質(zhì)量提高
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)策
；單元教學(xué)；質(zhì)量提高；設(shè)計(jì)策略當(dāng)前小學(xué)英語(yǔ)教材通常以單元為基礎(chǔ)對(duì)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行整合，幫助學(xué)生了解英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和使用規(guī)律，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。傳統(tǒng)的單課時(shí)教學(xué)模式不利于凸顯知識(shí)的關(guān)聯(lián)性，會(huì)使學(xué)生在課堂中獲取的知識(shí)呈現(xiàn)碎片化、零散化特征，無(wú)法達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。為此，在新時(shí)代背景下，小學(xué)英語(yǔ)教師需要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，通過(guò)單元整體教學(xué)的方式，有序規(guī)劃單元教學(xué)的板塊、目標(biāo)、活動(dòng)以及課時(shí)等關(guān)鍵教學(xué)要素，確保能夠凸顯單元承載的主題意義，并提高學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)水平。1? ?提取單元
啟迪與智慧·上旬刊 2023年7期2023-08-12
- 讀書月活動(dòng)助力人才培養(yǎng)研究
學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量提高和高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐。本文可為今后讀書月活動(dòng)的開展和其他兄弟院校開展閱讀推廣服務(wù)提供借鑒和參考，對(duì)培育學(xué)院讀書月活動(dòng)品牌具有積極意義。［關(guān)鍵詞］讀書月；互聯(lián)網(wǎng)；人才培養(yǎng)；質(zhì)量提高［中圖分類號(hào)］G25文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A［項(xiàng)目名稱］“四季書香”活動(dòng)方案設(shè)計(jì)與實(shí)踐項(xiàng)目成果（課題編號(hào)：RWKY21YB-03）。［作者簡(jiǎn)介］張騰躍，女，黑龍江綏化人，宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，館員，碩士，研究方向：信息檢索與咨詢研究。鄧永海，男，四川宜賓人，宜賓職業(yè)
南北橋 2023年7期2023-05-30
- 試論如何提高基層小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量之我見(jiàn)
學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 質(zhì)量提高 激發(fā)興趣 注重概念 抓好典型 注重基礎(chǔ)中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2022）-13-新課程的實(shí)施，給我們帶來(lái)了全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，它在為基礎(chǔ)教育帶來(lái)生機(jī)和活力的同時(shí)，也為基層學(xué)校的教學(xué)帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)?；鶎訉W(xué)校教學(xué)手段落后，課程資源短缺，教研動(dòng)力不足，教師整體素質(zhì)不高等一系列問(wèn)題都制約了新課程的發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。基層的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，而教師對(duì)于先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法缺乏了解，導(dǎo)致基層
小作家報(bào)·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)籃球訓(xùn)練的質(zhì)量
;籃球訓(xùn)練;質(zhì)量提高目前，中小學(xué)生身體素質(zhì)堪憂，肥胖、視力不良等現(xiàn)象明顯增多，為改善這一現(xiàn)象，加強(qiáng)中小學(xué)生的體育鍛煉是非常重要的。體育課程指出：要讓學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，要為學(xué)生終身體育學(xué)習(xí)和健康生活奠定基礎(chǔ)[1]。就目前農(nóng)村小學(xué)籃球訓(xùn)練狀況而言，大多數(shù)學(xué)生缺乏打籃球的興趣，體育教師也缺乏對(duì)籃球訓(xùn)練的重視程度，從而導(dǎo)致農(nóng)村小學(xué)的籃球教學(xué)工作一直停滯不前。為適應(yīng)新課程改革的需要，滿足小學(xué)生身心發(fā)展的需求，必須要在農(nóng)村小學(xué)中促進(jìn)小學(xué)籃球教學(xué)的改革和發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)
三悅文摘·教育學(xué)刊 2022年7期2022-04-27
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主閱讀能力的提升
;閱讀教學(xué);質(zhì)量提高增強(qiáng)學(xué)生的閱讀能力是初中語(yǔ)文教學(xué)中一項(xiàng)重要的任務(wù)，教師要采取多種有效的方式延伸課堂上教學(xué)的內(nèi)容。形成自主閱讀意識(shí)，提升自主閱讀的成效。教師可以幫助初中階段的學(xué)生活躍自己的思維，讓學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期積累大量的文學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)陂喿x的過(guò)程中不斷提高自身的知識(shí)視野。為了助力學(xué)生全面成長(zhǎng)，教師無(wú)論是從日常教學(xué)還是課外實(shí)踐教學(xué)中，都要給學(xué)生樹立自主閱讀的意識(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素養(yǎng)提升。一、依據(jù)課內(nèi)知識(shí)進(jìn)行拓展延伸課內(nèi)知識(shí)主要是根據(jù)教材
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 工商管理對(duì)提高企業(yè)管理水平的作用探討
;企業(yè)管理;質(zhì)量提高;作用分析;現(xiàn)實(shí)意義1 工商管理在企業(yè)管理中的意義對(duì)于企業(yè)管理而言，分析工商管理的作用與意義，主要是從工商 管理培訓(xùn)的角度出發(fā)，了解其在企業(yè)管理中的作用與價(jià)值。在進(jìn)行企業(yè) 培訓(xùn)的過(guò)程中，將工商管理的專業(yè)知識(shí)以及最新的理念傳授給員工，并 讓員工們了解更多更廣的市場(chǎng)信息，不斷提升員工的個(gè)人能力，增強(qiáng)綜 合素養(yǎng)。對(duì)于工商管理培訓(xùn)來(lái)講，其主要涉及市場(chǎng)營(yíng)銷、理財(cái)知識(shí)、經(jīng) 濟(jì)金融管理等內(nèi)容，作為企業(yè)在對(duì)員工展開相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)，也是在優(yōu)化 企業(yè)管理制度
科技研究·理論版 2022年5期2022-03-22
- 小學(xué)生合唱團(tuán)隊(duì)質(zhì)量提高的方法探究
;合唱團(tuán)隊(duì);質(zhì)量提高;方法探究中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A合唱是音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音均要統(tǒng)一的聲樂(lè)藝術(shù)，而且對(duì)于音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)以及團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)具有重要的價(jià)值。在小學(xué)階段，學(xué)生具有認(rèn)知能力欠缺、情感表達(dá)不豐富、團(tuán)隊(duì)意識(shí)欠缺等特點(diǎn)，教師在進(jìn)行音樂(lè)課程教學(xué)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)來(lái)不斷改變授課的模式與方法，通過(guò)讓學(xué)生組建合唱團(tuán)隊(duì)的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生方方面面的能力。因此在小學(xué)音樂(lè)課程學(xué)習(xí)中，合唱是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，那么如何提高小學(xué)生的合唱團(tuán)隊(duì)質(zhì)量，更好地完成最終
小作家報(bào)·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
