2022年7期
科教創(chuàng)新與實踐
德育研究
- 基于游戲的幼兒安全意識的培養(yǎng)
- 給小學語文課堂插上數(shù)字的翅膀
- 小學高年級學生科學探究活動的組織與引導研究
- “雙減”背景下小學開展籃球訓練的路徑分析
- 提高小學生立體圖形的表面積和體積計算能力的研究
- 高中數(shù)學人教A版新舊教材“數(shù)列”內(nèi)容比較分析
- 紅色文化融入高校校園文化建設路徑探析
- 農(nóng)村幼兒園家庭教育指導策略研究
- 初中數(shù)學創(chuàng)新教育研究
- 課外數(shù)學游戲編創(chuàng)實踐研究
- 探究幼兒園留守兒童心理健康教育的有效策略
- 后疫情時代提升留守兒童語文學習效率的對策
- 給孩子一方晴空-小學生心理健康教育有效策略淺析
- 淺談農(nóng)村地區(qū)留守兒童英語學習能力提升的幾點策略
- 農(nóng)業(yè)類院校財務管理本科專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
- 心理學視域下高中生理想信念教育路徑探析
- 如何提高中小學生科普意識和科普實踐能力研究
- 《巧用涂鴉資源發(fā)展小學生版畫語言的實踐研究》
- 淺談提升小學生口語交際的能力與方法
- 高中心理健康教育課程開設的問題與策略
- 高中生物“351”課堂研學環(huán)節(jié)設計與實施研究
- “產(chǎn)學研用”一體化背景下的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- 初中班主任班級管理
- 小學數(shù)學滲透賞識教育的策略探究
- 雙減政策下課后體育服務對小學生體質(zhì)健康的影響
- 基于核心素養(yǎng)視角下教師多元化校本研修模式研究
- 隔輩親，祖孫情深
- 農(nóng)村小學留守兒童學習能力培養(yǎng)的策略思考
- 堅定理想信念，做人民滿意教師
- 開展小學體育室內(nèi)課的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析幼兒戶外游戲的實踐策略
- 淺談新課標下的課堂導入技能
- 幼小銜接視角下學前教育工作實踐性策略
- 積極心理學視角下高校心理育人路徑研究
- 淺談初中美術(shù)圖案創(chuàng)作技能的教與學
- 淺談雙減背景下的小學英語作業(yè)優(yōu)化設計
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式探索
- 淺談如何讓動畫效果走進小學數(shù)學課堂
- 高中英語合作學習策略
- 小學班主任如何做好班級管理工作
- 淺析“雙減”政策下優(yōu)化小學數(shù)學作業(yè)設計策略
- 小學道德與法治課堂培養(yǎng)學生思辨能力的措施
- 探討雙減政策背景下減負提質(zhì)小學英語差異性作業(yè)設計策略
- “雙減”下信息技術(shù)2.0如何助力初中數(shù)學課堂
- 低年級成語教法初探
- 情景英語，生活英語
- 如何利用環(huán)境創(chuàng)設開展幼兒安全教育
- 幼兒玩教具教育活動組織及實施研究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育為導向的校園特色文創(chuàng)產(chǎn)品模式探析
- 通過實驗培養(yǎng)學生學習化學的興趣
- 讓小學科學課堂充滿生活氣息
- 小學數(shù)學“學困生”差異層級化提升策略
- 讓數(shù)學課堂插上心靈的翅膀
- 初中音樂舞龍舞獅課程開發(fā)與實施
- 基于“雙減”，緊扣“核心”，提升能力
- 高中學生生物學習興趣的實踐和研究
- “活力”語文，讓語文課堂更高效
- 推進初中語文項目化學習的有效策略
- 淺談記敘文作文中“思路要清晰”方法策略研究
- 雙減背景下提高初中數(shù)學課堂效率的有效方法
- 初中語文作業(yè)優(yōu)化設計策略探究
- 民族傳統(tǒng)體育項目與體育大課間的有效融合
- 初中英語早自習誦讀存在的問題及改進策略
- 打破“被操作” 讓數(shù)學學習深度發(fā)生
- 雙減政策下的初中數(shù)學作業(yè)設計策略
- 提高道德與法治課的課堂效率探討
