特殊時(shí)期
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育優(yōu)化路徑探析
摘 要］ 受特殊時(shí)期突發(fā)情況的影響，高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育在面臨新的發(fā)展空間的同時(shí)，也面臨著諸多的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，高校思想政治教育必須主動(dòng)掌握網(wǎng)絡(luò)輿論空間這一教育場(chǎng)域，將網(wǎng)絡(luò)信息資源轉(zhuǎn)換為思想政治教育內(nèi)容，更好應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期新的話語(yǔ)傳播格局。充分利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”這一載體，實(shí)現(xiàn)思政教育效果的最大化，尚且需要進(jìn)一步的探索。有必要基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、效果驅(qū)動(dòng)三個(gè)層面不斷優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教育模式，推動(dòng)高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更具效能。［關(guān)鍵詞］ 特殊時(shí)期；高校；網(wǎng)絡(luò)；思想
教育教學(xué)論壇 2023年13期2023-05-30
- 特殊時(shí)期數(shù)字文化館建設(shè)淺析
鄭敏關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期；數(shù)字文化館；公共文化云；建設(shè)一、引言2020年新型冠狀病毒席卷全球，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，每個(gè)人的生活都在發(fā)生著變化，平凡的崗位上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)感人事跡和英雄壯舉，在這場(chǎng)危機(jī)中各行各業(yè)都在經(jīng)歷一場(chǎng)生死考驗(yàn)，唯有在危機(jī)中尋找機(jī)遇，才能渡過(guò)難關(guān)。同樣，全國(guó)文化館也都經(jīng)歷了這場(chǎng)升級(jí)迭代，數(shù)字文化服務(wù)全面上線，可以說(shuō)在新冠肺炎疫情影響下，全國(guó)數(shù)字文化館的公共文化服務(wù)能力都經(jīng)歷了一場(chǎng)大檢閱，這也為各地文化館發(fā)展指明了方向。二、寶雞市群眾藝術(shù)館數(shù)字
百花 2022年3期2022-11-23
- 特殊時(shí)期下大眾體育休閑促進(jìn)方式研究
到2020年特殊時(shí)期影響，我國(guó)體育休閑、體育健身、體育銷售產(chǎn)業(yè)均受到了一定程度的影響，特殊時(shí)期下大眾的體育休閑方式也發(fā)生了變化。本文以特殊時(shí)期下的大眾體育休閑促進(jìn)的必要性和可行方式為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)對(duì)特殊時(shí)期下大眾體育休閑的必要性進(jìn)行探討，分析特殊時(shí)期對(duì)體育活動(dòng)及大眾生活方式的影響，從而找到促進(jìn)大眾進(jìn)行體育休閑的活動(dòng)方式，做到在特殊時(shí)期下也能夠提高大眾的心理健康及身體素質(zhì)。關(guān)鍵詞? 特殊時(shí)期? 體育休閑? 促進(jìn)方式一、特殊時(shí)期下大眾體育休閑方式情況受特殊
體育時(shí)空 2022年12期2022-07-08
- 特殊時(shí)期背景下高?！叭恕毙律鷳B(tài)環(huán)境構(gòu)建
三全育人”;特殊時(shí)期;新生態(tài);思想政治教育【中圖分類號(hào)】G651 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2026-5328（2022）04--02過(guò)去的2020年里，整個(gè)世界都在經(jīng)歷著史無(wú)前例的沖擊和考驗(yàn)。新冠肺炎疫情已經(jīng)蔓延全球184個(gè)國(guó)家（地區(qū)），帶來(lái)的不僅是對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生、社會(huì)治理的考驗(yàn)，還影響著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系。新冠肺炎疫情是一次突如其來(lái)、爆發(fā)迅速、無(wú)特效治療方案的重大公共衛(wèi)生事件，集合了感染范圍廣、傳播速度快、會(huì)致人死亡等特點(diǎn)，防控難度之
錦州醫(yī)科大學(xué)報(bào) 2022年4期2022-07-07
- 特殊時(shí)期“后”大學(xué)生就業(yè)對(duì)策研究
業(yè)之年，是在特殊時(shí)期經(jīng)濟(jì)壓力與新冠肺炎疫情的疊加影響，導(dǎo)致求職難度增大，國(guó)內(nèi)外就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻的一年?！?0后”大學(xué)生應(yīng)認(rèn)清和把握特殊時(shí)期個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。高校應(yīng)采取“00后”大學(xué)生積極就業(yè)的政治引領(lǐng)、協(xié)同力量、精準(zhǔn)施策、優(yōu)化指導(dǎo)與服務(wù)、對(duì)應(yīng)推送、促進(jìn)基層就業(yè)與參軍入伍、開(kāi)拓校友幫扶與鼓勵(lì)靈活就業(yè)等對(duì)策助力“00后”大學(xué)生就業(yè)，在特殊時(shí)期力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“00后”大學(xué)生的充分就業(yè)。關(guān)鍵詞特殊時(shí)期;就業(yè);挑戰(zhàn)與對(duì)策中圖分類號(hào)：G647.38文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????
科教導(dǎo)刊 2022年6期2022-06-23
- 特殊時(shí)期新工科課程在線教學(xué)方法實(shí)踐與思考
摘 要] 在特殊時(shí)期“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)的模式使不同功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)得到了快速發(fā)展。然而，在線教學(xué)在形式上的局限性，對(duì)新工科背景下的實(shí)踐教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。研究對(duì)特殊時(shí)期的教學(xué)方式如何培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力進(jìn)行了思考和歸納，分別針對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)方法、技術(shù)手段和考評(píng)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了系統(tǒng)化的解決方案，并通過(guò)總結(jié)在線教學(xué)中的心得體會(huì)，為構(gòu)建線上教學(xué)的實(shí)踐方法和完善線下教學(xué)的模式改進(jìn)提供了參考。[關(guān)鍵詞] 特殊時(shí)期;新工科課程;在線教學(xué);實(shí)踐
教育教學(xué)論壇 2022年20期2022-06-21
- 特殊時(shí)期影響下大理市高端酒店面臨的困境及應(yīng)對(duì)策略研究
對(duì)象，研究在特殊時(shí)期影響下大理市高端酒店面臨客棧與中端商務(wù)酒店?duì)帄Z市場(chǎng)、營(yíng)業(yè)收入下降、人才流失、顧客提出衛(wèi)生安全高標(biāo)準(zhǔn)四個(gè)方面的困境;對(duì)此提出酒店加強(qiáng)營(yíng)銷模式、提高部門營(yíng)業(yè)收入等具有針對(duì)性的措施;以供大理市高端酒店作為參考。關(guān)鍵詞：國(guó)際突發(fā)衛(wèi)生事件;特殊時(shí)期;高端酒店;困境;措施引言：2020年隨著“國(guó)際突發(fā)衛(wèi)生事件”的暴發(fā)，對(duì)很多行業(yè)造成影響：酒店業(yè)損失慘重，大部分門店都處于停業(yè)狀態(tài);高端酒店因資源閑置率過(guò)高，導(dǎo)致成本損失過(guò)大，表現(xiàn)出“今時(shí)不如往年”的緩
商場(chǎng)現(xiàn)代化 2022年19期2022-05-30
- 特殊時(shí)期高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力提升對(duì)策研究