式教學(xué)模式;質(zhì)量提高;有效實(shí)踐隨著新課程改革的不斷深入，農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)得到了廣泛的關(guān)注，農(nóng)村小學(xué)教師要立足農(nóng)村現(xiàn)有的教學(xué)資源和條件，立足農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)、知識(shí)儲(chǔ)備、興趣愛(ài)好、認(rèn)知能力等多個(gè)因素，從多方面著手，將多個(gè)教學(xué)模式進(jìn)行有效的結(jié)合，以此來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，優(yōu)化課程教學(xué)的效果。一、情境創(chuàng)設(shè)+信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣眾所周知，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)是獲得優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。為此，我們應(yīng)該將信息技術(shù)和情境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行有效的結(jié)合，一方面利用信息技術(shù)的多樣化資源來(lái)拓展學(xué)生
求學(xué)·教育研究 2021年21期2021-12-22
- 提高煤炭科技期刊英文摘要的編校質(zhì)量
? 編校? 質(zhì)量提高? 規(guī)范中圖分類號(hào)：G232 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2021）07（a）-0100-04Improving the Editing and Proofreading Quality of English Abstract for Coal Sci-Tech Journals——Taking Opencast Mining Technology as an ExampleZHANG Su1，2（1.CCTEG Sh
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2021年19期2021-11-23
- 印刷產(chǎn)品質(zhì)量提高的管理措施探析
：印刷產(chǎn)品;質(zhì)量提高;管理措施1當(dāng)前印刷產(chǎn)品存在的主要質(zhì)量問(wèn)題1.1蹭臟在生產(chǎn)印刷產(chǎn)品的時(shí)候如果前一印張的墨跡還沒(méi)干就將后一印張疊放在上面的話，那么前一印張的油墨就很可能會(huì)印到后一印張的背面，這種情況就是背面蹭臟。一般蹭臟很容易在印刷涂料紙以及墨層較厚的情況下發(fā)生。當(dāng)發(fā)生蹭臟現(xiàn)象的時(shí)候不光會(huì)對(duì)已經(jīng)印刷的圖文造成破壞，如果是雙面印刷的話，還會(huì)對(duì)反面的圖文也造成嚴(yán)重的影響。1.2印記發(fā)花在生產(chǎn)印刷產(chǎn)品的時(shí)候，例如生產(chǎn)書刊的封面以及包裝盒等產(chǎn)品的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)
科學(xué)與生活 2021年12期2021-11-10
- 試論如何提高中學(xué)德育教育的質(zhì)量
道德與法治;質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略隨著改革開放的不斷推進(jìn)，我國(guó)的各項(xiàng)事業(yè)得到不斷的發(fā)展和完善，隨之而來(lái)的是人們?cè)谒枷胗^念和行為方式上的變化，各種新思想、新觀念充斥著人們的思想，呈現(xiàn)出價(jià)值多元化的發(fā)展局面。一些新情況、新問(wèn)題也悄然產(chǎn)生，一些負(fù)面信息難以避免地走進(jìn)中學(xué)生的生活中，這給中學(xué)德育帶來(lái)了一定的難度和挑戰(zhàn)。所以，我們初中道德與法治教師作為學(xué)生道德教育和引導(dǎo)的指引者、促進(jìn)者，當(dāng)然需要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命，立足實(shí)際，探究有效的策略和方法來(lái)努力提高初中
科學(xué)與生活 2021年19期2021-10-30
- 核心素養(yǎng)融入高中地理課堂教學(xué)的策略研究
;培養(yǎng)策略;質(zhì)量提高前言深化課堂改革、落實(shí)以人為本的重大任務(wù)，必須將“制定學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”作為學(xué)科改革的中心。由此可見(jiàn)在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)地理核心素養(yǎng)的重要性，以及努力培養(yǎng)、提高學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性和迫切性。1高中地理核心素養(yǎng)的概述概括來(lái)講，高中地理核心素養(yǎng)包括區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)、地理綜合思維、地理實(shí)踐能力、人地協(xié)調(diào)觀四個(gè)方面的內(nèi)容。1.1區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)區(qū)域是高中地理中最基本的概念之一，是指某個(gè)特定的地域空間，是學(xué)生學(xué)習(xí)地理的基本單元和要素之一，是連
快樂(lè)學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2021年12期2021-10-28
- 基于核心素養(yǎng)的高中地理教學(xué)策略探究
;培養(yǎng)策略;質(zhì)量提高教育部《關(guān)于全面深化課程改革 落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見(jiàn)》中指出，深化課堂改革、落實(shí)以人為本的重大任務(wù)，必須將“制定學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”作為學(xué)科改革的中心。由此可見(jiàn)在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)對(duì)地理核心素養(yǎng)的重要性，以及努力培養(yǎng)、提高學(xué)生核心素養(yǎng)的重要性和迫切性。一、高中地理核心素養(yǎng)的概述概括來(lái)講，高中地理核心素養(yǎng)包括區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)、地理綜合思維、地理實(shí)踐能力、人地協(xié)調(diào)觀四個(gè)方面的內(nèi)容。（一）區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)區(qū)域是高中地理中最基本的概念之一，
求學(xué)·教育研究 2021年17期2021-09-13
- 生活，讓初中道德與法治教學(xué)更精彩
;方法落實(shí);質(zhì)量提高在素質(zhì)教育不斷深入的今天，道德與法治課程在初中教學(xué)階段的重要性已經(jīng)慢慢被人們所重視，它不僅可以幫助學(xué)生建立良好的情感道德觀念，建立恰當(dāng)、適宜、正確、積極的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，還可以培養(yǎng)學(xué)生用一種積極向上的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活，把自我的價(jià)值充分展現(xiàn)出來(lái)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀……生活化教學(xué)模式是順應(yīng)課程改革而產(chǎn)生的新模式，在初中道德與法治課堂中將其落到實(shí)處，可以使學(xué)生的思想脫離書本內(nèi)容的束縛，更好的學(xué)習(xí)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 抓好“三會(huì)一課”以提高黨建工作的效率及質(zhì)量
課”;調(diào)查;質(zhì)量提高【Keywords】"three meetings and one lesson"; investigation; quality improvement【中圖分類號(hào)】D267 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】1673-1069（2021）05-0039-0
中小企業(yè)管理與科技·中旬刊 2021年5期2021-08-06
- 獨(dú)立學(xué)院如何有效提升學(xué)生黨員質(zhì)量
生黨員? ?質(zhì)量提高我國(guó)高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的重大職責(zé)使命，高校黨建在整個(gè)黨的建設(shè)中具有特殊地位和重要作用。根據(jù)2019年中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)公報(bào)，截至2019年12月31日，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為9191.4萬(wàn)名，其中學(xué)生黨員達(dá)196.0萬(wàn)名①。獨(dú)立學(xué)院作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，近年來(lái)取得了長(zhǎng)足發(fā)展，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量逐步提高和辦學(xué)特色逐步增強(qiáng)，社會(huì)影響力日益擴(kuò)大，與此同時(shí)，獨(dú)立學(xué)院中學(xué)生黨員數(shù)量逐年增加，他們是全體學(xué)生中的先進(jìn)群體，是
