2021年31期
刊物介紹
本刊是家庭的參謀和助手，社會的橋梁和紐帶，人生的伴侶和知音，事業(yè)的良師益友。
當代家庭教育
科研課題
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的中小學家校共育新途徑研究
- 激活創(chuàng)造欲望 提升閱讀能力
- 農(nóng)村高中單親家庭學生心理問題分析及對策
- 多媒體技術在幼兒園科學領域教育教學中的作用
- 積極借助部編教材資源 培育學生道德教育
- 幼兒園創(chuàng)意美術活動中廢舊材料的應用分析
- 偏遠地區(qū)留守學生英語學習現(xiàn)存困惑分析
- 語文活動中良好習慣養(yǎng)成的策略
- 核心素養(yǎng)下部編語文教材經(jīng)典誦讀策略初探
- 小學數(shù)學教學中互聯(lián)網(wǎng)+“六步法”小組合作學習評價
- 小學低年級學生良好習慣培養(yǎng)的策略探究
- 在閱讀坊中創(chuàng)建有效師幼互動的策略
- 戶外幼兒游戲挑戰(zhàn)性與安全性的實踐分析
教育前言
幼教敘事
課堂教育
教育縱橫
- 論初中數(shù)學教學中學生自主學習的方式
- 信息技術助力高中數(shù)學學講計劃中的有效對策研究
- 試論高中物理教學中的情境創(chuàng)設
- 探析如何提高高中語文現(xiàn)代文閱讀教學有效性
- 核心素養(yǎng)下高中生物作業(yè)分層設計的應用研究
- 任務驅(qū)動教學模式在初中化學教學中的運用探究
- 提升初中道德與法治作業(yè)設計有效性的策略分析
- 新課改背景下高中物理教學滲透科學的思想方法教育
- 初中音樂合唱訓練方法探究
- 體驗式教學在初中道德與法治課中的應用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高中地理教學微課應用的現(xiàn)狀研究
- 生物學科前沿在高中生物教學中的滲透策略
- 高中信息技術教學中利用微課培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 探究高中語文讀寫一體化教學的開展
- 中學歷史學科減負增效方略
育人星空
- 核心素養(yǎng)下小學語文讀寫結合教學實踐思考
- 小學數(shù)學教學中習題“變式”的應用探究
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文教學方法探討
- 淺談如何在小學語文作文教學中培養(yǎng)學生的想象能力
- 小學數(shù)學教學設計的有效性研究
- 在小學語文閱讀教學中如何提升學生的閱讀能力
- 情不知所起，一往而深
- 小學數(shù)學教學中問題驅(qū)動法的應用與策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學生道德與法治課教學的新思路
- 小學語文閱讀教學的實踐和創(chuàng)新策略研究
- 淺析小學數(shù)學互動式教學策略
- 小學語文教學激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 體驗式學習方法在小學數(shù)學教學中的應用
- 信息技術與小學語文教學的整合研究
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文教學策略探究
- 運用情境教學法提升小學數(shù)學教學質(zhì)量的路徑探究
- 快樂教學法在小學排球體育教學中的應用