大學體育教學
- 大學體育教學中拓展訓練的運用分析
關(guān)鍵詞：大學體育教學；拓展訓練；運用分析1 體育教學中的拓展訓練1.1 拓展訓練的概念和特點拓展訓練是一種強調(diào)個體能力綜合發(fā)展的教學方法，是對傳統(tǒng)體育教育的補充和擴展，它將學生從傳統(tǒng)的技術(shù)訓練中解放出來，開闊了學生的眼界和思路，提高了學生的綜合素質(zhì)。拓展訓練注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、自主學習能力等綜合素質(zhì)。豐富多樣的訓練方式和內(nèi)容，讓學生在學習體育知識的同時，獲得更廣泛的生活體驗。1.2 拓展訓練的分類和方法拓展訓練根據(jù)其訓練內(nèi)容和方式的不同，可以
拳擊與格斗·上半月 2023年6期2023-09-12
- 基于學生體能訓練的大學體育教學課程構(gòu)建
育意識是大學體育教學的目標。參與學校組織的體育課程，有利于學生提升身體素質(zhì)以及體育素養(yǎng)。然而，目前部分大學在開展體育教學的過程中不夠重視體能訓練，在不恰當?shù)慕虒W方法下，教師忽略了學生之間的差異性，導致學生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)出日益下降的趨勢。因此，現(xiàn)階段大學需要重視對學生體能訓練的培養(yǎng)，通過運用合理的教學手段以及設置科學化的體育課程體系來提升教學效果，使學生能夠得到全面發(fā)展。本文主要對大學體育中開展體能訓練的重要性、構(gòu)建大學體育課程的難點以及現(xiàn)階段開展體育課程教
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 傳統(tǒng)體育文化與大學體育教學的有機結(jié)合芻探
其應用于大學體育教學具有積極意義，可以豐富教學內(nèi)容，優(yōu)化教學體系，進一步整合體育資源，促進學生全面發(fā)展?，F(xiàn)階段，在傳統(tǒng)體育文化與大學體育教學的有機結(jié)合的過程中，存在著一些不足?；诖?，文章概述我國傳統(tǒng)體育文化，探討傳統(tǒng)體育文化融于大學體育教學的價值，分析大學體育教學組織活動中存在的問題，提出傳統(tǒng)體育文化與大學體育教學有機結(jié)合的策略。關(guān)鍵詞：體育文化；大學體育教學；綜合素質(zhì)；身心健康中圖分類號：G642.0文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022
成才之路 2022年15期2022-08-03
- 大學體育教學過程中對學生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)分析
章將針對大學體育教學的現(xiàn)狀進行簡要闡述，提出相應的措施和建議以此來促進學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：大學體育教學;核心素養(yǎng);方法一、培養(yǎng)學生體育核心素養(yǎng)的意義新課程改革在這些年來有著顯著的進步，但是從本質(zhì)上來講，傳統(tǒng)的教學觀念仍然存在于現(xiàn)實的教學模式中，而且由于受到各方面的限制，比如教學環(huán)境、教學手段、教學條件等的限制，教學效果還沒有達到最好的標準，需要教師重點關(guān)注。隨著社會的進步，學生的身體素質(zhì)并沒有往些年好，一個良好的身體素質(zhì)是促進青少年全面發(fā)展的基礎，
學習與科普 2022年2期2022-02-23
- 簡析體育游戲在大學體育教育的作用
等特點為大學體育教學指明了新的發(fā)展路線。關(guān)鍵詞 ?體育游戲 ?大學體育教學 ?作用在全民健身和體育強國戰(zhàn)略的帶動下，大學體育教學的改革工作不斷推進，更多學校把體育游戲的教學內(nèi)容運用到大學體育教學中，起到了提高大學生參與體育運動積極性的作用。對此，在大學體育教學中，體育游戲發(fā)揮著重要的推動性作用，在體育教學中具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ瑥亩鴮ξ覈?span id="j5i0abt0b" class="hl">大學體育教學體系的創(chuàng)新起到了關(guān)鍵的作用。一、體育游戲新概念1.體育游戲是游戲的一種創(chuàng)新形式。作為游戲的一個分支，體育游戲首
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 關(guān)于體育游戲在大學體育實踐的應用分析
一步提高大學體育教學的質(zhì)量，充分發(fā)揮出體育游戲的作用，本文主要針對體育游戲的概念和特點分析;體育游戲在大學體育教學中的作用分析;優(yōu)化與完善體育游戲在大學體育教學中實踐的具體措施;體育游戲的注意事項四點內(nèi)容，從多個角度出發(fā)，提出具體的可行性方法，為后續(xù)的教學工作展開提供有效的借鑒和參考?！娟P(guān)鍵詞】體育游戲;大學體育教學;實踐分析大學體育教學中的體育游戲應用具有諸多意義，包括有利于提高學生的身體素質(zhì)、有利于提高學生的競爭意識、有利于提高學生的心理素質(zhì)以及有利于
家庭教育報·教師論壇 2021年2期2021-09-10
- 基于體質(zhì)健康視角下的大學校園足球課程體系建設研究
關(guān)鍵詞】大學體育教學; 足球課程體系; 體質(zhì)健康;大學足球課對提升大學生的體質(zhì)水平和發(fā)展足球運動具有重要意義，通過大學足球教學，可實現(xiàn)足球文化的宣傳發(fā)展，提升大學校園活力，助力大學生素質(zhì)培養(yǎng)。足球課程體系應實現(xiàn)梯度式構(gòu)建，從足球普及向足球?qū)I(yè)化升級，完善其課程體系，綜合運用多元化足球教學手段，可實現(xiàn)足球教學質(zhì)量有效提升。1、優(yōu)化大學足球課程體系的必要性1.1、足球課程與大學生體質(zhì)健康密切相關(guān)“健康第一”為國務院對當前學校教學的號召和要求，在此思想指導之下，