- 立足教材，超越教材
- 淺析小學語文課堂中學生合作探究意識培養(yǎng)策略
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高中化學中的滲透研究
- 小學數(shù)學課堂中提高學生學習興趣的策略探索
- 以繪本為載體的小學泥塑課程的實踐與研究
- 小學數(shù)學解決問題方法多樣化的思考
- “雙減”政策下小學數(shù)學作業(yè)優(yōu)化設計策略
- 信息化視域下小學美術(shù)欣賞課的探索與實踐
- “雙減”背景下的小學低年級語文作業(yè)設計與優(yōu)化
- “雙減”背景下，我們要改變什么
- 雙高建設背景下高職課程改革的對策探究
- 小學數(shù)學課堂培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的方式淺析
- 小學數(shù)學開展體驗式學習的探討
- 淺談高中政治高效課堂構(gòu)建策略
- 實用、趣味、技術(shù)：激活信息技術(shù)課堂
- 當前我國高職院校法治教育存在的問題及對策研究
- 依托課本，讀寫結(jié)合
- 核心素養(yǎng)視域下高中語文作業(yè)設計策略的探索
- 初中綜合實踐活動課學生問題意識培養(yǎng)研究
- 如何在一日生活中開展幼兒勞動教育
- 微課讓課堂更多彩
- 小學數(shù)學學科的主題教研
- “雙減”背景下，小學英語作業(yè)的創(chuàng)新型設計
- 動物醫(yī)學專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)問題探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文整本書閱讀指導策略
- 小學語文朗讀訓練的優(yōu)化探究
- 淺析小學英語開放式課外作業(yè)設計方式
- 小學生英語閱讀素養(yǎng)與能力的全面性發(fā)展
- 如何引導學生正確處理同學之間的矛盾
- 小學美術(shù)課堂培養(yǎng)學生自由創(chuàng)造能力的具體對策
- 淺談雙減背景下培養(yǎng)學生語文自學能力的作業(yè)設計
- 雙減背景下的小學英語分層作業(yè)布置分析
- 農(nóng)村初中美術(shù)教育納入中考的思考
- 如何開展初中英語閱讀教與學
- 農(nóng)村幼兒自我保護能力的培養(yǎng)策略研究
- 小學數(shù)學分層作業(yè)設計的有效策略
- 學生厭學對策與研究
- 小學語文高年級課前預習方法初探
- 如何有效提高初中學生的英語詞匯量
- 地域文化在幼兒園美術(shù)活動中的融入
- 幼兒園留守幼兒的良好行為習慣養(yǎng)成和策略
- 如何提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學生英語閱讀能力
- 小學語文中高年級整本書閱讀指導方法初探
- 新發(fā)展階段中學德育工作創(chuàng)新思考
- 幼兒園班級安全環(huán)境的創(chuàng)設探析
教學管理
- 基于新課標下的小學英語閱讀教學策略研究
- 高中化學微課教學設計制作與應用研究
- 新時期下初中英語課堂教學的組織與開展
- 高中數(shù)學課堂中融入變式教學的研究
- 基于趣味引導，創(chuàng)設學習空間
- 高中數(shù)學課堂教學中如何提升學生的想象力
- 初中英語閱讀教學之我見
- 高中數(shù)學課堂教學中如何融合大數(shù)據(jù)技術(shù)消除后進現(xiàn)象
- 基于主題意義探究的初中英語閱讀課教學設計
- 淺談在小學美術(shù)教學中實施合作學習的問題及對策
- 函數(shù)知識在高中數(shù)學課堂中的深入教學
- 探討初中化學課堂生活化教學的實施策略
- 體驗式教學法在小學數(shù)學教學中的靈活應用
- 小學語文教學方法的探索與實踐
- 初中化學實驗教學技巧
- 如何提高小學數(shù)學的教育教學
- 中考改革下的地理教學
- 初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的有效策略
- 新課程背景下高中數(shù)學教學策略
- 微課在初中歷史教學中的應用研究
- 思維導圖在初中英語書面表達教學中的應用策略