文教資料 2021年11期2021-08-06
- 基于素質(zhì)教育背景的小學(xué)班級(jí)管理策略
;管理策略;質(zhì)量提高中圖分類號(hào)：G625.1? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1006-7485（2021）18-0034-02Primary School Class Management Strategy Based on Quality Education Background（Wenshao Primary School， Linzi District， Zibo City， Shandong Province，China） CUI
家長(zhǎng)·下 2021年6期2021-07-30
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂教學(xué)質(zhì)量提高對(duì)策的研究
;課堂教學(xué);質(zhì)量提高;對(duì)策小學(xué)階段是學(xué)生打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期，其中語(yǔ)文學(xué)科更是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要緊跟時(shí)代的步伐，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的優(yōu)化和創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高。一、增加課堂活力，激發(fā)學(xué)生熱情在枯燥乏味的小學(xué)語(yǔ)文課堂中，學(xué)生無(wú)法對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣和熱情，因此，在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中，教師要注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。具有生機(jī)、活力的語(yǔ)文課堂，能夠?yàn)閷W(xué)生呈現(xiàn)更生動(dòng)、形象的教學(xué)內(nèi)容，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛
新課程·上旬 2021年46期2021-07-28
- 巧抓學(xué)生心理，優(yōu)化農(nóng)村初中物理教學(xué)
;學(xué)生心理;質(zhì)量提高物理學(xué)習(xí)中的心理障礙、缺乏自信、過(guò)于自負(fù)等心理因素是非智力因素，它嚴(yán)重影響學(xué)生形成健康的學(xué)習(xí)心理，影響學(xué)習(xí)效果。在素質(zhì)教育不斷推進(jìn)的今天，越來(lái)越多的初中教師意識(shí)到心理因素對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響，加強(qiáng)了對(duì)此問(wèn)題的研究程度，給出了一些建議和策略，但隨著教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)生的成長(zhǎng)既有的一些策略和方法存在一定的滯后性和不適宜性，因此，有必要在既有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上對(duì)其做更進(jìn)一步的分析和探討。一、聯(lián)系實(shí)際生活，激發(fā)欲望，提高學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)興趣是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年7期2021-06-09
- 構(gòu)建高質(zhì)中職語(yǔ)文課堂的研究與探索
;課堂教學(xué);質(zhì)量提高;策略探索新課標(biāo)《職業(yè)高考語(yǔ)文備考考綱》明確規(guī)定：語(yǔ)文課程具有豐富的人文內(nèi)涵和很強(qiáng)的實(shí)踐性。應(yīng)該重視語(yǔ)文的熏陶感染作用和教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建精彩課堂，促進(jìn)學(xué)生綜合成長(zhǎng)。因此，我們?cè)趯?shí)際展開語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)貫徹言語(yǔ)知識(shí)和技能，情感和態(tài)度與學(xué)習(xí)過(guò)程和方法相統(tǒng)一的原則，落實(shí)多樣化的策略和方法，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，努力提高中職語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。一、中職語(yǔ)文課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析眾所周知，中職教育有別于普通教育，它是與學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2021年10期2021-06-09
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的探究與思考
;識(shí)字教學(xué);質(zhì)量提高;探究思考眾所周知，文字是人類步入文明的一大標(biāo)志，是民族文化的載體，學(xué)習(xí)文字的過(guò)程也就是了解民族文化的過(guò)程。中華民族的母語(yǔ)就是漢字，同時(shí)也是中華民族文化的結(jié)晶，對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)和研究具有很重要的意義。因此，我們一線教師作為學(xué)生識(shí)字教學(xué)的引導(dǎo)者、幫助者、促進(jìn)者、監(jiān)督者，當(dāng)然需要發(fā)揮自己全方位的力量，努力為學(xué)生帶來(lái)盡可能豐富、多彩的識(shí)字課堂，讓學(xué)生感受到識(shí)字的精彩，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性，讓學(xué)生擁有更精彩的識(shí)字學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一、提高趣味性為前提，
學(xué)生之友 2021年1期2021-05-06
- 淺議如何做好社區(qū)職工思想政治工作
想政治工作;質(zhì)量提高引言開展社區(qū)思想政治工作是基層黨組織的一項(xiàng)重要任務(wù)，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的時(shí)代背景之下，基層思想政治工作的內(nèi)容發(fā)生了很多變化，使居民的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍。所以，要在新時(shí)代背景之下，做好基層思想政治工作，要從全方位、多元化的角度來(lái)開展。一、提高社區(qū)思想政治工作質(zhì)量的作用提高社區(qū)思想政治工作的質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)黨的偉大領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)重要手段，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和生產(chǎn)力的發(fā)展都證明了思想政治工作的提高，是我黨領(lǐng)導(dǎo)人民完成偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的重要途徑在任何時(shí)候都不能
科學(xué)與生活 2021年28期2021-01-10
- 提高初中物理教學(xué)質(zhì)量的有效策略
;物理學(xué)習(xí);質(zhì)量提高;有效策略正文：受傳統(tǒng)教育觀念的影響下，很多教師在物理課堂上存在著一些教學(xué)問(wèn)題，這些問(wèn)題將不利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量，影響學(xué)生的發(fā)展。相對(duì)于其他學(xué)科來(lái)說(shuō)，物理學(xué)習(xí)也是比較枯燥的，容易讓學(xué)生注意力不集中，再加上教師的單純講解理論知識(shí)，不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。就是要改變傳統(tǒng)教育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，促進(jìn)教育方法的不斷革新，努力提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展。一、讓物理與生活實(shí)際相結(jié)合，提高學(xué)生思
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 多措并舉，上好初三歷史課
