
2019年22期
刊物介紹
《新一代》雜志是經國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據、龍源網全文收錄期刊,雜志內容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學術價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構、高等院校、職業(yè)院校,中小學及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質教育領域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學信息,總結教育實踐經驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎教育界開展素質教育研究、交流實踐經驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學術交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎教育,內容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學方法、課改論壇、教學案例、多媒體教學、班主任論壇、教育管理、教學管理、師德建設、師生思想建設、教育心理研究、體育與藝術教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學探索、專業(yè)研究、素質教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學校教師、教育教學研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 基于大數(shù)據技術的高職課程體系構建
- 中職學生演講能力培養(yǎng)路徑探討
- 基于wifi無線終端的物聯(lián)網應用在高校物教學改革中面臨的挑戰(zhàn)及對策研究
- 高校輔導員隊伍建設的長效機制研究現(xiàn)狀
- 日本《中小企業(yè)白皮書》對企業(yè)發(fā)展推進作用的分析
- 自媒體對大學生思想言行的影響及對策研究
- 大學生社會責任感培育路徑選擇
- 英語口譯中的短時記憶教學策略
- 高職專業(yè)教師與思想政治教育工作者協(xié)同育人的困境與出路
- 淺析電大政治理論課程教學的優(yōu)化途徑
- 微課背景下的高?;瘜W教學改革分析
- 易班助推高校學生事務管理的實踐研究
- 對分課堂在高職院校創(chuàng)業(yè)基礎課程中的應用研究
職業(yè)教育
- 新職業(yè)生涯時代職業(yè)核心能力初探
- 風光攝影中色彩的運用與表達方法探析
- 焦點解決短期心理咨詢技術在大學生心理危機干預中的應用
- 中職語文教學對學生語言表達能力訓練的策略探究
- 職業(yè)教育《機械制圖》課程教學改革實踐
- 基于flask+TensorFlow的手寫數(shù)字識別模型Web應用開發(fā)
- 中專計算機基礎課程教學的問題與建議
- 跨文化交際中語用問題瑣議
- 基于內容的英語思辨能力教學模式研究
- “互聯(lián)網+”時代輔導員開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 自主學習策略在中專計算機教學中的運用分析
- 探究情境教學法在中專會計的應用
- 船舶與海洋工程專業(yè)“三能”型人才培養(yǎng)初探
- 父母,同伴和性價值觀影響性行為過渡到大學期間
- 高職大學生社會支持和心理健康關系分析
- 論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 基于多元化教學理念下的中專計算機教學研究
德育時空
教育管理
- 小學班主任班級管理工作中柔性管理模式的運用
- 淺談高中通用技術教學策略
- 在高校教學管理中激勵理論的應用探究
- 多媒體環(huán)境下高中歷史教學有效性
- 提高小學生說話能力的教學策略
- 談新時期中職班主任管理策略
- 新課改下農村初中語文課改的幾點思考
- 淺淡如何加強學校圖書管理工作
- 淺談幼兒教師練好鋼琴技能的策略
- 新時期高中班級管理藝術
- 關于初中學生數(shù)學能力提升的思考
- 巧施妙法入勝景-淺談在課堂上如何集中學生的注意力
- 淺談低年級英語課堂游戲
- 淺談農村小學寄宿制學校學生學習習慣培養(yǎng)
- 淺談小學學校管理中的德育滲透策略