讀。摘 要：特殊時(shí)期讓高校的教學(xué)模式發(fā)生了改變，也讓學(xué)生體驗(yàn)到了不一樣學(xué)習(xí)方式。在特殊時(shí)期，高校提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不僅是一種社會(huì)責(zé)任也是幫助學(xué)生多一種能力。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力會(huì)成為新的市場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，所以大學(xué)生要提前增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的能力，不斷進(jìn)取。本文講述了提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的重要性，分析特殊時(shí)期，提升創(chuàng)業(yè)能力存在的三種問(wèn)題，最終得出了七種提升創(chuàng)業(yè)能力的策略。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;高校大學(xué)生;創(chuàng)業(yè)能力中圖分類號(hào)：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2022年11期2022-05-15
- 特殊時(shí)期下的線上教學(xué)模式研究
鑒。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;線上教學(xué);教學(xué)方法2019年末，受特殊情況的影響，國(guó)家積極采取了相應(yīng)的措施，但由于形態(tài)嚴(yán)重，國(guó)家根據(jù)當(dāng)前的形勢(shì)判斷，此種特殊情況將會(huì)影響到在校生正常開(kāi)學(xué)，2020年1月26日，國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)要求各地大、中、小學(xué)2020年春季學(xué)期推遲開(kāi)學(xué)。1月27日，教育部發(fā)出通知，要求各地大中小學(xué)校推遲春季開(kāi)學(xué)時(shí)間，具體開(kāi)學(xué)時(shí)間等待各地教育行政部門的通知，并于1月29日發(fā)出倡議：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展開(kāi)“停課不停學(xué)”。各級(jí)各類學(xué)校積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，積極組
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年8期2022-05-14
- 特殊時(shí)期高校學(xué)生思想政治教育路徑研究
重使命。在此特殊時(shí)期背景下，高校思政教育開(kāi)展應(yīng)注意因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，采用構(gòu)建溝通平臺(tái)、講好抗疫故事、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)課堂、組織主題活動(dòng)、家校協(xié)同育人等策略，提高思政教育針對(duì)性、時(shí)效性與實(shí)效性。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;高校學(xué)生;思想政治教育中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2022）04-0-032019年末，新冠肺炎疫情全面暴發(fā)，對(duì)全國(guó)人民生活產(chǎn)生了巨大影響。在特殊時(shí)期背景下，全國(guó)民眾采取居家隔離，大學(xué)生同樣不例外，高校并未
佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年4期2022-04-03
- 湖南省某醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生共情能力與情緒智力關(guān)系的調(diào)查
】目的：了解特殊時(shí)期湖南省某醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)生共情能力現(xiàn)狀，并分析其與情緒智力的相關(guān)性及其影響因素。方法：采用分層整群抽樣，對(duì)湖南省某醫(yī)學(xué)院1156名醫(yī)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，包括一般資料、中文版杰弗遜共情量表醫(yī)學(xué)生版和情緒智力量表中文版。結(jié)果：1156名醫(yī)學(xué)生共情能力、情緒智力得分分別為（104.15±16.10）分、（123.20±14.70）分；結(jié)果顯示，共情能力與情緒智力呈正相關(guān)（P<0.01） ；多因素分析結(jié)果顯示，性別和情緒智力是醫(yī)學(xué)生共情能力的影響因素（
婚育與健康 2022年2期2022-02-22
- 在特殊時(shí)期心理咨詢行業(yè)的發(fā)展與趨勢(shì)探討
海濱摘要：在特殊時(shí)期，社會(huì)民眾的心理健康水平備受關(guān)注，心理咨詢服務(wù)成為提升心理健康水平的有效手段，也進(jìn)一步促進(jìn)了心理咨詢行業(yè)的發(fā)展，刺激了網(wǎng)絡(luò)咨詢，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體輔導(dǎo)的劇增，也為該行業(yè)的健康發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)。加大心理咨詢從業(yè)人才科學(xué)培養(yǎng)，發(fā)展本土化心理咨詢模式，打造符合目前社會(huì)需求的網(wǎng)絡(luò)咨詢和心理培訓(xùn)平臺(tái)，是心理咨詢行業(yè)發(fā)展并適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的重要手段。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;心理咨詢;趨勢(shì)21世紀(jì)，隨著工業(yè)化逐漸向智能化轉(zhuǎn)變，腦力勞動(dòng)的人們更能感受到精神壓力，比如抑郁、
三悅文摘·教育學(xué)刊 2021年46期2021-12-22
- 特殊時(shí)期背景下高校健康教育發(fā)展策略研究
要? 在當(dāng)下特殊時(shí)期背景下，人們更增添了許多關(guān)于身體、心理等健康維度的思考。當(dāng)前高校健康教育是亟需研究的問(wèn)題，本文針對(duì)高校健康教育的發(fā)展策略，從三個(gè)方面提出建議：（1）把握機(jī)遇進(jìn)行生命教育，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo);（2）靈活運(yùn)用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，將線上與線下教學(xué)模式相結(jié)合;（3）積極推進(jìn)高校體育改革，形成體育鍛煉的新風(fēng)尚。關(guān)鍵詞? 特殊時(shí)期? 高校健康教育? 策略研究在當(dāng)前時(shí)代背景下，教育部號(hào)召要求“停課不停學(xué)”。由此，教學(xué)場(chǎng)所由學(xué)校轉(zhuǎn)移至家庭，授課方式也由線下轉(zhuǎn)
體育時(shí)空 2021年16期2021-12-15
- 論特殊時(shí)期下影視內(nèi)容建構(gòu)與票房間的關(guān)系
像理論等論述特殊時(shí)期下影視內(nèi)容的思想基礎(chǔ)構(gòu)建與票房偶發(fā)性之間的潛在關(guān)聯(lián)。關(guān)鍵詞：電影心理學(xué)；特殊時(shí)期；影視內(nèi)容構(gòu)建中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）19-0215-03一、特殊時(shí)期下癥候與創(chuàng)傷在影視內(nèi)容構(gòu)建中的代償機(jī)制在疫情暴發(fā)這一特殊時(shí)期，社會(huì)處于半停滯狀態(tài)，大眾的生活工作范圍驟然縮減。在這樣的境遇中，人們的情感生活面臨著巨大沖擊。并且時(shí)值春節(jié)期間，正是中國(guó)傳統(tǒng)意義上社群情緒最高漲歡愉的階段，此時(shí)公眾的心理狀態(tài)
新聞研究導(dǎo)刊 2021年19期2021-12-09
- 特殊時(shí)期國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)不實(shí)言論的話語(yǔ)分析
考。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;網(wǎng)絡(luò)不實(shí)言論;話語(yǔ)分析;話語(yǔ)秩序中圖分類號(hào)：G210 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1003-2177（2021）13-0017-022020年全球暴發(fā)的公共衛(wèi)生事件，吸引了各界媒體的強(qiáng)烈關(guān)注，國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上也流傳出大量相關(guān)不實(shí)言論。不實(shí)言論具有解構(gòu)秩序的話語(yǔ)指向，從話語(yǔ)分析的角度研究不實(shí)言論可更加深刻地探索社會(huì)的穩(wěn)定、發(fā)展與進(jìn)步。在這樣的背景下，選擇此次特殊時(shí)期下國(guó)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的不實(shí)言論為對(duì)象對(duì)其進(jìn)行話語(yǔ)分析，解讀其背后的社會(huì)含