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 運動健身APP在大學體育教學中的可行性
APP在大學體育教學中的使用不僅僅可以有效地推動大學生運動建設的效率，還可以為體育老師提供一個監(jiān)控平臺，使大學體育教學工作質(zhì)量得到提升。運動健身APP在大學體育教學中的使用是當前培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，為我國培養(yǎng)更多復合型人才奠定了堅實的基礎。本文基于現(xiàn)如今運動健身APP在大學體育教學過程中存在的問題進行簡單地分析，并提出相應的解決方法，僅供參考。關(guān)鍵詞：運動健身APP;大學體育教學;可行性對于現(xiàn)如今大多數(shù)的大學生來說，在日常的學習過程中，不能夠
教育周報·教育論壇 2021年6期2021-09-10
- 從高校運動校園建設看大學體育教學的全方面改革
園建設;大學體育教學;改革中圖分類號：G80-32? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2021）15-0054-03當前我國大學生的身體素質(zhì)形勢不佳，主要的原因是在長期的教育之中，對于體育教學的忽視，學生在大學之前的階段之中，學校一直不夠重視體育方面的教育，更重視學生的學習成績，尤其是在高三的一年之中，很多學生為了能夠進入一個好的大學，不惜使用透支身體的方式來拼命提高文化課成績。這樣的方式對學生的身體素質(zhì)造成嚴重的影響，需要大量的時
大學·教學與教育 2021年4期2021-09-10
- 運動健身APP在大學體育教學中的可行性
APP在大學體育教學中的使用不僅僅可以有效地推動大學生運動建設的效率，還可以為體育老師提供一個監(jiān)控平臺，使大學體育教學工作質(zhì)量得到提升。運動健身APP在大學體育教學中的使用是當前培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要途徑之一，為我國培養(yǎng)更多復合型人才奠定了堅實的基礎。本文基于現(xiàn)如今運動健身APP在大學體育教學過程中存在的問題進行簡單地分析，并提出相應的解決方法，僅供參考。關(guān)鍵詞：運動健身APP;大學體育教學;可行性對于現(xiàn)如今大多數(shù)的大學生來說，在日常的學習過程中，不能夠
教育周報·教育論壇 2021年32期2021-06-29
- 大學體育教學和訓練中創(chuàng)造性思維的應用研究
偉摘要：大學體育教學不僅能夠幫助同學們提高身體素質(zhì)，還能夠使同學們在學習之余得到放松。當前階段很多大學體育教學仍舊保留著傳統(tǒng)的教學方式，這使很多學生不喜歡枯燥乏味的大學體育訓練。因此，大學體育教育要注重創(chuàng)造性思維教學，讓同學們更加愿意參與到大學體育教學活動中，進而通過體育鍛煉提高身體素質(zhì)?；诖?，本文將對大學體育教學和訓練中創(chuàng)造性思維應用進行簡單的分析，希望能夠幫助提高大學體育教學水平。關(guān)鍵詞：大學體育教學;訓練;創(chuàng)造性思維隨著教育行業(yè)的改革和發(fā)展，大學教
科學與生活 2021年30期2021-02-18
- 大學體育教學中的德育滲透
本文就對大學體育教學中的德育滲透進行研究，希望對相關(guān)工作者有所幫助。關(guān)鍵詞：大學體育教學;德育;教師形象近年來，國家對教育事業(yè)更為重視，尤其是在全面推廣德、智、體、美、勞共同發(fā)展的今天，德育教育教學工作所占的比重越來越大、多占據(jù)的位置也越來越高，但總的來說，除了專業(yè)的德育教師與班主任之外，其他教師對德育的了解停留在課程上，在他們的潛意識中，專業(yè)化的德育課程才是德育的專有殿堂、專業(yè)化的德育教師才是德育成敗的關(guān)鍵鑰匙，尤其是在大學中這種觀念更為普遍，更為根深蒂
時代人物 2020年25期2020-12-07
- 新形勢下大學體育教學改革存在的問題分析
新形勢;大學體育教學;改革;問題對策傳統(tǒng)的體育教學以強身健體為目的。隨著物質(zhì)生活的豐富，人們對體育鍛煉等高層次精神追求的需求愈發(fā)強烈。體育作為大學基礎學科，要在終身體育理念的指導下培養(yǎng)學生的終身體育意識，使學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，使體育鍛煉成為學生學習和生活的常態(tài)。該文先分析終身體育的內(nèi)涵，然后探討影響學生終身體育意識培養(yǎng)的因素，最后探討依托終身體育理念進行教學改革的路徑，目的是實現(xiàn)體育教學素質(zhì)教育、健康教育、技能教育、快樂教育的整合。一、改革的意義在新的
文存閱刊 2020年21期2020-11-28
- 基于終身體育理念的大學體育教學革新探究
，我國的大學體育教學理念還存在一定問題，需要進一步改革，將終身體育理念和大學體育理念有效融合在一起，建立全民體育鍛煉的意識，提升國民的身體素質(zhì)?！娟P(guān)鍵詞】終身體育理念 大學體育教學 革新一、終身體育的概念終身體育是上個世紀90年代體育改革和發(fā)展中提出的一個新的概念。終身體育是指一個人終身進行身體鍛煉和接受體育教育。社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的同時，人們的生活和工作壓力也隨之增加，繁重的工作任務占用人們一天中大部分的時間，在生活中，人們可以用來進行體育鍛煉的時間少之又
中國校外教育(下旬) 2020年9期2020-11-06
- 合作學習教學模式在大學體育教學中的應用分析
視，對于大學體育教學也就投入了越來越多的關(guān)注。根據(jù)目前的情況來看，當代我國大學體育教學過程中仍然存在諸多問題，較為顯著的即為教學目標不明確、教學任務不明確等。為了促使大學體育教學的質(zhì)量及效率能夠提升，以切實提升大學生的身體素質(zhì)以及綜合素質(zhì)，有必要對大學體育教學的教學模式進行積極轉(zhuǎn)變，例如將合作學習教學模式應用于其中，以對當前我國大學體育教學中存在的不良情況進行改進。關(guān)鍵詞：合作學習教學模式;大學體育教學;應用一直以來，體育都是一門重要的獨立學科，隨著時代的