- 淺談小學班主任工作中樹立威信的方法
- 職業(yè)院校資助育人工作的調研與問題分析
- 淺談農村留守兒童的家庭教育
- 初中班主任如何打造一個良好的班級風氣
- 人本理念在幼兒園管理中的運用探討
- 淺談高中物理實驗教學的體會
- 淺析小學語文教學中互動課堂的開展策略
- 談教育教學質量的提升
學科教育
- 如何在小學語文課堂中培養(yǎng)學生閱讀能力
- 我的“快樂數(shù)學”教學
- 分層教學法在初中英語教學中的應用研究
- 歷史教學中如何培養(yǎng)學生的個性
- 淺談初中歷史教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺議小學語文課堂教學的高效性
- 小學數(shù)學新授課導入設計之我見
- 小學班主任班級管理工作中的常見問題及應對策略分析
- 試論小學語文閱讀教學中的幾點思考
- 農村初中數(shù)學教學資源整合與課堂信息技術利用策略
- 摭談實驗教學在初中物理教學中的應用
- 關于“復合反應速率近似處理法”的解析
- 摭談多媒體在小學英語教學中的應用
- 寓教于樂能激發(fā)學生學好英語
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 淺談初中生數(shù)學教學中學生提問能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學學困生成因分析和轉化策略
- 小議如何在小學語文課堂中滲透鄉(xiāng)土文化教學
- 探討在新課改深入推進的背景下高中數(shù)學教學路徑
- 淺析核心素養(yǎng)在小學語文教學中的作用
- 讓生物教學生活化
- 淺談高中文言文學習的方法
- 淺談小學數(shù)學教學中學生主體地位的發(fā)揮
- 物理化學實驗“全英文”教學的設計
- 摭談高中英語教學中的詞匯教學
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識
- 小學語文教學中作文教學策略
- 初中英語閱讀中的高階思維能力的培養(yǎng)
- 試論初中物理實驗教學與多媒體技術的有效整合
- 高中生物實驗教學存在的困難和對策研究
- 小學六年級數(shù)學高效課堂的構建方法
- 探究如何在農村歷史教學中運用“先學后教”教學模式
- 試論初中化學高效課堂教學模式的構建
- 信息技術在小學數(shù)學教學中的應用
- 構建以學生為主體的小學語文高效課堂
- 淺析合作學習在高中生物教學中的運用
- 提升初中生應對英語閱讀理解的策略
- 新課改初中生物生活化教學模式探究
- 如何在小學數(shù)學教學中有效應用遠程教育資源
- 淺談小學數(shù)學教學中數(shù)學思想的有效滲透途徑
- 淺談小學數(shù)學學生學習興趣的培養(yǎng)
- 小學語文課本詩詞選編研究
- 不忘教育初心,鑄就流芳師德
- 小學語文“開放式”看圖寫話—寫作能力的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學課堂教學互動方式探究
- 高中英語學困生成因分析和對策研究
- 科學方法結合趣味性提高英語詞匯記憶效果
- 新課標視域下小學珠心算與數(shù)學教學如何實現(xiàn)有機融合
- 初中語文教學中心理健康教育
- 談小學語文教學中愛國主義的傳承
- 如何關注學生對小學數(shù)學的學習興趣培養(yǎng)
- 生活即教育
- 小學語文教學中如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 如何有效指導小學生作文
- 關于智慧中學校園建設的幾點思考
- 小學語文學困生的成因及轉化策略
- 探析初中班主任工作的創(chuàng)新管理
- 中學化學教學中的“傳統(tǒng)文化”教育初探
- STEM:讓科學課堂綻放精彩
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學有效教學的思考
- 多媒體技術在初中數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學英語教學中的作業(yè)設計
- 淺析小學語文課外知識的擴展
- 情景教學法在小學數(shù)學教學中的應用
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學概念教學的策略
- 淺談小學階段的英語語音教學
- 新課改理念下的數(shù)學課堂
- 淺談高中數(shù)學課堂教學中的提問藝術
- 小學英語教學中學生交際能力培養(yǎng)淺談
教學實踐
