2022年15期
刊物介紹
《中學生學習報》創(chuàng)辦于1982年10月，它是我國第一家以中學生為主要讀者對象的知識性周報。創(chuàng)辦以來，《中學生學習報》留下了輝煌的歷史?！吨袑W生學習報》創(chuàng)辦半年后發(fā)行量就達到100萬，在全國同類報刊中發(fā)行量最大。
中學生學習報
教育論壇
- 中職學校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑
- 如何有效促進青年教師專業(yè)能力成長
- 新課改背景下加強青年教師核心素養(yǎng)的對策研究
- 基于金課視角下高校經(jīng)管類專業(yè)課課程思政建設路徑研究
- 校企合作存在的問題及對策研究
- 新時代醫(yī)學類高職院校專業(yè)教師職業(yè)道德建設的對策分析
- 蘇教版六下《比例的基本性質(zhì)》教學設計
- 幼兒足球游戲活動滲透幼兒園一日活動中的實踐研究
- 浙江余村體育服務營創(chuàng)設規(guī)劃與市場分析
- 幼兒自主游戲中教師觀察與指導策略
- 源于生活,服務生活
- 高職體育課堂師生關系的改善策略
- 探尋教師以身示范閱讀對學生的影響作用
- 初中道德與法治活動型課堂的構建
- 淺談活動教學優(yōu)化培智學校課堂
- 音樂核心素養(yǎng)視角下的高中音樂鑒賞教學策略
- 中職人物形象設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究
- 弘揚勞動精神 探索勞動教育新模式
- 小學德育教育的探討
- 中職啦啦操課程融入校園文化建設的實施研究
- 師幼互動中疏導幼兒消極情緒研究
- 孝德文化在班級道德教育中的融合
- 初中道德與法治品質(zhì)課堂構建路徑分析
- 運用傳統(tǒng)文化建設校園文化例析
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物課堂教學分析
- 淺談通過學科項目化學習探索小學科學任務型課堂模式
- 感恩教育在高中德育教育中的應用
- 中職學校數(shù)學教學策略探究
- 非遺視角下中職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式策略研究
- “雙減”背景下初中道法課堂“情境”教學
- 識別干擾項,提高中考英語閱讀得分率
- 新建地方本科院校非學歷教育發(fā)展中的問題與途徑
- 傳統(tǒng)節(jié)日文化融入幼兒園教育的現(xiàn)狀及對策
- 雙減政策下班主任工作轉(zhuǎn)變的思與行
- 提高中職生作文水平策論探究
- 地方師范院校英語專業(yè)語言學課程教學探究
- 時政熱點與高中政治教學整合芻議
- 淺析5G時代下學生數(shù)字媒體藝術工作室的作用與發(fā)展
- 偉大抗疫精神融入高校專業(yè)課程的對策研究
- 雙減背景下教師該如何轉(zhuǎn)變角色
- 混合教學模式下高校教育教學管理創(chuàng)新研究
- 小學語文閱讀教學滲透心理健康教育的研究
- 小學數(shù)學低段“解決問題”教學策略初探
- 加強學生心理健康教育促進高中德育工作開展
- 淺談漢語國際教育中的文化沖突及應對措施
- 淺析漢語國際教育的教學創(chuàng)新研究
- 淺談校園文化建設的路徑
- 新時期中職計算機教學中創(chuàng)新教學理念的應用
- 提高職高課堂教學效果的思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職英語教學中的應用探究
- 高校青年教師提升職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、方法與途徑
- 紅色文化對民族地區(qū)高校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)核心素養(yǎng)培育探究
- 中職計算機基礎教學中應用混合式教學模式的思考
- 淺談高校教育教學管理信息化建設的策略思考
- 基于自媒體的高校思想政治教育工作研究
- 關于高校大類招生的分析與建議
- 依托多維素材，掌握運算順序
- 淺論如何以關聯(lián)性為切入點設計高中英語閱讀課作業(yè)
- 新時代背景下，充分發(fā)揮勞動教育的育人功能
- 把愛灑向每一位學生
- 群文薈萃共欣賞，卒章顯志有幽徑
- 階段—決策模型下學生心理求助行為分析
- 初中數(shù)學“先學后教”教學模式的構建
- 基于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的民辦職業(yè)院校校企合作長效機制創(chuàng)新路徑研究
- 小學數(shù)學互動教學與智慧教學模型的實踐研究
- 探析VR技術在中職計算機教學中的應用
- 淺析課程思政在音樂課的重要性
素質(zhì)教育
- “雙減”助力均小學子成才之“四個詞語”
- 以“核心問題”為導向的數(shù)學課堂
- 初中道德與法治課對學生法治意識素養(yǎng)培養(yǎng)的研究
- 初中英語學困生的轉(zhuǎn)化研究
- 農(nóng)村初中英語閱讀教學模式初探
- 話語標記語的語用功能研究
- 姚承書：話語標記語的語用功能研究
- 高中語文古詩詞審美教學策略探究
