的聯(lián)系。本文筆者通過多種實驗活動的開展，從實驗意識入手，對如何提高實驗課的教學質量，如何培養(yǎng)學生的實驗操作能力進行論述。一、演示——實驗意識演示一般都是教師
新課程·中旬 2019年11期2019-01-30
- 小議如何進行小學信息技術教學
息技術;計算機;演示一、培養(yǎng)學生良好的學習習慣信息技術是以計算機技術的實踐為基礎的課程，而我們的些學生都比較活潑好動。加之信息技術作為一門新的學科，學生在上課之前和上課的過程中都比較興奮。課堂紀律是我們要面對的第一個問題，所以，我們在上課之前就必須強調(diào)好課堂紀律，教育學生記住上課時的紀律。另外，在上課的過程中我們還要不斷地強化課堂紀律，讓學生在一個相對安全的環(huán)境中進行實踐是上好信息技術課的前提條件。除此之外，我們教師還要制定相應的信息技術課堂守則，讓學生在
新一代 2019年22期2019-01-06
- 如何提高小學生學習英語的興趣
。關鍵詞：英語；演示；提問；小學生；興趣；師生關系興趣是學習最好的老師，是學習的動力和源泉。在教與學的關系上，古人強調(diào)：“教必有趣，以趣促學”。如何激發(fā)學生的學習興趣呢？我從以下幾方面談一談我的想法：一、建立良好的師生關系很多學生都有這種思想，我喜歡哪個學科的老師，就會努力學習這門學科，反之，就會厭倦這門學科。正所謂“親其師，才能信其道”。教學中，教師要積極營造一種民主、平等、和諧、寬松的課堂氣氛，建立民主、平等、和諧、合作的師生關系，使學生自由表達、自由
散文百家·下旬刊 2018年12期2018-12-26
- 演示實驗在物理教學中的重要作用分析
持課改創(chuàng)新，了解演示實驗在物理教學中的重要作用。并制定一系列合理的演示實驗教學方法，調(diào)動學生對物理的興趣，也讓其知道物理課本上講的知識是否正確可行。這樣不僅能夠讓高中生主動學習，還能培養(yǎng)高中生的動手實踐能力?！娟P鍵詞】 高中；物理；演示；實驗物理是以物理實驗為基礎的學科，這門學科在社會上運用的非常廣泛，包括航空業(yè)、軍工業(yè)和重工業(yè)在內(nèi)的種種行業(yè)。而我國學生絕大多數(shù)都是停留在課本知識上面，他們無法將書本上的知識結合到現(xiàn)實上來。面對這種情況，在物理教學中開展高中
課堂內(nèi)外·教師版 2018年11期2018-12-15
- 淺談對初中物理幾則演示實驗的改進
好卻不容易，有的演示實驗效果差，有的實驗受材料的限制，有的實驗受天氣的影響……這些將嚴重地影響教學效果，為此我對其中的一些實驗進行了改進，收到了較好的效果。關鍵詞：初中;物理;演示;實驗;改進;方法?！局袌D分類號】G633.7【文獻標識碼】A【文章編號】2236-1879（2018）13-0091-011.“觀察水的沸騰”實驗的改進1.1物理實驗室配備用于學生分組實驗的燒杯容量為25mL，故實驗時需要的水量就多，加之杯口較大，造成熱量散失多，實驗耗時較長。
科學導報·學術 2018年13期2018-10-21
- 基于工程教育專業(yè)認證下的物性實驗教學研究
理性能測試實驗中演示與設計組合的教學模式，有助于提升學生解決復雜工程問題的能力。關鍵詞：工程教育認證；本科實驗教學；演示—設計教學法中圖分類號：G642.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）33-0108-02一、工程教育認證推進本科教學改革中國工程教育專業(yè)認證協(xié)會開展的工程教育認證在高等教育中構建了工程教育的質量監(jiān)控體系，推進中國工程教育改革，提高工程教育質量，特別是建立了與工程師制度相銜接的工程教育專業(yè)認證體系，促進工程教育與
教育教學論壇 2018年33期2018-09-25
- 巧用無線投屏技術 拓展課堂演示途徑
本文試從現(xiàn)有課堂演示的局限性、無線投屏技術的概念、授課環(huán)境的搭建、展示的途徑等方面加以闡述，以期能將教師從三尺講臺的范圍中解放出來，與學生面對面、點對點地進行教學，從而切實提升課堂教學的實效。關鍵詞：無線投屏；演示；途徑中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2018）13-059-1當前教育環(huán)境下，新的教學模式不斷呈現(xiàn)，如何有效突破一支粉筆、一面黑板、一片講臺或電腦+投影的演示局限，將教師從三尺講臺中解放出來，深入到學生