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 體育游戲在大學體育教學中的實踐應用
的興趣，大學體育教學當中引入了不同的教學模式，體育游戲就位一種可以有效激發(fā)學生體育興趣的教學手段。本文通過分析體育游戲在大學體育教學當中的作用，探索體育游戲在大學體育教學當中的實踐與應用，進而更好的促進大學體育課程的健康可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：體育游戲;大學體育教學;作用與效果;實踐應用體育游戲這一教學手段常用于中小學生體育課程當中，其運用的根本目的在于提升學生參與到體育運動當中的積極性，培養(yǎng)學生的體育核心素養(yǎng)，讓學生養(yǎng)成參與體育活動的習慣，從而實現(xiàn)終身體育理
體育風尚 2020年3期2020-09-10
- 大學體育教學中信息技術(shù)的妙用
關(guān)鍵詞：大學體育教學;信息技術(shù);整合實踐在科技化、信息化、網(wǎng)絡化快速發(fā)展的知識經(jīng)濟時代，科技對教育領域的全面滲透和重要影響都成為一個毋庸置疑的事實。高校體育教學的發(fā)展正面臨著前所未有的嚴峻的挑戰(zhàn)，無論我們贊同與否，信息技術(shù)與現(xiàn)代大學體育教學的結(jié)合發(fā)展趨勢都不會得到逆轉(zhuǎn)。在新課改的大環(huán)境下，在大學體育教學中應用體育信息技術(shù)輔助教學，將對傳統(tǒng)體育教學的理念、目標、方式、內(nèi)容、手段等產(chǎn)生深刻的影響，有助于培養(yǎng)學生的學習興趣，創(chuàng)新學生學習方式，創(chuàng)建良好的教學環(huán)境，
科教創(chuàng)新與實踐 2020年33期2020-09-10
- 大學網(wǎng)球教學中的多球練習方法探討
鍵詞： 大學體育教學;網(wǎng)球科學教學;多球練習方法中圖分類號：G845-4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2020）01-0104-02一、研究背景當前許多高校都開設了網(wǎng)球課程，并且根據(jù)相關(guān)的調(diào)查研究也可以發(fā)現(xiàn)，許多學生對于網(wǎng)球課程也是比較感興趣的，然而由于他們的身體素質(zhì)不同，運動能力不同，他們的網(wǎng)球水平也就參差不齊，同時由于學校的教學場地、教學時間安排以及教師的水平等多因素影響，會使得學生的網(wǎng)球訓練效果并不理想，同時網(wǎng)球?qū)τ?/div>
佳木斯職業(yè)學院學報 2020年1期2020-09-10
- 基于終身體育目標下的大學體育教學改革探微
育目標;大學體育教學;改革探微在小學和中學階段，學生們最喜歡上的就是體育課了，因為在體育課上可以自由地活動、玩耍，然而，到了大學之后，學生們開始討厭上體育課，因為大學體育課的鍛煉要求是遠遠比中小學體育課高的。當前大學體育教學在實際開展教學改革的過程中要以終身體育為目標，同時現(xiàn)階段大學體育教學改革的過程中要對自身存在的實際問題進行充分的了解，從而更好的開展教學改革。盡管如此，很多大學生也并不喜歡體育鍛煉，只是偶爾以減肥為目的跑幾次步。因此，如何在有限的大學體學習周報·教與學 2020年31期2020-09-02
- 大學體育教學如何適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展
。為了使大學體育教學能夠適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展，本文闡述了網(wǎng)絡時代大學體育教學現(xiàn)狀以及存在的一些問題，并提出一些列方法來促進大學體育教學可以更好的適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學體育教學;網(wǎng)絡時代;發(fā)展引文：網(wǎng)絡時代的到來是社會進步的表現(xiàn)，適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展對于大學體育教學來說至關(guān)重要。網(wǎng)絡時代改變了傳統(tǒng)的教學方式，通過一些現(xiàn)代科技手段促進了大學體育教學的教學質(zhì)量，體育教育要順應網(wǎng)絡時代的發(fā)展，通過有效的方法使大學體育教學更好的適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展。一、網(wǎng)絡時代視界觀·上半月 2020年8期2020-08-16
- 精準扶貧理念下的大學生體育幫扶體系的構(gòu)建研究
體系 ?大學體育教學中圖分類號：G8 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）06（c）-0211-03Research on the Construction of College Student Sports Assistance System under the Concept of Targeted Poverty當代體育科技 2020年18期2020-08-12
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學法在大學體育教學中的應用路徑研究
