2018年16期
刊物介紹
《課程教育研究》（學法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學術(shù)期刊。以“科學 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學術(shù)期刊。本刊以“服務教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學教育專家、學者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 產(chǎn)教融合視角下高職科研管理的對策研究
- 從教學評價機制淺析加拿大教學實踐
- 新形勢下種子學課程教學改革初探
- 農(nóng)村小學生文明禮儀教育策略
- 傳統(tǒng)五行思想在現(xiàn)代學校管理中的借鑒
- 老年人口的健康服務資源優(yōu)化配置研究
- 職業(yè)高中學生膳食知識與行為健康教育干預效果評價
- 綜合實踐活動學科教師對課程內(nèi)容的理解與認知
- 游戲活動在幼兒園教育中的有效應用
- 運動康復專業(yè)運動生物化學課程教學改革
- 創(chuàng)新課堂評價模式，引領(lǐng)學生思維發(fā)展
- 試析文化差異對英美文學評論的影響
- 《養(yǎng)生隨筆》之家居器物的適老化設計釋讀
- 芻議游戲活動對幼兒智力發(fā)展的影響
- 如何做好新時期的幼兒素質(zhì)教育
- 森林工程技術(shù)（森林生態(tài)食品方向）專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)建過程研究
- 關(guān)于高校新校區(qū)管理模式的實踐與探索
- 游戲記錄冊
- 家具制造設備雙語教學實踐
- 貴州省殘疾人就業(yè)現(xiàn)狀研究
- 基于行動導向教學法在農(nóng)業(yè)微生物課程中的有效運用研究
- 新時期企業(yè)政工管理方式創(chuàng)新研究
- 淺談財經(jīng)素養(yǎng)與高中生的思辨能力
- 福利機構(gòu)大齡孤殘兒童社會性發(fā)展促進有效教育對策探索
- 基于創(chuàng)客思想的未來教學模式的研究
- 基于高等師范教育與基礎教育銜接的地理類應用型課程建設研究
- 游戲在幼兒教育中的作用
- 揚分層合作之鞭 展自主學習之翼
教改·教研
- 試析提高小學生口語交際能力的綜合方法
- 影視作品在高中歷史課堂中的運用研究
- 小微課大作用
- 培智語文教學中智障兒童自我效能感的培養(yǎng)
- 未來教室環(huán)境下的小學語文教學探討
- 高中語文課堂提問現(xiàn)狀及其有效性分析
- 小學語文期末復習中對話策略的運用
- 在誦讀中感受語文的魅力
- 中職語文課堂互動的作用分析
- 激勵機制在初中歷史教學中的運用
- 小學語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 試析課外閱讀在小學語文教學中的重要性
- 研讀精煉 內(nèi)涵發(fā)展
- 小學生識字趣味教學
- 淺析核心素養(yǎng)背景下的小學語言文字訓練思考
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 小學低段識字教學中多媒體有效運用研究
- 淺談背景資料在語文教學中的運用
- 激勵教育在小學語文教學中的有效運用思路
- 論初中語文教學中的情景目標設置
- 小學語言文字訓練的有效性解析
- 以問為切入點，提高學生的語言運用能力
思想·政治
- 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政改革探索
- 多媒體成就美麗的品德課堂
- 淺談戲曲學校政治教學中的責任感教育
- “三位一體”實施傳統(tǒng)道德教育
- 新時期加強大學生愛國主義教育的對策研究
- 活動體驗式教學在職業(yè)院校德育課中的運用研究
- 高中政治探究式教學模式研究
- 淺談如何開展小學生德育教育
- 準確把握小學品德課堂教學目標
- 基于學生發(fā)展核心素養(yǎng)的高中政治課堂策略研究
- 高中思想政治課培養(yǎng)學生公共參與能力的策略
- 初中道德與法治課中體驗式教學的應用研究
- 高中政治課堂生成性資源的開發(fā)與利用研究
- 淺析小學五年級情感教育
- 小學德育管理中滲透中國傳統(tǒng)文化的實踐研究
- 新形勢下提升當代大學生思想政治教育探索
- 論“紅色精神”與大學生社會主義核心價值觀培育的融合
閱讀·寫作
- 先說后寫，快樂寫話
- 巧用課前活動提高學生寫作能力