- 緊扣課文留白，讓小學語文閱讀課趣味十足
- 提高初中英語課堂詞匯教學的有效性策略
- 加強基層體育訓練質(zhì)效性問題對策探析
- 讀中悟，悟中解
- 產(chǎn)出導向法在高中英語寫作中的應用探索
- 高中化學新課程課堂有效教學技巧研究
- 高中數(shù)學運算能力的組成及培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學課堂情境教學法分析
- 初中生物探究性實驗教學研究
- 初中數(shù)學學困生學習障礙及矯治對策分析
- 初中歷史校本課程教學中踐行立德樹人的探究
- 小學道德與法治生活化教學的策略
- 小學數(shù)學教學中游戲教學的開展策略
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學方法的應用分析
- 小學語文綜合性學習探究 提升學生綜合素養(yǎng)
- SOLO分類理論在提升英語閱讀認知能力上的應用
- 高中數(shù)學三角函數(shù)知識學習方法探討
- 傾聽是通往心靈的橋梁
- 高中生物核心素養(yǎng)中社會責任在教學中的貫穿與落實
- 反其道而行之
- 小學寫字教學有效性與書法教育特色的研究
- 小學音樂品質(zhì)課堂中立德之花悄然綻放
- 淺析高中英語寫作中讀后續(xù)寫的應用與發(fā)展創(chuàng)新
- 初中體育教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略
- 突圍增其強
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學英語單元整體作業(yè)設計與實踐研究
- 在初中音樂考試中融入創(chuàng)造性音樂元素
- 錯題本在小學數(shù)學教學中的應用
- 雙減下小學語文高效課堂構建
- 優(yōu)化練習設計 提高小學數(shù)學課堂教學的有效性
- 初中學生德育和思想品德教育的思想基礎思考
- “問”出成效
- 培智學校學生問題行為特點與影響因素研究
- 分層教學法在初中化學教學中的應用
- 初中作文高階思維培育的探究
- 教育現(xiàn)代化環(huán)境下小學語文課堂生態(tài)優(yōu)化途徑的研究
- 小學數(shù)學教學中STEM教學理念的應用
- 新課改下高中英語教學中的德育滲透探究
- 以趣味為基礎的初中語文開放式教學策略
- 探究初中語文“三位一體”閱讀課型特點及實施建議
- 微課在小學中年級語文寫作課堂中的運用
- 小學4-6年級文明禮儀教育途徑的探究
- 小學數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 高考化學復習有效性的策略探究
- 淺析小學語文群文閱讀教學策略
- 高中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺談一日活動中幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結合思想在小學數(shù)學教學中的運用
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習方法的運用研究
- 關于核心素養(yǎng)下小學美術課堂教學的探究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 關于新課程背景下高中語文閱讀教學的思考
- 關于以讀促寫在初中英語教學的運用分析
- 關于小學美術課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學低年級學生注意力培養(yǎng)的實效性研究
- 小學語文核心素養(yǎng)下"有趣有效"的教學方法探索
- 高中體育單元教學“問題”與“問題鏈”的設計與探索
- 優(yōu)化田徑教學,增強學生體質(zhì)
- “雙減”政策下小學語文作業(yè)設計探究
- 核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀策略教學探究
- “陽光體育運動”背景下中學生體育課運動負荷測試分析
- 學科核心素養(yǎng)下高中地理教學探析
- 在數(shù)控專業(yè)構建任務引領型教學活動的研究實踐
- 淺析職高院校新能源汽車維修人才的培養(yǎng)
- 心理健康輔導下的體育育人理念設計與開發(fā)
- “雙減”背景下小學數(shù)學高年級應用題教學策略
- 基于部編人教版小學語文口語交際的教學探究
- 小學數(shù)學教學中小學合作學習模式的構建
- 冰雪自主游戲觀察案例 《雪地里的小發(fā)明家》
- 以核心素養(yǎng)為導向的高中數(shù)學典型課例研究
- 黃圓圓：核心素養(yǎng)下的高中英語閱讀策略教學探究
- 學習單制定
- 小學生心理健康問題和解決對策研究
- 小學語文低年級口語交際之我見
- 淺談低年級學生的合作學習
- 探討小學低年級學生數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)化策略在小學數(shù)學解題教學中的應用策略
- 幼兒傾聽能力的培養(yǎng)策略探究
- 高中音樂賞析課中鋼琴音樂的運用
- 淺談師生互動在小學英語教學中的探討
