文學(xué)研究

• 淺析禪宗思想下俳句與唐詩的意象選取及審美意識(shí)
• 黃庭堅(jiān)效仿蘇軾“以詩為詞”得失談
• 對孔子正名思想的批判性解讀
• 魯迅文學(xué)對佛教的批判與汲取
• 一樣的流浪，異樣的人生
  ——中西山水詩對比賞
• 唐代源序夫婦墓志錄文校補(bǔ)
• 《樂府詩集·有所思》淺析
• 《說文解字》“門”部字研究
• 《說文解字》“囗”部字淺析
• 新歷史主義視角下《傲慢與偏見》中的海邊度假研究
• 從《孔雀東南飛》研究案例看史料對古典文學(xué)研究的重要性
• 解讀狄金森第249號(hào)詩歌的音形意
• 試談古詩《今日良宴會(huì)》的諧趣特征
• 從目的論視角看中國文化特色詞的德譯
  ——以《紅樓夢》中的室內(nèi)陳設(shè)為例
• 從《左傳》子產(chǎn)所引神話看子產(chǎn)的神話觀
• “詩意”及其悲劇性
  ——論老舍小說《離婚》中的老李形象吳沁茗 劉 戀
• 《呼蘭河傳》的敘述視角轉(zhuǎn)換研究
• 淺談《白鹿原》的神秘色彩來源
• 張謇的《東游日記》與對日印象
• 《長明燈》啟蒙意識(shí)與象征手法研究
• 申翊圣浪漫羽翼下的現(xiàn)實(shí)意識(shí)研究
  ——以《樂全堂集》中的使行贈(zèng)序文為中心
• 控制·覺醒·自主
  ——論伍爾芙作品中的女性角色
• 《羅杰疑案》敘述研究
• 對《旅游巴士》的敘事學(xué)分析
• 柔與剛：特蕾莎和薩比娜尋找自我的兩種方式
• 淺析《德伯家的苔絲》中的動(dòng)物意象
• 馬克·吐溫在《傻瓜威爾遜》中的種族觀念探析
• 用弗萊的批評理論分析《威尼斯商人》
• 莎士比亞《李爾王》中道德倫理探討
• 女性與自然
  ——西蒙娜·德·波伏娃《第二性》中的生態(tài)女性主義思想研究
• 《鴻鸞禧》中的上?；樗籽芯?/a>

文學(xué)翻譯

• 功能對等理論視角下《黑色棉花田》兩個(gè)漢譯本研究
• 詩學(xué)觀規(guī)約下的郭沫若詩歌翻譯研究
• 文化學(xué)視閾下英語文學(xué)作品的翻譯技巧研究

藝術(shù)欣賞

• 淺談藝術(shù)與人的關(guān)系
• 談加爾散形象體現(xiàn)的存在主義他人觀
• 林文祥與閩南歌仔戲
• 敘事學(xué)視野下《人間世》的空間解讀

語言新探

• 語言學(xué)視域下的2016年網(wǎng)絡(luò)流行語
• 交替?zhèn)髯g中的口譯筆記
• 建模系統(tǒng)理論下對《新聞聯(lián)播》語言符號(hào)的模型分析
• 釋意理論視角下的記者招待會(huì)口譯策略研究
  ——以2016年李克強(qiáng)總理記者招待會(huì)為例
• 論核心素養(yǎng)背景下語篇能力培養(yǎng)的途徑
• 常熟方言中形容詞的生動(dòng)形式

文化縱橫

• 延安時(shí)期毛澤東的學(xué)習(xí)思想
• 黑格爾辯證法視角下的文化自信
  ——以《白鹿原》黑娃為例
• 《西游補(bǔ)》中的佛教思想體現(xiàn)
• 柯爾克孜族宗教信仰的變遷
• 道家的生態(tài)倫理智慧及其現(xiàn)代啟示

教育視野

• 校園文化建設(shè)的意義與培育路徑
• 新時(shí)代背景下高校非通用語種人才的國防教育探究
• “一帶一路”背景下文化自信融入高校思想政治教育的路徑探析
• 新課程要求下大學(xué)英語教學(xué)中的反思教學(xué)
• 悖離與融合：普及化階段本科教育質(zhì)量問題的思考
• 數(shù)字時(shí)代學(xué)前兒童閱讀推廣策略分析
• 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下外語學(xué)習(xí)者自我效能感量表的調(diào)查研究
• 探析微時(shí)代視野下高校思想政治教育發(fā)展路徑
• 如何在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的美學(xué)觀

社會(huì)博覽

• 公司收購中目標(biāo)公司董事信義義務(wù)研究
• 關(guān)于十九大節(jié)儉辦會(huì)的啟示
• 貴州省區(qū)域旅游業(yè)競爭力比較研究
• “互聯(lián)網(wǎng)＋”思維下徐州城市形象整合傳播策略研究
• 淺論新加坡法治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)舉措及重要啟示

• 那個(gè)春天（散文）
• 作家檔案