式應用于大學體育教學中，充分體現(xiàn)學生學習的主體性，調(diào)動學生學習的積極性與主動性，從而增強學生的體育學習效果。基于此，本文先對翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的概念進行界定，然后再探索翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在我國大學體育教學中的應用路徑，以進一步推進我國體育教學模式的創(chuàng)新發(fā)展，從而為我國高校體育教學水平的顯著提升提供有利的理論參考。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂? 大學體育教學? 應用路徑中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A?當代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 終身體育理念下的大學體育教學改革策略
下，傳統(tǒng)大學體育教學逐漸朝著終身體育的方向發(fā)展，同時受到了重大打擊。特別是在如今新課改的前提條件之下，想要做好體育教學領域的改革，是如今廣大工作者廣泛關(guān)注的問題。因此必須要將終身體育教學理念融入到大學期教學過程中，因為大學期教學過程當中實現(xiàn)終身體育理念，不僅能夠改變在其教學及教學方式上的不足之處，同時還能夠進一步提高學生的自主鍛煉意識以及學習意志，從而培養(yǎng)起學生良好的體育基礎及身體素質(zhì)。同時進一步地更改教學目標，獲取更好的教學方法，作為創(chuàng)新性的方式，進一步當代體育科技 2020年15期2020-07-07
- 微課在大學體育教學中的運用
，本文對大學體育教學中微課的使用狀況進行分析，并提出一些具體的運用方式。關(guān)鍵詞：微課 ?大學體育教學 ?運用策略中圖分類號：G434 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）05（b）-0071-02Abstract： Micro-courses are teaching aids that are valued by univer當代體育科技 2020年14期2020-07-02
- “健康中國”戰(zhàn)略背景下大學體育教學改革與發(fā)展研究
略背景;大學體育教學;改革與發(fā)1 引言現(xiàn)階段，隨著社會的發(fā)展以及我國經(jīng)濟的迅速增長，各領域的產(chǎn)業(yè)都實現(xiàn)了跳躍式發(fā)展，同時全面健康事業(yè)也越來越受到人們的關(guān)注。但是，在我國全面建成小康社會的道路上，依然存在著不少問題，阻礙著我國發(fā)展的步伐，比如說城鎮(zhèn)化、人口老齡化等。對于我國全面建成小康社會的目標來說，不只是要求經(jīng)濟上得到發(fā)展，更要求我國國民擁有健康的身體素質(zhì)，這樣才能在生活中獲得更多的幸福感。高校是我國社會發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，在“健康中國”戰(zhàn)略背景下，大學生成長 2020年7期2020-06-26
- 基于核心素養(yǎng)的大學體育教學創(chuàng)新與設計
養(yǎng)貫穿于大學體育教學各個環(huán)節(jié)，加快體育教學創(chuàng)新，是大學體育教學發(fā)展的必然趨勢，也是大學體育工作中重點討論與研究的課題，對全面提升大學生的綜合素質(zhì)大有裨益。本文對體育核心素養(yǎng)進行闡述，并對核心素養(yǎng)背景下大學體育教學創(chuàng)新設計進行深入研究。關(guān)鍵詞 核心素養(yǎng) 大學體育教學 創(chuàng)新隨著素質(zhì)教育的不斷深入及社會對高素質(zhì)人才需求的日益強烈，我國大學體育教學不能局限于提高大學生的身體素質(zhì)上，更要加強培育大學生的體育核心素養(yǎng)。當前，很多高校就如何發(fā)展大學生核心素養(yǎng)問題展開了深科教導刊·電子版 2020年5期2020-06-15
- 激勵教學法在大學體育教學中的運用
學法? 大學體育教學? 運用中圖分類號：G807 ? ?文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）04（c）-0151-02在大學當中體育教學可以說是一門必不可少的教學活動，教師在體育課堂所采用的教學方法會直接影響到學生教學質(zhì)量的提高作用，大部分在校大學生自身素質(zhì)和心理素質(zhì)有所低下，在體育課堂教學上大學生的體育意識學習尤為薄弱，教師要想提高大學生的綜合素質(zhì)，必須運用現(xiàn)有的教學材料進行研究，多想些對學生學習體育比較好的方法運用在體育教學中，激發(fā)科技資訊 2020年12期2020-06-03
- 淺析大學體育教學中終身體育意識的培養(yǎng)
主要針對大學體育教學中終身體育意識培養(yǎng)中存在的問題進行探究，并提出終身體育意識培養(yǎng)的相關(guān)措施，希望能夠全面提高體育教學活動的實踐性和可靠性，促進學生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：大學體育教學;終身體育意識;興趣培養(yǎng)隨著現(xiàn)代教育教學理念的不斷進步，終身體育教育思想已經(jīng)獲得了很多國家教育工作者的認同，并逐步在大學體育教學活動中應用開來，形成了一種的體育思潮和體育理論。大學體育教學應當以學生實際需求和社會發(fā)展需要為參考，不斷開拓教育教學目標，以終身教育作為教育主線，順應現(xiàn)錦繡·上旬刊 2020年2期2020-05-06
- 大學體育教學中分層教學法的應用研究
斷發(fā)展，大學體育教學開始更加注重對教學方法的選擇與應用。分層教學法，是一種注重學生個體差異和自身發(fā)展的教學方法，對大學體育教學工作來說是一種全新的挑戰(zhàn)。本文在分析分層教學法在大學體育教學中運用的意義及原則的基礎上，針對當下體育教學工作中出現(xiàn)的一些問題，提出分層教學法有效的運用策略，旨在貫徹因材施教理念的同時，全面提高大學體育教學效果。關(guān)鍵詞：大學體育教學? 分層教學法? 應用中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?當代體育科技 2020年6期2020-04-02
- MOOCS背景下大學體育課程機遇、挑戰(zhàn)與對策