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年13期2021-10-14
- 特殊時(shí)期文化自信與高校課程思政教育的融合探索
文化類課程與特殊時(shí)期的時(shí)代背景相結(jié)合，能夠使課程思政內(nèi)容更接地氣，進(jìn)而豐富課程思政的教育內(nèi)涵，以其促進(jìn)特殊時(shí)期青年一代的文化引領(lǐng)。◆關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;文化自信;課程思政2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情席卷全球，病毒給全球經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系都帶來(lái)了較大影響。我國(guó)在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，舉全國(guó)之力，取得了國(guó)內(nèi)抗疫的階段性成效?？v觀世界，形勢(shì)仍然不容樂(lè)觀，國(guó)外反流總有發(fā)生，間歇性反復(fù)不可忽視，我們進(jìn)入了疫情時(shí)起時(shí)伏的特殊時(shí)期。這一特殊時(shí)期在賦予青年一代更多發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)
速讀·下旬 2021年11期2021-10-12
- 特殊時(shí)期微課支持下的大班幼兒體能鍛煉研究
疫情的影響，特殊時(shí)期所開(kāi)展的教學(xué)課堂大部分都是在線上舉行，所以，受到教學(xué)環(huán)境的條件限制，大班幼兒體能訓(xùn)練課程的開(kāi)展，選擇了微課教學(xué)的模式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，來(lái)幫助幼兒在特殊時(shí)期也能夠做到停學(xué)不停課。而且，微課教學(xué)模式具有十分獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)功能，來(lái)為大班幼兒的體能訓(xùn)練提供有力幫助，不僅可以運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的優(yōu)質(zhì)微課視頻來(lái)展開(kāi)教學(xué)，而且學(xué)前教師還可以通過(guò)自行錄制微課視頻的方式，為幼兒提供更加具有針對(duì)性的線上學(xué)習(xí)課堂，以此來(lái)提高特殊時(shí)期線上授課的教學(xué)效率。本文將從特殊時(shí)期微課
小作家報(bào)·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 當(dāng)今中國(guó)高校周邊城市攤販治理問(wèn)題探討
展。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;攤販治理;特定區(qū)域本文所述時(shí)段僅指國(guó)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件基本得到控制及以后局部地區(qū)零星反復(fù)時(shí)期至今。高校輻射周邊區(qū)域內(nèi)，不僅需遵循城市管理整體發(fā)展藍(lán)圖，接受政府的整體統(tǒng)籌管理規(guī)劃，同時(shí)也涉及高校作為利益切實(shí)相關(guān)者、實(shí)際操作者如何合理進(jìn)行具體安排的問(wèn)題，以及如何促進(jìn)高校與相關(guān)政府部門協(xié)調(diào)，具體管理職能分配的矛盾。攤販經(jīng)濟(jì)之差異性具有其特殊的研究意義——各高校組織線上教學(xué)期間，主要消費(fèi)群體并未聚集，造成原有攤販?zhǔn)袌?chǎng)空缺，被迫流動(dòng);而今又隨消
時(shí)代商家 2021年24期2021-09-13
- “通信原理”融入混沌線上教學(xué)模式研究
作為疫情這個(gè)特殊時(shí)期的重要舉措，各式各樣的線上教學(xué)方式如雨后春筍般發(fā)展起來(lái)，新的教學(xué)時(shí)代拉開(kāi)了帷幕，但需要看到的是，線上教學(xué)方式欠缺了最核心也是最重要的環(huán)節(jié)——激發(fā)學(xué)生潛能和熱情的部分，學(xué)生對(duì)線上學(xué)習(xí)多惰性、少動(dòng)力。因此，基于學(xué)生學(xué)習(xí)“動(dòng)力不減、效果優(yōu)異”的準(zhǔn)則，提出將科研中的混沌機(jī)理融入線上特殊教學(xué)環(huán)境的“二位一體”教學(xué)模式，并通過(guò)60人次的“通信原理”疫情線上教學(xué)作為試點(diǎn)進(jìn)行了驗(yàn)證，結(jié)果證明“二位一體”教學(xué)模式在激發(fā)學(xué)生潛能、提升教學(xué)效果方面具有顯著的
教育教學(xué)論壇 2021年29期2021-09-12
- 長(zhǎng)期居家防護(hù)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的影響研究
俞高斌摘要：特殊時(shí)期，人民的生活方式、消費(fèi)方式以及消費(fèi)思維等方面都產(chǎn)生了一定的變化，影響了整個(gè)社會(huì)的消費(fèi)體系的更新。而大學(xué)生作為目前極具有代表性的消費(fèi)群體，由于危機(jī)的影響他們的消費(fèi)行為的變化能體現(xiàn)出大眾的變化趨勢(shì)。在特殊時(shí)期，有的產(chǎn)業(yè)被擊垮，也有一些新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)得到了高速發(fā)展。通過(guò)調(diào)查，一方面可以找出人民的消費(fèi)規(guī)律，另一方面也為一些產(chǎn)業(yè)提供了未來(lái)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)思路。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;大學(xué)生;消費(fèi)行為2019年12月下旬爆發(fā)的危機(jī)，延遲了全國(guó)各地工作和開(kāi)學(xué)的時(shí)
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年4期2021-09-10
- 基于新媒體視域下特殊時(shí)期高校學(xué)生管理策略探討
新媒體視域下特殊時(shí)期高校學(xué)生管理策略進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：新媒體視域;特殊時(shí)期;高校學(xué)生;管理策略引言新冠疫情暴發(fā)期間，為了做到“停課不停學(xué)”，全國(guó)高校紛紛利用網(wǎng)絡(luò)課堂，推行學(xué)生居家在線學(xué)習(xí)。疫情防控期間，如何對(duì)分布在全國(guó)各地的學(xué)生實(shí)施遠(yuǎn)程教育管理并取得良好效果，這是高校學(xué)生教育管理工作面臨的新的重大考驗(yàn)。尤其是在高校復(fù)課后，如何做好常態(tài)化防疫，如何緩解學(xué)生因疫情造成的心理恐慌，以及如何使師生適應(yīng)新的教學(xué)秩序，這一系列學(xué)生教育管理問(wèn)題亟待解決。一、新
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年8期2021-09-10
- 特殊時(shí)期學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新研究
摘要：當(dāng)前，特殊時(shí)期防控處于常態(tài)化狀態(tài)，學(xué)校在教育教學(xué)工作的組織開(kāi)展中，應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式、創(chuàng)新管理機(jī)制，以更好地應(yīng)對(duì)特殊時(shí)期防控與教學(xué)需求。本文立足新冠肺炎特殊時(shí)期對(duì)學(xué)校教育的影響，分析了特殊時(shí)代學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新的重要性，并在此基礎(chǔ)之上，從搭建在線教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)管理模式、加快教師隊(duì)伍建設(shè)等方面，具體闡述了疫情時(shí)代學(xué)校教育模式的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;學(xué)校;教育模式;轉(zhuǎn)變;創(chuàng)新前言在特殊時(shí)期，學(xué)校教育教學(xué)環(huán)境發(fā)生了變化，
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年7期2021-09-10
- 特殊時(shí)期做好高校青年黨團(tuán)員思政宣傳工作分析