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2018年13期2018-09-25
- 巧用范畫點亮小學美術課堂教學
教學；范畫教學；演示兒童教學心理學專家指出，小學生對各種事物缺乏直接的經(jīng)驗，以具體思維為主。在小學美術課堂教學中采用范畫教學法能夠牢牢抓住學生的注意力，有助于培養(yǎng)學生的觀察能力及對美術的興趣，也有助于提高課堂教學的質量。本文從筆者多年的教學實踐出發(fā)，對小學美術課堂教學中如何用實施范畫教學法提高課堂教學有效性進行探討與研究。一、欣賞范畫，培養(yǎng)鑒賞能力小學美術教育并非只是教學生繪畫，也包括對美術作品的欣賞，培養(yǎng)學生對作品的審美與鑒賞能力。實際上，在小學美術課堂
新校園(下) 2018年8期2018-09-10
- 作文講評中游戲和演示的作用
作文講評；游戲；演示；作用【中圖分類號】 G633.34 【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2018）08—0102—01作文教學是語文教學的重要內(nèi)容。好作文應該“內(nèi)涵如魂，標題如目，結構如骨，語言如肉”。要達到這個目標，就要求教師在教學中立足實際，多層面、多角度、多方式地指導學生完成習作練習，特別要在講評環(huán)節(jié)下足功夫、花大力氣，達到事半功倍的成效。筆者在作文講評中采取做游戲、打比喻和演示等方式，通過對比問題，對癥下藥，讓學生體會不足，起
甘肅教育 2018年8期2018-07-24
- 小學生課堂英語興趣教學初探
詞：小學生英語；演示；游戲中圖分類號：623.3 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）21-0256-01興趣是學習最好的老師，是學習的動力和源泉。在教與學的關系上，古人強調(diào)："教必有趣，以趣促學"。一個成功的英語教師要在教學中有意識地培養(yǎng)學生對英語的持久興趣，激勵學生不斷處于較佳的學習狀態(tài)之中，使他們對英語樂學、善學、會學，學而忘我，樂此不疲。那么如何提高學生的學習興趣，完成新課程標準要求的任務？我認為應該從以下幾個方面努力：1.導趣
讀與寫·下旬刊 2018年7期2018-07-24
- 新課程背景下初中物理教學中的實驗教學策略
要；策略；興趣；演示物理理論的知識不是平白無故產(chǎn)生的，而是通過各種實驗，同時經(jīng)過仔細觀察和仔細考慮后得出的結論。教師和學生對科學都應該具有實事求是的態(tài)度，把實驗目的作為出發(fā)點，結合物理理論知識進行實驗，詳細、準確地記錄物理實驗數(shù)據(jù)和探索知識的愉悅。只有當學生們能夠從實驗現(xiàn)象和實驗結果中總結出物理結論時，他們才算是在學習物理，以便在以后的研究中使用。一、 初中物理教學中的實驗教學的重要性教師要有效地進行初中物理實驗教學，必須以充分意識到物理實驗在物理教學的重
讀天下 2018年5期2018-07-16
- 試論微視頻對科學課的重要作用
課前、導入及實驗演示等環(huán)節(jié)的優(yōu)越性，有效提高學生的實驗質量，提高學生的科學素養(yǎng)?！娟P鍵詞】微視頻 演示 科學實驗課【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）04A-0062-02一、科學實驗課堂的瓶頸科學是一門以實驗為基礎的自然學科，實驗占據(jù)了很大的比重。筆者認為，要想讓學生喜歡上科學課，讓課堂出彩并能高效地完成教學任務，教師必須從實驗入手。如一些不容易理解的實驗，筆者通常都會在課堂上進行演示，但這很費時并且效果不佳，通常
廣西教育·A版 2018年4期2018-07-09
- 淺談幼兒園美術教學方法
教學方法；游戲；演示；范例；情境隨著幼兒藝術思維的不斷增強，幼兒的審美能力得到了不斷強化，幼兒的想象力開始變得豐富起來，幼兒的智力得到了更好的開發(fā)。接下來，我們就重點談論幼兒園美術教學的方法，以期教師能夠找到最適合幼兒想象力發(fā)展的教學方法。一、游戲教學法幼兒園的美術教學，與其說是對幼兒進行教育，倒不如說是讓幼兒在玩耍中獲取知識。也就是說，教師要盡可能地讓教學完成游戲化的轉變，不在教學中刻意向幼兒灌輸美術知識，而是將一些有趣的可操作材料呈現(xiàn)給幼兒，讓幼兒利用