;多措并舉;質(zhì)量提高;有效落實(shí)隨著新課程改革的實(shí)施，教育工作者被賦予了新的歷史使命，也給歷史課堂教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)，如何在既有的基礎(chǔ)上繼續(xù)提高，上好歷史課，呈現(xiàn)更精彩的教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量是教育界普遍關(guān)注的重大問(wèn)題，為此，很多教師做出了努力，也給出了一些參考和建議，本人在研讀了既有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年來(lái)的初三歷史教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就此問(wèn)題展開了更進(jìn)一步的分析，具體內(nèi)容如下所述。一、聯(lián)系生活，感悟歷史知識(shí)的內(nèi)涵新課程歷史教學(xué)的顯著特點(diǎn)是基于生活，教學(xué)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年46期2020-12-07
- 引燃課堂活力 催化教學(xué)質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)教學(xué)? 質(zhì)量提高【課題項(xiàng)目】本文為甘肅省武威市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2019年度課題《開展有效實(shí)驗(yàn)教學(xué)提高初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐研究》成果，課題立項(xiàng)號(hào)：WW[2019]GH184。【中圖分類號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）42-0110-02隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，有關(guān)教育部門更為提倡推行“減負(fù)”政策，而此類教學(xué)模式的盛行，也在一定程度上導(dǎo)致了初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的減少，而為了到達(dá)高效課堂，就需要教師能夠
課程教育研究 2020年42期2020-11-30
- 淺談新課改背景下的單詞教學(xué)策略
;單詞教學(xué);質(zhì)量提高詞匯是英語(yǔ)教學(xué)的基本單元，也是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。但是通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，詞匯教學(xué)一般單調(diào)、枯燥，很多教師雖然在很賣力地教，但學(xué)生興趣不高，學(xué)習(xí)效果不理想。所以，作為小學(xué)英語(yǔ)教師，怎么才能吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，順利完成詞匯的教學(xué)呢？這是每一位小學(xué)英語(yǔ)教師都要面臨的重要課題。下面，我就結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和探索。一、合理聯(lián)想中拓展詞匯量小學(xué)階段是學(xué)生系統(tǒng)接觸單詞、學(xué)習(xí)單詞的基礎(chǔ)階段，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、年級(jí)的
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 淺談高質(zhì)量小學(xué)英語(yǔ)課堂的打造策略
：小學(xué)英語(yǔ);質(zhì)量提高;打造策略;有效落實(shí)在當(dāng)今的教育大背景下，在給小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)提供了更多資源、技術(shù)和訊息的同時(shí)，也對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)提出了新的要求，雖然更多的教師在為提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的質(zhì)量而不斷的努力，但仍舊存在一些問(wèn)題和不足，如，學(xué)生興趣不高，主動(dòng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不理想，學(xué)會(huì)了這個(gè)忘那個(gè)……為此，本人結(jié)合自身多年來(lái)的小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就如何打造高質(zhì)量的小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行了進(jìn)一步的分析，給出了幾點(diǎn)參考策略，愿意拋磚引玉。一、課前引入豐富多樣，
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年47期2020-11-28
- 提高高校檔案管理質(zhì)量的策略探討
;檔案管理;質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段雖然更多的高校意識(shí)到了檔案管理工作的重要性和有效性，但在實(shí)際管理的過(guò)程中由于各種因素的影響和限制，還是存在一些問(wèn)題和不足，如檔案管理體制不夠完善，檔案管理的意識(shí)淡薄，管理設(shè)施相對(duì)陳舊，管理手段比較落后，管理隊(duì)伍的綜合素質(zhì)不夠高……所以，我們必須立足實(shí)際，努力探索出更多有效的策略和方法來(lái)提高檔案管理工作的有效性。一、強(qiáng)化檔案管理意識(shí)，構(gòu)建高素質(zhì)管理隊(duì)伍高素質(zhì)的管理隊(duì)伍是提高高校檔案管理工作有效性的前
西部論叢 2020年4期2020-11-25
- 談新課標(biāo)下提高初中語(yǔ)文寫作教學(xué)質(zhì)量的策略
;寫作教學(xué);質(zhì)量提高現(xiàn)如今，隨著新課標(biāo)的不斷推進(jìn)，更多的初中語(yǔ)文教師逐漸意識(shí)到提高學(xué)生語(yǔ)文寫作教學(xué)質(zhì)量的重要性和迫切性，也在為之不斷的努力，但通過(guò)對(duì)課堂教學(xué)情況的觀察和分析可以發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，初中語(yǔ)文寫作教學(xué)中仍舊存在學(xué)生興趣不高，不知道怎么寫，寫出的文章呈流水賬形式，沒(méi)有真情實(shí)感，湊字?jǐn)?shù)的現(xiàn)象仍舊存在，為有效的改變這一現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，提高其寫作的質(zhì)量，就有必要立足實(shí)際，就此問(wèn)題做更進(jìn)一步的分析和探討。一、聯(lián)系生活，豐富資源，有的可寫事實(shí)上，對(duì)于初
教育周報(bào)·教育論壇 2020年38期2020-11-03
- 對(duì)提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的反思與實(shí)踐
;閱讀教學(xué);質(zhì)量提高;策略分析當(dāng)前的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)乘著新課改的春風(fēng)，整體閱讀教學(xué)的有效性有了一定程度的提高，但由于種種原因的影響和限制，還是存在一些需要改進(jìn)的問(wèn)題，如學(xué)生閱讀興趣不高，閱讀不夠深入，教學(xué)觀念陳舊，教學(xué)方法單一等，因此，有必要就這些問(wèn)題做更進(jìn)一步的分析，并給出有效的問(wèn)題緩解、解決策略，以幫助學(xué)生獲得更好的語(yǔ)文閱讀效果。一、不斷反思中逐步提高可以說(shuō)，反思是前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力和有效力量，為了讓學(xué)生獲得更好的閱讀教學(xué)效果，我們教師就需要不斷反思自己的
- 淺談檔案管理的問(wèn)題與對(duì)策
;應(yīng)對(duì)措施;質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略檔案是信息的重要載體，是個(gè)人經(jīng)歷與社會(huì)實(shí)踐上的真實(shí)記錄，檔案記載了思想品德、業(yè)務(wù)能力與工作實(shí)績(jī)等多方面的內(nèi)容，是主要的信息源，相應(yīng)的，與其他的工作不同，檔案管理工作是一項(xiàng)政策性、機(jī)密性、專業(yè)性較強(qiáng)的工作，所以努力提高檔案管理工作的質(zhì)量和有效性就顯得尤為重要了，對(duì)于資源的開發(fā)、人才的培養(yǎng)、社會(huì)的發(fā)展有著非常重要的影響，所以，作為從業(yè)者，有必要對(duì)此項(xiàng)工作做進(jìn)一步的分析和研究。一、檔案管理中存在的問(wèn)題1.重視程度不高長(zhǎng)期以來(lái)，一部分
西部論叢 2020年7期2020-10-20
- 趣味教法應(yīng)用，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)質(zhì)量