挑戰(zhàn)，如何在特殊時(shí)期下做好青年黨團(tuán)員思政宣傳工作，成為高校需要深入研究和分析的重要課題?；诖耍疚膹木裎拿鹘ㄔO(shè)、公民道德建設(shè)等方面入手，提出幾點(diǎn)思政工作宣傳開(kāi)展辦法，希望能夠?yàn)橥刑峁﹨⒖?、借鑒。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;青年黨團(tuán)員;思想政治;宣傳工作引言：現(xiàn)階段，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入新冠疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，做青年黨團(tuán)員思政宣傳工作，是特殊時(shí)期高校發(fā)展迎來(lái)的新任務(wù)和新挑戰(zhàn)。所謂思政宣傳工作，就是將正確的思想觀念、政治觀點(diǎn)以及道德規(guī)范，有計(jì)劃、有目標(biāo)的灌輸給青年黨團(tuán)員，幫
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年6期2021-09-10
- 基于“特殊時(shí)期”，對(duì)線上教學(xué)模式的初探
020-02特殊時(shí)期，2019—2020年度下半學(xué)期顯得更加讓人刻骨銘心?！巴Ｕn不停學(xué)”這個(gè)現(xiàn)象便由此誕生。所有的大中小學(xué)包括教育機(jī)構(gòu)紛紛展開(kāi)網(wǎng)絡(luò)直播、視頻上課的活動(dòng)，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，為了確保師生安全和身體健康，同時(shí)也是為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)不受影響，三尺講臺(tái)上的一線教師帶領(lǐng)自己的學(xué)生克服了無(wú)數(shù)的困難走上所謂的“網(wǎng)紅主播”之路。這無(wú)疑是中國(guó)現(xiàn)代教育史上一次重大的舉措，也是一次巨大改革的沖鋒號(hào)。很榮幸，作為高職院校的一名普通教師，筆者參與了這場(chǎng)變革。當(dāng)然，傳統(tǒng)課
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2021年1期2021-08-27
- 特殊時(shí)期醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理的思考
]2020年特殊時(shí)期給醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)帶來(lái)重大沖擊和深遠(yuǎn)影響，醫(yī)療收入下降、效益下滑的同時(shí)，運(yùn)營(yíng)成本和防控支出大幅增長(zhǎng)，醫(yī)院經(jīng)營(yíng)面臨較大壓力。筆者認(rèn)為運(yùn)營(yíng)管理是醫(yī)院管理的重要組成部分，在后特殊時(shí)期的管理考核工作應(yīng)該放在醫(yī)院運(yùn)營(yíng)管理大背景下去認(rèn)識(shí)和開(kāi)展，可以從開(kāi)源節(jié)流、資金管控、信息化建設(shè)等多個(gè)方面著手。[關(guān)鍵詞]公立醫(yī)院;運(yùn)營(yíng)管理;特殊時(shí)期;思考[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.20.082眾所周知，2020年的特殊時(shí)期給整個(gè)國(guó)家、
中國(guó)市場(chǎng) 2021年20期2021-08-10
- 特殊時(shí)期大學(xué)生理想信念教育路徑研究
1摘? 要：特殊時(shí)期，大學(xué)生理想信念教育面臨新的挑戰(zhàn)。該文通過(guò)調(diào)研現(xiàn)階段大學(xué)生理想信念現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生受不良信息影響，對(duì)理想信念的認(rèn)識(shí)存在偏差，對(duì)社會(huì)理想重視不夠。根據(jù)該情況，該文從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校以及教育工作者等層面，提出充分利用新媒體、增加相關(guān)理論課程的學(xué)習(xí)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與優(yōu)化、管理與疏導(dǎo)相結(jié)合等相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期? 大學(xué)生? 理想信念? 路徑研究中圖分類號(hào)：G641? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)
科技資訊 2021年8期2021-07-28
- “停課不停學(xué)”背景下高職學(xué)生心理健康問(wèn)題及策略研究
返校前的這段特殊時(shí)期給學(xué)生帶來(lái)了各方面的心理影響，高職院校是以高質(zhì)量就業(yè)為導(dǎo)向的高等學(xué)校，面對(duì)學(xué)生在特殊時(shí)期影響下的心理健康問(wèn)題，在總結(jié)學(xué)生常見(jiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生出現(xiàn)心理健康問(wèn)題的原因，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理干預(yù)，使學(xué)生身心健康的接受社會(huì)工作的考驗(yàn)。關(guān)鍵詞：停課不停學(xué) ?特殊時(shí)期 ?高職學(xué)生 ?心理健康中圖分類號(hào)：B844.2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1672-3791（2021）03（a）-0164-04
科技資訊 2021年7期2021-07-27
- 后疫情時(shí)代《醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)》翻轉(zhuǎn)課堂創(chuàng)新與實(shí)踐
? 要：今年特殊時(shí)期，各高等學(xué)校積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”號(hào)召，充分利用在線教育平臺(tái)和資源開(kāi)展在線教學(xué)工作，我院臨床教師也按照學(xué)校的要求利用QQ群、釘釘直播、騰訊會(huì)議等開(kāi)展了《醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)》課程在線教學(xué)，使教學(xué)進(jìn)度不因特殊時(shí)期受到影響而正常開(kāi)展，但是仍然是傳統(tǒng)的灌輸和枯燥的知識(shí)傳授。本課題即研究特殊時(shí)期如何以學(xué)生為中心在《醫(yī)學(xué)超聲影像學(xué)》課程中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂，力爭(zhēng)使學(xué)生不再是被動(dòng)的知識(shí)接受者，使學(xué)生能變成主動(dòng)學(xué)習(xí)者，在線上線下師生互動(dòng)、小組協(xié)作討論中融入
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年4期2021-07-27
- 特殊時(shí)期如何開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)
導(dǎo)計(jì)劃，其次特殊時(shí)期，按需指導(dǎo)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際困惑。堅(jiān)持單一問(wèn)題及時(shí)解決，綜合問(wèn)題分階段解決，多措并舉，注重生活教育指導(dǎo)。【關(guān)鍵詞】特殊時(shí)期 幼兒園 家庭教育指導(dǎo)疫情期間，我們幼兒園立足于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，為家長(zhǎng)和孩子提供了很多優(yōu)質(zhì)的親子游戲、衛(wèi)生防護(hù)等課程資源。這在一定程度上豐富了幼兒的宅家生活。有些親子游戲活動(dòng)，往往都是教師示范、幼兒模仿，幼兒缺乏主動(dòng)的思考和積極的探索。如何選擇適宜的內(nèi)容，開(kāi)展有效的家庭教
家教世界·現(xiàn)代幼教 2021年5期2021-07-20
- 淺談特殊時(shí)期幼兒園家園共育的有效策略
?！娟P(guān)鍵詞】特殊時(shí)期、幼兒園、家園共育、互聯(lián)網(wǎng)在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！弊鳛橛捉坦ぷ髡叩奈覀儜?yīng)該怎樣來(lái)化解特殊時(shí)期給幼兒園家園共育工作帶來(lái)的矛盾，怎樣采取有效的方式讓家庭教育與幼兒園教育密切配合，讓家長(zhǎng)正確了解幼兒教育，攜手家長(zhǎng)共同陪伴孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，以更好的促進(jìn)幼兒德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。一、家園攜手新
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年23期2021-07-13
- 淺析我國(guó)餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展建議
