2018年33期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
教師觀點(diǎn)
- 《管理學(xué)原理》課程嵌入式“Seminar+案例教學(xué)”模式探索
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生干部培養(yǎng)體系研究
- 人文社科本科教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的構(gòu)建與創(chuàng)新
- 檔案信息安全的風(fēng)險(xiǎn)與防范策略
- PBL教育在口腔修復(fù)學(xué)中的應(yīng)用
- 基于IFT國(guó)際認(rèn)證的食品工藝學(xué)課程建設(shè)
- 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情形成的影響因素和特征
- 國(guó)際同步課堂的發(fā)展實(shí)踐與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究
- “思維導(dǎo)圖法”在護(hù)理專業(yè)學(xué)位研究生的《中藥學(xué)》課程教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 城市型、應(yīng)用型大學(xué)藝術(shù)類學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 《工程數(shù)學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索與思考
- 工業(yè)物流與供應(yīng)鏈管理
- 電力電子技術(shù)課程體系建立與實(shí)踐
- 基于OBE的《工業(yè)過程高級(jí)控制》案例庫建設(shè)要點(diǎn)剖析
- 大學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的重構(gòu)研究
- 在物理化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型大學(xué)生
- 數(shù)學(xué)建模課程開放式教學(xué)模式的探討
- 大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的理論演化探析
- 體驗(yàn)式教育在高校學(xué)生工作中的實(shí)施路徑探析
- 信息化時(shí)代下兒科教學(xué)模式改進(jìn)的探討
- 比喻教學(xué)法在金屬材料與熱處理課程中的應(yīng)用探索
- 包裝工程專業(yè)大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃與創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
教改創(chuàng)新
- 淺議石油工程專業(yè)類“機(jī)械制圖”課程實(shí)踐創(chuàng)新能力
- “構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”課程雙語教學(xué)改革探索
- 與科研結(jié)合的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 大學(xué)教學(xué)改革價(jià)值理念的建立與思考
- 基于感染病特點(diǎn)對(duì)留學(xué)生教學(xué)內(nèi)容改革的初步探索
- 從酒店員工英語語言現(xiàn)狀看酒店商務(wù)英語教學(xué)改革
- 學(xué)科交叉背景下研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討
- 應(yīng)用型本科院校數(shù)學(xué)教學(xué)模式改革與研究
- 論行政法的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究
- 理工科雙語教學(xué)改革探索
- 基于工程教育認(rèn)證的《模具CAD/CAM》課程一體化教學(xué)改革
- 制藥工程專業(yè)課程體系優(yōu)化與教學(xué)內(nèi)容改革研究
- 基于“跟進(jìn)式”的獨(dú)立學(xué)院大學(xué)計(jì)算機(jī)課程改革
- 提升專業(yè)認(rèn)同感與課程參與度的水產(chǎn)專業(yè)英語教學(xué)探索
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)下“檢測(cè)技術(shù)”課程教學(xué)改革與探索
- 理論實(shí)踐一體化提升WEB開發(fā)課程實(shí)踐能力的改革研究
學(xué)校與社會(huì)
- 地方高校協(xié)同育人模式探討
- 研究導(dǎo)向、帶職實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
- 本科院校軟件工程專業(yè)校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)研究
- 新思維“4—X”人才培養(yǎng)模式下本科生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 基于校企合作的化工類全日制專業(yè)碩士“雙導(dǎo)師”制實(shí)施策略
- 社會(huì)實(shí)踐在定向醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)中的作用
- 地方應(yīng)用型本科院校IEM人才培養(yǎng)模式探索
- 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意向?qū)嵶C研究（研究報(bào)告）
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐探究
教法研究
- 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證下的物性實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 工科院校管理類公選課教學(xué)現(xiàn)狀與效果分析
- 誘導(dǎo)式教學(xué)在優(yōu)化與最優(yōu)控制中的運(yùn)用