：慕課;大學體育教學;機遇;挑戰(zhàn)一、現(xiàn)代高校體育教學現(xiàn)狀分析1.體育教師教學方法不能與時俱進根據(jù)課堂教學的組成部分，高校體育可以分為教師教學、學生學習和教學內(nèi)容。前蘇聯(lián)凱洛夫的“三中心”思想對體育教師教學方法影響也是相當大的。教師的主導地位在我們國家非常重視，體育教學的主要過程強調(diào)技術(shù)教學，所安排的體育教學課程對學生個性的發(fā)揮有所欠缺，很多學生對于學校安排的體育教育只能被動接受，在體育學習中難以發(fā)揮創(chuàng)造力。2.學生對體育課程不夠重視受傳統(tǒng)思想的影響，許多高青年生活 2020年6期2020-03-28
- 創(chuàng)新教育理念下大學體育教學方法研究
法研究從大學體育教學課程結(jié)構(gòu)，課程內(nèi)容，教學評價體系等多方面入手，促進教師教學觀念的更新，創(chuàng)造適合學生創(chuàng)新學習的環(huán)境，提高體育教學的教學質(zhì)量和效率。用創(chuàng)新教育理念指導體育教學，從教學，學生和教師等多方面綜合考慮各種因素，優(yōu)化體育教學方法。關(guān)鍵詞：創(chuàng)新教育理念;大學體育教學;方法1創(chuàng)新教育理念的實施原則1.1以生為本理念原則素質(zhì)教育要求，教師在開展教學的過程中，一定要始終秉持著以生為本的要求和思想。而在創(chuàng)新教育的實施過程當中，也是非常必然的一項要求，只有落實科學與財富 2020年32期2020-03-10
- 創(chuàng)造性思維在大學體育教學訓練中的應用
性思維在大學體育教學訓練中的運用展開論述。關(guān)鍵詞：大學體育教學 ?體育訓練 ?創(chuàng)造性思維 ?運用策略中圖分類號：G806 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）10（a）-0118-02近年來，我國的經(jīng)濟得到更好更快的發(fā)展，使得國家更加注重文化的發(fā)展，因此提出了“文化強國”的思想，其中文化強國和體育強國有著很密切的關(guān)系就像“你中當代體育科技 2019年28期2019-11-23
- 微學習時代下的大學體育教學方式轉(zhuǎn)變
代背景下大學體育教學模式發(fā)生的轉(zhuǎn)變及有效策略。經(jīng)過對以往教學經(jīng)驗進行總結(jié)，并對相關(guān)文獻進行查找，探討在微學時代下實施大學體育教學的有效策略，隨著我國當今科學技術(shù)的不斷進步，我國當今的教學事業(yè)的整體發(fā)展過程當中，開始與當今先進的科學技術(shù)共同開展現(xiàn)代教學，尤其是目前我國高校教育在整體發(fā)展過程當中，開始結(jié)合新型的現(xiàn)代教學技術(shù)，開展新型的教學模式，目前在當今的高校體育教學事業(yè)開展過程當中，為了能夠更好地提高高校體育教學效果，當代的高校體育教育開始開展微學習教學模式當代體育科技 2019年28期2019-11-23
- 翻轉(zhuǎn)課堂在大學體育教學中應用的現(xiàn)狀與問題及其對策研究
堂教學在大學體育教學過程中的應用進行了較為深入的研究。認為大學體育翻轉(zhuǎn)課堂的理論和實踐應用范式已經(jīng)初步形成;大學體育翻轉(zhuǎn)課堂教學面臨教師信息技術(shù)運用能力不強、學生自主學習能力參差不齊、學校信息技術(shù)軟硬件條件不佳等方面的問題;提出需要采用加強宣傳、強化指導和獎勵典型等策略來完善翻轉(zhuǎn)課堂在大學體育教學中的應用。關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂 ?體育翻轉(zhuǎn)課堂 ?大學體育教學中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A當代體育科技 2019年28期2019-11-23
- 基于素質(zhì)教育下視野下大學體育教學改革研究
可以促進大學體育教學的發(fā)展與進步，使大學生更加健康地成長。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育;大學體育教學;教育改革隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，國家政府更加注重對教育方面的改革，且對此方面提高了要求，所以，這也就提升了大學體育的教學要求。在當下關(guān)鍵時期，為了保證大學體育教學獲取更加優(yōu)越的效果，這也就需要改變傳統(tǒng)的體育教學方式，并在實踐過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。從而提升大學生的綜合素質(zhì)能力。另外，在市場競爭愈發(fā)激烈的環(huán)境下，大學生只有具備良好的身體素質(zhì)和心里素質(zhì)，才可以在市中國應急管理科學 2019年11期2019-10-30
- 探究大學體育開展戶外運動訓練的策略
發(fā)展推進大學體育教學質(zhì)量，大學生活課程中體育程序是不可或缺的部分，本文探討了大學體育開展戶外運動訓練的局限性和改善策略，以及對戶外體育課程價值的分析。為了滿足大學體育運動課程需求及多樣性，大學體育課程中應結(jié)合戶外運動綜合教學，以提高學生的適應性、能動性和提升受挫能力，以適應社會發(fā)展對人才的要求性?！娟P(guān)鍵詞】大學體育教學;戶外運動;訓練策略【中圖分類號】G647.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）20-0-01為了促進大學生的全課程教育研究·學法教法研究 2019年20期2019-10-28
- 大學體育教學在終身體育方面提供的新思想