;數(shù)學(xué)教學(xué);質(zhì)量提高在小學(xué)數(shù)學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生們的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)期間，應(yīng)重視學(xué)生們學(xué)習(xí)效率的提升，幫助其更好地理解相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。因此，教師通過(guò)細(xì)致的教學(xué)研究，決定應(yīng)用趣味性教學(xué)策略，有效提升學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)水平。故而，教師應(yīng)為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)生活化教學(xué)內(nèi)容，以此吸引學(xué)生們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)信息化的教學(xué)策略指導(dǎo)，教師可以全面提升學(xué)生知識(shí)理解能力。此外，結(jié)合游戲化的教學(xué)情境設(shè)計(jì)，教師可以使學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)更加全面且高效。一、生活化內(nèi)容設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)意愿教師在指導(dǎo)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年34期2020-10-12
- 新時(shí)期如何提高高職院校舞蹈教學(xué)質(zhì)量
;舞蹈教學(xué);質(zhì)量提高中圖分類號(hào)：G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2020）06-00-02舞蹈是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的表演藝術(shù)，其包括了音樂(lè)、美術(shù)、詩(shī)歌等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，人們通過(guò)舞蹈表演來(lái)表達(dá)情感，反映實(shí)際生活。這便顯示出了舞蹈教學(xué)的重要性，通過(guò)舞蹈教學(xué)進(jìn)行舞蹈文化的傳播，進(jìn)而對(duì)學(xué)生的個(gè)性和文化素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是在素質(zhì)教育的背景下，舞蹈教學(xué)要實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念、教學(xué)形式及教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新，從而有效提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。一、高職院校舞蹈教學(xué)的現(xiàn)狀及特
藝術(shù)大觀 2020年6期2020-10-09
- 多媒體輔助下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略
有效輔助? 質(zhì)量提高【中圖分類號(hào)】G633.41?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【文章編號(hào)】2095-3089（2020）33-0062-02當(dāng)今時(shí)代是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的新時(shí)代，多媒體技術(shù)已經(jīng)被廣泛地應(yīng)用到各階段、各學(xué)科的教育教學(xué)中來(lái)，初中英語(yǔ)也不例外。同時(shí)，義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱中也明確要求教師展開教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，要充分利用直觀教具和多媒體手段，努力創(chuàng)造英語(yǔ)環(huán)境。由此可見(jiàn)，將多媒體技術(shù)融入到現(xiàn)代初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中來(lái)迫切而重要。一、黑板+多媒體，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，
課程教育研究 2020年33期2020-09-26
- 標(biāo)準(zhǔn)化與計(jì)量技術(shù)創(chuàng)新助推高質(zhì)量發(fā)展
;企業(yè)發(fā)展;質(zhì)量提高1? 標(biāo)準(zhǔn)化與計(jì)量技術(shù)發(fā)展意義1.1? 計(jì)量技術(shù)發(fā)展意義產(chǎn)品質(zhì)量的高低與否是企業(yè)是否能夠在市場(chǎng)立足的關(guān)鍵所在。企業(yè)在選購(gòu)原材料到生產(chǎn)工藝的檢測(cè)環(huán)節(jié)，以及半成品與成品的出廠檢測(cè)，都必須依靠與檢測(cè)設(shè)備。而這些檢測(cè)設(shè)備工作的基礎(chǔ)就是計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，只有保證計(jì)量技術(shù)的穩(wěn)定性，才能夠保證企業(yè)的數(shù)據(jù)真實(shí)與可靠性，近而才能夠?yàn)槠髽I(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高，與后期的市場(chǎng)打造等奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。計(jì)量設(shè)備的工作關(guān)鍵就在于滿足社會(huì)發(fā)展的實(shí)際要求，因此，提高計(jì)量設(shè)備與計(jì)量技術(shù)的
裝飾裝修天地 2020年18期2020-09-22
- 淺談如何構(gòu)建高質(zhì)量的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂
;閱讀教學(xué);質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略;案例分析可以說(shuō)，閱讀是現(xiàn)代小學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)能力，既是學(xué)習(xí)語(yǔ)文以及其他學(xué)科的基礎(chǔ)，也是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)、夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)體系、提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的重要途徑。但通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，由于種種因素的影響，在實(shí)際展開小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)時(shí)，仍舊存在學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、積極性不強(qiáng)、效果不理想等這樣那樣的問(wèn)題，因此，我們有必要立足實(shí)際，就此問(wèn)題作更進(jìn)一步的分析和探索。一、快樂(lè)游戲，營(yíng)造歡樂(lè)的閱讀氛圍營(yíng)造歡樂(lè)的閱讀氛圍，能夠最大程
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年33期2020-09-14
- 優(yōu)化初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的探索與研究
學(xué);復(fù)習(xí)課;質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略初中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，是完成初中3年數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)之后的一個(gè)系統(tǒng)、完善、深化所學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)，對(duì)大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著非常重要的作用。重視并認(rèn)真完成這個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)，不僅有利于學(xué)生鞏固消化、歸納數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析解決問(wèn)題的能力，而且有助于學(xué)生的綜合應(yīng)用，同時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)稍差的學(xué)生達(dá)到查漏補(bǔ)缺、掌握教材內(nèi)容的再學(xué)習(xí)過(guò)程。所以，我們必須加強(qiáng)對(duì)初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的重視程度，立足實(shí)際，努力探索更多更有效的策略和方
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年33期2020-09-14