教育界·下旬 2018年3期2018-06-07
- 如何提高初中物理實驗教學質量
學中，教師要做好演示實驗，要鼓勵學生在自主實驗操作以及生活化實驗的應用中掌握知識，鍛煉能力，進而，為學生基本物理素養(yǎng)的全面提升打下堅實的基礎?！娟P鍵詞】初中物理 實驗 演示 自主 生活【中圖分類號】G633.7 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）16-0169-02義務教育階段的物理教學是學生健全發(fā)展中不可缺少的一部分，也是提升學生科學素養(yǎng)，鍛煉學生科學探究能力的重要學科。而實驗作為物理教學中的重要組成部分不僅能夠幫助學生突破課堂
課程教育研究 2018年16期2018-05-19
- 基于增強現(xiàn)實的體育教學演示
強現(xiàn)實的體育教學演示進行探討和分析，先闡釋增強現(xiàn)實技術的內(nèi)涵，然后分析依托增強現(xiàn)實技術進行體育教學演示的必要性，最后探討如何基于增強現(xiàn)實技術進行體育教學的演示。關鍵詞：增強現(xiàn)實技術 體育教學 必要性 演示中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2018）03（c）-0138-02演示屬于教學的一大關鍵環(huán)節(jié)，演示的形式不一而足，諸如模型演示、實物演示、多媒體演示等都屬于演示的類型。目前，很多新技術也開始逐漸被引入到課程演示領域。尤
當代體育科技 2018年9期2018-05-14
- 通過《地寶當家》看方言電視節(jié)目的傳播特色
特點? 基調(diào)? 演示《地寶當家》是江西廣播電視臺都市頻道推出的全國首檔方言服務類節(jié)目，2011年的8月15號開播。節(jié)目的內(nèi)容主要是以介紹南昌方言、南昌美食以及提供一些日常生活當中的生活小妙招為主。作為江西省內(nèi)的一檔具有代表性的方言電視節(jié)目，《地寶當家》有著不同于其他節(jié)目的傳播特色。一、節(jié)目基調(diào)以輕松搞笑為主?！兜貙毊敿摇肥且粰n服務類節(jié)目，所謂服務類節(jié)目就是為廣大觀眾傳播知識、指導生活、陶冶情操，滿足大家日益增長的物質和文化生活需要的一類節(jié)目，它的最主要目的
聲屏世界 2018年12期2018-03-10
- 漫談有機化學教學中如何巧用肢體語言
語言；有機化學；演示有機化學是中學化學的一個重要組成部分，但是有機物種類繁多、結構復雜、各類物質性質差異大，理解與記憶困難，不少學生在接觸有機化學之初就產(chǎn)生怕學、厭學的抵觸心理，基于這種情況，讓學生摒棄畏難情緒，提高有機化學課堂教學效率就成為首先要解決的問題。筆者嘗試從肢體語言入手進行探索，經(jīng)過幾年實踐，獲得了較好的效果。下面漫談幾個有機化學課堂教學中使用肢體語言的實例。一、物質結構的直觀演示1.甲烷結構甲烷是最簡單的烴，也是學生接觸的第一個有機化合物，甲
新課程·下旬 2018年1期2018-03-07
- 情境教學活動在小學語文作文教學中的應用
小學語文；導入；演示；范例所謂情境教學活動是指將學生帶入一定的場景之中，引導學生在體驗和感受中進行寫作活動。所以，在素質教育思想的大背景下，一線語文教師要通過情境教學活動的組織來進行作文教學，以確保學生在情境體驗中找到自己的寫作角度，進而為個性化作文的形成打下堅實的基礎。那么，在新時期下，我們應該如何將情境教學活動與小學語文作文教學進行結合呢？結合自身的教學經(jīng)驗對如何提高小學高段學生的語文作文寫作質量作出貢獻，同時，也為學生基本語文素養(yǎng)的提升夯實基礎。一、
新課程·小學 2017年12期2018-03-07
- 美術課堂教學中的“趣味性”規(guī)律探索
教學趣味性，發(fā)揮演示作用、提升教學趣味性，精心開展活動、尋求教學趣味性。關鍵詞：趣味性；美術教學；規(guī)律探索；語言美；演示；活動中圖分類號：G623.75 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）02-0086-01美術教育擔負著啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，增強學生動手操作能力的重任。因此，教師在開展美術教學的過程中，應多加思考，避免一成不變、枯燥生硬的教學模式，更好地突出學生的主體地位，采用具有“趣味性”的教學手段開展美術教學，從而激發(fā)學生的學習興