身體育;大學體育教學;建議一、終身體育的概念終身體育，是指一個人終生受到體育教育和從事體育鍛煉，使身體健康，身心愉快，終生受益。終身體育的概念是在二十世紀末提出來的，終身體育的思想是由于人們在主觀以及客觀上都對體育產(chǎn)生了強烈的需求而出現(xiàn)的一種理念。人們從人的生涯的角度出發(fā)對體育的理性認識產(chǎn)生了現(xiàn)在的終生體育的思想，是人們以自身為出發(fā)點反應了人、社會與體育三者之間存在的含有哲學思想的關(guān)系，為幫助人們成為適應社會發(fā)展的人，強健人們的體魄，培養(yǎng)人們的體育素養(yǎng)以及科技風 2019年24期2019-10-21
- 互聯(lián)網(wǎng)及多媒體技術(shù)在大學體育教學中的應用
關(guān)鍵詞：大學體育教學;互聯(lián)網(wǎng);多媒體技術(shù)一、多媒體、互聯(lián)網(wǎng)輔助體育教學的優(yōu)勢多媒體技術(shù)通過視頻、音頻、圖像等多種元素將所學習的體育內(nèi)容直觀、形象的展現(xiàn)出來，讓學生們更加全面、深入的了解知識，為體育教學增添了色彩，它的表現(xiàn)形式豐富多樣，達到了不一樣的課堂效果。（一）多媒體輔助教學為學生們創(chuàng)設活潑、生動的教學環(huán)境興趣是學生們最好的老師，多媒體教學通過圖形、視頻等形式展示課堂教學內(nèi)容，增加了課堂學習的趣味性，學生們更容易也更愿意去學習，利用計算機本身特性，設置邏環(huán)球首映 2019年5期2019-09-10
- 淺談大學體育教學中的體育心理分析及教學對策
剛摘要：大學體育教學的開展有利于提高學生的身體素質(zhì)，并且強化大學生的思想品質(zhì)。大學體育教學在開展的過程當中，學生的體育心理存在著一定的差異性和階段性特征，作為一名教師，了解學生的體育心理，調(diào)整教學方面的對策，可以獲得更加理想的教學效果。本文主要探討大學體育教學中的體育心理，主要從求知、無助、交際和強身健體四個方面進行分析，并且提出具體的教學對策，以此為教學的實施提供參考。關(guān)鍵詞：大學體育教學;體育心理;分析;教學對策體育教學主要是通過身體方面的活動或者一些體育風尚 2019年3期2019-09-10
- 大學體育教學現(xiàn)狀及創(chuàng)新措施研究
關(guān)鍵詞：大學體育教學;現(xiàn)狀;發(fā)展;創(chuàng)新措施中圖分類號：G807 ? ? ? 文獻標識碼 ：A ? ? 文章編號：1002-7475（2019）11-013-01在傳統(tǒng)的體育教學基礎上，除了不斷進步，還要不斷創(chuàng)新，要想創(chuàng)新，必須同時在教學方法上進行創(chuàng)新。大學體育教師的教學方法和形式直接決定著教學質(zhì)量的高低。因此，在教師授課的時候，可以采用融入游戲、互動、多媒體等等，結(jié)合理論，以更多有趣的方式和學生溝通授課。1我國大學體育教學現(xiàn)狀1.1體育課程設計不夠合理隨著拳擊與格斗·下半月 2019年11期2019-09-10
- 培養(yǎng)終身體育意識改革大學體育教學
：在整個大學體育教學改革中，終身體育意識應該始終貫穿其中，因此教師應該在培養(yǎng)學生終身體育意識方面保持自覺，將終身體育意識具體化的進行教授，教師通過體育教學改革不斷提高學生對終身體育意識的認知，培養(yǎng)學生自主鍛煉的意識，切實培養(yǎng)學生終身體育意識。本文主要從培養(yǎng)終身體育意識的意義、特點以及大學生體育教學改革的有效途徑進行簡要分析。關(guān)鍵詞：終身體育意識;改革;大學體育教學素質(zhì)教育、終身教育、健康第一是大學體育重要的指導思想，以此來保證體育教學改革的順利進行，為此在體育風尚 2019年8期2019-09-10
- 拓展訓練在大學體育教學中的實踐運用
展訓練;大學體育教學;作用與影響隨著高等教育的課程改革，高等學校的高等院校課程改革實施以后，由于受傳統(tǒng)教育的影響，從學生到家長都認為只有像英語、專業(yè)課等這些課程才是最重要的，體育課程簡直就是旁門左道，不是真正的課程，所受的關(guān)注度十分有限，導致體育課程得不到重視，因此所擁有的教學設備也比較落后或者短缺，不能有效的為學生服務。大學生作為國家的棟梁人才，對自身的身體素質(zhì)有著較高的要求。然而，現(xiàn)如今各大高校的體育教學質(zhì)量非常不盡人意，因此進行高等院校體育課程的改革體育風尚 2019年6期2019-09-10
- 大學體育教學中的體育心理分析及教學對策
? 要：大學體育教學和其他課程的教學不同，是因為它的主要任務不僅有發(fā)展大學生的智力，而且要發(fā)展大學生的身體和心理素質(zhì)，從而讓他們在未來有更強的體質(zhì)和精神品質(zhì)。但是，當前我國大學生的體育心理存在諸多不健康的地方，亟須尋找相應的教學對策加以解決。所以，本文先后從教師、學生兩個方面對大學體育教學中的體育心理分析及教學對策進行研究，并且將問題和策略一對一地對應起來，從而更有針對性地解決問題。關(guān)鍵詞：大學體育教學;體育心理;教學對策;心理素質(zhì);精神品質(zhì)中圖分類號：G拳擊與格斗·下半月 2019年5期2019-09-10
- 多元化教學對大學體育教學的推動作用
紹了如今大學體育教學中多元化教學的現(xiàn)狀，結(jié)合現(xiàn)狀提出了如對大學體育教學來說，多元化教學的推動作用。關(guān)鍵詞：推動;多元化教學;大學體育教學對于大學體育課程來說，其開展的初衷是為了能夠有效提升學生們的身體素質(zhì)，以此為前提，再通過大學開設的其他課程，訓練學生們的綜合素質(zhì)。但就目前情況來看，很多高校的體育課程教學質(zhì)量并沒有達到理想的效果，因此究竟如何才能提升高校體育教學的教學質(zhì)量成為了一個教育界的難題。隨著社會的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)的體育教學模式越來越無法滿足如今學生個青年生活 2019年29期2019-09-10
- 大學體育教學中形體訓練的價值分析