- 初中語文教學模式創(chuàng)新思路分析
- 基于情境體驗的高中英語教學方略分析
- 小學語文寫作教學存在的問題及對策探討
- 新課程理念下關(guān)于高中體育教學模式的探析
- 新課改下高中信息技術(shù)教學存在的問題及對策
- 探析數(shù)字電子技術(shù)實驗實踐教學研究與改革
- 程翔語文課堂教學行為研究
- 初中體育教學培養(yǎng)學生終身體育意識的策略
- 在高中物理教學中培養(yǎng)學生思維拓展能力的方法探析
- 《第一學段算理算法相融合的教學策略與探究》
- 基于高效課堂的高中數(shù)學信息化教學模式的實踐研究
- 高中生物創(chuàng)新教學策略淺析
- 淺析情境化教學在小學英語課堂的運用途徑
- 芻議高中舞蹈教學如何提升學生的表現(xiàn)力
- 初中歷史教學結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的路徑淺析
- 020教學模式在中職專業(yè)教學環(huán)節(jié)設計中的研究和分析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學教學中的運用
- 淺談如何提升小學語文教學質(zhì)量
- 探究高中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的策略
- 高中信息技術(shù)教學實踐中存在的問題與對策
- 小學數(shù)學教學如何體現(xiàn)數(shù)學思想
- 新課標下高中語文群文閱讀教學的實踐探索
- 幼兒園教師開展分組教學的問題及對策分析
- 基于文化意識培養(yǎng)的高中英語拓展閱讀教學策略研究
- 小學道德與法治教學中開展綜合性實踐活動的策略研究
- 信息化教學手段對口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生實踐技能的影響
- 淺談如何在幼兒園學前教育中應用游戲教學
- 小學信息技術(shù)STEM教學
- 淺議高中化學創(chuàng)新教學策略
- 小學語文提問閱讀策略的教學研究
- 核心素養(yǎng)視野下高中數(shù)學信息化教學探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中英語語法微課教學探究
- 關(guān)于“3+2教學模式”在高職微電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)中的實踐
- 新課標背景下的九年級物理教學實踐與探究
- 基于STEM理念下高中數(shù)學教學的探究
- 探討巧用信息技術(shù)豐富初中數(shù)學教學
- 初中數(shù)學教學中對學生邏輯思維的培養(yǎng)探究
- 淺談幼兒數(shù)學活動中集體與分組相結(jié)合的教學模式
- 生本理念下高中英語組織敘事性文本閱讀教學的有效方式
- 小學語文閱讀拓展教學實踐探討
- 淺談在新課標下如何提高初中數(shù)學課堂教學效果
- 高中歷史大單元整體化課堂教學模式的實踐與探索
- 探究微課在高中地理教學中的應用
- 雙減下小學數(shù)學課堂教學模式優(yōu)化策略
- 如何在高中美術(shù)教學實現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 小學道德與法治生活化教學的思路探討
- 小學數(shù)學教學中學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 高中化學課堂應如何開展小組合作教學法
- 觀察模仿，創(chuàng)新實踐
- 小學生數(shù)學語言表達能力教學研究初探
- 雙減背景下的小學數(shù)學計算教學優(yōu)化策略
- 雙減政策下如何有效開展小學語文課堂教學
- 關(guān)于生活情境下小學數(shù)學教學策略的研究
- 小學美術(shù)教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的措施
- 中職學?！稊?shù)字圖像處理》教學改革探索
- 混合式教學模式在初中英語寫作教學中的探索
- 初中體育教學中學生體能提高策略研討