，我們將探討特殊時(shí)期、特殊情況給餐飲企業(yè)帶來(lái)的利益損害及餐飲業(yè)發(fā)展的不足之處，以建立良好的餐飲經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系。本文從消費(fèi)者、經(jīng)營(yíng)者、管理者等不同立場(chǎng)思考，得出結(jié)論及建議，以供餐飲業(yè)經(jīng)營(yíng)者對(duì)餐飲經(jīng)營(yíng)信息進(jìn)行可靠研究，這對(duì)促進(jìn)我國(guó)餐飲企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展具有積極意義。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;餐飲企業(yè);餐飲經(jīng)濟(jì);經(jīng)營(yíng);發(fā)展中圖分類號(hào)：F203 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2096-0298（2021）05（b）--03隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)美好生活的需求日益增長(zhǎng)，而發(fā)展的不
中國(guó)商論 2021年10期2021-06-28
- 公共衛(wèi)生危機(jī)事件期間高校學(xué)生心理健康狀況及干預(yù)困境
，學(xué)校在這一特殊時(shí)期的工作也出現(xiàn)許多困難。了解大學(xué)生尤其是高職院校學(xué)生在突發(fā)應(yīng)激事件中的心理健康狀態(tài)，梳理出應(yīng)對(duì)相關(guān)公共衛(wèi)生危機(jī)時(shí)，學(xué)校進(jìn)行學(xué)生工作的困難，有助于提升學(xué)校在今后面對(duì)相關(guān)公共突發(fā)事件時(shí)做學(xué)生工作的系統(tǒng)性。關(guān)鍵詞：公共衛(wèi)生危機(jī)事件? 特殊時(shí)期? 高職學(xué)生? 心理健康中圖分類號(hào)：G444? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1672-3791（2021）02（c）-
科技資訊 2021年6期2021-06-23
- 特殊時(shí)期幼兒心理健康的有效策略研究
錦星【摘要】特殊時(shí)期給長(zhǎng)期處于封閉以及半封閉人們的心理狀態(tài)造成了不良的影響，尤其對(duì)處于3-6歲的幼兒來(lái)說(shuō)，由于他們年齡小、精力少，各方面的還處于發(fā)展的狀態(tài)，在面對(duì)長(zhǎng)時(shí)間的特殊時(shí)期，其心理狀態(tài)會(huì)受到不同程度的沖擊。但對(duì)于這部分心理受到?jīng)_擊的幼兒來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使其不良情緒的出現(xiàn)得到調(diào)節(jié)，降低對(duì)其心理造成的不良影響，由此可知，心理健康教育在幼兒教育過(guò)程中的重要性。本文將對(duì)在特殊時(shí)期幼兒使用心理健康教育的方式對(duì)其進(jìn)行疏導(dǎo)，使其心理狀態(tài)回歸到正常的
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 淺談特殊時(shí)期農(nóng)村學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
?！娟P(guān)鍵詞】特殊時(shí)期;自我教育;培養(yǎng)方法受突如其來(lái)新冠肺炎疫情的影響，學(xué)校開(kāi)展四個(gè)多月來(lái)的網(wǎng)課，一邊抓疫情防控，一邊抓線上教學(xué)，這是每一位師生對(duì)2020年的集體記憶。回顧疫情期間，學(xué)生“自我教育”的方式及成效，擺在了學(xué)校、班級(jí)、家庭面前，成為教師、家長(zhǎng)必須面對(duì)和思考的問(wèn)題，成為學(xué)生成長(zhǎng)、發(fā)展的一條“分水嶺”。筆者所在的大澤呂金銓學(xué)校，有學(xué)生1812人，其中外來(lái)工子弟1069人，占59 %。外來(lái)工一般文化水平比較低，絕大部分時(shí)間以務(wù)工為主，缺乏時(shí)間陪伴學(xué)生，
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年45期2021-05-14
- 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的利與弊芻議
課，不停學(xué);特殊時(shí)期;教學(xué)實(shí)效中圖分類號(hào)：G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2021）12-0122-022020年的第一個(gè)學(xué)期，為了阻止疫情的蔓延，各級(jí)各類學(xué)校都開(kāi)始停課。然而，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間有限，還面臨著各類升學(xué)考試，不可能無(wú)限期停下去。疫情無(wú)情人有情，于是，全國(guó)開(kāi)展了“停課，不停學(xué)”的活動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生。有的地方用網(wǎng)絡(luò)直播給學(xué)生上課，有的地方錄制相關(guān)的課程，在網(wǎng)絡(luò)上滾動(dòng)播出。在這種教學(xué)方式下，學(xué)生除了可以接受任課老師的教學(xué)之外
成才之路 2021年12期2021-04-22
- 特殊時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)有效性的探索
【摘要】作為特殊時(shí)期的一種新型教學(xué)方式，線上教育在互聯(lián)網(wǎng)背景下具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。它不限制地點(diǎn)、不限制時(shí)間、不限制節(jié)奏、不限制對(duì)象等，它可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂教學(xué)的不足。然而，在有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也存在不可避免的問(wèn)題。本文主要針對(duì)特定時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)線上教育進(jìn)行研究與分析?！娟P(guān)鍵詞】特殊時(shí)期;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué);線上教學(xué)前言：隨著信息技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，線上教學(xué)方式受到了廣泛的關(guān)注和使用。對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)方法創(chuàng)新的研究，是為了克服時(shí)間和空間的限制，通過(guò)線上教學(xué)最大限度地促進(jìn)數(shù)
紅豆教育 2021年36期2021-04-21
- 中國(guó)企業(yè)供應(yīng)鏈如何在特殊時(shí)期中自救研究
如何應(yīng)對(duì)社會(huì)特殊時(shí)期采取眾包措施挽留供應(yīng)鏈損失的研究至關(guān)重要，目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以對(duì)中國(guó)企業(yè)未來(lái)如何發(fā)展起引導(dǎo)作用。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;眾包;自救特殊時(shí)期使得大多數(shù)企業(yè)受損，而受損較嚴(yán)重的餐飲服務(wù)業(yè)出現(xiàn)大量資金短缺現(xiàn)象。據(jù)中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)發(fā)布的報(bào)告顯示，特殊時(shí)期78%餐飲企業(yè)營(yíng)業(yè)收入損失達(dá)到100%，93%的餐飲企業(yè)選擇關(guān)閉門店，其中73%的企業(yè)關(guān)閉了旗下所有門店，高額的租金及經(jīng)營(yíng)成本短期內(nèi)快速抵消企業(yè)凈利潤(rùn)。而與餐飲業(yè)十分相關(guān)的外賣行業(yè)，由于特殊時(shí)期影響期間外
現(xiàn)代營(yíng)銷·理論 2021年5期2021-04-20
- 特殊時(shí)期音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐探究
主要分析了在特殊時(shí)期鄉(xiāng)村音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐，并提出相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;音樂(lè)教學(xué);實(shí)踐探究一、提出問(wèn)題目前，在鄉(xiāng)村學(xué)校的實(shí)際教育工作中，對(duì)音樂(lè)教育的理解存在偏差。一是入學(xué)考試沒(méi)有音樂(lè)考試的要求（僅中學(xué)教師和音樂(lè)專業(yè)才需要），對(duì)于實(shí)施九年義務(wù)教育的具體要求也沒(méi)有明確的規(guī)定，這使得學(xué)校疏忽了音樂(lè)教育。二是農(nóng)村學(xué)校，特別是貧困地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)，沒(méi)有充足的教學(xué)設(shè)施，發(fā)展困難。三是農(nóng)村地區(qū)對(duì)教學(xué)人才的迫切需求。簡(jiǎn)而言之，對(duì)音樂(lè)教育的作用缺乏更加深入的了解，導(dǎo)致音樂(lè)