- 油藏動(dòng)態(tài)分析案例庫建設(shè)及應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂在計(jì)算機(jī)基本技能訓(xùn)練課程中的實(shí)踐應(yīng)用
- 基于分支阻抗匹配問題求解方法的授課探討
- “電氣工程與智能控制（中荷合作）”專業(yè)全英語專業(yè)課程教學(xué)適應(yīng)性研究
- “豬生產(chǎn)學(xué)”雙語教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于BIM土木工程造價(jià)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系研究
- 探究式教學(xué)模式在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中應(yīng)用
- 非人力資源管理專業(yè)《人力資源管理》課程教學(xué)研究
- 運(yùn)籌學(xué)課程教學(xué)方法研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力培育的策略研究
- 參與式教學(xué)法實(shí)踐及教學(xué)評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 信息化環(huán)境下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升方法與策略的實(shí)驗(yàn)研究
- 彈性學(xué)制人才培養(yǎng)模式在軌道交通類試點(diǎn)專業(yè)的研究與實(shí)踐
- 高職學(xué)徒制教學(xué)改革的實(shí)踐研究
- 論高職數(shù)學(xué)課程第一課教學(xué)創(chuàng)新的理性精神
- 試論高職院校如何開展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)
- 論毛概課對(duì)高職醫(yī)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高校寄生蟲生態(tài)學(xué)課程探究式教學(xué)法應(yīng)用
- 微生物學(xué)的對(duì)分課堂及在線考試平臺(tái)的應(yīng)用
- 產(chǎn)出導(dǎo)向法在中瑞英語課堂實(shí)施的可行性分析
- 對(duì)職校課堂教學(xué)診斷性調(diào)查及分析后的反思
- 中德數(shù)控技術(shù)資格考試對(duì)比與反思
探索與實(shí)踐
- 基于多元化發(fā)展的日語口語課程建設(shè)探究與實(shí)踐
- 以提升實(shí)踐動(dòng)手能力為核心的“環(huán)境污染控制與工程設(shè)計(jì)”課程群的建設(shè)與探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下應(yīng)用型網(wǎng)絡(luò)人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
- 結(jié)合課程教學(xué)培養(yǎng)研究生創(chuàng)新研究能力的探索與實(shí)踐
- 基于混合式教學(xué)模式的《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)研究與實(shí)踐
- 生物制藥專業(yè)實(shí)踐教育基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 《工程材料及成型技術(shù)》課程考核改革的實(shí)踐與探索
- 機(jī)械工程師培養(yǎng)框架下教學(xué)質(zhì)量保障的研究與實(shí)踐
- 基于科教融合的生物科學(xué)特色專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)與實(shí)踐
- 普通本科院?；趲熒餐w的本科生導(dǎo)師制探索與實(shí)踐
- 生物工程專業(yè)課程群建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 慕課混合教學(xué)法在《制藥設(shè)備與工藝設(shè)計(jì)》的教學(xué)研究探索與實(shí)踐
- 高校外語教師創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑的探索與研究
- 工程專業(yè)認(rèn)證背景下的水污染控制工程課程體系研究與實(shí)踐
信息技術(shù)
專題研討
- 淺談日本食品保質(zhì)期標(biāo)示對(duì)我國(guó)食品安全文化建設(shè)的啟示
- 基于TQM視閾下的繼續(xù)教育及其質(zhì)量保障研究
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化融入工科高校初探
- 公選課《結(jié)構(gòu)仿生與功能材料》素質(zhì)教育效果的調(diào)查分析
- 多角度探索咨詢師依戀表現(xiàn)及其對(duì)工作聯(lián)盟的影響
- “信息與通信工程”學(xué)科研究生的應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)及基地建設(shè)探索
- 蘇州市區(qū)民辦對(duì)外漢語教育行業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 西部高校城市地下空間工程專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
- 幽默話語和性別研究綜述
- 后天開啟絕對(duì)音高基因的可行性與價(jià)值研究
- 教育生態(tài)視角下學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的影響
- 三甲醫(yī)院護(hù)理臨床帶教老師科研能力的調(diào)查分析
- 低年資護(hù)士對(duì)職業(yè)暴露認(rèn)知現(xiàn)狀的調(diào)查分析
- 中美醫(yī)學(xué)期刊英文摘要語篇對(duì)比分析
- 刑法管理考試背景下大學(xué)生誠(chéng)信考試調(diào)查與分析
- 臨床、護(hù)理專業(yè)醫(yī)科生對(duì)檢驗(yàn)了解程度及溝通現(xiàn)狀的問卷調(diào)查分析
- 初中生的自我認(rèn)知與學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)查分析
- 呼和浩特市兒童癲癇流行病學(xué)調(diào)查