關(guān)鍵詞：大學體育教學;形體訓練;價值分析]在當今這個社會，人們對形體美的追求也越來越深入，社會上產(chǎn)生了各種各樣的“減肥、瘦身”運動，很多學生都會受到體型的困擾。特別是有一部分學生為了完成體重的控制，經(jīng)常會使用一些像是不吃飯的方法來減肥，卻不重視體育鍛煉，不僅沒有有效完成體型控制，反而導致了精神不佳、面色蒼白以及營養(yǎng)不良等情況的出現(xiàn)，甚至很多學生為了追求所謂的“骨感美”，對自身的身體發(fā)育都造成了極大的不良影響。因此，大學體育教師在展開課堂知識教學的時候，應該讀書文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 激勵教學法在大學體育教學中的有效運用
教學法在大學體育教學中的有效應用及注意事項進行深入研究。關(guān)鍵詞：激勵教學法;大學體育教學;有效運用]1前言現(xiàn)如今，大學生的身體素質(zhì)普遍較差，且對體育鍛煉的重視度不高，大學體育也面臨著教學現(xiàn)狀不佳、效果不理想、學生過于敷衍等問題。因此，可以將激勵教學法應用到體育教學中，使其發(fā)揮重要的作用。激勵教學法可以轉(zhuǎn)移學生的關(guān)注視線，提高學生的體育學習熱情，培養(yǎng)學生的體育興趣，解決了大學體育教育中形式單一的問題，也充分避免了學生敷衍了事的情況。2激勵教學法在大學體育教學讀書文摘（下半月） 2019年1期2019-09-10
- 大學體育課堂差異化教學的策略探析
。本文以大學體育教學為例，分析其進行差異化教學的必要性以及策略。關(guān)鍵詞：差異性教學;大學體育教學;應用策略引言大學生階段，教育工作者應該脫離傳統(tǒng)的教學模式，需要看到大學生不均衡的發(fā)展情況，進而將教學方法與基本情況結(jié)合，促進學習效率。大學生具有廣闊的思維和獨立意識，所以在學習過程中容易因為主觀因素而具備差異化的學習特點。在體育學習中，有些學生體能素質(zhì)不過關(guān)，由于缺乏體育意識導致平時課程跟不上，拖慢了教學速度。另一方面，有些學生本能的對體育學習抗拒，不利于教學科學導報·學術(shù) 2019年41期2019-09-10
- 創(chuàng)造性思維在大學體育教學中的應用與措施
過了解在大學體育教學過程中出現(xiàn)的問題，提出了加強大學體育教學中創(chuàng)造性思維的具體措施。關(guān)鍵詞：大學體育教學;創(chuàng)造性思維;措施隨著我國經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展和進步，在我國教育中不僅僅注重對學生智力教學，同時對學生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)都提出了跟高的要求，評價一個學生優(yōu)秀與否，不再是按照傳統(tǒng)的教學理念，以成績的高低來評優(yōu)秀，而是以一個學生的綜合素質(zhì)來評價。體育課程雖然不是主科，但是在對學生的身體塑造方面仍然發(fā)揮著重要的作用，身體是革命的本錢，體育教學對學生的健康有著體育風尚 2019年7期2019-09-10
- 基于陽光體育的大學體育教學革新思考再談
背景下的大學體育教學現(xiàn)狀進行分析，突出表現(xiàn)在教學模式單一、教學評價片面等方面?；陉柟怏w育的大學體育教學革新思考，提出教學改革的對策，旨在不斷提升大學體育教學改革的質(zhì)量，為學生創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。關(guān)鍵詞：陽光體育;大學體育教學;大學生陽光體育運動是教育部、國家體育總局在2007年所提出的體育健康活動。學校積極開展陽光體育運動，其目的在于推動全國億萬學生參與體育鍛煉，掀起群眾性體育運動的熱潮。陽光體育運動背景下的大學體育教學活動，需要關(guān)注學生體育鍛煉興趣體育風尚 2019年7期2019-09-10
- 大學體育教學中戶外運動的滲透思考
摘要：在大學體育教學實踐的過程之中戶外運動尤為關(guān)鍵，老師需要了解戶外運動的具體內(nèi)容和形式，積極融入全新的運動項目，讓每一個大學生在自主學習和體育參與的過程之中提高個人的身體素養(yǎng)和水平。對此，本文站在宏觀的角度，以大學體育教學為分析對象，了解戶外運動滲透的相關(guān)策略及要求，以期為構(gòu)建高效課堂、提高體育教學質(zhì)量和水平提供一定的借鑒。關(guān)鍵詞：大學體育教學;戶外運動;滲透思考;一、大學體育生的戶外運動的必要性（一）滿足教學需求體育是大學教育體系中的基礎性學科，對提升科學導報·學術(shù) 2019年42期2019-09-10
- 大學體育教學中實施分層教學的利與弊探究
主要分析大學體育教學當中實施分層教學法的利與弊，希望能夠為體育課程開展分層教學起到一些幫助，提高體育課程的教學質(zhì)量，促進我國教育事業(yè)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：分層教學法;利與弊;大學體育教學隨著新課程改革的不斷深入，大學的教育目標向著素質(zhì)教育的方向發(fā)展，原有的傳統(tǒng)教學模式已經(jīng)無法在適應時代的發(fā)展，勢必要被淘汰，而新的教學方法開始逐漸出現(xiàn)在大學的教學之中，分層教學法便是其中使用較為廣泛的一種。將分層教學法應用到大學體育教學當中，可以增強體育教學的實踐性和有效性，提高學學習與科普 2019年19期2019-09-10
- 拓展訓練對大學體育教學的作用及其影響
訓練? 大學體育教學? 作用? 影響中圖分類號：G806? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（b）-0090-02拓展訓練就是一種最有代表性的體驗式學習，它可以培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和團隊精神，和可以鍛煉身體，提升學生的身體素質(zhì)，所以現(xiàn)在的大學體育課中，多運用的是拓展訓練[1]。拓展訓練進入課堂，以彌補傳統(tǒng)學校體育的某些不當代體育科技 2019年17期2019-07-30
- 慕課在大學體育教學中的應用研究