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 特殊時(shí)期浙江民營(yíng)企業(yè)出口貿(mào)易的應(yīng)對(duì)策略探討
，如何在這一特殊時(shí)期積極應(yīng)對(duì)，探尋適應(yīng)、改變、生存之道成為了當(dāng)下民營(yíng)企業(yè)不得不面對(duì)的一個(gè)重大問(wèn)題。本文以浙江為例分析特殊時(shí)期對(duì)于民營(yíng)企業(yè)出口貿(mào)易所造成的的影響，以及后期出口貿(mào)易中如何應(yīng)對(duì)，企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要探討。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;民營(yíng)企業(yè);出口貿(mào)易分類號(hào)：F272.92;F276.5引言今年年初突如其來(lái)的肺炎傳播致使全國(guó)各地被迫延長(zhǎng)春節(jié)假期，隨著世界范圍內(nèi)的不斷擴(kuò)散，商品發(fā)貨限制、港口貨物禁運(yùn)、外貿(mào)訂單取消等對(duì)我國(guó)出口企業(yè)的正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)運(yùn)轉(zhuǎn)造成了嚴(yán)
中國(guó)應(yīng)急管理科學(xué) 2021年9期2021-03-16
- 大數(shù)據(jù)分析技術(shù)在商業(yè)銀行防疫物資審計(jì)中的應(yīng)用
防疫? ? 特殊時(shí)期? ? 詞頻分析一、防疫物資審計(jì)背景2020年初全國(guó)新冠肺炎疫情暴發(fā)，各大商業(yè)銀行積極行動(dòng)，快速響應(yīng)，緊急采購(gòu)、領(lǐng)用并分發(fā)了大量物資應(yīng)對(duì)疫情防控。為監(jiān)督防疫資金的合理使用、促進(jìn)物資采購(gòu)依法合規(guī)，滿足董事會(huì)和管理層精準(zhǔn)決策、精準(zhǔn)指導(dǎo)、有效監(jiān)督的需要，銀行審計(jì)部門緊急啟動(dòng)了防疫物資的實(shí)際采購(gòu)與使用情況審計(jì)流程。審計(jì)時(shí)間緊迫且面臨疫情期間辦公人力緊缺、居家分散、高度依賴非現(xiàn)場(chǎng)分析等特殊挑戰(zhàn)下，如何在有限的時(shí)間內(nèi)通過(guò)建模從海量交易信息中快速、精
中國(guó)內(nèi)部審計(jì) 2021年2期2021-03-12
- 特殊時(shí)期可能長(zhǎng)期存在，如何進(jìn)行體育鍛煉更為科學(xué)合理
侵。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期、體育鍛煉、合理科學(xué) 、疾病和免疫力前言運(yùn)動(dòng)在當(dāng)前對(duì)于抵抗疾病和特殊時(shí)期都具有非常重要的價(jià)值和意義，在對(duì)抗特殊時(shí)期的過(guò)程中，人的免疫力是最關(guān)鍵和最重要的，一個(gè)人免疫能力的高低，取決于一個(gè)人身體狀況的好壞，所以堅(jiān)持做體育運(yùn)動(dòng)就可以提高自身的免疫能力?！钕嗳缍具M(jìn)化的基本規(guī)律是“與宿主保持共同進(jìn)化”。為了確?？砷L(zhǎng)時(shí)間從宿主處獲取能量，它們需要適應(yīng)不同宿主的環(huán)境。因此，病毒會(huì)在繁衍過(guò)程中發(fā)生變異，以便在人體待得更久，能夠進(jìn)而傳播。新冠病毒此
科學(xué)與生活 2021年26期2021-01-10
- 特殊時(shí)期對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響以及應(yīng)對(duì)建議
章主要分析此特殊時(shí)期對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成的影響，并基于影響提出相關(guān)的應(yīng)對(duì)措施。為解決發(fā)生突發(fā)事件與經(jīng)濟(jì)社會(huì)平衡發(fā)展問(wèn)題提出參考，對(duì)針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施，具有重要意義。[關(guān)鍵詞] 特殊時(shí)期;突發(fā)事件;經(jīng)濟(jì)影響;經(jīng)濟(jì)運(yùn)行;應(yīng)對(duì)建議doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2020. 23. 066[中圖分類號(hào)] F202 ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] ?A ? ? ?[文章編號(hào)] ?1673 - 0194（2020）23- 015
中國(guó)管理信息化 2020年23期2020-12-28
- 基于SSM框架的特殊時(shí)期學(xué)生返校系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
。關(guān)鍵詞： 特殊時(shí)期;SSM框架;管理系統(tǒng)中圖分類號(hào)： TP311.52? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A? ? DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.10.043本文著錄格式：趙澤云，張弛，張金玉. 基于SSM框架的特殊時(shí)期學(xué)生返校系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]. 軟件，2020，41（10）：168170【Abstract】： After a major public health emergency， how to arrange stu
軟件 2020年10期2020-12-23
- 特殊時(shí)期線上授課模式的探索與思考
]為了保證在特殊時(shí)期教學(xué)的正常秩序，積極響應(yīng)“停課不停教、停課不停學(xué)”的號(hào)召，中國(guó)石油大學(xué)2020年第一學(xué)期采用線上授課模式進(jìn)行教學(xué)。該校教師積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，全面開(kāi)展線上授課模式。在充分做好線上授課準(zhǔn)備工作的基礎(chǔ)上，采用雨課堂和騰訊會(huì)議相結(jié)合等多種方式開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。在授課的同時(shí)，會(huì)通過(guò)定期發(fā)布課程相關(guān)公告及開(kāi)展課堂習(xí)題討論區(qū)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行跟蹤管理。最終根據(jù)已有的教學(xué)模式形成對(duì)線上教學(xué)管理模式初步的探討。[關(guān)鍵詞]線上授課;教學(xué)改革;特殊時(shí)期[基金
教育教學(xué)論壇 2020年45期2020-12-23
- 特殊時(shí)期大學(xué)生生命教育的思考
礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;大學(xué)生;生命教育每當(dāng)面臨突如其來(lái)的災(zāi)難時(shí)，人們才會(huì)更加的意識(shí)到生命的可貴與脆弱，通常生命教育都會(huì)在每一次這樣的特殊時(shí)刻再次被人們提起。不論是2008年的汶川大地震，還是2020年蝗蟲(chóng)泛濫、病毒橫行，洪水遍地的特殊之年，各種災(zāi)情不斷發(fā)生，難免會(huì)對(duì)正在成長(zhǎng)的，經(jīng)歷世事不多的，心理不太成熟的當(dāng)代大學(xué)生心理產(chǎn)生影響，所以相關(guān)教育部門也重提生命教育。這體現(xiàn)了當(dāng)下中國(guó)生命教育滯后性、應(yīng)時(shí)性的特點(diǎn)，而不是正常的納入了各階段教育教學(xué)計(jì)劃之中，正常的開(kāi)
青年與社會(huì) 2020年23期2020-12-17
- 特殊時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)有效性的探索