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高策略研究
;閱讀教學(xué);質(zhì)量提高;策略方法引言：課程改革的到來(lái)徹底改變了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)得目標(biāo)，希望在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)并提升他們的語(yǔ)文閱讀能力。同時(shí)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，教師引導(dǎo)學(xué)生入門非常重要，需要教師根據(jù)學(xué)生年齡段的特點(diǎn)以及對(duì)知識(shí)接受能力的分析，制定符合實(shí)際情況以及教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方法。要想從根本上提升學(xué)生的閱讀能力，應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行語(yǔ)感練習(xí)，寫作練習(xí)。尤其是在高段閱讀教學(xué)中，可以更加順利的展開學(xué)習(xí)。1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)興
讀與寫·教師版 2020年2期2020-09-13
- 淺談如何提高中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
;語(yǔ)文教學(xué);質(zhì)量提高引文：通過(guò)對(duì)中職學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，中職學(xué)生普遍語(yǔ)文基礎(chǔ)較差，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)重視程度不高，語(yǔ)文課堂教學(xué)效果不佳。因此，為了有效解決中職學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，提高中職語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，中職語(yǔ)文教師需要通過(guò)一系列方法和手段，培養(yǎng)中職學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，為促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展提供有利條件。一、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，激發(fā)中職學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣提高中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，能夠在無(wú)形
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年4期2020-09-10
- 新時(shí)代背景下的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)策略
;閱讀教學(xué);質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略閱讀通常被認(rèn)為是四項(xiàng)語(yǔ)言技能中最重要的，因?yàn)殚喿x是外語(yǔ)學(xué)習(xí)中獲得語(yǔ)言輸入的主要方式，因此閱讀教學(xué)就成了初中英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。大量研究表明，有效的展開英語(yǔ)閱讀不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，還能有效培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，有助于學(xué)生整體英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)效果的提高。但通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的效果并不理想，甚至存在低效、無(wú)效的現(xiàn)象，因此亟待探索出更多新的有效的英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法，以幫助學(xué)生收獲更好的英語(yǔ)閱讀學(xué)
小作家報(bào)·教研博覽 2020年40期2020-09-10
- 新時(shí)期如何有效提高幼兒教育的質(zhì)量
;幼兒教育;質(zhì)量提高一、引言幼兒教育工作的開展，對(duì)幼兒的長(zhǎng)期發(fā)展具有重要指導(dǎo)作用，應(yīng)重視探索可靠的教學(xué)方法，提升實(shí)際的教學(xué)質(zhì)量水平。二、科學(xué)的教學(xué)觀念是提高幼兒教育質(zhì)量的基礎(chǔ)教學(xué)觀念決定了實(shí)際的教學(xué)模式落實(shí)效果，尤其是在當(dāng)下注重素質(zhì)教育的背景下，提升學(xué)校以及家長(zhǎng)的觀念認(rèn)知水平，更加利用科學(xué)教學(xué)模式的發(fā)展和落實(shí)，提升幼兒教育的綜合水平。傳統(tǒng)的幼兒教育存有觀念上的偏差，體現(xiàn)在對(duì)幼兒教育過(guò)于保守，認(rèn)為幼兒教育主要是保護(hù)幼兒安全，對(duì)科學(xué)教學(xué)模式的探索力度不足，教學(xué)
看世界·學(xué)術(shù)下半月 2020年11期2020-09-10
- 試析新時(shí)代下小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
;相關(guān)案例;質(zhì)量提高《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的總目標(biāo)是：讓小學(xué)生通過(guò)小學(xué)學(xué)科課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握關(guān)鍵的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)科學(xué)興趣和思維習(xí)慣;了解科學(xué)探究的基本過(guò)程和方法，并應(yīng)用于力所能及的科學(xué)探究活動(dòng);了解科學(xué)和日常生活以及社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系;理解求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新是科學(xué)精神的核心。而探究科學(xué)知識(shí)的過(guò)程就是學(xué)生獲取知識(shí)和提高能力的過(guò)程。一、聯(lián)系生活，發(fā)揮主動(dòng)，知識(shí)內(nèi)化生活與科學(xué)本身就是密切相關(guān)的，在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中，有意識(shí)的將更多的生活元素融入到
小作家報(bào)·教研博覽 2020年48期2020-09-10
- 試論基層衛(wèi)生院檔案管理策略
;檔案管理;質(zhì)量提高;有效落實(shí)衛(wèi)生院作為最基層的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事著醫(yī)療、保健、科研、藥品管理及其他行政管理工作，在豐富的工作中所形成的各種具有保存價(jià)值的文字、圖像、聲像及其他歷史記錄等信息資料則形成了衛(wèi)生院的檔案，這些檔案資源不僅是衛(wèi)生院科研管理的重要組成部分，而且還是衛(wèi)生院學(xué)術(shù)水平和實(shí)力的重要體現(xiàn)，還是衛(wèi)生院進(jìn)行宣傳教育的有效參考，具有獨(dú)特的價(jià)值，其重要性不可小覷，所以加強(qiáng)對(duì)這些檔案的重視程度，想方設(shè)法提高檔案管理的有效性，成為了時(shí)代賦予我們從業(yè)者艱巨而神
啟迪·上 2020年8期2020-09-10
- 論高中政治課堂教學(xué)質(zhì)量的提高
課堂教學(xué)? 質(zhì)量提高? 教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.16.050 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化水平的發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，人們也愈發(fā)重視教育教學(xué)工作的質(zhì)量。近些年來(lái)，隨著教育改革工作的開展與推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量愈發(fā)受到人們的關(guān)注。其中政治作為高中重要的基礎(chǔ)課程，對(duì)提升學(xué)生的文化水平和道德修養(yǎng)，具有極為重要的作用，其課堂教學(xué)的質(zhì)量高低，直接影響著學(xué)生素質(zhì)能力的培養(yǎng)。因
南北橋 2020年16期2020-09-10
- 減負(fù)增效背景下的初中英語(yǔ)教學(xué)策略