- 探索初中機器人教學中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 小組合作學習模式在初中英語課堂教學中的應用
- “教為不教”教學觀下的小學數(shù)學深度學習實踐研究
- 基于思維型教學的“地球上生命的起源”教學設計
- 思維導圖在初中英語寫作教學中的應用新探
- 關(guān)于地理比較法在高中地理教學中的應用分析
- 淺談小學語文閱讀教學的有效策略
- 提升高中語文古文教學質(zhì)量的途徑思考
- 高中音樂教學信息化的嵌入式探究
- 情境教學法在小學信息技術(shù)課堂教學中的應用分析
- 項目化學習在小學科學教學中的創(chuàng)新應用探索
- 利用有效的教學評價 激活新的生物課堂
- 如何打造高效的高中歷史教學課堂
- 基于核心素養(yǎng)下的初中信息技術(shù)高效教學策略
- 新課改下初中地理課堂生活化教學的實施策略
- 提升小學一年級數(shù)學課堂教學趣味性的策略
- “雙減”背景下小學體育課教學質(zhì)量提升策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下初中信息技術(shù)教學的創(chuàng)新路徑探
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下小學語文古詩文教學對策
- 新課改背景下如何提升高中數(shù)學課堂教學有效性
- 契合文本，讓閱讀教學內(nèi)外兼修
- 項目化學習在初中科學教學中的實施策略
- 項目化學習在初中語文教學中的應用探討
- 淺談內(nèi)觀流教學對高中學生體能的提升
- 提高小學高年級學生英語口語表達能力的教學策略
- 小學語文單元整體教學的實踐研究
- 如何提高高中語文教學有效性
- 基于創(chuàng)新角度下的農(nóng)村小學體育教學方法研究
- 小學中年級語文教學中學生閱讀能力的培養(yǎng)方法
- 高中政治教學中如何激發(fā)學生的興趣
- 淺談初中英語教學中提高學生作文得分
- “雙減”政策下小學體育教學質(zhì)量提升策略
- 探究微課在小學語文習作教學中的運用
- 教學評一致性在初中英語課堂評價中的現(xiàn)狀及其改進
- 初中美術(shù)課堂教學經(jīng)驗淺談
- 高中物理教學中的勞動教育研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學數(shù)學教學中的應用
- 新課程背景下高中生物課堂有效教學策略研究
- 淺談小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教學中有效問題情境的創(chuàng)設
- 多元化作業(yè)設計，提升高中數(shù)學的教學質(zhì)量
- 小學數(shù)學課堂巧用激勵策略提升教學效率
- 角色扮演法在高職“三校生”英語應用文寫作教學中的研究
- 基于“項目式訓練”模式在《通信原理》課程中的“多方位”教學改革
- 中國當代生物科學成果在高中生物教學中的應用研究
- 以思維導圖為依托的小學語文閱讀教學
- 初中生物隱性分層教學的實踐策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下的小學英語分層教學策略
- 活用思維導圖，優(yōu)化小學語文習作教學的實踐研究
- 淺探高中階段古詩詞教學
- 生活化情境模擬教學法在培智數(shù)學教學中的應用
- 高中職業(yè)生涯規(guī)劃課程《風云職場，我有我智能》教學設計
- 小學數(shù)學教學中的生活化教學研究
- 小學語文教學中小組合作學習方式研究
- 淺析農(nóng)村初中語文的古詩詞教學
- 初中物理教學中創(chuàng)設生活化情境的策略研究
- 高中歷史教學中培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題能力的策略
- 職業(yè)高中語文教學在生活中的實用性
- 新媒體背景下小學英語單元整合教學設計研究
- 小學數(shù)學生活化教學策略探究
- 創(chuàng)新教學方法，強化初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)
- 淺談新時期小學語文教學中思維導圖的應用