恩摘要：由于特殊時(shí)期疫情的出現(xiàn)，學(xué)校無(wú)法正常開(kāi)學(xué)，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)方式。雖然在“停課不停學(xué)”的要求下廣大教師積極開(kāi)展線上教學(xué)，但實(shí)際上，由于絕大多數(shù)教師都從未使用過(guò)這種線上教學(xué)的方式，因而難免會(huì)在教學(xué)中存在問(wèn)題。本文梳理和分析小學(xué)數(shù)學(xué)課的線上教學(xué)的一些問(wèn)題并有針對(duì)性的提高一些解決方式。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;小學(xué)數(shù)學(xué);線上教學(xué);探索一、引言由于當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展處于一個(gè)十分特殊的時(shí)期，疫情的傳播，給學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)造成了比較大的影響，為了在特殊的時(shí)
神州·中旬刊 2020年11期2020-12-15
- 在特殊時(shí)期視域下開(kāi)展農(nóng)業(yè)企業(yè)人力資源管理的思路
產(chǎn)部門。面對(duì)特殊時(shí)期背景下的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，農(nóng)業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)求變，加快人力資源管理體系的變革，探索適應(yīng)時(shí)代、適合自身的創(chuàng)新路徑。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;農(nóng)業(yè)企業(yè);人力資源;管理思路中圖分類號(hào)：F272.92;F324?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1672-9129（2020）16-0165-01特殊時(shí)期對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的影響是暫時(shí)性的，企業(yè)采取合理的應(yīng)對(duì)措施能夠最大程度地減弱受到的影響與沖擊。農(nóng)業(yè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)直面挑戰(zhàn)，積極進(jìn)行管理創(chuàng)新，通過(guò)重塑管理思維、發(fā)展線上
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年16期2020-12-08
- 特殊時(shí)期下如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
析。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;延安精神;核心價(jià)值觀一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家，最持久、最深層的力量是全社會(huì)共同認(rèn)可的核心價(jià)值觀。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。對(duì)高校而言，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的題中之意，是辦好社會(huì)主義大學(xué)的根本要求。十八大以來(lái)，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育研究再度成為了理論界的一個(gè)研究熱點(diǎn)。學(xué)者們從培育意義、培育原則、培育機(jī)制、培育現(xiàn)狀、培育對(duì)策等方面，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生中的培
讀書文摘（下半月） 2020年4期2020-11-23
- 特殊時(shí)期在線體育教學(xué)實(shí)效性研究
洪煒摘 要：特殊時(shí)期特殊對(duì)待，2020年初，由于特殊時(shí)期對(duì)各大高校正常開(kāi)學(xué)、開(kāi)課造成了影響，教育部發(fā)文要求普通高校在線教學(xué)，組織在線教務(wù)管理工作。因此，在線教學(xué)首次承擔(dān)起，特殊階段落實(shí)“停課不停學(xué)”的重任，并覆蓋全國(guó)各學(xué)段的各個(gè)學(xué)科。為進(jìn)一7步了解在線教學(xué)措施在各級(jí)各類學(xué)校具體實(shí)施現(xiàn)狀，筆者與相關(guān)專家學(xué)者一起，展開(kāi)調(diào)研，分析全國(guó)師生參與在線教學(xué)的過(guò)程中出現(xiàn)系列狀況，特別是針對(duì)各大中、小學(xué)體育課程再現(xiàn)教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備情況、體育課程在線“教”與“學(xué)”的效果和師生、
山東青年 2020年10期2020-11-23
- 特殊時(shí)期殘疾和健全大學(xué)生德育工作比較探究
?目的：做好特殊時(shí)期的大學(xué)生德育工作，對(duì)不同類型的大學(xué)生因材施教。方法：2020年2月，在國(guó)內(nèi)新冠疫情嚴(yán)重的期間，對(duì)北京某高校特殊教育學(xué)院的健全和殘疾大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，采用單變量方差分析和卡方檢驗(yàn)，對(duì)不同類型大學(xué)生在特殊時(shí)期的反應(yīng)、感受和安排進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果：健全大學(xué)生對(duì)疫情關(guān)注度比殘疾大學(xué)生高。聽(tīng)障大學(xué)生對(duì)疫情發(fā)展的前景態(tài)度相對(duì)其他兩類大學(xué)生不樂(lè)觀，宅家的規(guī)劃程度低，滿意度低，無(wú)聊程度最高，出門頻率最高。視障大學(xué)生與聽(tīng)障大學(xué)生相反，對(duì)疫情發(fā)展前景態(tài)度
北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào) 2020年4期2020-11-09
- 特殊時(shí)期提高高校學(xué)生居家自我學(xué)習(xí)效率的研究
的要求。在此特殊時(shí)期，如何提高大學(xué)生居家自我學(xué)習(xí)的效率成為當(dāng)務(wù)之急。該文通過(guò)調(diào)查分析特殊時(shí)期之下大學(xué)生居家自我學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并就如何提高大學(xué)生居家自我學(xué)習(xí)效率提出了應(yīng)對(duì)策略。[關(guān)鍵詞]特殊時(shí)期;自主學(xué)習(xí);大學(xué)生[中圖分類號(hào)] G642.4[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1674-9324（2020）44-0-02[收稿日期] 2020-05-032020年1月以來(lái)，各高校在黨中央的指示下均延期開(kāi)學(xué)。教育部發(fā)布了特殊時(shí)期做好高校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)
教育教學(xué)論壇 2020年44期2020-11-09
- 特殊時(shí)期
為。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;就業(yè)創(chuàng)業(yè);從容應(yīng)對(duì)面對(duì)特殊時(shí)期，全國(guó)上下“一盤棋”，齊心協(xié)力共渡難關(guān)。學(xué)校積極急響應(yīng)上級(jí)工作要求，結(jié)合我校特殊時(shí)期防控部署和2020屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作安排，為最大限度降低特殊時(shí)期對(duì)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的影響，創(chuàng)新工作模式，通過(guò)七項(xiàng)措施確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作不斷線。1、發(fā)布線上求職就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息招生就業(yè)處建立好網(wǎng)上招聘流程，通過(guò)就業(yè)信息網(wǎng)、微信公眾號(hào)、QQ等多渠道宣傳推介用人單位招聘信息。線上平臺(tái)將企業(yè)招聘信息推送給畢業(yè)生。創(chuàng)業(yè)學(xué)院通過(guò)創(chuàng)業(yè)學(xué)院網(wǎng)
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 全國(guó)特殊時(shí)期下初中音樂(lè)課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的若干思考