- 淺談小學語文低年級字,詞,句,篇的教學模式
- 淺析提升小學數(shù)學教學有效性策略
- 淺談小學低年級數(shù)學形成性評價的實踐
- 小學科學課中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 論多種教學方法在物理化學教學體系中的應用
- 強化學校內部會計控制的策略研究
- 班級管理工作經驗談
- 運用任務引領教學法促進有機綜合實驗的有效教學
- 基于新概念多媒體技術的PPT設計
- 社會調查方法與實務課程中小組工作方法運用研究
- 摭談初中語文課堂教學方式轉變的實踐研究
- 數(shù)學課堂創(chuàng)新教學探究
- 初中數(shù)學教學存在的問題和對策研究
- 翻轉課堂在高中信息技術教學中的應用
- 淺談多媒體信息技術在初中物理實驗課堂教學中的應用
- 摭談小學數(shù)學課堂教學改進策略
- 淺談初中物理實驗課教學
- 高中語文探究性閱讀教學策略
- 初中語文課外閱讀輔助課堂教學的實踐探索
- 淺談新課改背景下小學英語教學創(chuàng)新策略
- 摭談初中化學教學中的實驗教學
- 課堂評價任務:學生語文深度學習的有效途徑
- 農村初中文言文教學的現(xiàn)狀及對策
- 物理化學課程教學改革研究與實踐
- 多元化教學模式在肝膽外科學教學中的實踐
- 小學英語課堂教學創(chuàng)新探究
- 《綜合化學實驗》課程教學改革與實踐
- 游戲教學法在初中體育教學中的應用
- “先學后教,當堂訓練”在初中英語教學中的應用
- 淺議語文教學中的素質教育
- 提高初中語文學習效果的策略
- 初中政治教學質量提升惡略探析
- 整合課程資源提高初中英語教學效率
- 高考古詩詞鑒賞備考復習策略探究
- 摭談初中語文古詩詞教學中的傳統(tǒng)文化教育
- 試論游戲教學在小學體育教學中的應用
- 智慧課堂融入高職英語教學的實踐與思考
- 淺析學案導學模式在小學數(shù)學教學中的策略
- 如何在初中數(shù)學教學中轉化學困生
- 初中數(shù)學課堂教學有效性的提高策略
- 基于學生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的互動式課堂教學模式的研究與實踐
- 初中數(shù)學生本課堂高效提問的策略
- 初中數(shù)學教學過程創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
- 臨床血液學檢驗理論課中引入TBL教學法的探究
- 怎樣培養(yǎng)學生對小學數(shù)學學習興趣的思考與實踐
- 基于小組合作學習的小學體育課堂教學探究
- 運用借力極課探析高中數(shù)學教學的精準化和個性化
- 小學德育教育家校合作存在的主要問題及其對策研究
- 小學教育專業(yè)英語閱讀與教學能力培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學探究式有效教學的路徑分析
- 新時代高校海外留學學生黨建工作的創(chuàng)新性研究與實踐
- 信息技術在幼兒園繪本教學中的應用
- 小學生德育伙伴效應量化研究與實施
- 幼兒園課程游戲化的實踐路徑研究
- 小學語文漢語拼音教學的新思路探尋
- 關于初中道德與法治教學的實踐與探索
- 基于交互式電子白板的初中數(shù)學教學策略研究
- 初中班主任工作的思考和實踐
- 小學生德育伙伴效應策略研究
- 新形勢下小學數(shù)學老師的定位思考
- 淺析美術教育對兒童多動癥的改善
- 新課程理念下如何上好一堂英語課
閱讀與理解
信息技術
學前教育
音樂 體育 美術
- 淺憶高中音樂教學中的創(chuàng)新模式
- 初中美術鑒賞課教學方法探究
- 趣味教學法在小學音樂教學中的應用
- 在小學音樂課堂中“舞起來”
- 淺談體育教學中開發(fā)學生個性的措施
- 談小學美術課堂作業(yè)形式的趣味化
- 摭談高中美術教學中的賞識教育
- 淺談小學體育教學中興趣培養(yǎng)的策略
- 淺析農村中小學音樂教學效果提升的策略
- 農村幼兒音樂教學存在的問題和對策
- 議如何提升小學美術的課堂教學效果
- 健美操表演作品登上舞臺的過程
- 淺談繪畫對單親兒童心理發(fā)展的促進作用
- 試分析學校體育老師傷病給我們提出的問題思考
- 借助合唱教學培養(yǎng)小學生的音樂素養(yǎng)
- 在初中音樂教學中培養(yǎng)學生的審美能力
- 關于小學美術教學的研究與認識
- 體育課堂中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 試論幼兒園美術教育活動中幼兒興趣的培養(yǎng)