- 深度學習策略在小學語文課堂教學中的實踐
- 個性的呵護
- 立足學生本位強化學科素養(yǎng)
- 巧用信息技術提升小學語文教學效率的策略探究
- 賞識教育在初中語文教學中的運用
- 關于指導大班幼兒理解數(shù)量關系教學的思考
- 小學班主任德育工作中實施幸福教育的策略研究
- US合作在小學中高段科學教學中的應用研究
- 小學低年級班主任勝任力現(xiàn)狀及提升策略的研究
- 小學語文朗讀訓練漫談
- 探究小學體育教學如何促進學生心理健康
- 如何在小學音樂教學中運用音樂游戲
- 探討小學語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學高效課堂構建策略研究
- 淺談語文精讀課教學模式
- 核心素養(yǎng)背景下小學體育與健康課堂教學實施策略
- 如何整合高中英語的閱讀與寫作教學
- 九年級語文閱讀復習"一課一得"策略的探究
- 在英語繪本教學中如何滲透生命教育
- 小學教學運用結構的觀點分析數(shù)學應用題
- 思維導圖在初中英語教學中的應用研究
- 淺談小學數(shù)學作業(yè)的功能與設計
- 在小學語文課堂中以質(zhì)為本落實“雙減”策略探究
- 小學語文“整本書閱讀”教學行動研究
- 小學數(shù)學在雙減背景下的作業(yè)優(yōu)化策略研究
- 小學數(shù)學教學中的生活數(shù)學教學探究
- 高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 小學低年級語文教學如何運用閱讀規(guī)律促進學生創(chuàng)新力
- 基于“先學后教”的初中數(shù)學教學芻議
- 小學群文閱讀教學策略的探究與實踐
- 探討新課改下的小學語文高效課堂的研究
- 顏小敏：高中體育教學中培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 探究性學習在高中生物教學中的應用研究
- 如何有效進行初中英語人教版的閱讀教學分析
- 讓幼兒擁有良好的傾聽習慣和能力
- 核心素養(yǎng)視角下初中語文高效課堂的構建策略研究
- 利用微課教學深化小學音樂研究讓微課走進小學音樂課堂
- 小學音樂教育中如何傳承和弘揚民族音樂
- 分析小學數(shù)學課堂合作小組教學模式的應用方法
- 探索小學音樂律動教學策略
- 游戲教學法在高中體育教學中的合理運用探析
- 新課改下初中數(shù)學概念教學的優(yōu)化芻議
- 淺談小學美術兒童版畫教學應用
- 用愛關懷 用心守護
- 小組合作學習在初中足球教學中的應用分析
教改創(chuàng)新
- 初中數(shù)學分層教學法探析
- 高中生物學科教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 小學美術課堂線上與線下融合教學策略研究
- 淺談繪畫在自閉癥兒童康復訓練中的運用
- 新課程背景下初中數(shù)學與信息技術的融合路徑
- 信息技術2.0背景下的學科融合
- 幼兒園里的數(shù)學游戲
- 淺談如何提高初中數(shù)學學案導學教學的效率
- "學案導學"教學模式在初中英語閱讀教學中的應用探究
- 核心素養(yǎng)背景下的小學美術課堂圖像識讀能力培養(yǎng)研究
- 基于合作學習的初中英語學困生轉(zhuǎn)化策略
- 中學生物實驗有效教學策略的研究
- 基于“微專題”思路的高中數(shù)學教學探究
- 淺談教學機智在初中數(shù)學課堂的應用
- 微課在小學信息技術教育中的應用探析
- 淺析新課改背景下小學數(shù)學教學中信息技術的應用
- 如何利用高中生物開放實驗教學培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力
- 在初中英語教學中實施分層教學法的探究
- “微課”應用于高中語文教學的價值探尋
- 合作學習在高中體育教學中的應用探討
- 雙減背景下小學語文作業(yè)設計優(yōu)化策略
- “雙減”進行時大數(shù)據(jù)助力初中數(shù)學教學減負提質(zhì)
- 信息技術在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 小學數(shù)學教育與信息技術的整合研究
- 趣味性教學在初中地理教學中的應用
- 在小學數(shù)學教學中打造智慧課堂的策略研究
- 基于新教材的高中化學課堂教學創(chuàng)新探究
- 小學語文中高段寫作教學分段訓練方法研究
- 分組教學法在體育耐力項目教學中的運用
- 關于在信息技術支持下優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學模式的策略研究
- 淺談初中信息技術教學探究
- 探析創(chuàng)新寫作思路提高初中語文寫作水平
- 初中數(shù)學教學中巧妙應用微課提升教學質(zhì)量
- 淺談智慧課堂對小學數(shù)學教育的影響
- 小學作文互動式情景教學中的策略
- 小學數(shù)學游戲教學的策略分析
- 高中物理高效課堂的構建策略探究
- 核心素養(yǎng)發(fā)展的信息化背景下小學語文教學創(chuàng)新與重構
- 關于多媒體技術在中學體育實心球教學中的運用問題研究