;初中英語(yǔ);質(zhì)量提高;有效落實(shí)實(shí)踐證明，“減負(fù)增效”能夠在一定程度上減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)、作業(yè)、心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生以更積極主動(dòng)的姿態(tài)參與到初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)、探索中來(lái)，更好的完成初中英語(yǔ)作業(yè)，進(jìn)而收獲更優(yōu)質(zhì)的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果。如何將其落到實(shí)處，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化，很多教師做出了努力，也給出了一些建議和策略，但通過(guò)分析研究發(fā)現(xiàn)，有些策略、方法存在一定的滯后性，為此，本人理論聯(lián)系實(shí)際，就此問(wèn)題展開了進(jìn)一步的分析和研究。一、豐富導(dǎo)入形式，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣在實(shí)際展開初中
小作家報(bào)·教研博覽 2020年38期2020-09-10
- 建筑工程質(zhì)量提高的若干途徑研究
】建筑工程;質(zhì)量提高;進(jìn)度;設(shè)備;監(jiān)管在對(duì)建筑工程質(zhì)量提升途徑探究的過(guò)程中，需要重點(diǎn)從參與工程的機(jī)械設(shè)備、人員、施工進(jìn)度、協(xié)同配合能力和監(jiān)督管理機(jī)制入手。確保建筑工程施工能夠與時(shí)代的不斷發(fā)展相吻合，確保工程質(zhì)量控制和管理水準(zhǔn)可顯著提高。一、引入先進(jìn)機(jī)械設(shè)備想要更好地保證建筑工程質(zhì)量，需要一定的設(shè)備和技術(shù)支持，除了不斷地進(jìn)行設(shè)備和技術(shù)的更新以外，還可以引進(jìn)一些國(guó)外的先進(jìn)設(shè)備，并且大致分為兩個(gè)類型的設(shè)備，一種是生產(chǎn)設(shè)備，另一種是電子管理設(shè)備【1】。生產(chǎn)設(shè)備的應(yīng)
- 淺談提高農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的方法
;英語(yǔ)教學(xué);質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)方法一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期里，我國(guó)的基礎(chǔ)教育發(fā)展極不均衡，雖然表現(xiàn)是多方面的，但最終則集中反映在城鄉(xiāng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量存在較大差距，所以，為了縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育相對(duì)公平的有效實(shí)現(xiàn)，就需要努力提高農(nóng)村教學(xué)的質(zhì)量，英語(yǔ)作為其中重要的一門學(xué)科，當(dāng)然需要加以重視。而初中階段又在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中扮演著承上啟下的重要角色，提高其教學(xué)質(zhì)量顯得更為迫切和重要。為此，本人在既有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)此問(wèn)題展開了更進(jìn)一步的探索和分析。一
教育周報(bào)·教育論壇 2020年29期2020-08-14
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的提高策略
閱讀教學(xué) ?質(zhì)量提高 ?策略閱讀作為學(xué)生了解世界，收集外界信息的重要途徑，不僅與學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)息息相關(guān)，而且與學(xué)生其他課程的學(xué)習(xí)也有很大的關(guān)系，不僅在學(xué)生收集信息和分析信息能力的提高方面有很大的影響，而且有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力和理解能力，是學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)學(xué)習(xí)方面必須具備的一項(xiàng)技能。尤其在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)積累多從閱讀中得來(lái)，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀觀念和閱讀習(xí)慣，進(jìn)而提升語(yǔ)文閱讀教學(xué)的效率。一、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題（一）教學(xué)
新教育時(shí)代·學(xué)生版 2020年8期2020-07-31
- 提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的策略研究
教學(xué);農(nóng)村;質(zhì)量提高;實(shí)現(xiàn)策略閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，也是非常重要的一環(huán)，是幫助學(xué)生收集信息、發(fā)展智力、培養(yǎng)品德、主動(dòng)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活，提高語(yǔ)文素養(yǎng)的主要途徑。但在農(nóng)村小學(xué)，教學(xué)資源相對(duì)匱乏，信息資源也比較有限，可供學(xué)生進(jìn)行閱讀的資料也就比較少，所以就更需要我們教師充分發(fā)揮好自己引導(dǎo)者、教育者、幫助者的角色，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予我們艱巨而神圣的使命，想方設(shè)法提高小學(xué)農(nóng)村語(yǔ)文閱讀教學(xué)的質(zhì)量，為學(xué)生帶來(lái)更精彩的閱讀學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)更好地成長(zhǎng)。一、走進(jìn)生活，激發(fā)
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年21期2020-06-27
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)改革策略淺談
寫作教學(xué) 質(zhì)量提高 案例分析DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2020.29.027寫作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)重要的組成部分，不僅在語(yǔ)文檢測(cè)試卷中占據(jù)了較大的分值，關(guān)系著學(xué)生的語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)成績(jī)，還對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力的構(gòu)建、思維邏輯性的構(gòu)建以及對(duì)詞匯的使用具有較大的促進(jìn)作用。在新課程改革后，人們的意識(shí)得到了顯著的提升，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)越發(fā)重視起來(lái)，寫作教學(xué)作為對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的有效途徑無(wú)疑成為社會(huì)各界重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。由
中華活頁(yè)文選·教師版 2020年29期2020-06-01
- 提高初中英語(yǔ)寫作教學(xué)質(zhì)量的策略研究
;寫作教學(xué);質(zhì)量提高【作者簡(jiǎn)介】王恬靜，江蘇省鎮(zhèn)江市伯先中學(xué)。前言寫作在初中英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)著非常重要的地位，是對(duì)學(xué)生本身英語(yǔ)能力、綜合素質(zhì)的一項(xiàng)考察。學(xué)生只有具有一定的寫作能力，才能更好地學(xué)習(xí)，提升英語(yǔ)水平。因此，在實(shí)踐教學(xué)當(dāng)中，教師也應(yīng)該加強(qiáng)在此方面的認(rèn)知，對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)引起重視，通過(guò)多種手段、策略的運(yùn)用，促使教學(xué)質(zhì)量的提升，使得學(xué)生在局限的課堂中收獲更多。一、結(jié)合實(shí)際情況，激發(fā)寫作興趣在以往的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，教師常常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的狀況，部分學(xué)生之所以不喜歡
校園英語(yǔ)·中旬 2020年1期2020-05-08
- 1+X證書制度下職業(yè)教育的課程改革途徑