前傳統(tǒng)的大學體育教學方式已經(jīng)不能滿足教學需求。同時，由于缺失必要的教學指導過程，大學體育教學過程中依然存在著較多的問題。本文在對目前大學體育教學的現(xiàn)狀進行分析的基礎上，結(jié)合慕課的教學優(yōu)勢提出了將其應用在大學體育教學過程的具體措施?！娟P(guān)鍵詞】慕課；大學體育教學；應用大學體育教學對于學生的身體素質(zhì)以及體育素養(yǎng)都是非常重要的，因此不僅需要教師采用正確的教學方式指導學生的體育訓練過程，這一過程的效果發(fā)揮也需要學生的大力配合。再加上應試教育強調(diào)學習成績遠遠大過于體育智富時代 2019年6期2019-07-24
- 談因材施教在大學體育教學中的應用
：目前，大學體育教學活動的開展得到了人們高度的重視，成為了教學的重要環(huán)節(jié)。學校和教師也開始加大管理的力度，強化對大學體育教學的扶持力度，這使得當前大學體育教學的質(zhì)量得到了有效提升。但是我們?nèi)匀粦摽吹?，當?span id="j5i0abt0b" class="hl">大學體育教學開展過程中仍然有一些問題沒有解決，特別是教學是面向眾多學生的授課模式，使得教學活動無法充分照顧到每一名學生，弱化了一些學生的學習效果。鑒于此，本文就立足此方面，探討因材施教在大學體育教學中的應用。關(guān)鍵詞：因材施教；大學體育教學；應用分析1 大卷宗 2019年16期2019-07-15
- 終身體育思想視角下我國大學體育教學改革分析
一思想在大學體育教學中引領大學體育教學，是大學體育教學必不可少的基本方針。終身體育思想蘊涵著豐富的知識，和素質(zhì)、健康、技能、快樂等一系列教育關(guān)系密切，一定程度上可以促進大學體育教育的發(fā)展和改革，使得學生采取適合的方法學習，更好地適應時代發(fā)展的需要。關(guān)鍵詞：終身體育思想? 大學體育教學? 教學改革中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：20當代體育科技 2019年9期2019-07-05
- 大學體育教學之籃球體能訓練法探究
關(guān)鍵詞：大學體育教學;籃球體能訓練;教學措施一、 前言隨著我國教育的不斷發(fā)展，學校教學不僅是要使學生具備相應的專業(yè)知識，還應當注重提高學生的身體素質(zhì)，尤其是大學階段，學生各項專業(yè)學習課程比較緊張，體育教學作為培養(yǎng)學生身體素質(zhì)使學生更加全面健康發(fā)展的重要學科，更應當注重體能訓練的重要性。在籃球體能訓練過程中，教師應當有針對性的為學生合理安排籃球訓練，通過一系列體能訓練項目，使學生身心能夠全面健康的發(fā)展，保障學生能夠得到科學合理的體能訓練，促使學生體能得到真正讀天下 2019年17期2019-07-01
- 基于終身體育理念的大學體育教學革新探究
用，通過大學體育教學不僅可以促進學生的身心健康發(fā)展，同時還可以全面提高學生的身體素質(zhì)，但由于傳統(tǒng)的體育教學方式會出現(xiàn)諸多問題，而基于終身體育理念的大學體育教學可以有效改善傳統(tǒng)教學中存在的問題。本文將會根據(jù)終身體育理念教學的概念展開研究，并對傳統(tǒng)大學體育教學中存在的問題展開分析，進而制定出基于終身體育理念的大學體育教學創(chuàng)新方式，希望可以為相關(guān)教育人員提供參考幫助。關(guān)鍵詞：基于終身體育理念? 大學體育教學? 革新探究中圖分類號：G807.4? ? ? ? ?當代體育科技 2019年12期2019-06-25
- 淺談拓展訓練理念下大學體育教學的改革發(fā)展與創(chuàng)新
深化，為大學體育教學的改革與創(chuàng)新奠定了良好的基礎。大學體育是體育教學的關(guān)鍵時期，盡管已在教學方面進行了一定的改革，但從綜合的角度來看，目前大學體育教育依然存在著許多弊端。并且，現(xiàn)有的教學改革亦無法滿足我國各大高校在體育方面的教學需求，傳統(tǒng)守舊的教學形式依然是制約高校體育教學發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，綜合各高校當前的體育教學情況，充分發(fā)揮拓展訓練理念的指導作用妥善實施教學改革創(chuàng)新迫在眉睫。關(guān)鍵詞：拓展訓練 ?大學體育教學 ?團隊意識中圖分類號：G807.4 ?當代體育科技 2019年35期2019-03-16
- 淺談《弟子規(guī)》在大學體育教學中的應用
子規(guī)》;大學體育教學;應用中華文明五千年源遠流長，博大精深。黨的十八大以來，以習近平總書記為核心的黨中央高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展。大學期間是人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，在思想教育工作中需不斷加強弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育?！兜茏右?guī)》教育，有助于大學生養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、誠實有信、仁義慈愛、文明行為等方面的良好習慣。充分利用好大學體育課“開學第一課”和體育課間歇時間，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人貢獻大新西部·中旬刊 2019年1期2019-03-12
- 試論大學體育有效教學的動力機制
中，高校大學體育教學是一門重要學科。本文針對有效體育教學概念的分析，初步探討了教師教學及學生學習方式在體育教學有效性因素影響下的變革，提出了促進大學體育教學有效教學的動力機制，對于提高大學體育教育的整體水平教育十分積極地作用。關(guān)鍵詞：大學體育教學 教學措施 動力機制1.前言隨著國家頒布的《體育發(fā)展“十三五”規(guī)劃》，對于國民體質(zhì)的重視日益提高，也表現(xiàn)出處于改革攻堅期的我國體育發(fā)展形勢更為嚴峻，有效教學教育理念對于教育教學改革產(chǎn)生了深刻影響。目前，大學體育教學西部論叢 2019年7期2019-03-08
- 基于終身體育目標下的大學體育教學改革探微