- 小學低段數(shù)學計算教學與問題解決教學有效結合的研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+”時代下微課在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學低年級數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 微課在中學化學實驗教學中的應用和研究
- “微闖關”讓英語學業(yè)評價“動”起來
- 農(nóng)村小學開展語文主題閱讀教學模式的探索
- 小學語文趣味化教學的策略研究
- 顏人松：關于在信息技術支持下優(yōu)化小學數(shù)學課堂教學模式的策略研究
- 初中歷史教學的現(xiàn)狀與創(chuàng)新策略研究
- 農(nóng)村小學心理健康教育的有效實施策略
- 智能網(wǎng)聯(lián)背景下的技師學院汽車專業(yè)群教學改革策略
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用初探
- 基于思維品質(zhì)發(fā)展的初中英語聽說課實踐探究
- 淺議“雙減”政策背景下如何做好幼兒游戲課程教育的研究
- 初中科學教學中自制教具對學習效果影響的個案研究
管理研究
- 新時代高校黨建工作與學生管理深度融合機制探析
- 如何將德育有效滲透在小學班主任日常管理中
- 初中留守兒童管理與教育的策略探討
- 新時期小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐研究
- 精細化管理在初中班級管理中的應用分析
- 大數(shù)據(jù)統(tǒng)計在經(jīng)濟管理領域的應用分析
- 小學班主任班級管理中如何滲透德育教育
- 基于“SPOC+對分課堂”的《企業(yè)戰(zhàn)略管理》課程教學模式研究
- 立足德育滲透，提高高中班主任班級管理效率
- 班主任示范作用在小學班級管理中的重要性
- 中小學“立德樹人”背景下班級管理研究
- 淺析智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車能量管理系統(tǒng)與控制策略
- 分析創(chuàng)新教育理念下高校教育管理
探索與實踐
- 淺議興趣教學法在乒乓球體育教學中的應用
- 小組工作介入農(nóng)村小學生性教育問題研究
- 煤電企業(yè)燃料質(zhì)檢人工制樣技巧淺析
- 語文要素觀照下的小說創(chuàng)編習作探究
- STEM背景下幼兒園科學環(huán)境創(chuàng)設策略
- 城市景觀環(huán)境中的色彩設計分析
- "以學定教"理念下的初中物理教學設計
- 初中足球育人功能探析
- 習題實驗化在九年級物理教學中的實踐研究
- “終身教育”理念下初中足球教學方法初探
- 新高考試卷數(shù)學命題分析與備考建議
- 淺談特殊教育體育訓練的有效措施
- 舊校服變變變
- 拓展訓練在高中籃球基礎技術教學中的應用
- 如何在小學少先隊活動中融入生命教育理念
- 借助生活教學優(yōu)化初中化學課堂
- 高中生物教學中生態(tài)化課堂的有效構建策略
- 基于生活化視域下高中生物課堂的實踐與思考
- 基于大數(shù)據(jù)技術的宏觀經(jīng)濟分析應用研究
- 我國智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展困境與應對策略
- 落實初中科學核心素養(yǎng)的“深度學習”教學實踐研究
- 現(xiàn)代機械設計與機械制造的相關技術分析
- 基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學解題教學策略與實踐研究
- 符號的傳播功能在電商直播中的應用
- 氣排球在小學體育教學中的教學實踐
- 增強幼兒數(shù)學活動趣味性的實踐探析
- 幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略
- 道路危險貨物運輸安全現(xiàn)狀分析及對策
- 空間多面體外接球的模型化處理的研究
- 心理咨詢領域應用認知心理學的價值分析
- 基于PBL理念的小學數(shù)學教學實踐策略
- 使用Excel朗讀功能校驗工作表中的數(shù)據(jù)
- “學科素養(yǎng)”導向下小學數(shù)學教材二次開發(fā)
- 小學田徑教學中體育游戲的價值及運用
- 數(shù)字化手持技術實驗在高中化學課堂教學中的實踐探析
- 論幼兒園自主游戲的有效開展策略
- 對小學體育教學從“快樂體育”到“陽光體育”的探索
- 一個小小問題引發(fā)的思考
- PBL理念下小學綜合實踐活動課程互助教學實踐研究
- 中學數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀與思考
- 汽車空調(diào)維修教學質(zhì)量的提升
- 軟硬結合的模擬電路實驗教學模式探索與實踐
- 基于5G通信的智能網(wǎng)聯(lián)汽車發(fā)展與趨勢
- 小學科學項目化學習模式探微
- 如何讓“生活味”的數(shù)學課堂多一點“數(shù)學味”
- 初級中學體育與健康課中籃球教學運用合作學習的實驗
- 青藏高原少數(shù)民族聲樂研究