2015年1期
刊物介紹
本刊以“堅持正確方向，開展社科研究，注重期刊質(zhì)量、辦出自身特色”為辦刊宗旨，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于科教興國戰(zhàn)略和出版工作的方針政策、法律法規(guī)，交流和推廣社會科學(xué)研究和教育教學(xué)改革成果，融學(xué)術(shù)性、導(dǎo)向性、可讀性為一體，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，為推進高等教育和我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展，營造科學(xué)教育與人文社會科學(xué)教育相融合的氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進三個文明建設(shè)服務(wù)。
安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）
- 國外提升農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力的措施、趨勢和啟示
- 皖江城市帶文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)空間集聚研究
- 安徽省FDI與產(chǎn)業(yè)集聚關(guān)系的實證研究
- 馬鞍山市鄉(xiāng)村旅游創(chuàng)意化發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 馬鞍山“以港興市”的路徑研究
- 商業(yè)銀行壓力測試的國內(nèi)外實踐
- 試論競爭者會計
- 皖江城市帶戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)科技人才儲備對策研究
- 馬鞍山市標(biāo)準(zhǔn)化廠房建設(shè)與租賃實踐及其啟示
- 區(qū)域物流能力對FDI的影響及地區(qū)差異性研究
- TRIZ理論導(dǎo)入馬鋼培訓(xùn)的研究與實踐
- 基于XPMF理論的淘寶C2C物流作業(yè)模式優(yōu)化
- 影響審計質(zhì)量的關(guān)鍵因素研究
- 組合知識管理策略對企業(yè)績效影響的研究
- 先秦青銅工藝創(chuàng)新機制研究
- 試析《自傳》中本杰明·富蘭克林的倫理品格
- 徽州文化資源與設(shè)計文化的生成
- 短篇小說集《逃離》中的女性形象
- 解讀《一掬塵土》的后現(xiàn)代主義特點
- 從《瓦爾登湖》看梭羅的激進個人主義
- 華茲華斯《詠水仙》中的浪漫主義詩學(xué)
- 蘇軾宿州行蹤交游考
- 從“科比告母案”看中美文化差異
- 翻譯的認(rèn)知參照點理論闡釋
- 醫(yī)學(xué)論文英文摘要中模糊限制語的語用功能與翻譯
- 兒童文學(xué)翻譯中“口吻”的傳達
- 《圣經(jīng)》和合本與呂振中本翻譯特色對比
- 陪同口譯譯員素質(zhì)養(yǎng)成及口譯策略研究
- 認(rèn)知隱喻理論及其批評與發(fā)展述評
- 譯者主體性研究的回顧與反思
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)需求與大學(xué)英語教學(xué)改革
- 生態(tài)學(xué)視角下大學(xué)英語寫作教學(xué)優(yōu)化研究
- 內(nèi)隱增強式學(xué)習(xí)模式對英語詞匯習(xí)得的影響探析
- 藏區(qū)高校大學(xué)英語教程多模態(tài)設(shè)計與教學(xué)研究
- 非英語專業(yè)本科生英語學(xué)習(xí)策略的調(diào)查研究
- 高校設(shè)計專業(yè)中國畫課程教學(xué)研究
- 獨立學(xué)院思想政治理論課教學(xué)微觀分析
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的機械類專業(yè)課程體系改革
- 馬鞍山市職業(yè)教育集團化辦學(xué)發(fā)展策略研究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)“精致化”研究
- 中國近代史綱要教學(xué)中人物典型選擇研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的思想政治教育教學(xué)模式研究
- 中醫(yī)文化融入思想政治理論課教學(xué)研究
- 讀劉新躍教授《地方高校哲學(xué)社會科學(xué)科研管理創(chuàng)新研究》
- 提高新辦本科院校檔案工作水平研究
- 高校青年教師互動教學(xué)能力理論構(gòu)建及應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)在實訓(xùn)綜合管理中的應(yīng)用
- 高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量第三方評價研究
- 群眾路線和中國夢關(guān)系探析
- 德育環(huán)境的審美構(gòu)成
- 校園文化活動對素質(zhì)拓展教育的價值
- 大學(xué)生宿舍文化建設(shè)與和諧宿舍構(gòu)建研究
- 馬鞍山市基層黨建工作創(chuàng)新研究
- 系統(tǒng)科學(xué)視角下大學(xué)生黨員先進性培育的思考
- 大學(xué)生社會主義核心價值觀隱性教育路徑探析
- 陜西鳳翔泥塑的文化內(nèi)涵分析