點(diǎn)分析了全國(guó)特殊時(shí)期下初中音樂(lè)教學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)背景下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的新思路，為推進(jìn)當(dāng)前多元化教學(xué)與音樂(lè)課程發(fā)展提供更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐指導(dǎo)?！娟P(guān)鍵詞】? 特殊時(shí)期 初中音樂(lè) 線上教學(xué)【中圖分類號(hào)】? G633.951? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A ? ? 【文章編號(hào)】? 1992-7711（2020）17-189-020前言音樂(lè)教學(xué)是初中素質(zhì)教育中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)，相較于語(yǔ)數(shù)外等課程，音樂(lè)教學(xué)的重要性長(zhǎng)期以來(lái)都被忽視了，實(shí)際上，音樂(lè)學(xué)科是
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 特殊時(shí)期下的校園教育管理
對(duì)突如其來(lái)的特殊時(shí)期，如何在特殊時(shí)期期間有效率、有目的做到線上教育，面對(duì)來(lái)自五湖四海的芊芊學(xué)子，如何制定開(kāi)學(xué)計(jì)劃，將病情下的特殊時(shí)期隔絕在校外。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;校園管理;班級(jí)管理;線上;線下教育2020年注定是不平凡的一年。2020年的春節(jié)，在所有中國(guó)人的心里，注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新年伊始，病情便在神州大地上蔓延，來(lái)勢(shì)兇猛，感染之快，病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，戴在人們臉上的那一個(gè)個(gè)口罩，讓這個(gè)春節(jié)倍感冷清。城市沉重地呼吸著，戴著藍(lán)色的口
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年9期2020-10-21
- 特殊時(shí)期對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的影響
整個(gè)社會(huì)處于特殊時(shí)期，政治、經(jīng)濟(jì)以及文化等方面都會(huì)受到影響。對(duì)此，文章將就特殊時(shí)期對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)方面的影響進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;高校畢業(yè)生;就業(yè);影響2020年，對(duì)大多數(shù)畢業(yè)的大學(xué)生而言，新冠肺炎這個(gè)原本陌生的詞匯，將伴隨他們曲折的求職經(jīng)歷一起銘刻在記憶中。因?yàn)橐咔榈陌l(fā)展，為保護(hù)學(xué)生身體健康和生命安全，防控?cái)U(kuò)散，按照往年慣例，即將到來(lái)的三四月，原本是應(yīng)屆大學(xué)生求職、簽約的高峰期，但是因?yàn)檫@個(gè)特殊的變故，大學(xué)生就業(yè)招聘的活動(dòng)在這個(gè)春天悄無(wú)聲息。所有這
青年生活 2020年20期2020-10-21
- 特殊背景下初中學(xué)生心理健康問(wèn)題探究
理問(wèn)題。因此特殊時(shí)期，學(xué)校應(yīng)該重視有效開(kāi)展心理健康教育，及時(shí)了解初中學(xué)生心理問(wèn)題和困惑，采取有效措施進(jìn)行干預(yù)。本文對(duì)特殊背景下初中學(xué)生心理健康問(wèn)題進(jìn)行探究。【關(guān)鍵詞】 ?特殊時(shí)期 初中教育 心理健康問(wèn)題【中圖分類號(hào)】 ?G633.96 ?? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A?【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2020）19-084-01少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，青少年作為祖國(guó)和民族的未來(lái)和希望，他們的健康成長(zhǎng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展有著直接的影響?，F(xiàn)階段，我國(guó)社會(huì)發(fā)展
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 試論特殊時(shí)期大學(xué)生心理波動(dòng)的控制策略
黃德忠摘要：特殊時(shí)期的時(shí)候大學(xué)生的心理會(huì)產(chǎn)生波動(dòng)，如果不能及時(shí)進(jìn)行控制，這就必然會(huì)影響學(xué)生的心理健康。本文主要從理論層面就突發(fā)情況對(duì)大學(xué)生心理波動(dòng)的影響以及原因進(jìn)行分析，然后就大學(xué)生心理波動(dòng)控制措施的實(shí)施詳細(xì)探究，希望能從理論層面進(jìn)行優(yōu)化，為解決實(shí)際問(wèn)題起到積極作用。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;大學(xué)生;心理波動(dòng)引言特殊時(shí)期容易給人帶來(lái)恐慌，并且會(huì)影響人的心理健康，如2003年非典以及2019年的疫情，這些重大的突發(fā)情況會(huì)引起社會(huì)的恐慌，對(duì)人的心理健康產(chǎn)生的影響也比較
青年生活 2020年25期2020-10-20
- 初中數(shù)學(xué)在疫情時(shí)期線上教學(xué)方法與成效檢測(cè)
：在疫情防控特殊時(shí)期，為落實(shí)義務(wù)教育目標(biāo)，教師紛紛開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，旨在通過(guò)在線教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生強(qiáng)化核心素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)生活中有所收獲。其中，教法與教學(xué)成效檢測(cè)是線上教學(xué)的關(guān)鍵，關(guān)乎線上教學(xué)科學(xué)性、合理性、可行性，是特殊時(shí)期教學(xué)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。本文通過(guò)探析初中數(shù)學(xué)在特殊時(shí)期線上教學(xué)方法與成效檢測(cè)，以期完成初中數(shù)學(xué)“停課不停學(xué)”育人任務(wù)，推動(dòng)線上教學(xué)活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué);特殊時(shí)期;線上教學(xué)在特殊時(shí)期進(jìn)行線上教學(xué)具有如下價(jià)值：第一，科學(xué)配置信息化育人資源，運(yùn)
家長(zhǎng)·中 2020年4期2020-10-19
- 特殊時(shí)期（疫情）中家園共育的現(xiàn)狀及優(yōu)化
路徑。本文從特殊時(shí)期（疫情）實(shí)際情況出發(fā)，分析了家園共育的現(xiàn)狀，結(jié)合教育經(jīng)驗(yàn)提出了優(yōu)化線上家園共育的策略，希望進(jìn)一步提升幼兒家園共育的質(zhì)量。關(guān)鍵詞：特殊時(shí)期;在線教育;家園共育今年以來(lái)，受到新型冠狀病毒的影響，我國(guó)也在這種背景下實(shí)行了長(zhǎng)時(shí)間的居家防護(hù)工作。這種病毒不僅擾亂了人們正常的生活和生產(chǎn)，全國(guó)上下都積極做好了疫情的防控措施，我國(guó)教育部也響應(yīng)國(guó)家的“停課不停學(xué)”的號(hào)召，要求各個(gè)學(xué)校都延遲了開(kāi)學(xué)，并組織教師做好線上教學(xué)工作[1]。作為幼兒園，如何推動(dòng)園內(nèi)
錦繡·上旬刊 2020年5期2020-10-12
- 特殊時(shí)期高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作機(jī)制研究
進(jìn)一步引出在特殊時(shí)期高校網(wǎng)路輿情引導(dǎo)的工作機(jī)制。關(guān)鍵詞 特殊時(shí)期 高校 網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo) 工作機(jī)制中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，網(wǎng)絡(luò)生活已經(jīng)成為人們不可或缺的一部分，而高校大學(xué)生群體更成為網(wǎng)絡(luò)生活和網(wǎng)絡(luò)輿論的參與主體。因此，如何做好網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)和大學(xué)生思想政治教育工作，在特殊時(shí)期，就顯得至關(guān)重要。1案例簡(jiǎn)介2020年5月中旬，在學(xué)校官方微博的評(píng)論區(qū)內(nèi)，每天都有同一人發(fā)表評(píng)論并@學(xué)校官方，評(píng)論內(nèi)容主要包含三點(diǎn)：
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年19期2020-10-09