- 淺談小學數(shù)學生活化教學策略
- 幾何畫板在初中二次函數(shù)教學中的應用
- 淺析高中生物教學中通過思維導圖進行教學策略構(gòu)建與應用
- 淺談核心素養(yǎng)背景下高中音樂教學現(xiàn)狀及優(yōu)化途徑
- 情境教學法在初中英語課堂中的運用策略
- 增強體育課堂魅力
- 高中地理與小組合作整合的教法研究
- 芻議大數(shù)據(jù)時代小學英語教學創(chuàng)新型發(fā)展思考
- 基于師生協(xié)同發(fā)展的高中英語教學設計策略
- 《一次函數(shù)圖像和性質(zhì)》復習教學設計
- 淺談初中英語教學中有效開展互動教學的策略
- 混合式教學在小學體育教學中的運用分析
- 對初三化學教學的一點思考
- 體育教學中如何激發(fā)學生的運動興趣
- 多媒體在小學音樂教學中的應用探究
- 小學語文閱讀教學指導探究
- 淺談信息技術(shù)背景下高中英語教學質(zhì)量的提升
- 新課程理念下的小學語文課堂教學
- 核心素養(yǎng)下的初中英語閱讀教學策略研究
- 如何在小學數(shù)學課堂進行深度教學
- 初中體育教學中融入拓展訓練的探索分析
- 新課改下小學美術(shù)教學的有效策略
- 談如何提高初中地理教學的有效性
- 高中古詩詞教學有效性的提升路徑
- 基于核心素養(yǎng)下農(nóng)村初中語文閱讀教學文獻研究
- 探究素質(zhì)擴展訓練在小學體育教學中的應用
- 游戲化教學在小學數(shù)學課堂教學中的應用
- 探析小學體育教學中示范教學法有效運用
- 核心素養(yǎng)下的小學數(shù)學解決問題教學策略
- 淺談初中英語閱讀教學中存在的問題及對策研究
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的策略
- 試論初中歷史課堂強化學生參與性的教學改革策略
- 指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生口語表達能力的策略探討
- 淺談新課程標準背景下的小學英語閱讀教學引導
- 淺談生活化教學在小學英語教學中的應用策略
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學中的應用策略分析
- 信息技術(shù)在初中英語閱讀教學中的有效應用
經(jīng)濟視野
社會科學
- 多功能六軸機器人機械手臂在工程機械技術(shù)領域的應用研究
- 淺述金融工程在金融創(chuàng)新中的應用
- 公路橋梁高墩技術(shù)工藝研究
- 新形勢下網(wǎng)絡語言對漢語言文化發(fā)展的影響研究
- 寧波金銀彩繡技藝與制造業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
- 基于Java Web的酒店管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
- “提質(zhì)培優(yōu)”背景下高職酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程標準制定研究與實踐
- 交融新生—祀三公山碑書法藝術(shù)與現(xiàn)代標識設計的關(guān)聯(lián)探究
- 基于大數(shù)據(jù)背景下人事檔案管理的思考
- 魯東地區(qū)兒童普通話普及率調(diào)查分析
- 對“譯文學”中“創(chuàng)造性叛逆·破壞性叛逆”體系合理性的驗證
- 水利工程渠道防滲的意義及防滲技術(shù)措施
- 論新形勢下群眾文化的建設及其發(fā)展方向
- 略談信息化技術(shù)在圖書資料管理中的應用
- 基于繼電保護專業(yè)日常管理工作分析
- 生態(tài)水利工程設計在水利建設中的運用
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”開展校本研修的策略
- 基于逆向加工規(guī)劃路徑的無碳小車
- 水利工程施工中的質(zhì)量控制與安全隱患管理
- 高墩技術(shù)在橋梁項目建設中的應用
- 高職人物形象設計專業(yè)實訓基地共享機制研究
- 水利工程施工技術(shù)中存在的問題及解決策略