化專業(yè)群? 質(zhì)量提高從當(dāng)前的情況來(lái)看，職業(yè)教育作為我國(guó)國(guó)民教育體系中的重要內(nèi)容之一，它以為國(guó)民提供技術(shù)培訓(xùn)、在短時(shí)間之內(nèi)讓民眾掌握一門能夠安身立命的專業(yè)技能而得到社會(huì)的歡迎，并且隨著我國(guó)現(xiàn)代化和工業(yè)化的進(jìn)一步加強(qiáng)，職業(yè)教育的重要性將進(jìn)一步凸顯出來(lái)。職業(yè)教育是我國(guó)教育中的重要階段之一，在當(dāng)今社會(huì)，職業(yè)教育為社會(huì)培養(yǎng)了一大批一線工作者，這不僅能夠讓企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)得到有效的保障，同時(shí)還能夠在此基礎(chǔ)上促使其得到有效發(fā)展，但是在社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展中，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)
科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào) 2020年3期2020-05-06
- 新時(shí)代下提高職業(yè)院校思政教育質(zhì)量的研究
;思政教育;質(zhì)量提高思政教育的主要作用是培養(yǎng)并提高學(xué)生的思想政治水平，幫助其樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀與職業(yè)觀，對(duì)于學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活、工作、成長(zhǎng)有著非常重要的影響，正所謂“先做人后讀書”，思想教育的目標(biāo)之一就是教學(xué)生怎么做人，怎么做一個(gè)好人。為此，很多教師做出了一些研究，給出了一些建議和策略，但實(shí)踐證明，存在一定的滯后性和不適宜性，為此，本人在既有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，就此問(wèn)題展開了更進(jìn)一步的分析和探討。一、落實(shí)多種方法中豐富思政教育經(jīng)驗(yàn)職業(yè)院校思想
- 芻議如何提高圖書管理工作的質(zhì)量
】圖書管理;質(zhì)量提高;現(xiàn)狀分析;優(yōu)化建議通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，隨著時(shí)代的發(fā)展，學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的進(jìn)步，更多的圖書管理員意識(shí)到自身工作的重要性，也在想方設(shè)法努力提高圖書管理工作的質(zhì)量，但由于多種因素的限制和影響，整體管理水平有待進(jìn)一步的提高。為此，一些從業(yè)者給出了相關(guān)的建議和策略，但實(shí)踐證明，理論性較強(qiáng)，存在一定的滯后性，由此看來(lái)，就有必要在既有相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)其做更進(jìn)一步的分析和探討，以促進(jìn)更優(yōu)質(zhì)圖書管理工作效果的獲得。一、圖書管理工作的現(xiàn)狀
- 落實(shí)扁平化管理 提高年級(jí)部管理質(zhì)量
理;年級(jí)部;質(zhì)量提高;相關(guān)建議學(xué)校管理最終的服務(wù)對(duì)象是教師和學(xué)生，解決一線教師和學(xué)生所遇到的困難或問(wèn)題，是學(xué)校管理的首要任務(wù)。通過(guò)相關(guān)的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的教育管理中，以“金字塔”結(jié)構(gòu)為主要的管理模式，領(lǐng)導(dǎo)管理重心偏高，管理層次多，管理效能低;各職能處室缺乏平行溝通，造成學(xué)校管理的不協(xié)調(diào)性;年級(jí)組和教研組缺乏必要的自主權(quán)，對(duì)年級(jí)組內(nèi)部管理力度不夠，削弱師資隊(duì)伍建設(shè)，不利于管理質(zhì)量的提高和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，扁平化管理模式的落實(shí)有助于上述問(wèn)題的緩解和解決，為此，
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
語(yǔ)文 閱讀 質(zhì)量提高 方法中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）11-0-01閱讀教學(xué)在語(yǔ)文課程中占據(jù)重要位置，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣對(duì)提升閱讀習(xí)慣尤為關(guān)鍵。完善閱讀教學(xué)方法、與學(xué)生性格特點(diǎn)融合制定高質(zhì)量的教學(xué)計(jì)劃，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種有效方法。一、小學(xué)閱讀教學(xué)概述1.小學(xué)閱讀教學(xué)特征伴隨著新課改的深化，閱讀教學(xué)是對(duì)閱讀文章的深入理解，對(duì)文章思想情感、語(yǔ)句內(nèi)涵、文章遣詞造句的認(rèn)識(shí)、問(wèn)題解答形成
中文信息 2019年11期2019-12-13
- 淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué)中的觀察策略
;教法探究;質(zhì)量提高學(xué)生作文教學(xué)中表達(dá)能力的提高，有賴于觀察能力和思維能力的發(fā)展。指導(dǎo)學(xué)生多角度地觀察，展開豐富的聯(lián)想，不僅會(huì)使他們獲取較豐富的作文素材，而且會(huì)使他們的思維能力得到發(fā)展，從而有助于學(xué)生作文水平的提高。一、從觀察入手，緊貼生活學(xué)生害怕習(xí)作的主要原因是無(wú)話可說(shuō)、無(wú)事可敘、無(wú)情可抒。因此引導(dǎo)學(xué)生觀察生活是習(xí)作教學(xué)中絕不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。教師要激發(fā)學(xué)生觀察興趣，教給學(xué)生觀察的方法，培養(yǎng)觀察的技能技巧，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，積累寫作素材。例如，一天中午
新一代 2019年20期2019-11-30
- 小學(xué)作文教學(xué)模式初探
;方法探究;質(zhì)量提高“作文，太難了”，這是許多學(xué)生的心聲，那么，化解學(xué)生心中的這一難題迫在眉睫。其實(shí)，提高學(xué)生的作文能力是語(yǔ)文教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是提高學(xué)生語(yǔ)文能力的重要途徑。語(yǔ)文教師們都在期望有一種好的作文教學(xué)模式，供教師高效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練?？墒?，由于至今沒(méi)有一套有關(guān)作文教學(xué)的教材，即使語(yǔ)文課本每單元后安排了寫作訓(xùn)練的內(nèi)容，但沒(méi)有具體的指導(dǎo)，范文也很難找到等許多方面的原因，作文教學(xué)仍如在黑暗中摸行?？v觀現(xiàn)在多數(shù)語(yǔ)文教師的作文教學(xué)，也不外乎尋找總結(jié)
新一代 2019年19期2019-11-26
- 如何提高初中道德與法治教學(xué)質(zhì)量
;教學(xué)策略;質(zhì)量提高初中階段是學(xué)生價(jià)值觀和人生觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，要想適應(yīng)新課改對(duì)人才的全新要求，教師必須在道德與法治教學(xué)方面抓緊落實(shí)，對(duì)學(xué)生的道德品質(zhì)和法律基礎(chǔ)嚴(yán)格把關(guān)，提升其整體道德素養(yǎng)和法律積淀。只有這樣，學(xué)生在日常生活中和社會(huì)交流中才會(huì)具備自我保護(hù)意識(shí)，才能做到尊重他人的權(quán)利和合法利益，遵紀(jì)守法，做一名合格的公民。因此，教師要充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，對(duì)學(xué)生開展道德教育和法治教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)素質(zhì)教育對(duì)人才的全面發(fā)展之要求，促進(jìn)學(xué)習(xí)整體人文和道德素養(yǎng)的發(fā)
山東青年 2019年8期2019-10-30
- 創(chuàng)新管理模式，提高職業(yè)技能鑒定質(zhì)量
業(yè)技能鑒定；質(zhì)量提高；創(chuàng)新模式近年來(lái)，職業(yè)院校職業(yè)技能鑒定與專業(yè)課程教學(xué)形成了雙贏共榮的良好局面。然而，在具體實(shí)施過(guò)程中也存在一些值得注意的傾向和問(wèn)題，需要不斷總結(jié)完善。職業(yè)技能鑒定是一項(xiàng)以國(guó)家政策為指導(dǎo)，在職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范下，以檢測(cè)生產(chǎn)技能人員素質(zhì)為目的水平考試，要客觀準(zhǔn)確評(píng)價(jià)參考者的能力水平，必須不斷規(guī)范鑒定流程，統(tǒng)一鑒定標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新鑒定模式，優(yōu)化鑒定服務(wù)，本文就技能鑒定各方面的做法進(jìn)行一些探討。一、技能鑒定存在的問(wèn)題職業(yè)技能鑒定工作是企業(yè)用人和勞動(dòng)者選擇職
名城繪 2019年1期2019-10-21