- 混合式教學視角下創(chuàng)意寫作教學模式初探
- 立足“實踐”，提高學生習作水平
- 尋根索源，對癥下藥
- 創(chuàng)造良好的寫作氛圍，給學生一片藍天
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的具體策略
- 長文短教，化繁就簡學習“點面結(jié)合”的敘事寫人的寫作技巧
- 農(nóng)村初中生作文語言積累摭談
- 新課標下高中語文課外閱讀指導策略
- 小學語文閱讀教材的單元編排方式
- 新課標環(huán)境下農(nóng)村中學的語文閱讀教學研究
- 高中語文寫作能力提升初探
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 小學語文閱讀教學與學生閱讀能力培養(yǎng)
- 小學語文作文教學方法的創(chuàng)新思路
- 曲折
- 沐浴經(jīng)典誦讀的春風，讓孩子茁壯成長
外語·外文
- 通過開展社團活動培養(yǎng)中學生英語核心素養(yǎng)的實踐
- 初中英語閱讀教學中批判性思維能力的培養(yǎng)
- 如何活用網(wǎng)絡資源優(yōu)化中職英語聽說教學
- 以中國典籍文學作品英譯研究促進跨文化交流
- Survey of the Autonomous Learning and Training Model of Students Backed by the Network Environment in the Chengnan Independent College of the CUST長沙理工大學城南學院網(wǎng)絡環(huán)境下的大學生自主學習培養(yǎng)模式調(diào)查報告
- 新課改背景下如何做好初中英語的教研工作
- 英語語言學網(wǎng)絡教學平臺資源的整合
- 思維導圖在小學英語教學中的應用
- 談高中英語聽說課堂活動的設計
- 微信平臺下高職英語翻轉(zhuǎn)課堂模式設計
- 貨幣激勵在中國成人英語學習的影響初探
- 小學英語教學中互動式教學模式的應用分析
- 提高中學生英語學習興趣的方法探究
- 新課標下高中英語教學方法的有效探究
- 論中職學生英語課堂沉默現(xiàn)象及對策
- 民辦高校英語專業(yè)學生四級寫作錯誤實證研究
- 試析大學英語第二課堂教學體系建設
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語案例式互動課堂教學研究
- 基于多種媒介的高中英語文學閱讀教學初探
- 試析初中英語教學中的問題與措施
教學·信息
- 用好人教版新教材提升小學數(shù)學綜合實踐活動質(zhì)量
- 小學數(shù)學課堂提問的策略分析
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學融合的教學應用研究
- 交互式智能平板讓小學數(shù)學課堂精彩紛呈
- 如何發(fā)揮微課在中職數(shù)學教學中的作用
- 小學數(shù)學教學中自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學應用意識的培養(yǎng)探究
- 因材施教在小學數(shù)學教學中的應用探討
- 小學數(shù)學課堂游戲化教學模式意義研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的小學數(shù)學教學模式研究
- 問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學課堂教學中多媒體技術(shù)的應用探究
- 淺談初中數(shù)學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)的實踐與思考
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤資源的利用
- 線性變換的矩陣
- 淺談九年級數(shù)學教學中分層教學的運用
- 七年級數(shù)學課程資源的有效開發(fā)與利用階段性研究報告
- 以單元整體教學促進自主學習能力發(fā)展
- 淺談數(shù)字資源在教學點數(shù)學教學中的應用
- 三角函數(shù)的誘導公式（一）
- 高中數(shù)學學困生轉(zhuǎn)化策略探析
- 形象思維能力在小學數(shù)學教學的應用研究
- 淺論小學數(shù)學教學中學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)方略