- 闡述漢語言文學對中華傳統(tǒng)文化傳播的相關(guān)作用及發(fā)展策略
- 新時期水利工程建設管理創(chuàng)新思路探究
- 多功能六軸機器人機械手臂控制系統(tǒng)研究
- 人工智能寫作的文化工業(yè)解讀
- 樓梯攀爬機器人結(jié)構(gòu)設計
- 遼寧文化景觀的開發(fā)與建設
- 《御制五體清文鑒》中人體詞匯在現(xiàn)代維吾爾語中的語義場中的變化初探
- 交通工程課程思政教學改革探索
- 智慧物流無人機關(guān)鍵技術(shù)分析
- 關(guān)于培養(yǎng)測控技術(shù)及儀器人才的探討
- 淺談機械設計制造及其自動化
- 基于創(chuàng)意旅游環(huán)境探索高等學校旅游管理與服務
- 電子信息工程中計算機網(wǎng)絡技術(shù)的應用
- 淺析基礎地質(zhì)工程與地質(zhì)勘察的應用
- 電子技術(shù)中的測控對策及其應用分析
- 試論服裝設計中服裝材料的運用、發(fā)展及趨勢
- 淺析水文地質(zhì)、工程地質(zhì)與環(huán)境地質(zhì)的地質(zhì)構(gòu)造
- 淺談陜西唐三彩的藝術(shù)手法及其在服裝設計中的運用
- 風景園林設計中人性化理念的應用
- 淺析電子儀表測量技術(shù)與故障處理研究
- FXD3-J型160公里動力集中動車組底架牽引銷焊接工藝分析
- 淺談電子測量技術(shù)新發(fā)展研究
- 基于自動化軟件功能的計算機網(wǎng)絡管理系統(tǒng)設計
- 淺析電子技術(shù)中測控技術(shù)應用
- 淺談美術(shù)設計理念在流行服裝設計中的應用
- 城市地下空間開發(fā)與利用
- 淺析口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)師徒制的頂崗實習管理模式
- 淺析礦產(chǎn)地質(zhì)環(huán)境保護與治理工作
- 淺析地下水污染對生態(tài)環(huán)境的影響
- 探究軟件自動化測試技術(shù)的研究與實現(xiàn)
- 機械設計制造及其自動化特點及其優(yōu)勢探討
- 計算機技術(shù)在機械設計制造及其自動化中的應用探索
- 探討材料成型與控制工程模具制造的工藝技術(shù)研究
- 淺析機械制造及其自動化的發(fā)展方向
- 淺析工程機械鑄造多路閥閥體加工技術(shù)
- 打造智慧健康大數(shù)據(jù)共享平臺建設研究
- 面向管道泄漏的定位報警檢測系統(tǒng)設計
- 基于生產(chǎn)型機械加工實訓基地的校企合作模式探究
- 人工智能在機械設計制造及其自動化中的實踐
- 基于新媒體環(huán)境的動畫藝術(shù)材料語言的表達
- 淺析冷卻塔節(jié)水消霧技術(shù)及其應用研究
- 基于OpenCV的人臉識別門禁系統(tǒng)設計
- 機械制造及其自動化的發(fā)展趨勢分析
- 新能源汽車維護與保養(yǎng)
- 旅滬商人之同鄉(xiāng)組織：上海城市化進程中非自覺的積極推動者（1843-1919）
- 商務英語翻譯中的不對等性及其翻譯策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下大學生異地就醫(yī)問題的探究
- 堅持開拓創(chuàng)新與高職院校高質(zhì)量發(fā)展研究
- 河北紅色革命歷史題材美術(shù)作品研究
- 淺談潮州剪紙與山西浮山剪紙的比較
- 提升供熱單位檔案管理水平的相關(guān)建議
- 新媒體視域下微電影發(fā)展趨勢研究
- 信息技術(shù)手段在水利工程建設管理中的應用
- 探析和諧社會中的群眾文化
- 多功能六軸機器人機械手臂前景發(fā)展分析
- 關(guān)于我國專業(yè)舞蹈教材功能性延伸之初探
- “互聯(lián)網(wǎng)+新農(nóng)業(yè)”模式下電子商務人才培養(yǎng)模式研究
- 電子商務環(huán)境下農(nóng)產(chǎn)品物流管理創(chuàng)新策略
- 論高職院校專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的對接
- 計算機網(wǎng)絡技術(shù)在電子信息工程中的應用分析
- 跨境電子商務物流模式創(chuàng)新與發(fā)展趨勢