成才之路 2018年2期2018-02-03
- 化學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
的要求。充分利用演示實驗、聯(lián)系生活實際、創(chuàng)新實驗方法、創(chuàng)設趣味教學，激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生化學思維、提升課堂效率最有效、最捷徑的方法。關鍵詞：演示 創(chuàng)新 探究 思維能力化學是一門以實驗為基礎的自然科學，學生通過觀察實驗現(xiàn)象去認知事物，掌握化學基本原理和基本技能，并通過自己的操作來培養(yǎng)潛意識的能力，從而促進思維的發(fā)展和綜合素質的提高。如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力， 加強對化學實驗的教學，讓學生參與實驗的探索中，通過質疑，指導、探究，來挖掘對實驗內(nèi)容的理解和認識
新教育時代·教師版 2017年45期2018-01-26
- 課程改革中如何優(yōu)化初中物理課堂教學
鍵詞：物理教學；演示；興趣物理是一門以觀察、實驗為基礎的自然科學，物理規(guī)律都是在觀察和實驗的基礎上，認真總結和思考得來的。作為一名物理教師，在教授學生物理知識過程中，如何優(yōu)化初中物理課堂教學，如能正確的演示和指導學生進行探究實驗，不僅能激發(fā)學生求知欲望，促進學生掌握知識、運用知識呢？一、運用物理實驗對教學進行輔助物理屬于探究性較強的學科，按照理想的教學狀態(tài)，物理課程的教學應該以實驗的形式進行，但由于實驗設備以及時間與空間等方面的限制，現(xiàn)實中這一教學狀態(tài)很難
速讀·中旬 2018年1期2018-01-25
- “圖形與幾何”教學的有效策略探究
學；空間；觀察；演示；操作“圖形與幾何”教學把視野拓寬到學生生活的空間中，包含四大塊的教學內(nèi)容：“圖形的認識”“測量”“圖形的運動”和“圖形與位置”。教材根據(jù)幾何形體的自身特點和內(nèi)在聯(lián)系以及學生的認知規(guī)律、思維特點，把這四大塊內(nèi)容由簡到繁、由易到難分散在每個學段每個年級中。由于這部分的內(nèi)容概念多、理論性很嚴密，歷來是教學的難點，在具體教學實踐中，雖然有很多教師對此進行了不懈的探索，但這一部分知識的教學仍是當前小學數(shù)學教學中的薄弱環(huán)節(jié)?，F(xiàn)就結合自己多年的教學
中小學教學研究 2018年11期2018-01-23
- 重視生物實驗提升動手能力
力；探究；自主；演示實驗是生物教學的重要內(nèi)容之一，但是，在長期應試教育思想的影響下，實驗課的價值并沒有得到真正的體現(xiàn)，尤其是一些學校根本不重視生物學科的教學，再加上講授式教學法的應用嚴重阻礙了生物課程價值的實現(xiàn)，也不利于學生生物素養(yǎng)的提升。所以，為了能夠幫助學生初步形成基本的生物素養(yǎng)，也為了培養(yǎng)學生的科學精神，鍛煉學生的學習能力，新時期的生物教師要徹底摒棄傳統(tǒng)教育中影響生物課程價值得以展示的因素，要通過生物實驗來提升學生的實驗動手能力，進而使學生在高效的生
新課程·中旬 2017年11期2018-01-20
- “數(shù)字故事”演示在小學語文課堂中的作用
詞】“數(shù)字故事”演示 鋪墊基調(diào) 拓展知識面 注意力 直觀教學【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2017）11A-0026-02“數(shù)字故事”是一種講故事的方式，其通過圖片、聲音、視頻等多種媒體組合而形成，通常運用在人物專題報道或主題活動中。這種呈現(xiàn)方式于2016年通過電子白板技術整合課程的普及而進入我們的視野。在專項賽課中，還特設課前3分鐘“數(shù)字故事”演示項目。為此，我校教研團隊展開研究并制作，進而在全校普及制作方法。2017