- 淺談高中數(shù)學教學中三角函數(shù)的講解與課堂教學設計
- 圓的認識教學反思
- 小學數(shù)學數(shù)形結(jié)合教學對學生自主學習的培養(yǎng)初探
- 小學數(shù)學教學與學生的應用能力培養(yǎng)
- 橢圓解題十二招式理論與實踐
- 激發(fā)中職生數(shù)學興趣，讓數(shù)學課堂活起來
- 生本教育模式在小學數(shù)學中的應用
- 新課標下小學數(shù)學家庭作業(yè)多元化的嘗試探究
- 淺談“漢之星輸入法”在小學信息技術(shù)課堂中的推廣與應用
- 淺談初中數(shù)學生成性教學中的師生合作
- 淺談初中數(shù)學課堂師生互動的有效性
- 小學數(shù)學教學中問題情境教學的實踐
- 基于微課的初中信息技術(shù)課程教學設計策略研究
- 高中數(shù)學課堂中學生提問能力的培養(yǎng)研究
- 高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
- 數(shù)學問題情境的創(chuàng)設
- 如何提高白褲瑤族學生的數(shù)學興趣
- 說說高中數(shù)學審題那些事
- 小學數(shù)學中年級計算練習教學策略
- 在操作中感悟 在應用中提升
- 他山之石，可以攻玉
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學教學思考
- 基于新課程背景下的數(shù)學習題教學研究
- 淺談高中數(shù)學解題中化歸思想的應用路徑
- 圓錐曲線的區(qū)域與二元二次不等式
- 在數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
科學·自然
- 幼兒科學探究活動的組織與實施
- 基于核心素養(yǎng)導向的高中物理教學方法與策略的研究
- 加強高中地理教研組建設的重要性
- 高中新課標物理教材的拓展
- 高三復習中課后習題的運用
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理信息解讀能力的培養(yǎng)
- 多樣教學方式下的高中物理課堂的構(gòu)建
- 基于導學案的高中物理教學模式初探
- 中學生物課堂探究性教學的現(xiàn)狀及分析
- 淺談高中生物概念教學策略的點滴思考
- 分層次目標教學法在高中物理教學中的實施
- “圖”有萬千 心有千“壑”
- 數(shù)字教育資源在生物課堂教學中的應用
- 高中物理習題教學應用物理定性實驗的研究
- 設疑激思在物理教學中的嘗試
- 支架式教學理論下高中生物學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在小學科學中運用可視化非線性思維工具初探
- 高中生地理空間思維能力的培養(yǎng)策略
- 淺談《大學物理及實驗》課程考核方式改革
- 面向新高考模式下的高中地理教學方法研究
- 新型β—二酮銪配合物的合成及發(fā)光性能研究
- 微課在高中生物教學中的應用研究
- 注重學生自主學習 提升物理教學效率
- 基于POGIL的開放式和封閉式教學在化學課堂中的運用
- 關(guān)于小學科學教學中培養(yǎng)探究式學習能力的思考
- 如何提高初中物理實驗教學質(zhì)量
- 辨析從性遺傳、母性效應和伴性遺傳
- 小學科學課程資源開發(fā)與利用研究的現(xiàn)狀分析
- 核心素養(yǎng)背景下浙江若干高考物理題的解析感悟
- 高中化學新課程學習困難以及認知因素分析
- 科技校本課程對提高小學生科學素養(yǎng)的研究
- 物理史實在物理教學中的四個“有何”
- 淺談國培促進農(nóng)村化學教師專業(yè)成長和發(fā)展
- 淺談初中生物課程資源開發(fā)與利用
- 如何在活動中培養(yǎng)小學生科學思維能力
教師·學生
- 加強師德建設 促進優(yōu)良學風
- 探討針對“高職”學生的“兩課”教學特色
- 初中“導師制”家訪的實踐探索
- 特別關(guān)注策略在高中班主任學生心理疏導工作中的應用分析
- 網(wǎng)絡民粹主義視域下的新疆籍少數(shù)民族大學生國家認同構(gòu)建
- 送“雞湯” 暖心窩
- 小學有效班級管理方式探析
- 微信在小學班主任工作中的運用探索
- 可行性研點引領(lǐng)下，幼兒教師觀察能力的提升
- 大學生圖書館資源利用情況研究與建議
- 新疆農(nóng)村雙語幼兒園教師國語教學初探
- 職業(yè)學校班主任幸福感體會與研究
- 淺談小學班級管理
- 淺談水利類大學生如何立足于當今社會發(fā)展
- 如何開啟孤獨后進生閉塞的心門
- 抓住教育契機，做智慧型班主任
- “眾創(chuàng)空間”視域下大學生創(chuàng)業(yè)教育的思考
- 這是一朵純潔的花
- “親其師，信其道，愛其業(yè)”
- 幼兒園自主游戲中教師的指導策略
- 隨風潛入夜，潤物細無聲
- 論教育過程中師生的地位
- 中外合作辦學背景下大學生黨員培養(yǎng)困境及路徑研究
- 用愛，為后進生撐起一片藍天
- 為學生營造精神家園
- 大學生自我同情及其與人格、應對方式和助人行為的關(guān)系探討
- 小學班級管理初探
- 在小學校本選修課程中發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢潛能
- 新時期高校家庭經(jīng)濟困難學生認定體系現(xiàn)狀分析
體育·美育
- 高校開設瑜伽課程的設計與實踐研究
- 音樂審美教育強化對策研究
- 淺析高職足球項目訓練的創(chuàng)新理念
- 淺談如何在小學體育教學中避免學生意外傷害
- 淺談如何做好小學體育教學
- 立足音樂歌唱教學，提升學生核心素養(yǎng)
- 微課在美術(shù)教學中的作用
- 談音樂院校計算機基礎課的教學改革
- 提高學前教育專業(yè)舞蹈課程
- 淺談形體訓練課程在服務類專業(yè)教學中的重要意義
- 小學音樂課堂簡譜教學有效方法的探究
- 遵義市獨竹漂運動的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析
- 小學體育基礎教育課改過程中合作意識的培養(yǎng)
- 高校體育場館實施社會共享的制約因素的破解對策
- 淺談初中美術(shù)課中的造型和表現(xiàn)
- 淺談美術(shù)課如何提升小學生的審美素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學音樂教學中新問題與解決對策研究
- 美術(shù)課堂中如何科學地評定和展示學生的課堂作業(yè)
- 論高校舞臺表演基礎課程的實踐與探索
- 武漢高校舞龍舞獅運動現(xiàn)狀分析及發(fā)展對策研究
- 利用體育游戲促進幼兒全面發(fā)展探究
- 論聲樂教學中歌唱聲音的位置
考索·探微
- 隧道塌方、涌水涌泥災害案例研討教學研究
- 創(chuàng)新思維實驗課的教學設計
- “微·格·優(yōu)”高效高等教育課堂教學理念中激勵機制的研究
- 基于IC3的高職計算機公共基礎課程教學改革實踐研究
- 安全科學原理課程教學效果提高方法探討
- 企業(yè)ERP沙盤模擬教學實踐
- 基于臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試提高醫(yī)學生理學成績的思考
- 土木工程材料實驗課程改革初探
- 淺析信息技術(shù)時代財會專業(yè)學生自身競爭力的提升
- 加強高職技能比賽對專業(yè)課程教學的促進作用
- 校企合作下高職生就業(yè)能力提升對策研究
- 探討機械設計基礎教學質(zhì)量控制及創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高職會計課程“教、學、訓、創(chuàng)”一體化教學模式研究
- 像堆積木一樣學習程序設計
- 大數(shù)據(jù)時代可靠性課程體系建設
- 工匠精神融入高職院校就業(yè)指導教育的路徑研究
- 高職院?！爱a(chǎn)教融合”辦學模式的初步探究
- 基于成果導向教育理念的食品營養(yǎng)與健康課程教學體系探討
- 基于威客的機械類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學模式探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 小議大數(shù)據(jù)時代教育管理信息化的困境與突圍路徑
- 試論影視后期制作中AE摳像技術(shù)
- 《標志設計》課程創(chuàng)客式教育教學模式的研究
- 移動互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職動漫專業(yè)課堂互動教學的探究
- 高職院校建立“診斷與改進”內(nèi)部質(zhì)量保證體系的必要性研究
- 非航空特色高?！犊罩薪煌ü芾怼氛n程的教學內(nèi)容探討
- 表面工程技術(shù)在職業(yè)教育中應用的探索和實踐
- 內(nèi)蒙古生物醫(yī)學工程專業(yè)雙語教學現(xiàn)狀和對策
- “實踐式”景觀設計課程教學改革研究
- “項目引領(lǐng)任務驅(qū)動”應用型人才培養(yǎng)的實踐教學模式