廣西教育·A版 2017年11期2017-12-25
- 培養(yǎng)學生抽象思維能力的有效策略
表象，借助直觀的演示，立足數(shù)學知識的本質，探索有效的教學策略，幫助學生從感性認知過渡到理性思維，培養(yǎng)學生的抽象思維能力。[關鍵詞]六年級；抽象思維能力；表象；演示；本質[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）29-0085-01小學六年級教材的幾何內(nèi)容和問題形式相比之前更加豐富多樣，這對學生的抽象思維能力提出了較高的要求。因此，教師需采取科學、有效的措施，培養(yǎng)學生的抽象思維能力，提高學生的學習效率。一、
小學教學參考(數(shù)學) 2017年10期2017-12-11
- 提升初中物理實驗教學有效性的策略研究
踐能力。關鍵詞：演示；分組；多媒體物理是一門以實驗為基礎的學科，所有的物理知識和物理規(guī)律，都是在人們不斷觀察、不斷實驗的基礎上總結而來。因此，作為初中物理教師一定要重視物理實驗教學，實驗教學是實現(xiàn)高效課堂教學的重要途徑。隨著新課程標準的實施，物理實驗教學越來越受到學校和教師的關注，物理學科是一門理論與實驗相結合的學科，教師在傳授課本知識的同時，要為學生創(chuàng)造實踐機會，增強學生動手實踐能力，做到活學活用，培養(yǎng)自主探究意識，提高學生的綜合學習能力。在初中物理實驗
讀天下 2017年13期2017-11-30
- 淺議初中物理實驗教學
動，也不重視操作演示，教師也是極少去引導學生進行課堂實驗，如此一來，就嚴重束縛了初中生的思維和興趣的培養(yǎng)，這與新課改的教學理念相違背，而現(xiàn)物理實驗教學策略又迫在眉睫。所以，在初中物理課堂教學中，應重視起實驗教學，充分培養(yǎng)學生的實操能力和探究能力。關鍵詞：初中物理；實驗教學；演示一、缺乏科學的學習方法現(xiàn)在的初中學生，大部分不知如何學習物理，學起來很是苦惱。老師壓，家長逼，社會看，大有喘不過氣來之感。當然應試教育是罪魁禍首，但是更重要的，不妨從自身學習方法找找
魅力中國 2017年42期2017-10-30
- 引導學生理解詞語的幾種方法
；方法；簡筆畫；演示；朗讀【中圖分類號】 G623.22【文獻標識碼】 A【文章編號】 1004—0463（2017）13—0093—01詞語教學， 始終是小學語文教學的重點， 也是學生理解句子、懂得課文內(nèi)容的重要途徑。教師在詞語教學當中，要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生進行主動的、富有個性的學習，讓學生在各種有趣的學習活動中，理解、掌握所學的知識。下面，筆者就詞語教學的幾種方法談談自己的體會。一、引導學生從現(xiàn)實生活中理解詞語有些詞語意義比較抽象，但是這
甘肅教育 2017年13期2017-10-09
- 走過初中物理實驗教學的輪回
有很大的重要性，演示實驗把要研究的物理現(xiàn)象展示在學生面前，引導學生觀察思考，分組實驗教學培養(yǎng)學生科學精神，激發(fā)學生學習興趣，提高學生綜合能力、綜合素質，優(yōu)美的板書，可以陶冶學生的情操，通過多媒體，有效促進了學生對知識的理解和消化?！娟P鍵詞】 演示 分組 板書 多媒體【中圖分類號】G633.7物理學是一門以實驗為基礎的學科。物理知識中的許多概念、規(guī)律都來自于實驗。中學物理實驗又是學生將來從事科學實驗的起點。通過物理實驗，讓學生體驗知識的原創(chuàng)過程，形成科學的價
課程教育研究·新教師教學 2015年30期2017-09-27
- 多媒體教學在物理教學中的作用初探
和實驗 表現(xiàn)力 演示 模擬· 【中圖分類號】G633.7眾所周知，我們掌握物理知識大多都是通過觀察和實驗并認真地總結得出來的，人們無論是學習和研究物理學的基本概念、基本規(guī)律，還是將物理知識應用于生活，生產(chǎn)實際，都離不開這一重要的科學研究方法。然而，單靠觀察和實驗，也是很難達到理想效果的，因為很多物理知識比較抽象，如關于分子運動及原子結構的知識，大氣壓強的知識，電、磁等場知識，光、聲等波的知識。這些物理知識所涉及的物質都是看不見、摸不著的，也就無法直接觀察到
課程教育研究·新教師教學 2015年24期2017-09-27